Ý thức đó không dừng lại ở lí thuyết mà phải được biến thành hành động cụ thể hằng ngày như: trồng thêm một cây xanh, tiết kiệm một thùng nước sạch, thực hiện nếp sống văn minh nơi cô[r]
(1)TUẦN 8 Ngày soạn: 21/10/2016
Ngày giảng: Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2016 TIẾNG VIỆT
Bài 8A: GIANG SƠN TƯƠI ĐẸP (T1-2) Khởi động: Cả lớp hát bài: Trái đất chúng mình A HĐCB
1 (máy tính) HS quan sá ảnh nói vẻ đẹp cảnh vật ảnh :
- Ảnh thác nước trắng xóa gợi vẻ đẹp hùng vĩ
- Vẻ đẹp êm đềm, huyền ảo hình ảnh vịnh biển ảnh thứ hai kể từ trái sang phải
- Hình ảnh cánh đồng lúa chín vàng trù phú trải rộng lại hút nhấp nhơ tạo thành bậc thang kì diệu
- Hình ảnh ghe gái vùng Nam Bộ nhẹ nhàng chèo dịng kênh rợp bóng đước cho ta cảm nhận hết vể đẹp bình, yên ả vùng sông nước
2 Nghe thầy (cô) đọc 3.a) Đọc lời giải nghĩa
- Lúp xúp: liền nhau, thấp sàn sàn - Tân kì: lạ
b) Quan sát ảnh đọc từ ngữ thích Cùng luyện đọc
5 Cùng hỏi-đáp theo câu hỏi:
- Khi nhìn thấy lối đầy nấm dại, tác giả liên tưởng chúng giống thành phố nấm; nấm lâu đài kiến trúc tân kì; có cảm giác người khổng lồ lạc vào kinh đô vương quốc người tí hon…với đền đài, miếu mạo, cung điện họ lúp xúp chân - Những liên tưởng thú vị làm cho cảnh vật rừng nhuốm màu sắc kì ảo, thần bí truyện cổ tích
- Nhờ liên tưởng mà cảnh vật đẹp lên cách sinh động, có hồn
- Những vượn bạc má ôm gọn ghẽ chuyền nhanh tia chớp
- Những chồn sóc với chùm lơng to đẹp vút qua khơng kịp đưa mắt nhìn theo
- Muông thú rừng miêu tả dáng vẻ nhanh nhẹn, tinh nghịch, dễ thương
- Sự ẩn, muông thú làm cho cảnh
- HĐ nhóm - HĐ lớp - HĐ cá nhân - HĐ nhóm - HĐ cặp đơi
- HĐ cá nhân - HĐ nhóm
- HĐ cá nhân - HĐ cá nhân
(2)rừng trở nên sống động, đầy bất ngờ thú vị Thảo luận trả lời câu hỏi
- Rừng khộp gọi l “giang sơn vàng rợi” có hịa quyện nhiều sắc vàng không gian rộng lớn: úa vàng cảnh mùa thu cây, thảm vàng gốc, mang vàng lẫn vào sắc vàng khộp, sắc nắng vàng nơi nơi…
- Bài văn hay đẹp, làm cho em say mê, háo hức, muốn có dịp thăm rừng, tận mắt ngắm nhìn phong cảnh thuyệt với thiên nhiên
* Nội dung: Bài văn miêu tả vẻ đẹp kì diệu rừng xanh Qua khẳng định rừng xanh mang lại lợi ích to lớn cho sống người Mọi người nâng cao ý thức bảo vệ rừng
( Tiết 2) B Hoạt động Thực hành:
1 Nghe thầy cô đọc viết vào vở: - Đổi cho bạn để giúp chữa lỗi
2.(phiếu HT) a) Thực tập phiếu học tập - khuya; truyền thuyết; xuyên; yên
- Cách ghi dấu thanh: dấu đặt chữ thứ hai âm
b) Đổi chiếu kết làm với bạn bên cạnh nghe thầy cô hướng dẫn chữa
3.Ghi vào tên loài chim tranh - chim yểng; hải yến; đỗ quyên
-TOÁN
BÀI 22: HÀNG CỦA SỐ THẬP PHÂN ĐỌC, VIẾT SỐ THẬP PHÂN (tiết 2) I Khởi động
- Cả lớp hát bài: Bốn phương trời II Hoạt động thực hành:
2 Viết số thập phân có:
a) 6,7 b) 32,87 c) 55, 555 d) 7003,04 e) 0,006
3 Thực theo mẫu
a) = 73 = 56
(3)=
b) 73 = 73,4 56 = 56,08 = 9,05
4 Chuyển phân số thập phân thành số thập phân: = 72,1 = 20,15
= 4,619 = 0,1234
5 (bảng phụ) Điền giá trị chữ số vào bảng sau:
3,759 37,59 375,9 3759
Chữ số 7 70 700
Chữ số 3 30 300 3000
Chữ số 5 50
Chữ số 9
III Hoạt động ứng dụng: - Gv giao trang 86
-AN TỒN GIAO THƠNG
Bài 5: EM CẦN LÀM GÌ ĐỂ THỰC HIỆN AN TỒN GIAO THÔNG I Mục tiêu:
- HS hiểu nội dung, ý nghĩa số thống kê đơn giản tai nạn giao thơng Biết phân tích ngun nhân tai nạn giao thông theo luật giao thông đường - HS hiểu giải thích điều luật đơn giản cho bạn bè người khác Đề phương án phịng tránh tai nạn giao thơng cổng trường hay điểm xảy tai nạn
- HS tham gia hoạt động lớp, Đội thiếu niên tiền phong công tác bảo đảm an tồn giao thơng Hiểu phịng ngừa tai nạn giao thông trách nhiệm người Nhắc nhở bạn bè người xung quanh thực quy định luật giao thông đường
II.Tài liệu phương tiện
(4)1 Hoạt động 1: Tuyên truyền.
