Một trong những tiến bộ về kĩ thuật sản xuất trong các lãnh địa phong kiến thời sơ kì trung đại là:.. biết dùng phân bón, dùng cày do ngựa kéo.[r]
(1)BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM CHỦ ĐỀ: TÂY ÂU THỜI TRUNG ĐẠI
YÊU CẦU: HS ÔN LẠI KIẾN THỨC VÀ LÀM BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM, NỘP LẠI CHO GVBM VÀO TUẦN SAU.
Câu Đặc điểm bật kinh tế lãnh địa phong kiến Tây Âu gì? A Mỗi lãnh địa sở kinh tế đóng kín, tự cung, tự cấp
B Mỗi lãnh địa có luật pháp, chế độ thuế khóa, tiền tệ riêng C Có phân cơng lao động nông nghiệp thủ công nghiệp D Tuyệt đối khơng có trao đổi mua bán bên ngồi lãnh địa
Câu Vì nơng nơ bị bóc lột tệ lãnh địa phong kiến họ vẫn quan tâm đến sản xuất?
A Họ lãnh chúa trả công xứng đáng B Họ tự trình sản xuất C Họ có quyền “ miễn trừ” lãnh địa D Họ thực theo yêu cầu lãnh chúa
Câu Một tiến kĩ thuật sản xuất lãnh địa phong kiến thời sơ kì trung đại là:
A biết dùng phân bón, dùng cày ngựa kéo B vừa sản xuất nông nghiệp thủ công nghiệp
C tự cấp, tự túc, khơng trao đổi hàng hóa với bên ngồi D biết áp dụng khoa học kĩ thuật vào sản xuất
Câu Việc buôn bán lãnh địa phong kiến Tây Âu với bên tập trung mặt hàng nào? Vì sao?
A Lương thực, phần đất trồng trọt B Muối sắt, không tự sản xuất C Các mặt hàng thủ công, kĩ thuật thấp
D Muối, điều kiện tự nhiên thuận lợi
Câu Biểu khơng có sống lãnh chúa phong kiến trong lãnh địa?
A Họ sống sống nhàn rỗi, xa hoa B Phần lớn họ dốt nát, chữ C Thời bình họ tổ chức săn bắn, tiệc tùng
D Họ chiến đấu chống ngoại xâm bảo vệ lãnh địa
Câu So với nô lệ, thân phận nông nô chế độ phong kiến Tây Âu: A khơng có khác, bị bóc lột đối xử tàn nhẫn
B bị gắn chặt với ruộng đất lệ thuộc vào chủ nô C tự sản xt, có nơng cụ, gia đình riêng D coi “công cụ lao động biết nói”
Câu Quyền “ miễn trừ” mà nhà vua ban cho lãnh chúa thời kì trung đại Tây Âu là:
(2)Câu Thể chế trị vương quốc Tây Âu thời sơ kì trung đại mang tính chất:
A phong kiến tập quyền B phong kiến phân quyền C dân chủ chủ nô D dân chủ tư sản
Câu Nội dung biểu chế độ phong kiến phân quyền Tây Âu thời sơ kì trung đại?
A Có phân biệt quyền lập pháp nhà vua quyền hành pháp lãnh chúa B Trên sở kinh tế khép kín, lãnh địa đơn vị trị độc lập
C Các lãnh chúa có tồn quyền cai trị lãnh địa ơng vua D Lãnh chúa lớn buộc nhà vua ban cho quyền “ miễn trừ” lãnh địa Câu 10 Từ kỉ XI, Tây Âu xuất hiện:
A tiền đề kinh tế hàng hóa B cơng trường sản xuất hàng thủ công C công ti thương mại lớn thị
D hình thức kinh doanh tư chủ nghĩa
Câu 11 Một chuyển biến sản xuất Tây Âu từ kỉ XI là: A q trình chun mơn hóa thủ cơng nghiệp
B lao động máy móc thay lao động thủ cơng C cơng trường thủ công xuất thay phường hội D quan hệ snar xuất tư chủ nghĩa hình thành
Câu 12 Các thành thị trung đại Tây Âu không đời sở: A.do thợ thủ công lập
B lãnh chúa lập C phục hồi từ thành thị cổ D giai cấp tư sản lập
Câu 13 Cư dân chủ yếu thành thị trung đại Tây Âu là:
A thợ thủ công, thương nhân B thợ thủ công, nông dân C lãnh chúa, quý tộc D lãnh chúa, thợ thủ công
Câu 14 Trong thành thị trung đại Tây Âu, phường hội tổ chức sản xuất hàng hóa của:
A thợ thủ công B thương nhân C nông dân tư D chủ xưởng
Câu 15 Các phường hội đặt phường quy nhằm nhiều mục đích, ngoại trừ việc: A giữ độc quyền sản xuất, tiêu thụ sản phẩm
B bảo vệ quyền lợi cho người ngành nghề C đấu tranh chống áp lãnh chúa D đấu tranh đòi quyền dùng tiền chuộc thân phận
Câu 16 Để bảo vệ lợi ích mình, từ kỉ XI, thương nhân thành thị Tây Âu trung đại lập ra:
A ngân hàng B phường hội C thương hội D cơng ti tín dụng Câu 17 Ngành kinh tế chủ yếu thành thị trung đại Tây Âu là:
(3)Câu 17 Một vai trò quan trọng thành thị Tây Âu thời trung đại là: A góp phần xóa bỏ chế độ phong kiến phân quyền
B góp phần xóa bỏ kinh tế công thương nghiệp C thúc đẩy kinh tế cơng nghiệp phát triển D góp phần xóa bỏ dân chủ chủ nô Rô – ma
Câu 18 Đơn vị trị kinh tế thời kì phong kiến phân quyền Tây Âu là:
A lãnh địa B trang trại C phường hội D thành thị
Câu 19 Nội dung phản ánh không vai trị thành thị trung đại Tây Âu? A Góp phần phá vỡ kinh tế tự nhiên lãnh địa
B Tạo điều kiện phát triển kinh tế hàng hóa giản đơn C Mang khơng khí tự do, mở mang tri thức cho người D Tạo tiền đề quan trọng cho phát kiến địa lí
Câu 20 Nguyên nhân sâu xa dẫn đến phát kiến địa lí kỉ XV – XVI của châu Âu gì?
A Sự phát triển nhanh chóng lực lượng sản xuất B Yêu cầu tìm đường sang phương Đơng C Khoa học – kĩ thuật có bước tiến quan trọng D Nhu cầu hiểu biết khoa học đại dương, trái đất
Câu 21 Nguyên nhân trực tiếp dẫn đến phát kiến địa lí kỉ XV – XVI châu Âu gì?
A Sự phát triển nhanh chóng lực lượng sản xuất B Yêu cầu tìm đường thương mại sang phương Đông C Khoa học – kĩ thuật có bước tiến quan trọng D Nhu cầu hiểu biết khoa học đại dương, trái đất
Câu 22 Việc tìm đường thơng thương châu Âu phương Đông đặt r cấp thiết từ nào?
A.Thế kỉ XIII B Thế kỉ XIV C Thế kỉ XV D Thế kỉ XVI
Câu 23 Vào kỉ XV, đường buôn bán trực tiếp châu Âu phương Đông qua Tây Á Địa Trung Hải trở nên tuyệt vọng do:
A người Tây Ban Nha độc chiếm B người A – Rập độc chiếm C người Bồ Đào Nha độc chiếm D hải quân Anh độc chiếm Câu 24 Cuộc phát kiến địa lí vào kỉ XVđược thực đường nào? A Đường B Đường biển
C Đường hàng không D Đường sông
Câu 25 Ý sau khơng nằm mục đích phát kiến địa lí? A Tìm nguồn ngun liệu, vàng bạc từ nước phương Đơng
B Tìm thị trường tiêu thụ hàng hóa nước phương Đơng C Tìm đường giao lưu bn bán với nước phương Đơng D Tìm vùng đất châu Phi châu Mĩ
(4)A phát triển nhanh chóng lực lượng sản xuất B u cầu tìm đường sang phương Đơng C khoa học – kĩ thuật có bước tiến quan trọng D Nhu cầu hiểu biết khoa học đại dương, trái đất
Câu 27 Nội dung không phản ánh bước tiến khoa học – kĩ thuật châu Âu trung đại?
A Hiểu đắn hình dạng Trái Đất B Chế tạo máy đo góc thiên văn, la bàn C Chế tạo tàu biển sử dụng động nước D Đóng tàu có bánh lái hệ thống buồm lớn
Câu 28 Quốc gia tiên phong phát kiến địa lí ( kỉ XV – XVI)? A Bồ Đào Nha, Tây Ban Nha B Hi Lạp, Italia
C Anh, Hà Lan D Tây Ban Nha, Anh Câu 29 Người phát châu Mĩ là:
A Đi-a-xơ B Cô-lôm-bô C Va-xcô Ga-ma D Ph Ma-gien-lan
Câu 30 Hướng C Cô-lôm-bô có điểm khác so với nhà phát kiến đị lí khác? A.Đi sang hướng đơng B Đi xuống hướng nam
C Đi sang hướng tây D Ngược lên hướng bắc
Câu 31 Người thực chuyến vòng quanh giới đường biển là: A Đi-a-xơ B Cô-lôm-bô
C Va-xcô Ga-ma D Ph Ma-gien-lan
Câu 32 Tác động tích cực phát kiến địa lí lịch sử lồi người là: A thúc đẩy trình tan rã quan hệ phong kiến
B tài nguyên châu Mĩ, châu Á, châu Phi bị cướp đoạt C dẫn đến nạn buôn bán nô lệ từ châu Phi sang châu Mĩ D đưa đến đời chủ nghĩa thực dân châu Âu
Câu 33 Phát kiến địa lí đem lai nhiều tác động tích cực đến tiến trình phát triển của lịch sử nhân loại, ngoại trừ:
A khẳng định thực tiễn Trái Đất hình cầu B mở đường mới, vùng đất C thúc đẩy trình đời chủ nghĩa tư D đưa đến đời chủ nghĩa thực dân
Câu 34 Các phát kiến địa lí mang lại giàu có cho tầng lớp châu Âu?
