tuần 25

- Giáo viên đọc mẫu bài Dê con trồng củ cải - Giáo viên hưỡng dẫn học sinh luyện đọc theo câu:.. Hết 1 câu là dấu gì.[r]

Tuần 25 Ngày soạn : 3.2019

Ngàygiảng:Thứ hai ngày 11 tháng năm 2019 Tập đọc

Bài

: Trường em

I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:

-Đọc trơn Đọc từ ngữ: cô giáo, dạy em, điều hay, mái trường - Hiểu nội dung bài: trường nơi gắn bó, thân thiết với bạn HS - Trả lời câu hỏi 1,2 (SGK)

2 Kĩ năng:

- Hs đọc đúng,chính xác tập đọc ,nêu tốt vần co 3 Thái độ:

- Hs chăm học II CHUẨN BỊ

- Giáo viên: Tranh minh hoạ tập đọc SGK. - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC A Kiểm tra cũ: 5’

- Gọi 3HS đọc lại từ ứng dụng bảng con: ủy ban, huy chương, hòa thuận, tuyên truyền, luyện tập, hóa học.

- Gọi 2HS đọc câu ứng - Cho HS viết bảng con: - Nhận xét, tuyên dương B Bài mới: 35’

*Giới thiệu bài:

* GV giới thiệu: Bắt đầu từ trở em bước sang giai đoạn mới: giai đoạn luyện đọc, viết, nghe, nói theo chủ điểm “Nhà trường”, “Gia đình”, “Thiên nhiên – Đất nước” Ở giai đoạn em đọc văn, thơ, mẫu chuyện dài hơn, luyện viết nhiều chữ Cô mong em cố gắng để học tốt

- Cho HS xem tranh trả lời: Tranh vẽ gì? - GV chốt lại giới thiệu bài: Hằng ngày em đến trường học Trường học có trường học dạy em gì? Mở đầu chủ điểm Nhà trường, em học “Trường em” để biết điều đó.

- Ghi bảng tựa

1 Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc. - Giáo viên đọc mẫu toàn

+ GV hỏi: Bài có câu? Từ đâu đến

- 3HS đọc từ ứng dụng,

- 2HS đọc câu ứng dụng, HS khác nhận xét

- 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng

- HS lắng nghe

- HS quan sát tranh phát biểu

- HS nhắc tựa

- Học sinh dò theo

đâu câu?

+ GV giới thiệu: Bài có tất câu, từ đầu đến em câu, cuối câu có dấu chấm đầu câu có chữ in hoa Tương tự đầu câu chữ in hoa cuối câu dấu chấm câu có đoạn

- Giáo viên ghi từ ngữ luyện đọc: thứ hai , cô giáo, dạy em, điều hay, yêu, mái trường + Gọi – 2HS đọc tốt đọc

+ Nhận xét, tuyên dương

+ Cho HS phân tích tiếng: trường, giáo, điều + Nhận xét, tuyên dương

+ Giáo viên giải nghĩa sơ từ khó + GV đọc mẫu

+ GV sữa phát âm sai - Luyện đọc câu:

+ GV bảng câu thứ cho HS đọc + – 3HS đọc câu thứ

+ GV sữa phát âm sai

Tương tự hướng dẫn HS đọc câu 2, 3, 4,

- Luyện đọc đoạn, bài:

+ Mỗi tổ cử bạn đọc, em đọc đoạn + GV nhận xét, tuyên dương HS đọc tốt + Chỉ bảng cho HS đọc

2 Hoạt động 2: Ôn vần – ay.

- GV nêu yêu cầu: Tìm tiếng có vần – ay

- GV gạch chân tiếng

- Cho HS phân tích tiếng

- GV nêu u cầu: Tìm tiếng ngồi có vần – ay

- GV hướng dẫn: tìm tiếng ngồi có chứa vần / ay, nói tiếng từ

- GV nhận xét, tuyên dương

- GV nêu: Nói câu chứa tiếng có vần / ay - GV hướng dẫn: Quan sát tranh SGK Dựa vào câu mẫu, nói câu theo yêu cầu

- Giáo viên hướng dẫn học sinh nói câu mới(nói thành câu nói trọn nghĩa cho người khác hiểu

- Cho HS nói theo tổ, tổ có nhiều bạn nói câu chứa tiếng có vần / ay tổ thắng

- Nhận xét, tuyên dương đội nói tốt

- HS luyện đọc từ khó

- HS phân tích tiếng - Nhận xét

- HS đọc từ khó(cá nhân, tổ, lớp) - Luyện đọc câu

+ Cả lớp đồng + HS đọc(cá nhân, lớp) - HS đọc câu 2, 3, 4,

- Mỗi tổ 3HS đọc nối tiếp - HS đọc bài( tổ, lớp)

- HS tìm: hai, mái, dạy, hay - HS đọc tiếng chứa vần ai/ay phân tích tiếng

- 2Học sinh đọc từ mẫu(con nai, máy bay)

- HS tìm tiếng ngồi chứa vần / ay(cá nhân)

- Nhận xét, bổ sung - 2HS đọc câu mẫu

- HS chia tổ:

- Chỉ bảng cho HS đọc lại - Nhận xét tiết học

TIẾT 2

- HS đọc bài(đồng thanh) 3 Luyện tập: 35’

- Gọi – 2HS đọc lại tiết - Nhận xét, sửa chữa phát âm Giới thiệu: Học sang tiết a.Tìm hiểu bài.

- Chỉ bảng cho lớp đọc đoạn

- GV nêu câu hỏi SGK: Trong bài, trường học gọi gì?

