Chỉ ra các từ tượng hình, tượng thanh có trong đoạn trích và nêu tác dụng của các từ đó.. Theo em vì sao Lão Hạc lại chọn cái chết đau đớn như vậy.[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS ĐÔ THỊ VIỆT HƯNG NĂM HỌC 2015- 2016
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MƠN: NGỮ VĂN 8
Thời gian: 90 phút Ngày kiểm tra: 16 /12/ 2015
ĐỀ 1:
Câu ( điểm):
Cho câu thơ: “Làm trai đứng đất Côn Lơn”
a Chép xác câu thơ để hoàn chỉnh thơ b Cho biết tên thơ, tác giả hoàn cảnh sáng tác thơ
c Câu thơ thứ thơ sử dụng phép tu từ gì? Tác dụng phép tu từ đó? Câu ( điểm):
a Tìm từ tượng hình từ tượng đoạn trích sau nêu tác dụng chúng:
“ Xe chạy chầm chậm…Mẹ tơi cầm nón vẫy tơi, vài giây sau, đuổi kịp Tôi thở hồng hộc, trán đẫm mồ hôi, trèo lên xe tơi ríu chân lại Mẹ tơi vừa kéo tay tơi, xoa đầu tơi hỏi tơi ịa lên khóc Mẹ tơi sụt sùi theo…”
b Trong đoạn trích “Trong lịng mẹ”, tác giả miêu tả thành công điệu cười bé Hồng: “cười dài tiếng khóc” Em hiểu tiếng cười ấy? Câu ( điểm):
HS chọn hai đề sau:
Đề 1: Em giới thiệu nón Việt Nam Đề 2: Kể lại kỉ niệm sâu sắc em với thầy cô giáo cũ
(2)PHÒNG GD&ĐT QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS ĐÔ THỊ VIỆT HƯNG NĂM HỌC 2015- 2016
MỤC TIÊU, MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN: NGỮ VĂN 8
Thời gian: 90 phút Ngày kiểm tra: 16 /12/ 2015
ĐỀ 1:
I MỤC TIÊU: Kiến thức:
- Kiểm tra kiến thức phần Văn, Tiếng Việt, tập làm văn học sinh từ tuần đến tuần 16
2 Kĩ năng:
- Kiểm tra khả vận dụng kiến thức kĩ học cách tổng hợp, toàn diện theo nội dung, cách thức kiểm tra đánh giá
- Kiểm tra kĩ trình bày học sinh Thái độ:
- Thái độ làm nghiêm túc II MA TRẬN ĐỀ:
Mức độ Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu
Vận dụng Vận dụng cao
Tổng
1 Tác giả, tác phẩm, nhân vật, Hoàn cảnh sáng tác, chép thơ
2
2đ 2đ
2 ý nghĩa chi tiết, hình ảnh
1đ
1
1đ Biện pháp tu từ, từ tượng hình,
tượng tác dụng
2
2đ
2
2đ
4 Viết văn
5đ 5đ
Tổng số câu Tổng số điểm
Tỉ lệ
2
2đ 20%
3
3đ 30%
1
5đ 50%
6
(3)PHỊNG GD&ĐT QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS ĐƠ THỊ VIỆT HƯNG NĂM HỌC 2015- 2016
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MƠN: NGỮ VĂN 8
Thời gian: 90 phút
Câu Đáp án Biểu điểm
Câu 1: 3 điểm
a HS chép xác thơ, khơng sai từ, sai tả (mỗi lỗi sai từ trừ 0.25 điểm)
b HS nêu tên thơ “Đập đá Cơn Lơn”, tác giả Phan Châu Trinh
- Hồn cảnh sáng tác: 1908, tác giả bị tù đày Côn Đảo
c Câu thơ “ Những kẻ vá trời lỡ bước” sử dụng phép tu từ nói ( khoa trương)
- Tác dụng: thể chí lớn làm cách mạng, cứu nước, cứu dân qua cịn nhấn mạnh quan điểm chí làm trai nhà thơ
1 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm
Câu 2: 2 điểm
a Từ tượng hình, tượng thanh: chầm chậm, hồng hộc, nức nở, sụt sùi
- Tác dụng: thể niềm sung sướng đến cực điểm, cuống quýt, sầu khổ kìm nén khơng giải tỏa lâu vỡ ịa bé Hồng (0.5điểm) b HS có cách diễn đạt khác song đảm bảo ý sau: Điệu “cười dài tiếng khóc” bé Hồng chứa đựng hàm ý:
- Trước hết tiếng cười chua xót, tủi phận khơng có mái ấm gia đình đứa trẻ trang lứa
- Đó tiếng cười mỉa mai, chua chát hủ tục phong kiến lâu vùi dập sống mẹ, cướp sống hạnh phúc mà người mẹ phải hưởng
- Hơn hết cười thể nỗi đau kìm nén, uất ức, tức tưởi dâng lên lòng bé Hồng
0.5 điểm 0.5 điểm
0.25 điểm
0.25 điểm
0.5 điểm
Câu 3: 5 điểm
1.Yêu cầu: Đề 1:
*Hình thức:
- Đúng thể loại văn thuyết minh
- Bài rõ bố cục, diễn đạt rõ ràng, mạch lạc, khơng sai tả, ngữ pháp, diễn đạt
(4)MB: - Giới thiệu vai trị, ý nghĩa nón sống TB:
- Giới thiệu nguồn gốc nón
- Giới thiệu đặc điểm, cấu tạo, cách làm… - Giới thiệu vài loại
- Giới thiệu công dụng
- Giới thiệu cách sử dụng bảo quản KB: Khẳng định giá trị, vai trị nón Đề 2:
*Hình thức: kiểu tự sự, biết kết hợp đan xen yếu tốt miêu tả biểu cảm cách chân thực, sinh động
Diễn đạt mạch lạc, bố cục rõ rang *Nội dung:
MB: Giới thiệu thầy, cô giáo cũ
TB: kể lại ấn tượng em thầy giáo cũ (ngoại hình, đặc điểm, kỉ niệm sâu sắc…)
KB: Tình cảm em 2 Biểu điểm:
- Điểm 5: Bài làm đảm bảo đầy đủ yêu cầu trên, văn viết mạch lạc, lưu lốt, bố cục hợp lí
- Điểm 4: Bài đảm bảo tương đối đầy đủ u cầu, cịn vài sai sót nhỏ khơng đáng kể
- Điểm 3: Bài đạt ½ yêu cầu, nội dung sơ sài song đảm bảo ý
- Điểm 1-2: Bài sơ sài, cịn thiếu ý, diễn đạt lủng củng…
- Điểm 0: khơng làm lạc đề
( GV vào làm học sinh mức điểm còn lại.)
BGH duyệt TTCM - Giáo viên đề
(5)PHÒNG GD&ĐT QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS ĐÔ THỊ VIỆT HƯNG NĂM HỌC 2015- 2016
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MƠN: NGỮ VĂN 8
Thời gian: 90 phút Ngày kiểm tra: 16 /12/ 2015 ĐỀ 2:
Câu 1: điểm
Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi:
“ Lão Hạc vật vã giường, đầu tóc rũ rượi, quần áo xộc xệch, hai mắt long sòng sọc Lão tru tréo, bọt mép sùi ra, khắp người lại bị giật mạnh cái, nảy lên Hai người đàn ông lực lưỡng phải ngồi đè lên người lão Lão vật vã đến hai đồng hồ chết…”
(Ngữ văn 8, tập 1, NXB GD) a Đoạn trích trích từ tác phẩm nào? Của ai? Đoạn trích kể từ ngơi kể nào,
điểm nhìn ai?
b Chỉ từ tượng hình, tượng có đoạn trích nêu tác dụng từ
c Theo em Lão Hạc lại chọn chết đau đớn vậy?
d Từ chết lão Hạc, em có suy nghĩ sống số phận người nông dân thời xưa?
Câu 2: điểm
HS chọn hai đề sau:
Đề 1: Em giới thiệu nón Việt Nam Đề 2: Kể lại kỉ niệm sâu sắc em với thầy cô giáo cũ
(6)PHỊNG GD&ĐT QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS ĐƠ THỊ VIỆT HƯNG NĂM HỌC 2015- 2016
MỤC TIÊU, MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MƠN: NGỮ VĂN 8
Thời gian: 90 phút Ngày kiểm tra: 16 /12/ 2015
ĐỀ 2:
I MỤC TIÊU: Kiến thức:
- Kiểm tra kiến thức phần Văn, Tiếng Việt, tập làm văn học sinh từ tuần đến tuần 16
2 Kĩ năng:
- Kiểm tra khả vận dụng kiến thức kĩ học cách tổng hợp, toàn diện theo nội dung, cách thức kiểm tra đánh giá
- Kiểm tra kĩ trình bày học sinh Thái độ:
- Thái độ làm nghiêm túc II MA TRẬN ĐỀ:
Mức độ Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu
Vận dụng Vận dụng cao
Tổng
1 Tác giả, tác phẩm, nhân vật, kể
1
1.5đ 1.5đ
2 ý nghĩa chi tiết, hình ảnh, việc 1đ 1đ 2đ Biện pháp tu từ, từ tượng hình,
tượng tác dụng
1
1.5đ
1
1.5đ
4 Viết văn
5đ 5đ
Tổng số câu Tổng số điểm
Tỉ lệ 1.5đ 15% 2.5đ 25% 1đ 10% 5đ 50% 10đ 100%
(7)TRƯỜNG THCS ĐÔ THỊ VIỆT HƯNG
NĂM HỌC 2015- 2016 MÔN: NGỮ VĂN 8Thời gian: 90 phút
ĐỀ 2:
Câu Đáp án Biểu điểm
Câu 1: 5 điểm
a – Tác phẩm “Lão Hạc” - tác giả: Nam Cao
- Ngơi kể thứ ba, điểm nhìn từ nhân vật ơng giáo
b Các từ tượng hình, tượng thanh: vật vã, rũ rượi, xộc xệch, long sòng sọc, tru tréo
Tác dụng từ đó: miêu tả chết đau đớn, dội lão Hạc
Tăng sức gợi hình, gợi cảm, gây ấn tượng mạnh người đọc c Lão Hạc chọn chết vì:
- Lão vốn người nhân hậu, chưa đánh lừa Lần đời lão phải lừa, lại lừa chó- người bạn thân thiết
- Lão lừa để cậu Vàng phải chết lão phải chết theo kiểu chó bị lừa
- Lựa chọn chết tự trừng phạt mình, minh, chuộc lỗi với cậu Vàng
d HS nêu suy nghĩ song cần làm rõ được:
- Cuộc sống nghèo khổ, bần cùng, bế tắc họ sống lương thiện, nhân cách cao đẹp
- Vẻ đẹp tâm hồn cao quý, lòng tận tụy, hi sinh người thân
0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm
0.5 điểm
0.5 điểm 0.5 điểm
0.5 điểm 0.5 điểm
Câu 2: 5 điểm
1.Yêu cầu: Đề 1:
*Hình thức:
- Đúng thể loại văn thuyết minh
- Bài rõ bố cục, diễn đạt rõ ràng, mạch lạc, khơng sai tả, ngữ pháp, diễn đạt
*Nội dung:
MB: - Giới thiệu vai trò, ý nghĩa nón sống TB:
- Giới thiệu nguồn gốc nón
- Giới thiệu đặc điểm, cấu tạo, cách làm… - Giới thiệu vài loại
- Giới thiệu công dụng
(8)KB: Khẳng định giá trị, vai trò nón Đề 2:
*Hình thức: kiểu tự sự, biết kết hợp đan xen yếu tốt miêu tả biểu cảm cách chân thực, sinh động
Diễn đạt mạch lạc, bố cục rõ rang *Nội dung:
MB: Giới thiệu thầy, cô giáo cũ
TB: kể lại ấn tượng em thầy giáo cũ (ngoại hình, đặc điểm, kỉ niệm sâu sắc…)
KB: Tình cảm em 2 Biểu điểm:
- Điểm 5: Bài làm đảm bảo đầy đủ yêu cầu trên, văn viết mạch lạc, lưu lốt, bố cục hợp lí
- Điểm 4: Bài đảm bảo tương đối đầy đủ yêu cầu, cịn vài sai sót nhỏ khơng đáng kể
- Điểm 3: Bài đạt ½ yêu cầu, nội dung sơ sài song đảm bảo ý
- Điểm 1-2: Bài sơ sài, thiếu ý, diễn đạt cịn lủng củng…
- Điểm 0: khơng làm lạc đề
( GV vào làm học sinh mức điểm còn lại.)
BGH duyệt TTCM - Giáo viên đề