A Tăng lữ, quý tộc B Nông dân, quý tộc
C Thương nhân, quý tộc D Tướng lĩnh quân sự, quý tộc
Câu 35 Điều kiện đóng vai trị chủ yếu dẫn đến đời phong trào Văn hóa Phục hưng?
A Quan hệ sản xuất tư chủ nghĩa xuất B Tư tưởng lỗi thời giáo hội Thiên chúa C Sự đời thành thị trung đại D Sự phát triển khoa học – kĩ thuật
(5)A Thiên chúa giáo B Nho giáo C Phật giáo D Phong kiến
Câu 37 Cuộc đấu tranh công khai lĩnh vực văn hóa, tư tưởng giai cấp tư sản chống lại chế độ phong kiến là:
A cách mạng tri thức sau phát kiến địa lí B phong trào Văn háo Phục hưng Tây Âu C chiến tran nông dân Tây Âu D trào lưu “ Triết học Ánh sáng” Pháp
Câu 38 Nguyên nhân đưa đến đời phong trào Văn hóa Phục hưng thời hậu kì trung đại Tây Âu là:
A giai cấp tư sản muốn giành địa vị xã hội tương ứng với lực kinh tế B giai cấp tư sản muốn có tiềm lực kinh tế tương ứng với địa vị xã hội C giai cấp tư sản muốn thủ tiêu văn hóa quốc gia cổ đại Hi Lạp, Rô-ma D giai cấp tư sản dựa vào chiến tranh nông dân đứng lên đấu tranh
Câu 39 Đất nước coi “ quê hương” phong trào Văn hóa Phục hưng là: A Pháp B Anh
C Italia D Đức
Câu 40 Một nội dung phong trào Văn hóa Phục hưng là: A đề cao độc lập, chủ quyền tự dân tộc
B đề cao giá trị người, đòi quyền tự cá nhân C đề cao giáo lí Giáo hội nhà thờ Thiên chúa giáo D đề cao giá trị văn hóa Tây Âu thời sơ kì trung đại
Câu 41 Phong tr Văn hóa Phục hưng thể nhiều giá trị to lớn, ngoại trừ: A lên án quan điểm lỗi thời giáo lí Kito
B giải phóng tư tưởng tình cảm ngời C đề cao khoa học – kĩ thuật thay cho thần học D coi thần học “ bà chúa khoa học”
Câu 42 Một ý nghĩa phong trào Văn hóa Phục hưng là: A khoa học – kĩ thuật tiến vượt bậc
B văn hóa nghệ thuật phát triển phong phú C xuât “ người khổng lồ” D mở đường cho văn hóa châu Âu phát triển
Câu 43 Lĩnh vực đạt thành tựu rực rỡ Phong trào văn hóa Phục hưng:
A văn học, triết học B nghệ thuật, toán học C khoa học – kĩ thuật D văn học, nghệ thuật
Câu 44 Nội dung phản ánh điểm giống chế độ phong kiến phương Đông và chế độ phong kiến phương Tây:
A chế độ phong kiến phân quyền B chế độ phong kiến hình thành sớm C theo chế độ quân chủ chuyên chế D có hai giai cấp: địa chủ nơng nơ
(6)A quan hệ bóc lột địa tô địa chủ nông dân lĩnh canh B quan hệ bóc lột địa tơ giai cấp thống trị bị trị
C quan hệ bóc lột tơ thuế lãnh chúa nơng nơ
D quan hệ bóc lột giá trị thặng dư giai cấp tư sản với vô sản
Câu 46 Quá trình phát triển chế độ phong kiến châu Âu có đặc điểm là: A hình thành muộn, phát triển nhanh, kết thúc sớm
B hình thành sớm, phát triển nhanh, kết thúc sớm C hình thành muộn, phát triển chậm, kết thúc muộn D hình thành sớm, phát triển chậm, kết thúc muộn
Câu 47 Một tác động phát kiến địa lí kỉ XV – XVI là: A làm trung tâm thương mại giới thay đổi
B sở đời thương đoàn trung đại
C vơ hiệu hóa vai trị người Ả - Rập Trung Đơng D hình thành “ đường tơ lụa” biển
Câu 48 Nội dung phản ánh đặc điểm xã hội phong kiến châu Âu: A chế độ phong kiến hình thành sớm kết thúc muộn
B phát triển qua hai giai đoạn: phân quyền tập quyền C bắt đầu khủng hoảng từ nửa sau kỉ XVIII
D kinh tế chủ đạo thủ công thương nghiệp
Câu 49 Điểm giống xã hội phong kiến phương Đông xã hội phong kiến phương Tây gì?
A Có tảng kinh tế nông nghiệp B Theo chế độ phong kiến phân quyền C Có quan hệ “ phong quân- bồi thần” D Có hai giai cấp: lãnh chúa nông nô Câu 50 Một hạn chế phong trào Văn hóa Phục hưng là:
A chưa công vào trật tự xã hội phong kiến B chưa đề cao kiến thức khoa học tự nhiên C đấu tranh chống phong kiến chưa triệt để D tạo cách mạng tư tưởng
HẾT