- Nhận xét, tuyên dương

- Chốt lại câu trả lời: Trường học nhà thứ hai em

- Gọi HS đọc đoạn

- GV nêu câu hỏi: Nói tiếp: Trường học ngơi nhà thứ hai em, vì…

- Hướng dẫn: Dựa vào câu 2, 3, em nói tiếp với câu Trường học nhà thứ hai em, vì…

- Nhận xét, tuyên dương * Liên hệ giáo dục:

- GV nói: Trong câu cuối “Em yêu mái trường em” Vậy em có u mái trường khơng? u trường, yêu lớp em cần phải làm gì?

- Nhận xét, tuyên dương HS có câu trả lời tốt - GV chốt lại: Trường lớp nơi thầy cô dạy em kiến thức, nơi em vui chơi bạn bè Các em phải biết yêu trường lớp mình, phải biết giữ gìn trường lớp

b Luyện nói.

- GV nêu chủ đề luyện nói: Hỏi trường, lớp

- Gọi 2HS hỏi – đáp theo mẫu SGK: Bạn học lớp nào?

Tôi học lớp 1D

- Cho HS thảo luận nhóm đơi hỏi – đáp - Gọi vài nhóm trình bày trước lớp

- Nhận xét, tuyên dương C Củng cố: 5’

- Đọc lại toàn

- GV hỏi lại câu hỏi tìm hiểu cho HS trả lời

- HS đọc

- HS đọc(đồng thanh)

- HS phát biểu, HS khác nhận xét bổ sung

… nhà thứ hai em - học sinh đọc nối tiếp - HS phát biểu: Trường học ngơi nhà thứ hai em, vì: trường có giáo mẹ hiền, có bạn bè thân thiết anh em… - Nhận xét, bổ sung

- HS phát biểu

- HS lắng nghe

- 2HS hỏi – đáp theo mẫu SGK

- HS thảo luận nhóm đơi: Học sinh tự đặt câu hỏi cho trả lời

- Nhận xét, tuyên dương

- Về nhà đọc lại bài, tập nêu câu hỏi SGK tự trả lời

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài: Tặng cháu

- HS đọc(đồng thanh) - HS trả lời

- Nhận xét Rút kinh nghiệm

……… ………

Toán

Tiết : Luyện tập

A- Mục tiêu: Giúp hs: 1 Kiến thức:

- Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm số trịn chục; biết giải tốn có phép cộng 2 Kĩ năng:

- Hs đặt tính đúng,trình bày đẹp viết số nắn nót 3 Thái độ:

- Hs chăm học

* BT5 dành cho HS khá, giỏi B- Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: Nội dung luyện tập C- Ho ạt động dạy học :

I- Kiểm tra cũ:(5’)

- Đặt tính tính: 40+20 50+40 10+60 30+40 - Gv nhận xét

II- Luyện tập:(28’)

Bài 1: Đặt tính tính: - Nêu cách đặt tính tính - Nhận xét, chữa

Bài 2: Số ?

- Gv tổ chức cho hs thi điền số nhanh, - Gv nhận xét, tổng kết thi, công bố kết Bài 3: Đúng ghi đ, sai ghi s:

- Yêu cầu hs tự làm - Vì điền s

- Kiểm tra

Bài 4: - Đọc đề

- Tóm tắt tốn giải tốn Bài giải: chục = 10

Nhà Lan có tất số bát là: 20+10=30 (cái bát)

Đáp số: 30 bát - Nhận xét giải

- hs lên bảng làm - hs nêu yêu cầu - Hs tự làm - hs lên bảng làm - Hs nêu

- hs nêu yc

- Hs đại diện 3tổ thi tiếp sức

- hs nêu yêu cầu - Hs làm tập - hs lên bảng làm - vài hs nêu

- Hs kiểm tra chéo - hs

III: Củng cố- dặn dò:(5’) - Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà làm tập Rút kinh nghiệm

……… ……… Chiều

Đạo đức

Tiết 25: Thực hành kĩ kì II

A- Mục tiêu: 1 Kiến thức:

- Giúp HS củng cố lại kiến thức học từ tuần 19 đến tuần 24 (từ đến 11 VBT Đạo đức 1)

2 Kĩ năng:

- Hs nắm lại nội dung học 3 Thái độ:

- Hs chăm học B- Đồ dùng dạy học:

Một số đồ dùng để đóng tiểu phẩm C- Các hoạt động dạy học:

I - Kiểm tra cũ:(5’)

- Nêu cách quy định - Gv nhận xét

II- Bài mới:

Giới thiệu bài: Gv nêu Thực hành kĩ năng:(25’)

- Mỗi đạo đức gv đưa tình huống, yêu cầu hs nhóm thảo luận cách xử lí phân vai diễn

- Đóng tiểu phẩm trước lớp

- Nhận xét cách xử lí tình - Gv kết luận kĩ năng, hành vi đạo đức học

III- củng cố- dặn dò:(5’) - Gv nhận xét học

- Dặn hs ghi nhớ thực chuẩn mực đạo đức

- hs

- Hs thảo luận nhóm - hs - Mỗi nhóm xử lí tình - Hs nêu

Rút kinh nghiệm

Luyện viết Tuần 25 I Mục tiêu:

- Viết đẹp đoạn thơ quê hương:

Quê hương cánh diều biếc Chiều chiều thả đồng Quê hương đũ nhỏ

Êm đềm khua nước ven sông

- Yêu cầu viết chữ thường, mẫu cỡ chữ nhỏ nét II Các hoạt động dạy học:

- Mẫu chữ , luyện viết, bảng III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức.(1’). 2 Kiểm tra cũ.(5’).

- Cho học sinh lớp viết bảng con: xoài, hớ hoaý

- Giáo viên nhận xét cho điểm 3 Hướng dẫn học sinh luyện viết.

a, Hoạt động 1: Luyện viết bảng (15’).

Giáo viên hướng dẫn- học sinh viết vần: ương, iêu iêc ,anh

+ Hướng dẫn học sinh viết từ: Quê hương, diều biếc , khua nước

+ Giáo viên viết mẫu lên bảng hướng dẫn học sinh cách viết nét nối âm

+ Hướng dẫn học sinh viết đoạn thơ

- Hướng dẫn cho học sinh viết chữ không - Yêu cầu học sinh viết vào bảng

- Giáo viên hướng dẫn sửa sai cho học sinh - Giáo viên nhận xét viết số học sinh - Giáo viên nhận xét viết học sinh

b, Hoạt động 2: Luyện viết li (15’). - u cầu học sinh trình bày vào ô li

- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách cầm bút tư ngồi

- Giáo viên hướng dẫn, quan sát sửa sai cho học sinh

- học sinh lên bảng viết - Học sinh lớp viết bảng

- Học sinh nghe quan sát bảng

- Học sinh thực - Học sinh luyện viết nhiều lần vào bảng - Học sinh luyện viết vào

IV Củng cố – Dặn dò:(4’).

……… ………

Ngày soạn :9/3/2019

Ngày giảng : Thứ ba ngày 12 tháng năm 2019 Tập đọc Bài: Tặng cháu A- Mục đích yêu cầu:

Kiến thức:

- Đọc trơn Đọc từ ngữ: tặng cháu, lòng yêu, gọi là, nước non. - Hiểu nội dung bài: Bác Hồ yêu cháu thiếu nhi mong muốn cháu học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước Trả lời câu hỏi 1, (SGK) - Học thuộc lòng thơ

2 Kĩ năng:

- Hs đọc ,biết ngắt nghỉ sau dấu phẩy, dấu chấm

* HS khá, giỏi: Tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần ao, au B- Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ đọc sgk - Bộ chữ hv

C- Các hoạt động dạy học: I- Kiểm tra cũ:(5’)

- Đọc Trường em trả lời câu hỏi: + Trong trường học gọi gì?

+ Vì nói: Trường học ngơi nhà thứ hai em?

- Gv nhận xét II- Bài mới:

Giới thiệu bài:(2’)

- Bác Hồ ai? Em biết Bác Hồ? - Gv giới thiệu ghi đầu

Hướng dẫn hs luyện đọc:(15’) a Gv đọc mẫu toàn bài:

b Hs luyện đọc:

* Luyện đọc tiếng, từ ngữ:

- Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Tặng cháu, gọi là, nước non

- Phân tích tiếng: tặng, yêu, chút * Luyện đọc câu:

- Gọi hs đọc câu - Đọc nối tiếp câu

- Thi đọc toàn

- Nhận xét, tính điểm thi đua - Đọc đồng tồn Ơn vần ao, au: ( 15’) a Tìm tiếng có vần au

- hs đọc trả lời câu hỏi

- Vài hs nêu - hs đọc

- vài hs đọc - vài hs nêu

- Mỗi hs đọc câu

- Từng nhóm hs thi đọc - Hs đọc cá nhân, tập thể - Hs nêu

- Cả lớp đọc

- Thi tìm nhanh tiếng chứa vần au - Gv nhận xét

b Tìm tiếng, từ ngồi có vần ao, vần au - Đọc mẫu sgk

- Gv nhận xét, tổng kết thi c Nói câu chứa tiếng có vần ao, au: - Đọc câu mẫu sgk

- Tỏ chức cho hs thi nói câu chứa tiếng có vần ao, au

Tiết 2 Tìm hiểu luyện nói: a Tìm hiểu bài:(15’)

- Đọc dòng thơ đầu + Bác Hồ tặng cho ai? - Đọc dòng thơ lại

+ Bác mong bạn nhỏ làm điều gì? - Gv đọc diễn cảm lại thơ - Đọc lại tồn

b Học thuộc lịng thơ:(10’) - Luyện đọc thuộc lòng thơ - Thi đọc thuộc lòng thơ - Nhận xét

c Hát hát Bác Hồ:(8’)

- Yêu cầu hs thảo luận, tìm hát Bác Hồ

- Tổ chức cho hs thi hát trước lớp - Gv nhận xét, tổng kết thi Củng cố, dặn dò:(5’)

- Đọc sgk - Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà học thuộc lòng thơ chuẩn bị

- hs

- Hs thi đua tìm - hs

- Hs thi nói theo nhóm

- hs

- vài hs nêu - hs

- Vài hs nêu - Hs theo dõi - hs

- Hs đọc cá nhân, tập thể - Hs đại diện tổ thi - Hs nêu

- Hs tìm theo nhóm hs - Hs tổ thi

- hs

Rút kinh nghiệm

……… ………

Toán

Tiết 98: Điểm trong, điểm ngồi hình

A- Mục tiêu: Giúp hs: 1.Kiến thức:

- Nhận biết điểm trong, điểm ngồi hình, biết vẽ điểm ngồi hình

2 Kĩ năng:

- Hs chăm học B- Các hoạt động dạy học:

I_ Kiểm tra cũ:(5’)

- Đặt tính tính: 70-50 80-40 90-40 60-30 - Gv nhận xét

II- Bài mới:

1 Giới thiệu điểm trong, điểm ngồi một hình.

a, Giới thiệu điểm trong, điểm ngồi hình vng.(5’)

