- Có thái độ đúng với những quyền mình được hưởng, không yêu cầu đòi hỏi quá mức so với điều kiện thực tế của gia đình mình.. Kĩ năng:.[r]
(1)Giáo án Quyền bổn phận trẻ em lớp 3: Bài 2 Chủ đề 2:
GIA ĐÌNH
Nơi ni dưỡng, dạy bảo, u thương che chở em. Bổn phận em gia đình
I MỤC TIÊU: Kiến thức:
- Hiểu em thành viên gia đình; gia đình nơi em ni dưỡng, dạy bảo yêu thương
- Hiểu quyền hưởngvà bổn phận em gia đình Thái độ:
- Yêu quí, kính trọng hiếu thảo ông bà, cha mẹ anh chị em gia đình
- Có thái độ với quyền hưởng, khơng u cầu đòi hỏi mức so với điều kiện thực tế gia đình
3 Kĩ năng:
- Có thói quen chào hỏi lễ độ; có thái độ tơn trọng người gia đình - Có thói quen quan tâm, chăm sóc người gia đình
II ĐỒ DÙNG:
- Ba tranh, ảnh gia đình tiêu biểu - Ba tranh trạng thái gia đình:
(2)+ Tranh thể trẻ em GĐ
- HS chuẩn bị đóng vai tiểu phẩm:“Gia đình bạn Hoa” “Bé trai khơng ngưng khóc”
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1'
8'
1 Giới thiệu bài:
2 HĐ 1: Xem tranh nói nội dung.
- GV cho lớp hát “Cả nhà thương nhau”
Qua hát GV giới thiệu viết bảng: Chủ đề Gia đình
GV treo ba tranh ba mơ hình gia đình Gọi HS tranh giới thiệu người tranh theo ý em
- Các tranh mà em vừa xem có thể hình ảnh gia đình khơng?
KL: Gia đình bao gồm người thân thiết, cha mẹ Họ chung sống với GV gọi HS lên diễn tiểu phẩm
- Câu chuyện mà
- Cả lớp hát
- HS quan sát tranh giới thiệu theo tranh - Đây gia đình có ơng bà, cha mẹ
- Đây gia đình có cha mẹ
- Đây gđ có hai mẹ
(3)8'
8'
3 HĐ 2: Tiểu phẩm: Gia đình bạn Hoa.
4 HĐ3: Kể chuyện: “Bé trai khơng ngưng khóc”.
vừa xem nói điều gì? - Khi Hoa bị ốm, bố mẹ Hoa có thái độ nào? - Việc làm bố mẹ Hoa Hoa nói lên điều gì? - Sau khỏi bệnh, Hoa có ý nghĩ nào? Suy nghĩ Hoa có khơng? Vì sao?
KL: Gia đình nơi ni dưỡng, yêu thương che chở cho em Trẻ em có quyền sống cha mẹ hưởng chăm sóc, yêu thương cha mẹ - Gọi HS diễn lại ND câu chuyện
GV nêu câu hỏi để HS trao đổi nội dung câu chuyện
- Vì em bé lại khóc thú cho ăn dỗ dành chu đáo? - Ý kiến bác cú đưa có khơng? Vì sao? - Ai có trách nhiệm chăm sóc đứa bé?
- HS lắng nghe
- HS lên đóng vai (Bố, mẹ Hoa, Hoa, Bác sĩ, bạn Hoa)
- Cả lớp theo dõi tiểu phẩm, nhận xét trả lời câu hỏi
- Bạn Hoa bị ốm
- Bố mẹ lo lắng hết lòng chăm sóc Hoa - Bố mẹ yêu thương Hoa
- Sau khỏi bệnh, Hoa cảm động hứa với bố mẹ học thật giỏi để cha mẹ vui lịng Suy nghĩ Hoa công ơn cha mẹ lớn lao
(4)8'
5 HĐ4: Thảo luận nội dung tranh.
- Em có suy nghĩ xem xong câu chuyện này? GV tóm tắt: Cả cha mẹ có trách nhiệm nidưỡng, chăm sóc, u thương Trẻ emcó quyền chung sống với cha mẹ Khơng có quyền buộc trẻ phải cách li cha mẹ…
GV treo ba tranh:
- Trong tranh gđ hạnh phúc, chăm sóc đối xử nào? Đó thể quyền gì?
- Trong tranh gđ khơng hạnh phúc bố mẹ hay đánh nhau, cãi nào? Như trẻ em không hưởng quyền gì?
- Trẻ em khơng có gđ ntn? Đó đứa trẻ bị quyền gì?
GVKL: Trẻ em có quyền có cha mẹ, có quyềnđược hưởng chăm sóc cha mẹ Cả cha mẹ có trách
- HS đóng vai diễn lại câu chuyện
- Cả lớp theo dõi câu chuyện
- HS thảo luận trả lời - HS nối tiêp trả lời
- Cha mẹ người thân có trách nhiệm chăm sóc đứa bé - HS trả lời
(5)3' IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ
nhiệm chăm sóc ni dưỡng con…
- GV nêu câu hỏi
- GV nhắc lại nội dung tiết học
- Dặn HS ghi nhớ quyền bổn phận trẻ em
- HS quan sát thảo luận.Đại diện nhón trình bày ý kiến thảo luận nhóm mình:
- Trong tranh gđ hạnh phúc, chăm sóc chu đáo
m: https://vndoc.com/giao-an-quyen-va-bon-phan-tre-em-lop-3