Đang tải... (xem toàn văn)
baøy toû nieàm thaønh kính thieâng lieâng cuûa moãi con ngöôøi ñoái vôùi toå tieân. Đến giữa thế kỉ XIX, nhờ công trình nghiên cứu của nhà bác học thiên tài Sác-lơ Đác-uyn, người ta m[r]
(1)Họ tên:
TUẦN 25
Thứ hai ngày 13 tháng năm 2020 TẬP ĐỌC
PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG
Phụ huynh cho học sinh xem giảng làm google docs trắc nghiệm website nhà trường
Nội dung cần nắm:(ghi vở)
o Phong cảnh đền Hùng: ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ đền hùng vùng đất Tổ, đồng thời
bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng người tổ tiên. (SGK/68) CHÍNH TẢ
AI LÀ THỦY TỔ CỦA LOÀI NGƯỜI? Các em viết từ khó(từ gạch dưới) vào phiếu (mỗi từ hàng)
Theo truyền thuyết, Chúa Trời dành bảy ngày để sáng tạo mn lồi, có thủy tổ lồi người ơng A-đam bà Ê-va Ở Trung Quốc có chuyện thần Nữ Oa dùng đất thó nặn thành người Cịn người Ấn Độ, vị thần tạo người thần Bra-hma Đến kỉ XIX, nhờ công trình nghiên cứu nhà bác học thiên tài Sác-lơ Đác-uyn, người ta biết lồi người hình thành dần qua hàng triệu năm từ loài vượn cổ
Theo mẩu chuyện lịch sử giới ……… … ……… ……… … ……… ……… … ……… … ……… ……… … ………
(2)Thứ ba ngày 14 tháng năm 2020 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH LẶP TỪ NGỮ Phụ huynh cho học sinh xem sách giáo khoa làm phiếu
Nội dung cần nắm: (ghi vở)
o Liên kết câu cách lặp từ ngữ (SGK/71)
Trong văn , đoạn văn, câu văn phải liên kết chặt chẽ với
Để liên kết câu với câu đứng trước nó, ta lặp lại câu những từ ngữ xuất câu đứng trước
PHẦN THỰC HÀNH
Bài 1: Chọn từ ngữ ngoặc đơn thích hợp với chỗ trống để câu, đoạn được liên kết với :
Dọc theo bờ vịnh Hạ Long, bến Đoan, bến Tàu hay cảng Mới, đoàn thuyền đánh cá rẽ sương bạc nối đuôi cập bến, cánh buồm ướt át cánh chim mưa lưới mui giã đôi mui cong khu Bốn buồm chữ nhật Vạn Ninh buồm cánh én tôm cá đầy khoang Người ta khiêng sọt cá nặng tươi roi rói lên chợ
Hịn Gai buổi sáng la liệt tơm cá Những khoẻ, vót lên hàng giãy đành đạch, vảy xám hoa đen lốm đốm Những dẹt hình chim lúc sải cánh bay, thịt ngon vào loại nhì Những cá nhụ béo núc, trắng lốp, bóng mượt quét lớp mỡ Những tròn, thịt căng lên ngấn cổ tay trẻ lên ba, da xanh ánh, hàng chân choi choi muốn bơi
(3)Thứ tư ngày 15 tháng năm 2020 Kể chuyện
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC Phụ huynh cho em thực hai cách sau:
Cách 1: quay clip học sinh kể chuyện gửi cho giáo viên qua zalo, Messenger Cách 2: viết lại kể chuyện phiếu làm
o Đề bài: Hãy kể câu chuyện em nghe đọc nói truyền thống hiếu học truyền thống đoàn kết dân tộc Việt Nam
Gợi ý : Nội dung
a) Ví dụ truyện ca ngợi truyền thống hiếu học: Ông tổ nghề thêu (Tiếng Việt 3, tập hai), Văn hay chữ tốt (Tiếng Việt 4, tập một), Bông sen giếng ngọc (Truyện đọc lớp 4)
b) Ví dụ truyện ca ngợi truyền thống đồn kết: Câu chuyện bó đũa (Tiếng Việt 2, tập một), Đôi bạn (Tiếng Việt 3, tập một), Vì mn dân (Tiếng Việt 5, tập hai)
2 Tìm câu chuyện đâu?
- Những câu chuyện em nghe
- Báo, truyện đọc xưa Chú ý truyện Nhà xuất Kim Đồng, sách Truyện đọc lớp Nhà xuất Giáo dục
3 Giới thiệu tên câu chuyện kể lại nội dung câu chuyện nghe (hoặc đọc): - Mở đầu câu chuyện nào?
- Diễn biến câu chuyện sao? (Kể rõ trình tự việc xảy ra, hành động nhân vật; ý nhấn mạnh chi tiết liên quan đến đức tính hiếu học tinh thần đoàn kết.)
4 Nêu ý nghĩa câu chuyện
Bài làm
(4)TẬP ĐỌC CỬA SÔNG
Phụ huynh cho học sinh xem giảng làm google docs trắc nghiệm website nhà trường
Nội dung cần nắm: (ghi vở)
o Cửa sơng: Qua hình ảnh cửa sơng, tác giả ca ngợi nghĩa tình thủy chung, biết nhớ cội
nguoàn (SGK/74)
TẬP LÀM VĂN:
TẢ ĐỒ VẬT (KIỂM TRA VIẾT) Phụ huynh đọc cho em làm vào phiếu
Gợi ý: A Mở bài:
- Đồ vật em định tả gì?
- Em thấy có nào? B Thân bài:
- Tả bao quát hình dáng đồ vật (nhìn từ xa, nhìn gần có đặc biệt kích thước, màu sắc, )
- Tả phận đồ vật (hình thù, màu sắc, kích thước phận; tả từ ngồi vào trong, từ xuống từ ngoài, từ lên trên)
- Nêu công dụng đồ vật
C Kết bài: Em có cảm nghĩ trước vẻ đẹp công dụng đồ vật
(5)(6)Thứ năm ngày 16 tháng năm 2020 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH THAY THẾ TỪ NGỮ Nội dung cần nắm: (ghi vở)
o (SGK/76)
Khi câu văn đoạn văn nói người, vật, việc, ta có thể dùng đại từ từ ngữ đồng nghĩa thay cho từ ngữ đã dùng câu đứng trước để tạo mối liên hệ câu tránh lặp từ nhiều lần
PHẦN THỰC HÀNH
BÀI 1: Mỗi từ ngữ in đậm thay cho từ ngữ nào? Cách thay từ ngữ có tác dụng ?
Hai Long phóng xe phía Phú Lâm tìm hộp thư mật
Người đặt hộp thư lần tạo cho anh bất ngờ Bao hộp thư đặt nơi dễ tìm mà lại bị ý Nhiều lúc, ngườiliên lạc gửi gắm vào chút tình cảm mình, thường vật gợi hình chữ V mà anh nhận thấy Đó tên Tổ quốc Việt Nam, lời chào chiến thắng
HỮU MAI Trả lời:
- Từ anh (ở câu 2) thay cho ……… - Từ người liên lạc (câu 4) thay cho ……… - Từ anh (câu 4) thay cho ………
- Từ (câu 5) thay cho ……… Việc thay từ ngữ đoạn văn có tác dụng :