- Gv vẽ hình vng điểm A, N bảng - Gv giới thiệu điểm A hình vng - Gọi hs nhắc lại

- Gv giới thiệu điểm N hình vng

b, Giới thiệu điểm trong, điểm ngồi hình trịn:(5’)

- Gv vẽ hình tròn điểm O, P lên bảng - Chỉ nêu điểm trong, điểm ngồi hình tròn c, Gv giới thiệu điểm trong, điểm ngồi hình tam giác tương tự trên(.5’)

Thực hành:(15’)

a, Bài 1: Đúng ghi Đ, sai ghi S: - Đọc nối tiếp ý

- Yêu cầu hs quan sát hình, lựa chọn ý để điền Đ, S

- Nhận xét, chữa

- Những điểm hình tam giác ? - Những điểm ngồi hình tam giác ? b, Bài 2: Đọc yêu cầu

- Yêu cầu hs tự làm - Nhận xét, chữa - Yêu cầu hs kiểm tra c, Bài 3: Tính:

- Nêu cách tính: 20 + 10 + 10 = 40 - Tương tự yc hs làm

- Nhận xét, chữa d, Bài 4: Đọc đề - Nêu tóm tắt toán

- Yêu cầu hs tự giải tốn Bài giải:

Hoa có tất số nhãn là: 10 + 20 = 30 (nhãn vở)

Đáp số: 30 nhãn III- Củng cố- dặn dò:(5’)

- Gv nhận xét học

- hs lên bảng làm

- Hs quan sát - Vài hs nêu lại - Vài hs nhắc lại - Hs quan sát - Vài hs nêu

- hs nêu yêu cầu - hs đọc nối tiếp - Hs làm tập - hs lên bảng làm - Hs nêu

- hs nêu - hs nêu - hs đọc

- Hs làm tập - hs lên bảng làm - Hs nêu

- Hs đổi chéo kiểm tra - hs nêu yc

- hs nêu

- Hs làm tập - hs lên bảng làm - Hs nêu

- hs - hs nêu - Hs làm

- Dặn hs nhà làm tập Rút kinh nghiệm

……… ……… Chiều

Bồi dưỡng tiếng việt Tiết 1: Dê trồng củ cải

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Học sinh đọc Dê trồng củ cải

- Luyện đọc từ: khéo tay, sốt ruột tiếng có vần ay, ung, ươc - Luyện ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy

2 Kỹ năng:

- Tìm tiếng có vần ai, ay 3 Thái độ:

- Hiểu nội dung bài: Dê trồng củ cải

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh, thực hành, bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra cũ: (5’)

- Gọi học sinh đọc bài: Chuyện Cán Mai

- Học sinh viết bảng con: khuỳnh tay, trăng khuyết

- GV nhận xét, đánh giá

2 Hướng dẫn học sinh làm tập: (30’) a, Hoạt động 1: Luyện đọc câu:

- Giáo viên đọc mẫu Dê trồng củ cải - Giáo viên hưỡng dẫn học sinh luyện đọc theo câu:

? Hết câu dấu

- Giáo viên yêu cầu học sinh lớp luyện đọc theo câu

- Giáo viên lắng nghe sửa lỗi cho học sinh

b, Hoạt động 2: Luyện đọc đoạn:

- Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc theo đoạn

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc theo đoạn - Gọi học sinh đọc theo đoạn

- Giáo viên theo dõi sửa lỗi phát âm cho học sinh

- Gọi vài học sinh đọc trơn toàn

- vài học sinh đọc - HS viết bảng

- HS nghe

- vài học sinh trả lời

- Hs đọc nối tiếp cá nhân, đồng

- Học sinh quan sát - Học sinh nối tiếp đoạn - vài học sinh đọc

- Học sinh đọc theo tổ, theo nhóm, đồng

- Gọi học sinh đọc theo tổ, theo nhóm, đọc đồng

b, Hoạt động : Chọn câu trả lời đúng - Yêu cầu hs đọc Dê trồng củ cải - Hd hs trả lời câu hỏi

Câu a – b – c –

- Gv nhận xét, tuyên dương

c, Hoạt động 3: Ôn vần ai, ay:

- Giáo viên yêu cầu học sinh tìm có vần ai, ay

+ Tiếng có vần : cải, lại

+ Tiếng có vần ay : tay, hay, ngày,

- Gọi học sinh nói câu có tiếng chứa vần ai, ay

- Hướng dẫn học sinh đọc

- Giáo viên gọi học sinh đọc toàn - Giáo viên nhận xét

- Học sinh tìm vần - vài học sinh nói câu - số học sinh đọc

Củng cố - dặn dò:(5’) - Nhận xét tiết học

- Tuyên dương học sinh

Rút kinh nghiệm……… Bồi dưỡng toán

Tiết 1: Luyện tập

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Giúphọc sinh củng cố về:

- Nhận biết bước đầu điểm trong, điểm hình - Củng cố cộng, trừ số trịn chục giải toán

2 Kĩ năng:

- Thực phép tính để tìm điều chưa biết nêu câu hỏi - Biết cách trình bày giải

3 Thái độ:- u thích mơn học hơn

II DỒ DÙN: - Bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Kiểm tra cũ.(5’). - Gọi hs lên bảng làm tập 60 – 30 70 – 50

90 – 20 80 – 30

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương

2 Hướng dẫn học sinh làm tập (30’). Bài 1: Viết tiếp vào chỗ chấm:

- Giáo viên đọc yêu cầu toán - Học sinh đọc toán

- Hướng dẫn học sinh làm tập - Học sinh nối tiếp đọc kết

a, Các diểm hình trịn là: Điểm O, A, B, C

b, Các điểm hình trịn là: Điểm G, H, D, E

- Giáo viên nhận xét, kết luận Bài 2: Viết tiếp vào chỗ chấm: - Giáo viên đọc yêu cầu toán - Hướng dẫn học sinh làm tập

a, Các điểm hình tam giác là: Điểm A, E

b, Các điểm ngồi hình vng là: Điểm P, K c, Các điểm hình vuông là: Điểm B, D, G

- Giáo viên nhận xét, kết luận Bài 3: Tính:

- Yêu cầu hs làm tập a, 50 cm + 10 cm = 60 cm b, 70 cm – 20 cm = 50 cm

40 cm + 50 cm = 90 cm 80 cm – 30 cm = 50 cm

30 cm + 30 cm = 60 cm 90 cm – 40 cm = 50 cm

- Gv nhận xét Bài 4:

- Gọi hs đọc đề

? Bố mua cho Sùng que tính màu đỏ ? Bao nhiêu que màu vàng

? Hai chục ? Bài tốn hỏi

Bài giải: 2chục = 20

Bố mua cho Sùng tất số que tính là: 20 + 20 = 40 (que tính)

Đáp số: 40 que tính - Gv nhận xét, tuyên dương

3 Củng cố - Dặn dò: ( 3’ ). - Nhận xét tiết học

- Tuyên dương học sinh - Dặn dò học sinh

- Học sinh theo dõi - 1,2 hs nêu

- Hs nêu yêu cầu - hs làm tập

- Đổi chéo kiểm tra kết

- Hs đọc đề

- vài hs trả lời

- học sinh làm bảng lớp

- Hs nhận xét

-Thủ cơng

Cắt, dán hình chữ nhật ( Tiết 2)

Giúp HS :

- Kẻ hình chữ nhật

- Cắt, dán hình chữ nhật theo cách II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Hình chữ nhật giấy màu dán tờ giấy trắng kẻ ô - Giấy màu kẻ ô, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1 Ổn định lớp :(1’)

2 Kiểm tra cũ :(4’) - KT dụng cụ HS

- Nhận xét chung

3 Bài mới: Thực hành (25’) * HĐ1: Quan sát, hướng dẫn mẫu - GV cài quy trình vào bảng lớp - GV hướng dẫn thao tác

- Nhắc HS phải ướm sản phẩm vào thủ cơng trước để dán xác, cân đối

- HS đặt dụng cụ bàn - HS nhắc lại

* HĐ2: Trưng bày sản phẩm - GV cài tờ bìa lớn vào bảng - GV ghi thứ tự tổ

- Từng tổ cài sản phẩm - GV nhận xét, đánh giá

* HĐ3: Thi cắt, dán hình chữ nhật

- GV phát cho nhóm tờ giấy mẫu cỡ lớn (có kẻ lớn)

- Nêu u cầu

- Đại diện nhóm trình bày sản phẩm - GV nhận xét, đánh giá

4 Nhân xét, dặn dò :(5’) - Nhận xét tiết học

- Dặn chuẩn bị dụng cụ, vật liệu tiết sau học Cát, dán hình vng

- HS thực hành kẻ, cắt hình giấy màu

- Dán sản phẩm vào thủ công - Từng tổ lên cài sản phẩm

- Lớp xem sản phẩm đúng, đẹp, nêu nhận xét

- Nhận giấy mẫu - Lắng nghe

- Đại diện nhóm lên thi tài Rút kinh nghiệm

……… ………

Ngày soạn :10/3/2019

Bài: Cái nhãn vở

A- Mục đích, yêu cầu : 1 Kiến thức:

- Đọc trơn Đọc từ ngữ: quyển vở, nắn nót, viết, ngắn, khen. - Biết tác dụng nhãn Trả lời câu hỏi 1, 2(SGK)

* HS khá, giỏi: Biết tự viết nhãn 2 Kĩ năng:

- Hs biết ngắt, nghỉ sau dấu chấm dấu phẩy 3 Thái độ:

- Hs chăm học B- Đồ dùng dạy học: - Bộ chữ học vần - Một số nhãn C- Các hoạt động dạy học:

I- Kiểm tra cũ:(5’)

- Đọc thuộc lòng thơ Tặng cháu trả lời câu hỏi 1, sgk

- Gv nhận xét II- Bài mới:

Giới thiệu bài: Gv nêu

Huớng dẫn hs luyện đọc:(15’) a Gv đọc mẫu toàn

b Hs luyện đọc

* Luyện đọc tiếng, từ ngữ

-Luyện đọc tiếng, từ khó: Nhãn vở, trang trí, nắn nót, ngắn

- Phân tích tiếng quyển, nắn, * Luyện đọc câu:

- Đọc nối tiếp câu * Luyện đọc đoạn, bài:

- Gv chia làm đoạn - Đọc nối tiếp đoạn

- Thi đọc đoạn

- Đọc đồng Ôn vần ang, ac(.15’)

a Tìm tiếng có vần ang - Thi tìn nhanh tiếng có vần ang - Gv nhận xét

b tìm tiếng ngồi có vần ang vần ac - Đọc mẫu sgk

- Gv tổ chức cho hs thi tìm nhanh - Gv nhận xét, tổng kết thi

Tiết 2

Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài a Tim hiểu baì đọc(15’)

- hs đọc trả lời

- Hs theo dõi - Nhiều hs đọc - Hs nêu

- Mỗi hs đọc câu - Hs đọc lượt - Hs đọc nhóm - Hs nhóm thi đọc - Cả lớp đọc

- Hs tổ thi đua nêu - hs

- Đọc câu đầu

+ Bạn Giang viết lên nhãn vở? - Đọc dịng

+ Bố Giang khen bạn nào? + Nhãn có tác dụng gì?

- Thi đọc lại văn

- b.Hướng dẫn hs tự làm trang trí nhãn

vở.(15’)

- Cho hs xem mẫu nhãn - Gv hướng dẫn hs cách làm - Yêu cầu hs tự làm nhãn - Thi trưng bày nhãn - Gv nhận xét, khen hs Củng cố, dặn dò:(5’) - Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà tiếp tục làm nhãn vở; đọc lai

- hs

- vài hs nêu - hs

- vài hs nêu - vài hs nêu - hs đọc - Hs quan sát - Hs quan sát - Hs làm cá nhân - Hs bày theo tổ

Rút kinh nghiệm

……… ………

Toán

Tiết 99: Luyện tập chung

A- Mục tiêu: Giúp hs: - Kiến thức:

- Biết cấu tạo số tròn chục, biết cộng, trừ số tròn chục 2 Kĩ năng:

- Biết giải tốn có phép cộng

* BT3(a)(cột 3), BT5 dành cho HS khá, giỏi 3 Thái độ:

- hs chăm học B- Các hoạt đông dạy học:

I- Kiểm tra cũ:(5’)

- Vẽ điểm hình vng - Vẽ điểm ngồi hình tròn - Gv nhận xét

II- Bài mới:

Giới thiệu (2’) Gv nêu Luyện tập:(26’)

a Bài 1: Viết (theo mẫu):

- Nêu mẫu: Số 10 gồm chục đơn vị - Yêu cầu hs tự viết vào

- Đọc lại kq

- hs vẽ - hs vẽ

- hs nêu yêu cầu - hs nêu

- Hs làm

c Bài 3b: Đọc yêu cầu

- Nêu cách tính nhẩm phần b - Yêu cầu hs tự làm

- Nhận xét mqh phép cộng phép trừ:

50 + 20 = 70 70 - 50 = 20 70 - 20 = 50

d Bài 4: Đọc toán - Nêu tóm tắt bt

- Yêu cầu hs tự giải bt Bài giải:

Cả hai lớp vẽ số tranh là: 20 + 30 = 50 (bức tranh)

Đáp số: 50 tranh - Nhận xét, chữa

III- Củng cố- dặn dò:(3’) - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập

- Vài hs đọc - Hs nêu

- Hs đổi chéo kiểm tra - Hs làm tập - hs lên bảng làm

- hs đọc - hs nêu

- Hs làm tập - hs lên bảng làm

Rút kinh nghiệm

……… ……… Ngày soạn : 11 /3/2019

Ngày giảng : Thứ năm ngày 14 tháng năm 2019 Chính tả

Bài: Trường em

I.MỤC TIÊU 1 Kiến thức:

- Nhìn sách bảng chép lại đoạn “Trường học là… anh em” : 26 chữ khoảng 15phút

- Điền vần ai, ay; chữ c, k vào chỗ trống Làm BT 2, 3(SGK) 2 Kĩ năng:

- Hs bước đầu biết cách trình bày,sạch sẽ,nắn nót 3 Thái độ:

- Hs chăm viết II.CHUẨN BỊ

- Giáo viên: Bảng phụ chép sẵn đoạn văn - Học sinh: tả

A Kiểm tra cũ:5’ B Bài mới: 30’

*Giới thiệu bài:

- Hôm học thêm môn mơn Chính tả Tiết hơm viết tả đoạn tập đọc “Trường em” Từ “ Trường học nhà thứ hai đến thân thiết anh em” *Dạy mới

1 Hướng dẫn tập chép tả

- Giáo viên treo bảng có đoạn văn “Trường học nhà thứ hai… Thân thiết anh em”

- GV đọc (Gọi 1, 2HS đọc) đoạn tả viết

- GV hỏi: Trong trường học gọi gì?

- Nhận xét, tuyên dương

- GV hỏi: Các em quan sát nêu nhận xét cách trình bày đoạn tả?

- GV chốt lại:

+ Đầu câu viết hoa thụt đầu dịng 1ơ, cuối câu có dấu chấm

+ Hết đoạn xuống dòng thụt vào 1ô, chữ đầu đoạn viết hoa

- Nêu cho tiếng khó viết Giáo viên gạch chân

- Phân tích tiếng 2.Viết tả:

- GV hướng dẫn HS kẻ lỗi tả - Cho học sinh viết

- Lưu ý cách trình bày: chữ đầu đoạn văn lùi vào ơ, sau dấu chấm phải viết hoa - Giáo viên quan sát, theo dõi em - GV tiếng bảng cho HS soát lỗi

- Giáo viên thu nhận xét viết 3.: Làm tập tả.

* Bài tập 2: Điền vào chỗ trống hay ay.

Gà m /… m / ảnh

- GV hướng dẫn: Mỗi từ có chỗ trống phải điền vần / ay vào mmới hồn chỉnh Các em xem nên điền vần

- HS nối tiếp nhắc tựa

- Học sinh đọc đoạn văn

- HS phát biểu: Trường học nhà thứ hai em

- HS quan sát nêu nhận xét

- Học sinh nêu: đường, ngôi, nhiều, giáo

- Học sinh phân tích cấu tạo tiếng - Viết bảng tiếng khó

- HS nhìn bảng viết

- 2HS bàn đổi nhìn bảng sốt lỗi (gạch lỗi sai), ghi số lỗi lề đỏ

- Học sinh đọc yêu cầu

- HS lên bảng làm, lớp làm vào

- Nhận xét, sửa chữa - Học sinh đọc yêu cầu

hay ay

- Gọi 2HS lên bảng làm mẫu - Nhận xét, tuyên dương * Bài tập 3: Điền c hay k.

- Chia lớp thành 3đội thi đua tiếp sức làm BT3 2phút Đội làm nhanh thắng

- Nhận xét, tuyên dương C Củng cố: 5’

- Nhận xét, khen thưởng em viết đẹp - Nhớ sửa lỗi tả mà em viết sai

- Nhận xét tiết học

- Nhận xét

- Lớp làm vào

Rút kinh nghiệm

……… ………

TẬP VIẾT

Bài : CHỮ A, Ă, Â, B I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Tô chữ hoa: A, Ă, Â, B

- Viết vần: ai, ay, ao, au; từ ngữ: mái trường, điều hay, sáng, mai sau, kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Vở Tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết lần)

2 Kĩ năng:

- Tô đẹptheo mẫu 3 Thái độ:

- Hs chăm học II CHUẨN BỊ

- GV: Chữ: A, Ă, Â, B vần, từ ứng dụng đặt khung chữ - HS:Vở

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC A Kiểm tra cũ : 5’ - Kiểm tra sách HS B Bài : 30’

*Giới thiệu

- Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu *Dạy mới

1 Hướng dẫn tô chữ hoa viết vần từ ứng dụng

- Treo chữ mẫu: A, Ă, Â, B yêu cầu HS quan sát nhận xét có nét? Gồm nét gì? Độ cao nét?

- HS đọc lại đầu

- GV nêu quy trình viết tơ chữ A, Ă, Â, B khung chữ mẫu

- Gọi HS nêu lại quy trình viết?

- Yêu cầu HS viết bảng - GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai

- Yêu cầu HS đọc vần từ ứng dụng: ai, ay, mái trường, điều hay

- HS quan sát vần từ ứng dụng bảng

2 Hướng dẫn HS tập tô tập viết

- HS tập tô chữ: A, Ă, Â, B tập viết vần, từ ngữ: ai, ay, mái trường, điều hay

- GV quan sát, hướng dẫn cho em biết cách cầm bút, tư ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến vở…

Nhận xét viết HS C Củng cố - dặn dò:5’ - Nêu lại chữ vừa viết

- HS nêu lại quy trình viết - HS viết bảng

- HS đọc vần từ ứng dụng - HS tập viết bảng - HS tập tô chữ tập viết

- Lắng nghe nhận xét Hs nêu

Rút kinh nghiệm

……… ………

Toán

Tiết 100: Các số có hai chữ số

A- Mục tiêu: Bước đầu giúp hs:

- Nhận biết số lợng, đọc, viết số từ 20 đến 50 - Biết đếm nhận thứ tự số từ 20 đến 50 B- Đồ dùng dạy học:

- Bộ đồ dùng toán

- bó, bó có chục que tính 10 que tính rời C- Các hoạt động dạy học:

I- Kiểm tra cũ:(5’)

Gv chữa kiểm tra nhận xét II- Bài mới:

Giới thiệu số từ 20 đến 30:(30’)

- Gv hướng dẫn hs lấy chục que tính lấy thêm que tính

- Gv giới thiệu: Hai chục ba hai mươi ba - Gv giới thiệu cách viết số: 23

- Gọi hs đọc

- tương tự gv hướng dẫn hs nhận số lượng, đọc, viết số từ 21 đến 30

- Gv hướng dẫn hs làm tập 1:

- Hs tự lấy

- Vài hs đọc

+ Phần b yêu cầu hs viết số từ 19 đến 30 + Gọi hs đọc số từ 19 đến 30 từ 30 đến 19 Giới thiệu số từ 30 đến 40:

- Gv hướng dẫn hs nhận biết số lượng, đọc, viết, nhận biết thứ tự số từ 30 đến 40 tương tự với số từ 20 đến 30

- Gv hướng dẫn hs làm tập + Yêu cầu hs viết số từ 30 đến 39

+ Gọi hs đọc lưu ý cách đọc số: 31, 34, 35 Giới thiệu số từ 40 đến 50:

- Gv hướng dẫn hs nhận biết số lượng, đọc, viết, nhận biết thứ tự số từ 40 đến 50 tượng tự với số từ 20 đến 30

- Gv hướng dẫn hs làm tập 3: + Yêu cầu hs viết số từ 40 đến 50

+ Đọc số lưu ý cách đọc số: 41, 44, 45

+ Yêu cầu hs kiểm tra - Bài tập 4:

+ Đọc yêu cầu

- Yêu cầu hs tự viết số vào ô trống - Đọc dãy số1 theo thứ tự xi, ngược III- Củng cố, dặn dị:(3’)

- Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập

- Hs tự làm - hs lên bảng làm - Vài hs đọc

- Hs nêu đọc số

- Hs tự làm - Vài hs đọc

- Hs nêu đọc số

- Hs tự làm - Vài hs đọc

- Hs đổi kiểm tra - hs đọc

- Hs làm tập - hs lên bảng làm - Vài hs đọc

Rút kinh nghiệm

……… ……… Ngày soạn : 12/3/2019

Ngày giảng :Thứ sáu ngày 15 tháng năm 2019 Chính tả

Bài: Tặng cháu

I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:

- Nhìn sách chép bảng, chép lại bốn câu thơ Tặng cháu khoảng 15'-17'

- Điền l, n vào chỗ tróng dấu hỏi dấu ngã vào chữ in nghiêng - Làm BT 2,3 ( VBT)

2 Kĩ năng:

- Hs chép ,viết liền mạch tiếng 3 Thái độ:

- Bảng phụ, bảng nam châm - Vở tập

C- Các hoạt động dạy học: I- Kiểm tra cũ:(5’) - Lên bảng chữa 2, - Gv nhận xét

II- Bài mới:

Hướng dẫn hs tập chép:(20’) - Gv viết bảng thơ Tặng cháu - Đọc thơ

- Tìm tiếng khó viết - Tập chép vào

- Gv đọc, yêu cầu hs chữa -Gv chữa lỗi sai phổ biến lên bảng - Hs đổi kiểm tra

- Gv nhận xét viết hs Hướng dẫn hs làm tập:(10’) a Điền chữ: n hay l?

