Đang tải... (xem toàn văn)
Đề kiểm tra không tập trung vào lí thuyết, khái niệm hay định nghĩa mà chú trọng đến khả năng nhận biết vận dụng và có hiệu quả trong việc tạo lập văn bản ( nói và viết) nên học sinh p[r]
(1)TRƯỜNG THCS MINH ĐỨC - QUẬN 1 TỔ VĂN – NHĨM VĂN 8
HƯỚNG DẪN ƠN TẬP MƠN NGỮ VĂN 8 HỌC KÌ I – NĂM HỌC: 2020 - 2021
I VĂN BẢN :
- Đọc kĩ lại văn học, tóm tắt văn tự
- Nắm vững nội dung, ý nghĩa, thông tin tác giả, tác phẩm - Nắm chi tiết đặc sắc văn bản, hoàn cảnh sáng tác,…
Văn tự sự Văn nhật dụng Thơ
1 Tôi học (Thanh Tịnh) Thông tin Ngày Trái Đất năm 2000
1 Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác (Phan Bội Châu)
2 Trong lịng mẹ (Ngun Hồng) Ơn dịch, thuốc (Nguyễn Khắc Viện)
2 Đập đá Côn Lôn (Phan Châu Trinh) Tức nước vỡ bờ (Ngơ Tất Tố) Bài tốn dân số (Thái An)
4 Lão Hạc (Nam Cao)
5 Cô bé bán diêm (An-đéc-xen) Đánh với cối xay gió (Xéc-van-tét)
7 Chiếc cuối (O Hen-ri) Hai phong (Ai-ma-tốp)
Lưu ý: Khơng cho câu hỏi mang tính chất thuộc lịng ghi nhớ SGK, khơng hỏi thuộc lịng tiểu sử tác giả
II TIẾNG VIỆT :
(2)1 Trường từ vựng Tình thái từ Câu ghép Từ tượng hình, từ tượng
thanh
5 Nói Dấu ngoặc đơn dấu hai chấm
3 Trợ từ, thán từ Nói giảm, nói tránh Dấu ngoặc kép * Tìm văn học (có thể lấy đọc thêm giảm tải) SGK Ngữ văn 8, tập xem kiến thức vận dụng qua câu, đoạn nào, công dụng, ý nghĩa
III TẬP LÀM VĂN:
Nghị luận xã hội : Nắm vững phương pháp làm với kiểu : - Nghị luận việc, tượng đời sống
- Nghị luận tư tưởng, đạo lí * Yêu cầu :
- Bài làm phương pháp
- Bài làm cần trình bày thành văn - Thân phải dựng thành đoạn rõ ràng
- Không thể thiếu dẫn chứng để tăng tính thuyết phục cho làm
- Chú ý thao tác giải thích, phân tích, chứng minh, phản biện, văn - Có thể vận dụng kiến thức Tiếng Việt văn (LƯU Ý: thích rõ ràng) Văn tự sự : Kể chuyện (chú ý kết hợp với miêu tả, biểu cảm)
Kể kỉ niệm câu chuyện thân ( đọc, nghe, chứng kiến ) cảm động có ý nghĩa với thân học sinh
- Chủ đề1: Tình cảm gia đình - Chủ đề 2: Tình bạn đẹp
- * Yêu cầu:
- Bài làm phương pháp (kể việc)
(3)- Bài viết thể diễn biến câu chuyện tự nhiên, hợp lí, cảm xúc tự nhiên, chân thành - Nội dung kể chuyện hướng đến việc giúp học sinh nhận thái độ sống tốt đẹp để hoàn thiện thân, biết sửa chữa sai lầm, khuyết điểm, biết ước mơ, …
- Bố cục đầy đủ, chia đoạn rõ ràng, có liên kết, mạch lạc