ĐIỆP NGỮ BÍCH VÂN

TIẾT 35: ĐIỆP NGỮ TIẾT 35: ĐIỆP NGỮ I BÀI HỌC: Điệp ngữ tác dụng a Ví dụ: *Ví dụ 1: *Ví dụ 3: Cháu chiến đấu hơm Q hương hở mẹ? Vì lịng u Tổ quốc Mà giáo dạy phải u Vì xóm làng thân thuộc Quê hương hở mẹ? Bà ơi, bà Ai xa nhớ nhiều Vì tiếng gà cục tác (Quê hương- Đỗ Trung Quân) Ổ trứng hồng tuổi thơ (Tiếng gà trưa – Xuân Quỳnh)   *Ví dụ 2: Mộtdân dântộc tộcđãđãgan gangóc góc chống lại ách nô lệ Pháp 80 năm Một nay, dân tộc gan góc đứng phe đồng minh chống phát xít năm nay, dân tộc phải đđược ược tự do! Dân tộc phải đư ợc độc lập (Tun ngơn độc lập-Hồ Chí Minh) TIẾT 35: ĐIỆP NGỮ I BÀI HỌC: Điệp ngữ tác dụng a Ví dụ: VD1 Lặp lại từ “vì”: nhằm nhấn mạnh mục đích chiến đấu người chiến sĩ, tạo âm điệu cho đoạn thơ *Ví dụ 1: Cháu chiến đấu hơm Vì lịng u Tổ quốc Vì xóm làng thân thuộc Bà ơi, bà Vì tiếng gà cục tác Ổ trứng hồng tuổi thơ (Tiếng gà trưa – Xuân Quỳnh)   TIẾT 35: ĐIỆP NGỮ I BÀI HỌC: Điệp ngữ tác dụng a Ví dụ: VD1 Lặp lại từ: nhằm nhấn mạnh mục đích chiến đấu người chiến sĩ, tạo âm điệu cho đoạn thơ VD2.Lặp lại cụm từ: nhằm ca ngợi sức mạnh dân tộc, khẳng định quyền xứng đáng hưởng độc lập tự dân tộc Việt Nam, tạo nhịp điệu cho câu văn *Ví dụ 2: Một dân dân tộc tộc đã gan gan góc góc chống lại Một ách nô lệ Pháp 80 năm nay, dân tộc gan góc đứng phe đồng minh chống phát xít năm nay, dân tộc phải đđược ược tự do! Dân tộc phải đư ợc độc lập (Tun ngơn độc lập-Hồ Chí Minh) TIẾT 35: ĐIỆP NGỮ I BÀI HỌC: Điệp ngữ tác dụng a Ví dụ: VD1 Lặp lại từ: nhằm nhấn mạnh mục đích chiến đấu người chiến sĩ, tạo âm điệu cho đoạn thơ VD2.Lặp lại cụm từ: nhằm ca ngợi sức mạnh DT, khẳng định quyền xứng đáng hưởng độc lập tự DT VN , tạo nhịp điệu cho câu văn VD3 Lặp lại câu: Nhằm nhấn mạnh cảm xúc băn khoăn, trăn trở nhận thức người khái niệm quê hương; làm cho đoạn thơ có âm điệu thiết tha, sâu lắng *Ví dụ 3: Q hương hở mẹ? Mà cô giáo dạy phải yêu Quê hương hở mẹ? Ai xa nhớ nhiều (Quê hương- Đỗ Trung Quân) TIẾT 35: ĐIỆP NGỮ I BÀI HỌC: Điệp ngữ tác dụng a Ví dụ b Ghi nhớ: Khi nói viết, người ta dùng biện pháp lặp lại từ ngữ (hoặc câu) để làm bật ý, gây cảm xúc mạnh, đồng thời tạo nhịp điệu cho câu văn, câu thơ Cách lặp gọi phép điệp ngữ; từ ngữ lặp lại gọi điệp ngữ • Bài tập: ? Xác định từ ngữ lặp lặp lại đoạn văn? Theo em việc lặp lặp lại từ ngữ có gọi phép điệp ngữ khơng? Vì sao? Phía sau nhà em có mảnh vườn Mảnh vườn phía sau nhà em, em trồng nhiều loài hoa Em trồng hoa cúc Em trồng hoa thược dược Em trồng hoa đồng tiền Em trồng hoa hồng Em trồng hoa lay ơn Ngày Phụ nữ quốc tế, em hái hoa sau vườn nhà em tặng mẹ em Em hái hoa tặng chị em … -> Những từ lặp lặp lại đoạn văn phép điệp ngữ Vì chúng khơng có tác dụng biểu cảm mà làm cho câu văn, đoạn văn lủng củng, rờm