- Gv hướng dẫn hs làm bt - Lên bảng làm mẫu: nụ hoa

- Gv tổ chức cho hs thi làm bt nhanh - Nhận xét, tính điểm thi đua

- Yêu cầu hs làm bt vào b Điền dấu: hỏi hay ngã - Gv hướng dẫn hs làm bt - Lên bảng làm mẫu

- Gv tổ chức cho hs thi làm nhanh - Nhận xét, chữa

Củng cố, dặn dò:(5’) - Gv nhận xét học

- Yêu cầu hs nhà chép lại thơ cho đúng, đẹp

- hs làm

- Vài hs đọc

- Hs tìm viết bảng - Hs tự chép

- Hs tự chữa bút chì - Hs kiểm tra chéo

- hs nêu yc - hs

- Hs đại diện tổ thi - Hs tự làm

- hs nêu yc - hs làm

- Hs tổ thi đua - Hs nêu

Rút kinh nghiệm

……… ………

Kể chuyện

Rùa Thỏ

A- Mục đích, yêu cầu: 1 Kiến thức:

- Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh gợi ý tranh - Hiểu lời khuyên câu chuyện: Chớ nên chủ quan , kiêu ngạo

2 Kĩ năng:

- Hs chăm học B- Các Kĩ sống:

1 Xác định giá trị( nhận biết ý nghĩa câu chuyện, từ xác định được: cần biết tơn trọng người khác)

2 Tự nhận thức thân( Biết điểm mạnh, điểm yếu thân, tự tin, kiên trì, nhẫn nại việc khó thành cơng)

3 Lắng nghe, phản hồi tích cực C- PPKT dạy học:

Thảo luận nhóm lớn – chia sẻ Thảo luận nhóm nhỏ

Biểu đạt sáng tạo: Nêu nhận xét ttranh minh họa… B- Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa truyện kể sgk - Mặt nạ Rùa, Thỏ cho hs tập kể phân vai C- Các hoạt động dạy học:

I- Mở đầu:(3’)

Gv giới thiệu phân môn kể chuyện cách học tiết kể chuyện

II- Bài mới:

Giới thiệu bài: Gv giới thiệu Gv kể chuyện:(5’)

- Gv kể lần

- Gv kể lần 2, kết hợp với tranh minh họa Hướng dẫn hs kể đọan câu chuyện theo tranh(.10’)

- Tranh 1: Gv yêu cầu hs quan sát tranh sgk, đọc trả lời câu hỏi:

+ Tranh vẽ cảnh gì?

+ Câu hỏi tranh gì? + Thỏ nói với Rùa?

- Gv yc hs thi kể đọan câu chuyện

- Tương tự yêu cầu hs kể tiếp đọan 2, 3,4

Hướng dẫn hs phân vai kể tịan truyện:(10’) - Gv chia nhóm yc hs phân vai kể lại toàn câu chuyện

- Kể lần 1, gv đóng vai người dẫn chuyện - Các lần kể khác hs tự đóng vai - Nhận xét

Giúp hs hiểu ý nghĩa câu chuỵện:(7’) - Vì Thỏ thua Rùa?

- Câu chuyện khuyên em điều gì?

- Gv nêu ý nghĩa: + Câu chuyện khuyên em chủ quan, kiêu ngạo thỏ thất bại

+ Hãy học tập Rùa Rùa chậm chạp mà

- Hs lắng nghe

- Vài hs nêu - Vài hs đọc - vài hs nêu

- Hs đại diện tổ thi kể - Hs tổ thi kể

- Hs thảo luận nhóm hs - Hs đóng vai cịn lại - Hs thi kể phân vai - Hs nêu

nhờ kiên trì nhẫn nại thành cơng Củng cố- dặn dò:(3’)

- Gv nhận xét học

- Yêu cầu hs nhà tập kể lại câu chuyện Chuẩn bị cho tiết kể chuyện lần sau

Rút kinh nghiệm

……… ………

Sinh hoạt tuần 25.

I. Nhận xét :

- Duy trì nề nếp lớp tốt, tham gia hoạt động đầy đủ - Một số bạn gương mẫu học tập, hoạt động khác lớp:, - Có nhiều HS học tập chăm chỉ, có nhiều tiến

* Tồn tại:

- Còn tượng trật tự chưa ý nghe giảng:

- Cịn có HS chưa học nhà, chưa chuẩn bị chu đáo trước đến lớp nên kết học tập chưa cao:

- Cịn nhiều em chữ viết bẩn, khơng cẩn thận: II Phư ơng h ướng tuần tới:

- Thi đua học tập tốt chào mừng ngày thành lập đồn 26.3 - Duy trì nề nếp lớp cho tốt

- Khắc phục hạn chế nêu

- Các tổ tiếp tục thi đua học tập, giữ vững nề nếp lớp

- Tiếp tục thi đua để tuyên dương trước lớp trước toàn trường -Các tổ bầu hs ngoan