* Mục tiêu: Gây cho em ấn tượng mạnh mẽ, sâu sắc tai nạn giao thơng, từ có ý thức tự giác phịng tránh tai nạn giao thơng
* Cách tiến hành:
- GV chia cho tổ khoảng tường lớp để trưng bày sản phẩm, tổ chuẩn bị nhà để đến lớp việc treo xem sản phẩm bạn trưng bày, nhận xét, chọn sản phẩm có ý nghĩa giáo dục tốt
- GV đọc số liệu sưu tầm (SGV – 40), để HS phát biểu cảm tưởng
- Gọi HS nhận xét mẩu tin
- Gọi HS tự giới thiệu sản phẩm mình, phân tích nội dung, ý nghĩa sản phẩm
- Tổ chức cho HS chơi trò sắm vai tuyên truyền thực an tồn giao thơng ( theo tình SGK – 40) - GV chốt lại
2 Hoạt động 2: Lập phương án thực an toàn giao thông. * Mục tiêu: Nhằm làm cho em vận dụng kiến thức học để xây dựng phương án phịng tránh tai nạn giao thơng cho thân bạn lớp Tập dượt cho HS ý thức quan tâm đến an toàn thân bạn bè
* Cách tiến hành:
- Lập phương án thực an tồn giao thơng Chia lớp thành nhóm:
Nhóm gồm em tự xe đạp đến trường, lập phương án “Đi xe đạp an tồn”
Nhóm gồm em em cha mẹ đưa đến lớp xe đạp, xe máy, lập phương án
“ Ngồi xe máy an tồn”
Nhóm gồm em nhà gần trường đến trường, lập phương án “Con đường đến trường an toàn”
- Gọi nhóm trình bày phương án nhóm - GV nhận xét, kết luận
3 HĐ ứng dụng
- Dặn HS nhà học thực tốt việc đảm bảo an toàn giao thơng
- HĐ nhóm
- HS làm việc theo tổ trưng bày sản phẩm tổ
- Nhận xét, bổ sung
- HS giới thiệu sản phẩm
- Nhận xét, bổ sung
- HĐ nhóm
- HS làm việc theo nhóm lập phương án giao
(5)
Ngày giảng: Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2016 TOÁN
BÀI 23: SỐ THẬP PHÂN BẰNG NHAU I Khởi động
- Cả lớp hát bài: Cả nhà thương II Hoạt động bản
1 (thẻ số) Chơi trò chơi “Ghép thẻ”: -HS chơi theo hướng dẫn SGK
2 Thực hoạt động SGK Viết số thập phân theo yêu cầu :
a)5,78 = 5,780 = 5,7800 = 5,78000 12,04 = 12,040 = 12,0400 = 12,04000 b)6,8000 = 6,800 = 6,80 = 6,8
230,0000 = 230,000 = 230,00 = 230,0 = 230 III Hoạt động thực hành
1 Bỏ chữ số tận bên phải phần thập phân để có số thập phân viết dạng gọn :
a) 4,300 = 4,3 b) 2005,4000 = 2005,4 52,7000 = 52,7 79,030 = 79,03 8,0600 = 8,06 100,0100 = 100,01
Viết thêm chữ só vào bên phải phần thập phân số thập phân chúng có số chữ số (đều có ba chữ số) :
a) 2,374 b) 63,4 = 63,400 31,5 = 31,500 20,01 = 20,010 760,87 = 760,870 92,124
IV Hoạt động ứng dụng - Giao tập trang 90
- HS lớp hát - HĐ nhóm
- HĐ cá nhân - HĐ cá nhân
-TIẾNG VIỆT
Bài 8A: GIANG SƠN TƯƠI ĐẸP (Tiết 3) I Khởi động
- Cả lớp chơi trò chơi: Ong đốt, ong đốt II Hoạt động thực hành:
4 (phiếu HT) Thực yêu cầu phiếu học tập - Thiên nhiên: tất khơng người tạo - Các từ vật tượng thiên nhiên: thác, ghềnh, gió, bão, sơng, đất
- HS lớp chơi
(6)5 Tìm từ ngữ miêu tả không gian
a) Tả chiều rộng: bao la, mênh mông, bát ngát, vô tận, bất tận,… b) Tả chiều dài(xa)
- xa: tít tắp, tít, khơi, mn trùng khơi, thăm thẳm,… - dài: dằng dặc, lê thê, thườn thượt, loằng ngoằng, dài ngoẵng,… c) Tả chiều cao: cao vút, chót vót, ngất ngưởng, chất ngất, vời vợi,…
d) Tả chiều sâu: hun hút, thăm thẳm, sâu hoắm, sâu thăm thẳm, …
6 Hoàn thành phiếu HT: Đặt câu:
- Con đường dẫn vào động Phong Nha dài thăm thẳm - Tiếng sóng vỗ vào vách đá ầm ầm
7 Đặt câu
8 (thẻ từ) Xếp thẻ từ ngữ vào bảng phân loại
Tả tiếng sóng Tả sóng nhẹ Tả đợt sóng mạnh ì ầm, ầm ầm, ầm
ào, rì rào, ào, ì oạp, ồm oạp, lao xao, thầm,…
lăn tăn, dập dềnh, lững lờ, trườn lên, bò lên, đập nhẹ lên, lao xao, thầm,…
Cuồn cuộn, trào dâng, ạt, cuộn trào, điên cuồng, tợn, dội, khủng khiếp,…
9 Đặt câu:
- Những sóng dập dềnh bên mạn thuyền III Hoạt động ứng dụng.
- GV giao HDƯD (137)
- HĐ cặp đôi
-KHOA HỌC
Bài 8: PHÒNG BỆNH VIÊM GAN A I Khởi động
- Cả lớp hát bài: Lớp đoàn kết II Hoạt động bản:
1.Liên hệ thực tế trả lời:
-Bệnh viêm gan A bệnh viêm gan siêu vi viêm gan A (HAV) gây
Các triệu chứng bệnh viêm gan A gì?
- Một số người có triệu chứng nghiêm trọng cịn người khác lại hồn tồn khơng có triệu chứng
- Trẻ em thường khơng có triệu chứng
- Nếu có triệu chứng, bệnh thường khởi phát bất ngờ bao
- HS lớp hát
(7)gồm sốt, mệt mỏi, chán ăn buồn nôn.
- Triệu chứng nước tiểu xậm màu (màu nước trà cola), phân nhạt màu,và da mắt vàng (bệnh vàng da) xuất sau vài ngày
- Bệnh vàng da, hoàng đản thường hay xảy người lớn hơn trẻ em
2 (máy tính) Quan sát hồn thành sơ đồ - Tác nhân gây bệnh: loại vi rút gây nên - Con đường lây truyền: Lây qua đường tiêu hóa
- Cách phịng bệnh: uống nước đun sôi, ăn uống sẽ, đủ chất dinh dưỡng, rửa tay trước ăn, rửa tay sau vệ sinh * KNS:
- KN phân tích, đối chiếu thông tin bệnh viêm gan A - KN tự bảo vệ đảm nhận trách nhiệm thực VS ăn uống để phòng bệnh viêm gan A
3 Trình bày, lắng nghe nhận xét - Thực yêu cầu SGK Đọc đoạn văn trả lời câu hỏi:
- Cách phòng bệnh viêm gan A: cần ăn chín, uống sơi, rửa tay xà phòng trước ăn sau vệ sinh
III Hoạt động thực hành 1.Đóng vai thể tình
- Nhóm chọn hai tình để đóng 2.Quan sát nhận xét
- Lần lượt nhóm chia sẻ trước lớp
- GV quan sát nhận xét cách thể nhóm IV Hoạt động ứng dụng
- Thực yêu cầu trang 41
- HĐ lớp - HĐ cá nhân
- HĐ nhóm
-Ngày soạn: 23/10/2016
Ngày giảng: Thứ tư ngày 26 tháng 10 năm 2016 TIẾNG VIỆT
Bài 8B: ẤM ÁP RỪNG CHIỀU (Tiết -2) I Khởi động
1 Cả lớp hát bài: Quê hương tươi đẹp II Hoạt động bản:
1.(máy tính) Quan sát ảnh:
2 Nghe thầy cô đọc bài: Trước cổng trời Đọc lời giải nghĩa:
(8)4 Cùng luyện đọc Trả lời câu hỏi:
- Nơi gọi “cổng trời” đèo cao hai vách đá dựng đứng Từ đỉnh đèo, ta nhìn thấy khoảng trời lộ ra, có mây bay, gió thổi, tạo cảm giác cổng để lên trời
- Từ cổng trời nhìn ra, qua sương khói huyền ảo không gian mênh mông, bất tận: cánh rừng ngút ngàn lá, muôn vàn sắc màu cỏ hoa, vật nương, thung lũng lúa chín vàng màu mật đọng, khoảng trời bồng bềnh mây trơi, gió thổi,…
- Cảnh rừng miền núi cao hoang vu, sương ấm lên có xuất người Ai tất bật, rộn ràng với công việc: người Tày từ khắp ngả gặt lúa, trồng rau; người Giáy, người Dao tìm măng, hái nấm; tiếng xe ngựa vang lên suốt triền rừng hoang dã; vạt áo chàm nhuộm xanh nắng chiều…
- VD: Em thích cảnh thác nước trắng xóa đổ xuống triền núi cao lụa trắng vắt thảm xanh ngắt núi rừng, vang vọng ngân nga khúc nhạc đất trời
*ND: Ca ngợi vẻ đẹp sống miền núi cao – nơi có thiên nhiên thơ mộng, khoáng đạt, lành người chịu khó, hăng say lao động làm quê hương ngày giàu đẹp
6 Cùng học thuộc lịng khổ thơ em thích thơ
Tiết 2 III Hoạt động thực hành:
1 (giấy khổ to) Lập dàn ý cho văn miêu tả cảnh đẹp địa phương em
a) Mở
- Cảnh em định tả cảnh gì? Em đến thăm vào thời gian nào?
b) Thân
- Tả cảnh (từ ngoài, từ thấp lên cao) - Tả tổng quát trước, tả cụ thể sau
- Tả cảnh cần xen lẫn hoạt động người c) Kết
- Nêu cảm nghĩ em cảnh vừa tả (nêu nhận xét, đánh giá em cảnh vừa tả)
2 Dựa vào dàn ý lập, viết đoạn văn miêu tả cảnh đẹp địa phương em
- HĐ nhóm - HĐ cặp đơi
- HĐ nhóm
(9)- HS thực theo yêu cầu SGK
-TOÁN
BÀI 24: SO SÁNH HAI SỐ THẬP PHÂN ( tiết 1) I Khởi động
- Cả lớp hát bài: Cả nhà thương II Hoạt động bản
1.Thực hoạt động
- HS thực theo yêu cầu SGK, nhóm trưởng hướng dẫn 2.(các băng giấy) Thực hoạt động
- Đọc kĩ nội dung SGK Đọc giải thích cho bạn nghe: HS thực theo SGK 4.So sánh hai số thập phân
a) 3,05 > 2,84 b) 4,723 < 4,79
- HS lớp hát - Hoạt động nhóm
- Hoạt động nhóm đơi
-KHOA HỌC
BÀI 9: PHÒNG TRÁNH HIV/AIDS
THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS (Tiết 1) I Khởi động
- Cả lớp hát bài: Lớp đoàn kết II Hoạt động bản:
1.Liên hệ thực tế trả lời:
2 (máy tính) Quan sát thảo luận + HIV/AIDS gì?
- HIV chữ viết tắt loại vi rút gây suy giảm miễn dịch ở người.
- AIDS chữ viết tắt hội chứng suy giảm miễn dịch mắc phải người AIDS giai đoạn cuối trình nhiễm HIV. Trong giai đoạn này, hệ thống miễn dịch thể bị suy yếu nên người bệnh dễ mắc bệnh như: nhiễm khuẩn, ung thư + Các đường lây truyền
- Tình dục
- HS lớp hát
(10)- Đường máu
- Từ mẹ sang + Cách phòng tránh:
- Sống lành mạnh, chung thuỷ vợ chồng hai người chưa bị nhiễm HIV Khơng quan hệ tình dục bừa bãi - Khơng tiêm chích ma túy
- Chỉ truyền máu chế phẩm máu thật cần thiết, nhận máu chế phẩm máu xét nghiệm HIV
- Người phụ nữ bị nhiễm HIV khơng nên có thai tỷ lệ lây truyền HIV sang 30%, có thai không nên sinh
* KNS:
- KN tìm kiếm, xử lí thơng tin, trình bày - KN hợp tác nhóm
3 Trả lời câu hỏi, lắng nghe nhận xét - HS thực SGK
4 Đọc đoạn văn trả lời câu hỏi
- Ai bị nhiễm HIV? : Tất người, khơng phân biệt tuổi tác, giới tính, trình độ học vấn, nghề nghiệp, điều kiện kinh tế, nơi sinh sống, … nhiễm HIV.Người nhiễm HIV người thân, bạn bè thân HIV phát hiên qua quan sát hình dáng bên ngồi người Vì vậy, bảo vệ
*KNS:
- KN xác định giá trị thân, tự tin, giao tiếp phù hợp - KN thể cảm thông, chia sẻ
-Ngày soạn: 25/10/2016
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 28 tháng 10 năm 2016 TIẾNG VIỆT
Bài 8C: CẢNH VẬT QUÊ HƯƠNG (Tiết 1-2) I Khởi động
- HS lớp hát : Chú đội mưa II Hoạt động thực hành:
1.Trị chơi: Tìm nghĩa gốc nghĩa chuyển từ nhiều nghĩa
Từ Đặt câu Nghĩa
cố Cố gái có cổ cao ba ngấn Gốc
Cổ tay em bé mập mạp Chuyển
miệng Em bé có miệng thật duyên Gốc
(11)Cái miệng chén to Chuyển mũi Con chó nhà em có mũi xinh xinh Gốc
Cái kéo mũi nhọn , nguy Chuyển 2.Tìm cột B lời giải nghĩa thích hợp cho từ “xuân” câu cột A ghi vào
Xuân Một mùa năm (mùa xuân) Xuân Trẻ trung, tươi đẹp
Xuân Tuổi (năm)
3.(phiếu HT) Xác định nghĩa gốc nghĩa chuyển từ đánh dấu kết vào bảng
- HS thực theo hướng dẫn SGK
4 Đặt câu để phân biệt nghĩa từ nói
- Bạn Bình lớp tơi cao lớn q!
- Phim truyền hình Việt Nam dạo chất lượng tăng cao Tiết 2
5.Các nhóm báo cáo kết sau hoạt động theo yêu cầu SGK
- Mở a mở trực tiếp - Mở b mở gián tiếp
- Kết a kết không mở rộng - Kết b kết mở rộng
7 (bảng phụ) Viết đoạn mở kiểu gián tiếp đoạn kết kiểu mở rộng cho văn tả cảnh đẹp địa phương em Đọc đoạn mở kết em trước lớp
IV Hoạt động ứng dụng. - GV giao trang 148
- HĐ nhóm - HĐ nhóm
- HĐ lớp - HĐ cặp đôi
- HĐ cá nhân
-TỐN
Bài 25: EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC I Khởi động
- Cả lớp hát bài: Mái trường mến yêu II Hoạt động thực hành.
1.Đọc số thập phân sau: - 6,9: sáu phẩy chín
- 34,215: ba mươi tư phẩy hai trăm mười lăm
(12)- 703,05: bảy trăm linh ba phẩy không năm - 0,234: không phẩy hai trăm ba mươi tư - 52,3: năm mươi hai phẩy ba
- 8,007: tám phẩy không không bảy
- 92,409: chín mươi hai phẩy bốn trăm linh chín - 0,060: khơng phẩy khơng sáu mươi
2 Viết số thập phân có:
- Bốn đơn vị, chín phần mười: 4,9
- Hai mươi sáu đơn vị, năm phần mười, sáu phần trăm: 26,56 - Không đơn vị, ba phần trăm: 0,03
- Không đơn vị, sáu trăm hai mươi mốt phần nghìn: 0,621 Viết theo thứ tự từ lớn đến bé:
- 37,764 ; 37,746 ; 28,769 ; 28,679
4.(bảng phụ) Tính cách thuận tiện nhất: = = x = 54
b) = = x = 63 III HĐ ứng dụng.
- Gv giao trang 97 - 98
-LỊCH SỬ
BÀI 3: ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI. XÔ VIẾT NGHỆ - TĨNH (1930-1931) (Tiết 2)
I Khởi động
- Cả lớp hát bài: Lớp đồn kết II Hoạt động bản.
4.Tìm hiểu biến đổi nhiều vùng nông thôn hai tỉnh Nghệ An Hà Tĩnh năm 1930-1931
- Trong năm 1930-1931, nhiều vùng nông thôn hai tỉnh Nghệ An Hà Tĩnh không xảy trộm cắp Những phong tục lạc hậu mê tín dị đoan bị bãi bỏ, tệ cờ bạc,… bị đả phá
5 Đọc ghi vào
- HS đọc nhiều lần nhóm ghi vào III Hoạt động thực hành
1.(máy tính) Tập đánh giá nhân vật lịch sử
Năm 1920, Nguyễn Ái Quốc đọc Luận cương vấn đề dân
tộc thuộc địa Lenin, từ ơng hồn tồn tin
- HS lớp hát
- HĐ nhóm
(13)tưởng vào chủ nghĩa cộng sản Ông tham dự Đại hội lần thứ 18 Đảng Xã hội Pháp Tours (từ 25 đến 30 tháng 12 năm 1920) với tư cách đại biểu Đông Dương Đảng Xã hội Pháp, ông trở thành sáng lập viên Đảng Cộng sản Pháp tách khỏi đảng Xã hội Năm 1921, ông số nhà yêu nước thuộc địa Pháp lập Hội Liên hiệp Thuộc địa nhằm tập hợp dân tộc bị áp đứng lên chống chủ nghĩa đế quốc Năm 1922, ông số nhà cách mạng thuộc địa lập báo Le Paria (Người khổ), làm chủ nhiệm kiêm chủ bút, nhằm tố cáo sách đàn áp, bóc lột chủ nghĩa đế quốc nói chung thực dân Pháp nói riêng Tác phẩm "Bản án chế độ thực dân Pháp" tiếng Pháp Nguyễn Ái Quốc viết xuất năm 1925, tố cáo sách thực dân tàn bạo Pháp đề cập đến phong trào đấu tranh dân tộc thuộc địa
2 Thảo luận trả lời câu hỏi:
- Đảng cộng sản Việt Nam đời có ý nghĩa cách mạng nước ta: Cuối năm 1929, người cách mạng Việt Nam tổ chức cộng sản nhận thức cần thiết cấp bách phải thành lập Đảng cộng sản thống nhất, chấm dứt tình trạng chia rẽ phong trào cộng sản Việt Nam Nguyễn Ái Quốc tổ chức chủ trì hội nghị hợp Đảng Hương Cảng, Trung Quốc từ ngày 6-1 đến ngày 7-2-1930 Hội nghị định hợp tổ chức Đảng (Đông Dương Cộng sản Đảng, An Nam Cộng sản Đảng, Đông Dương Cộng sản Liên đồn) thành Đảng Cộng sản Việt Nam Hội nghị thơng qua văn kiện: Chánh cương vắn tắt, Sách lược vắn tắt, Chương trình tóm tắt Điều lệ vắn tắt Đảng Vì vậy, Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ III Đảng nghị lấy ngày 3-2 hàng năm làm ngày kỷ niệm thành lập Đảng
IV Hoạt động ứng dụng - Thực yêu cầu trang 35
-SINH HOẠT TUẦN 8
1 Lớp sinh hoạt văn nghệ. 2 Nội dung sinh hoạt:
- Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển sinh hoạt
(14)a.Ưu điểm :
- Các nhóm trưởng điều khiển bạn hoạt động có hiệu - Nhiều HS có ý thức tự giác làm vệ sinh lớp học
- Thực nghiêm túc việc truy đầu giờ, số em hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng tiết học
b Khuyết điểm:
- Một số bạn cịn nói chuyện học chưa ý nghe thầy cô giảng bài, chữ viết cịn xấu,
* Bình bầu Ban làm tốt nhiệm vụ, cá nhân xuất sắc: - Ban:
- Cá nhân: 3 Kế hoạch tuần tới:
- Duy trì nề nếp học tập Thi đua học tập tốt, lao động tốt - Tiếp tục luyện giải Toán, Tiếng Anh mạng
- Giữ gìn VS cá nhân, VS trường lớp - Luyện viết chữ đẹp
- Các Ban tiếp tục hồn thành nhiệm vụ
(15)-Ngày soạn: 12/10/2016
Ngày giảng: Thứ năm ngày 16 tháng 10 năm 2016 TOÁN
Bài 24: SO SÁNH SỐ THẬP PHÂN (tiết 2) I Khởi động
- Cả lớp hát bài: cho II Hoạt động thực hành: 1.So sánh hai số thập phân:
7,9 <8,2 6,35 <6,53 2,8 < 2,93 0,458 < 0,54
2.Viết số thập phân sau theo thứ tự từ từ bé đến lớn a) 0,17 ; 0,315 ; 0,8
b) 7,8 ; 7,96 ; 8,014 ; 8,2 ; 8,7
3 Viết số thập phân theo thứ tự từ lớn đến bé a) 1,004 ; 0,104 ; 0,04 ;
b) 0,87 ; 0,807 ; 0,8 ; 0,78 ; 0,087 Tìm chữ số x, biết:
5,6x4 < 5,614
Vậy x = 0, 5,604 < 5,614 5.Tìm số tự nhiên x, biết
a) 0,9 < x <1,2 Vậy x = 1, : 0,9 < < 1,2
b) 84,97 < x < 85,14
Vậy x = 85, : 84,97 < 85 < 85,14 III Hoạt động ứng dụng.
- Gv giao trang 94
- HĐ lớp - HĐ cặp đôi
- HĐ cá nhân
- HĐ cá nhân
-ĐỊA LÍ
BÀI 4: ĐẤT VÀ RỪNG (Tiết 2) I Khởi động
- Cả lớp hát bài: Lớp đoàn kết II Hoạt động bản
4 Quan sát trả lời câu hỏi
-Rừng rậm nhiệt đới: phân bố chủ yếu vùng đồi núi
- Rừng ngập mặn: phân bố nơi đất thấp ven biển, nơi thủy triều ngày dâng ngập nước
5 Tìm hiểu vai trị rừng
- HS lớp hát
(16)Rừng hệ sinh thái mà quần xã rừng giữ vai trò chủ đạo mối quan hệ tương tác sinh vật với mơi trường Rừng có vai trị quan trọng sống người môi trường: cung cấp nguồn gỗ, củi, điều hòa, tạo oxy, điều hòa nước, nơi cư trú động thực vật tàng trữ nguồn gen quý hiếm, bảo vệ ngăn chặn gió bão, chống xói mịn đất, đảm bảo cho sống, bảo vệ sức khỏe người…
Vì tỷ lệ đất có rừng che phủ quốc gia tiêu an ninh mơi trường quan trọng (diện tích đất có rừng đảm bảo an tồn mơi trường quốc gia tối ưu 45% tổng diện tích)
III Hoạt động thực hành. 1.Hoàn thành bảng
Vùng phân bố Một số đặc điểm Đất phe- ra-lít
Đất phù sa
Rừng rậm nhiệt đới Rừng ngập mặn
2 Hoàn thành phiếu học tập Viết cam kết
Để bảo vệ đất rừng
Chúng em nên làm Chúng em không nên làm -Tiết kiệm giấy viết -Vứt rác bừa bãi
III Hoạt động ứng dụng - GV giao HDƯD (123)
-TIẾNG VIỆT
Bài 8B: ẤM ÁP RỪNG CHIỀU (Tiết 3) * Khởi động
1 Cả lớp hát bài: Quê hương tươi đẹp B Hoạt động thực hành:
3 Chuẩn bị kể mẩu chuyện( đoạn truyện) nghe ( đọc) quan hệ người với thiên nhiên
- HS kể chuyện theo gợi ý SGK Kể chuyện nhóm
- Nhóm trưởng yêu cầu bạn thực theo SGK
(17)5 Kể chuyện trước lớp
- Đại diện một, hai nhóm kể chuyện trước lớp
6 Thảo luận: Con người làm để thiên nhiên mãi tươi đẹp?
Môi trường xanh, sạch, đẹp mơi trường lí tưởng cho sống người, cá nhân phải có ý thức bảo vệ Ý thức khơng dừng lại lí thuyết mà phải biến thành hành động cụ thể ngày như: trồng thêm xanh, tiết kiệm thùng nước sạch, thực nếp sống văn minh nơi công cộng,…
C Hoạt động ứng dụng
- HS thực yêu cầu SGK trang 143
-HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC LỐI SÔNG
Bài 4: NHỚ ƠN TỔ TIÊN (Tiết 2) I Mục tiêu
Học xong HS biết:
- Con người có tổ tiên người phải nhớ ơn tổ tiên
- Nêu việc cần làm phù hợp với khả để thể lòng biết ơn tổ tiên
- Biết làm việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên II Tài liệu phương tiện
- Các tranh ảnh, báo nói ngày giỗ Tổ Hùng Vương
- Các câu ca dao tục ngữ , thơ, truyện nói lịng biết ơn tổ tiên III hoạt động dạy học
* Hoạt động 1: Tìm hiểu ngày Giỗ Tổ Hùng Vương I.Khởi động:
- Cả lớp hát bài: Vui đến trường II Hoạt động thực hành:
Hoạt động 1:
- Đại diện nhóm lên trình bày tranh ảnh thông tin mà em thu thập ngày giỗ Tổ Hùng Vương
- H: Giỗ Tổ Hùng Vương tổ chức vào ngày nào? -H: Đền thờ Hùng Vương đâu?
các vua Hùng có cơng với đất nước chúng ta? H: sau xem tranh nghe thông tin giới thiệu về ngày giỗ Tổ Hùng Vương em có cảm nghĩ gì? - H: Việc nhân dân ta tổ chức Giỗ Tổ vào ngày 10-3 âm lich hàng năm thể điều gì?
- GVnhận xét kết luân: phải nhớ đến ngày
- HS trình bày
- Ngày 10-3 âm lịch hàng năm
- Phú Thọ
- vua hùng có cơng dựng nước
- HS nêu
(18)giỗ tổ vua Hùng có cơng dựng nước Nhân dân ta có câu:
Dù buôn bán ngược xuôi
Nhớ ngày giỗ tổ mồng mười tháng ba Dù buôn bán gần xa
Nhớ ngày giỗ tổ tháng ba về
* Hoạt động 2: Giới thiệu truyền thống tốt đẹp của gia đình, dịng họ
a) Mục tiêu: HS biết tự hào truyền thống tốt dẹp gia đình, dịng họ có ý thức giữ gìn, phát huy truyền thống
b) Cách tiến hành
- Yêu cầu HS giới thiệu truyền thống tốt đẹp gia đình
H: Em có tự hào truyền thống khơng? Vì sao? H: Em cần phải làm để xứng đáng với truyền thống tốt đẹp đó?
H: Em đọc câu ca dao, tục ngữ chủ đề biết ơn tổ tiên.
GVKL: Mỗi gia đình, dịng họ có truyền thống tốt dẹp riêng Chúng ta cần có ý thức giữ gìn phát huy truyền thống
* Hoạt động 3: HS đọc ca dao tục ngữ, kể chuyên, đọc thơ chủ đề biết ơn tổ tiên.( Bài tập 3)
a) Mục tiêu: Giúp HS củng cố b) Cách tiến hành
- Gọi HS trình bày
- GV nhận xét, khen ngợi - Gọi HS đọc lại ghi nhớ - Nhận xét học
III Hoạt động ứng dụng:
- Nói thực với người thân việc thể lòng nhớ ơn tổ tiên
Vương vào ngày 10-3 thể tình yêu nước nồng nàn, lòng nhớ ơn vau Hùng có cơng dựng nước Thể tinh thần uống nước nhớ nguồn "Ăn nhớ kẻ trồng cây"
- HS trả lời
- HS lớp nhận xét
- HS trả lời - Lớp nhận xét
AN TỒN GIAO THƠNG
BÀI 5: EM LÀM GÌ ĐỂ THỰC HIỆN AN TỒN GIAO THÔNG (TIẾT 2) I Mục tiêu
1 Kiến thức
(19)- HS biết phân tích nguyên nhân TNGT theo Luật GTĐB Kĩ
- HS hiểu giải thích điều luật đơn giản cho bạn bè người khác - Đề phương án phòng tránh TNGT cổng trường hay điểm hay xảy tai nạn
3 Thái độ
- Tham gia hoạt động lớp, Đội Thiếu niên tiền phong công tác đảm bảo ATGT
- Hiểu phòng ngừa TNGT trách nhiệm người
- Nhắc nhở bạn người chưa thực quy định Luật GTĐB II Nội dung an tồn giao thơng
- Xây dựng ý thức cộng đồng biện pháp bắt buộc để đảm bảo cho em an toàn
III Chuẩn bị.
IV Các hoạt động
1 Ổn định tổ chức kiểm tra cũ: Bài mới:
a) Hoạt động 1: Lập phương án thực ATGT * Mục tiêu: Nhằm làm cho em vận dụng kiến thức học để xây dựng phương án TNGT cho thân bạn lớp
- ý thức quan tâm đến an toàn thân bạn bè
* Cách tiến hành:
Bước 1: Lập phương án thực ATGT Chia lớp thành nhóm
+ Nhóm gồm em tự xe đạp đến trường, lập phương án “Đi xe đạp an tồn”
+ Nhóm gồm em cha mẹ đưa đến lớp xe đạp, xe máy, lập phương án “Ngồi xe máy an toàn”
+ Nhóm gồm em đến trường, lập phương án “Con đường đến trường an tàn” Bước 2: Trình bày phương án lớp
+ GV nhận xét, đánh giá
+ Giao nhiệm vụ phải làm lâu dài để đảm bảo ATGT
3, Củng cố:
- GV nhận xét hoạt động HS, nêu nhiệm vụ phải làm lâu dài để đảm bảo ATGT
NỘI DUNG TRÌNH BÀY Gồm phần:
- Khảo sát, điều tra:
+ Thống kê có bạn xe đạp
+ Bao nhiêu bạn xe thành thạo
+ Có bạn chưa nắm vững điều luật quy định người xe đạp
- Kế hoạch, biện pháp thực hiện:
+ Xe đạp chưa đảm bảo an toàn cần phải sửa chữa + Ai xe chưa vững phải tổ chức Kiểm tra lại
- Tổ chức thực hiện:
+ Lên kế hoạch thời gian cho việc phân công thực hiện, kiểm tra
(20)-KĨ NĂNG SỐNG
BÀI 8: LOẠI HÌNH THƠNG MINH I Mục tiêu: Giúp HS:
- Tìm loại hình thơng minh trội mình, từ tự tin, đầu tư phát triển thân
II Tài liệu phương tiện - Tranh minh họa SGK III Tiến trình
I.Khởi động
- Cả lớp chơi trị chơi : “Ta vua” II.Tiến trình:
1.Tổng quan chín loại hình thơng minh - Học giỏi giỏi môn
- Đa thông minh nghĩa giỏi nhiều lĩnh vực khác -9 loại hình thơng minh:thơng minh khơng gian; thơng minh nội tâm; thông minh tâm linh; thông minh nhạc điệu; thông minh giao tiếp; thông minh vận động; thông minh loogic; thông minh ngôn ngữ; thông minh tự nhiên
2.Trắc nghiệm tìm lực vượt trội
-Yêu cầu HS đọc, cho điểm tự tìm loại hình thơng minh riêng để có hướng phát triển
III.Hoạt động ứng dụng
- Nhờ bố mẹ giúp đỡ để loại hình thơng minh em được phát triển
-HĐ lớp -HĐ nhóm
1920, N Lenin, chủ nghĩa cộng sản. Đảng Xã hội Pháp Tours 25 30 tháng 12 Đông Dương ĐảngCộng sản Pháp 1921, Hội Liênhiệp Thuộc địa áp chủ nghĩa đế quốc. 1922, chủnhiệm chủ bút, thực dân "Bản án chế độ thực dân Pháp" 1925,