rà, khơng ý => lỗi lặp * Phân biệt phép điệp ngữ lỗi lặp? Phép điệp ngữ Lỗi lặp - Lặp lặp lại từ, ngữ - Lặp lặp lại số từ, ngữ câu - Tác dụng: Tạo giá trị biểu cảm - Khơng có tác dụng biểu cảm diễn đạt (làm bật ý gây làm cho câu văn, đoạn văn lủng cảm xúc mạnh), tạo nhịp điệu cho củng, khơng ý văn thơ     TIẾT 35: ĐIỆP NGỮ I BÀI HỌC: Điệp ngữ tác dụng Các dạng điệp ngữ a Ví dụ VD1 Cháu chiến đấu hơm Vì lịng u Tổ quốc Vì xóm làng thân thuộc Bà ơi, bà Vì tiếng gà cục tác Ổ trứng hồng tuổi thơ (Tiếng gà trưa – Xuân Quỳnh) -> Các từ ngữ lặp cách quãng nhau: Điệp ngữ cách quãng VD2 Anh tìm em lâu, lâu Cô gái Thạch Kim, Thạch Nhọn Khăn xanh, khăn xanh phơi đầy lán sớm (Phạm Tiến Duật) ->Các từ ngữ lặp nối tiếp nhau: Điệp ngữ nối tiếp VD3 Bồ bác chim ri Chim ri dì sáo sậu Sáo sậu cậu sáo đen Sáo đen em tu hú Tu hú bồ (Đồng dao) -> Các từ ngữ lặp chuyển tiếp từ cuối câu trước sang đầu câu sau: Điệp ngữ chuyển tiếp TIẾT 35: ĐIỆP NGỮ I BÀI HỌC: Điệp ngữ tác dụng Các dạng điệp ngữ - Điệp ngữ cách quãng - Điệp ngữ nối tiếp - Điệp ngữ chuyển tiếp (điệp ngữ vòng) b Ghi nhớ: Sgk * Bµi tËp nhanh: Nèi cét A víi cét B cho phù hợp Cột A a Đoàn kết, đoàn kết, đại đoàn kết Thành công, thành công, đại thành công (Hồ Chí Minh) b Cảnh khuya nh vẽ ngời cha ngủ, Cha ngủ lo nỗi nớc nhà (Hồ Chí Minh) c Anh anh nhớ quê nhà Nhớ canh rau muống nhớ cà dầm tơng Nhớ dÃi nắng dầm sơng Nhớ tát nớc bên đờng hôm nao (Ca dao) Cột B Điệp ngữ cách quÃng Điệp ngữ nối tiếp Điệp ngữ chuyển tiếp II LUYN TP Bài tập 1: Tìm điệp ngữ ca dao cho biết tác dụng điệp ngữ Ngời ta cấy lấy công Tôi cấy trông nhiều bề Trông trời, trông đất, trông mây, Trông ma, trông gió, trông ngày trông Trông cho chân cứng đá mềm, Trời êm, biển lặng yên lòng (Ca dao) II LUYỆN TẬP: Bài tập 1: Tìm điệp ngữ tác dụng điệp ngữ ca dao - Điệp ngữ: trông *Tác dụng: - Nhấn mạnh vất vả, nỗi lo lắng người nông dân công việc cấy cày, đồng thời thể cầu mong mưa thuận gió hồ họ - Tạo nên âm điệu nhp nhng ca bi ca dao Bài tập 2: Tìm điệp ngữ đoạn văn sau nói rõ dạng điệp ngữ gì? Vậy mà đây, anh em phải xa Có thể xa mÃi mÃi Lạy trời giấc mơ Một giấc mơ thôi (Khánh Hoài) - iệp ng xa dạng điệp ng cách quÃng - iệp ng giấc mơ dạng điệp ng chuyển tiÕp Bài tập 4: Viết đoạn văn ngắn (từ đến câu) chủ đề mái trường, có sử dụng điệp ngữ Bài tập củng cố: Điền tên gọi dạng điệp ngữ vào chỗ trống thích hợp …………………… Điệp ngữ cách quãng điệp ngữ từ ngữ lặp lại đứng cách xa nhằm gây ấn tượng bật tạo tính nhạc ……………… Điệp ngữ nối tiếp điệp ngữ từ ngữ lặp lại trực tiếp đứng bên nhằm tạo ấn tượng mẻ có tính chất tăng tiến …………………… Điệp ngữ chuyển tiếp điệp ngữ mà từ ngữ cuối câu trước láy lại thành từ ngữ đầu câu sau thế, làm cho câu văn, câu thơ liền đợt sóng, gây ấn tượng mạnh