- Phương pháp: Tự nghiên cứu sgk, đàm thoại, gợi mở, vấn đáp, phát hiện và giải quyết vấn đề, luyện tập, phân tích, hoạt động nhóm.. - Kĩ thuật dạy học : Hỏi và trả lời, chia nhóm, giao[r]
(1)LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Tiếo tục cho HS luyện tập giải tốn cách lập phương trình dạng quan hệ số, dạng chuyển động, suất
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ phân tích tốn để lập phương trình tốn
3 Thái độ:
- HS có thái độ học tập đắn, tự giác, chịu khó suy nghĩ - khiêm tốn, có trách nhiệm với cơng việc
4 Tư duy:
- Nhớ lại bước giải tốn cách lập phương trình học
- Rèn khả quan sát, dự đoán, suy luận hợp lí suy luận logic
5 Năng lực:
-Thơng qua học hình thành cho HS lực tự học, giải vấn đề sáng tạo, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực thẩm mĩ trình bày
II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:
- GV: Máy tính, bảng phụ, nội dung tập
- HS: Ôn lại bước giải tốn cách lập phương trình BTVN tiết trước III PHƯƠNG PHÁP - KĨ THUẬT DẠY HỌC:
- Phương pháp: Tự nghiên cứu sgk, đàm thoại, gợi mở, vấn đáp, phát giải vấn đề, luyện tập, phân tích, hoạt động nhóm
- Kĩ thuật dạy học : Hỏi trả lời, chia nhóm, giao nhiệm vụ IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC - GIÁO DỤC:
1 ổn định lớp: (1’)
2 Kiểm tra : Kết hợp
3 Bài mới
Hoạt động GV HS Nội dung chính Hoạt động 1: Chữa tập 40 sgk - 31 (11’)
- Mục tiêu: Hướng dẫn hs nghiên cứu dạng toán quan hệ số - Hình thức: Dạy học phân hóa, dạy học theo tình
- Phương pháp: Tự nghiên cứu sgk, đàm thoại, gợi mở, vấn đáp, phát giải vấn đề, luyện tập
- Kĩ thuật dạy học : Hỏi trả lời, giao nhiệm vụ - GV: cho HS phân tích tốn:
Tuổi Phương
Tuổi mẹ
Năm x 3x
13 năm x + 13 3x + 13 PT: 3x + 13 = 2(x + 13)
-HS: em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi nhận xét
-GV sửa bước trình bày HS
Chữa tập 40 sgk - 31
Gọi số tuổi Phương năm x tuổi (x N* ; x nguyên)
Tuổi mẹ năm 3x (tuổi)
13 năm tuổi Phương x + 13 (t) tuổi mẹ 3x + 13 (t)
Theo ta có PT: 3x + 13 = 2(x + 13) Giải PT x = 13 (t/m đ/k) Vậy năm Phương 13 tuổi
(2)Hoạt động 2: Dạng toán suất (14’)Giải tập 45 sgk - 31
- Mục tiêu: Hướng dẫn hs nghiên cứu dạng tốn suất phần trăm - Hình thức: Dạy học phân hóa, dạy học theo tình
- Phương pháp: Tự nghiên cứu sgk, đàm thoại, gợi mở, vấn đáp - Kĩ thuật dạy học : Hỏi trả lời, giao nhiệm vụ
-GV cho HS tìm hiểu đề dùng bảng phụ để HS phân tích toán
Thời gian
Số lượng
Năng suất Dự
định
20 x x
20
Thực tế
18 x +24 x+24
18
PT: : 18x+24 = 12010020x 18x+24 = 20x + 20100 x
20
Bài tập 45/sgk - 31
Gọi số thảm len xí nghiệp dệt theo hợp đồng x (tấm) (x > 0, x nguyên)
Năng suất ngày theo dự định
x
20
Năng suất ngày thực tế dệt
x+24 18
Vì xí nghiệp tăng suất 20% nên ngày xí nghiệp dệt 120%
Vậy ta có PT: 18x+24 = 120100 20x
⇔ x+24 18 =
3x
50 ⇔ 50x + 1200 =
54x
⇔ 4x = 1200 ⇔ x = 300 (t/m đ/k) Vậy theo hợp đồng xí nghiệp phải dệt 300 thảm len
Hoạt động 3: (Dạng toán chuyển động) (12’) - Giải tập 46 sgk - 31
- Mục tiêu: Hướng dẫn hs nghiên cứu dạng tốn chuyển động - Hình thức: Dạy học phân hóa, dạy học theo tình
- Phương pháp: Phân tích, đàm thoại, gợi mở, vấn đáp, hoạt động nhóm - Kĩ thuật dạy học : Hỏi trả lời, chia nhóm, giao nhiệm vụ
- GV: cho HS phân tích đầu tốn
- HS lập bảng điền vào bảng theo nhóm sau GV chữa bảng nhóm - Thơng qua hoạt động GDHS khiêm tốn, có trách nhiệm với công việc giao. Nếu gọi x quãng đường AB thời gian dự định hết quãng đường AB bao nhiêu?
- Làm để lập phương trình? - GV: Hướng dẫn lập bảng
Bài tập 46/sgk - 31 Ta có 10' = 1060=1
6 (h)
- Gọi x (km) độ dài quãng đường AB (x > 0)
- T/g hết q/đ theo dự định là48
x
(h) - Quãng đường lại ôtô phải là: x - 48 (km)
- Vận tốc ơtơ qng đường cịn lại : 48 + = 54 (km)
- Thời gian ơtơ qđ cịn lại
48 54
x
(h) Thời gian ôtô theo dự định là: 1+
A B
(3)vận tốc
(km/h) t (h) S (km) Dự
định 48 48
x x
1h đầu 48 48
Bị tàu
chắn 1/6
Đoạn
còn lại 48 +
48 54
x
x - 48 PT: tg dự định = tg đầu + tg nghỉ + tg nốt qđ cịn lại
- Hãy giải tốn theo nội dung phân tich
1
6+
48 54
x
(h)
Theo đầu ta có phương trình
1 48
1
48 54
x x
Giải PT ta : x = 120 ( thoả mãn ĐK) Trả lời: Quãng đường AB dài 120km
4 Củng cố : (4’)
Hướng dẫn lại HS p/ pháp lập bảng tìm mối quan hệ đại lượng.
Khi lập bảng cần xđ đại lượng tham gia bài, gọi đại lượng làm ẩn, tìm mối quan hệ đại lượng để biểu thị vào bảng, lập PT
*Chú ý: Dạng chuyến động: S = v.t t=S
v
- Dạng suất: Khối lượng công việc (sản phẩm) = suất thời gian
5 Hướng dẫn nhà: (3’)
- Làm tập 47, 48 SGK- 32
- Ôn lại toàn chương III Làm câu hỏi phần ôn tạp chương vào - Giờ sau mang theo máy tính cầm tay để tính tốn
*Hướng dẫn 48:
Số dân năm trước
Tỷ lệ tăng Số dân năm
A x (người) 1,1% 101,1
100
x
B triệu - x 1,2% 101,
100 (4 tr - x)
V RÚT KINH NGHIỆM: