+ Hs trình nhận xét được bài tập của bản thân, của bạn về cách thể hiện đậm nhạt + Rèn năng lực quan sát, đánh giá, giải quyết vấn đề, cảm thụ thẩm mỹ, biểu đạt. - Phương pháp: Trực qua[r]
(1)Ngày soạn: 10/11/2017 Tiết thứ: 12 Ngày giảng:
Bµi 16: VẼ THEO MẪU
MẪU DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU ( Tiết – Vẽ đậm nhạt )
1
MỤC TIÊU 1.1Kiến thức:
- Học sinh nhận biết đợc độ đậm nhạt hình trụ hình cầu: đậm, đậm vừa, nhạt, sáng
1.2 Kĩ năng:
- Học sinh phân biệt đợc mảng đậm nhạt theo cấu trúc hình trụ hình cầu - Học sinh vẽ đậm nhạt gần giống mẫu
1.3 Thái độ:
- HS yªu thích hứng thú với mơn học 1.4 Các lực phát triển: - Năng lực tư
- Năng lực hợp tác
- Năng lực giải vấn đề - Năng lực cảm thụ thẩm mỹ - Năng lực biểu đạt
- Năng lực quan sát, đánh giá - Năng lực thực hành
2
CHUẨN BỊ 2.1.Giáo viên :
2.1.1.Tài liệu tham khảo: - SGK, SGV MT
2.1.2 Đồ dùng dạy học: * Giáo viên:
- MÉu vÏ: gåm h×nh trụ hình cầu - Một vài vẽ học sinh năm trớc 2.2.Hc sinh:
- Giấy vẽ, vë vÏ, bót ch×, tÈy 3 PHƯƠNG PHÁP :
- Phơng pháp trực quan - Phơng pháp thuyết trình, - Phơng pháp vấn đáp - Phơng pháp luyện tập
4 TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 4.1.Ổn định tổ chức: (1 phút)
(2)4.2 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra vẽ hình tiết trước hs 4.3.Bài mới:( phút)
Giới thiệu bài: tiết trớc hồn thiện hình vẽ vẽ theo mẫu Để vẽ giống mẫu vẽ đậm nhạt
Hoạt động 1:
Híng dÉn HS quan sát – nhận xét - Mục tiêu:
+ Hs biết hướng ánh sáng chiếu lên mẫu, phân biệt độ đậm nhạt mẫu vẽ. - Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, gợi mở.
- Thời gian: (7p)
- Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
? Tiến hành vẽ đậm nhạt nh
? Em hÃy cho biết chiều ánh sáng mẫu chiếu từ đâu tới
? Trờn mu cú độ đậm nhạt
? Phần đậm nhất? Giáo viên sau xác định đợc mảng đậm nhạt phác đờng mờ phân chia độ đậm nhạt
- Học sinh trả lời - Tõ cöa chÝnh
- độ đậm nhạt: Đậm, đậm vừa, nhạt, sáng - Học sinh mẫu
I Quan s¸t nhËn xÐt - MÉu vÏ gåm vật : hình trụ hình cầu
Hot ng 2: Híng dÉn HS c¸ch vẽ - Mục tiêu:
+ Hs biết cách vẽ đậm nhạt theo cấu trúc hình trụ hình cầu. - Phương pháp: Trực quan, vấn đáp.
- Thời gian: (6p)
- Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
- Yêu cầu học sinh quan sát hình Sách giáo khoa Cho học sinh rõ cách phác mảng đậm nhạt trªn mÉu
? Thể độ đậm nhạt nh th no?
- Giáo viên hớng dẫn
- Học sinh quan sát hình vẽ
- Học sinh trả lời
II C¸ch vÏ
1 Quan sát mảng hình đậm nhạt
- Xác định hớng ánh sáng
(3)cách vẽ đậm nhạt theo cấu trúc vật mẫu: + Hình trụ: mảng đậm nhạt dọc theo thân + Hình cầu: mảng đậm nhạt theo chiều cong + Tùy theo ánh sáng mạnh ,yếu chiếu tới, vị trí mảng đậm nhạt khơng + Dùng nét thưa, dày, đậm, nhạt đan xen để tạo đậm nhạt
+ Diễn tả mảng đậm trước, từ tìm độ dậm vừa nhạt
+ Vẽ đậm nhạt để vẽ có khơng gian
- Học sinh quan sát thật kĩ mẫu, vẽ theo hướng dẫn giáo viên
- Lắng nghe, lĩnh hội
kiến thức Cách vẽ- Vẽ theo cấu trúc mẫu - Dùng nét gạch chì th-a, dày đậm nhạt đan xen để tạo độ đậm nhạt
Hoạt động 3: Híng dÉn HS thực hành - Mục tiêu:
+ Hs hồn thiện vẽ hình trụ hình cầu hình đậm nhạt - Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, thực hành.
- Thời gian: (23p) - Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
GV theo dõi, giúp đỡ HS làm
Theo dâi híng dÉn thĨ tõng häc sinh
- Gv giúp Hs phân mảng đậm nhạt, so sánh tương quan đậm nhạt
- Hs sửa vẽ hình cho đẹp tiến hành vẽ đậm nhạt theo hướng quan sát mẫu vẽ - Lắng nghe Gv hướng dẫn vẽ
III Th ực hành - VÏ theo mẫu dạng hình trụ hình cầu - vẽ hình
4.4 Đánh giá kết học tập: - Mục tiêu:
+ Hs trình nhận xét tập thân, bạn cách thể đậm nhạt + Rèn lực quan sát, đánh giá, giải vấn đề, cảm thụ thẩm mỹ, biểu đạt
(4)- Cách thức thực hiện:
- GV để HS tự treo theo nhóm, hướng dẫn HS nhận xét tập thân, bạn theo tiêu chí: + Cách vẽ đậm nhạt
+ Tương quan đậm nhạt - HS trả lời theo cảm nhận
- GV chốt kiến thức, động viên, xếp loại số Nhận xét - Kết luận chung .4.5 Hướng dẫn nhà: (2 phút)
- Bài tập nhà: Quan sát độ đậm nhạt đồ vật có mặt cong, dạng hình cầu - Chuẩn bị mới:Xem trước 20: “ Mẫu có hai đồ vật”.
5 RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY: