Hãy nêu những thành tựu chủ yếu về khoa học cơ bản của cuộc cách mạng khoa học – kỹ thuật lần thứ hai của loài người?. Em cho biết những thành tựu mới về công cụ sản xuất?[r]
(1)Ngày soạn:……… Tiết 13 Ngày giảng:…………
Chương IV
QUAN HỆ QUỐC TẾ TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY
Bài 11 TRẬT TỰ THẾ GIỚI MỚI SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI
* MỤC TIÊU CHƯƠNG IV
- Hiểu nội dung quan hệ quốc tế từ năm 1945 đến năm 1991
- Sự hình thành trật tự giới thành lập tổ chức Liên hợp quốc - Những đặc điểm quan hệ quốc tế từ năm 1991 đến
I MỤC TIÊU 1.Kiến thức:
- học sinh hiểu hình thành trật tự giới “Trật tự hai cực I-an-ta” - quan hệ “Trật tự giới hai cực” Sự đời tổ chức Liên hợp quốc, tình trạng “chiến tranh lạnh” đối đầu hai phe XHCN Và Tư bản. - Tình hình giới từ sau “chiến tranh lạnh”, tượng xu thế giới ngày
Kĩ năng
- Rèn luyện cho học sinh kỹ sử dụng đồ, tổng hợp, phân tích, nhận định vấn đề lịch sử
* Kĩ sống : Ra định, tư sáng tạo. Thái độ
- Những nét khái quát giới nửa sau kỷ XX với diễn biến phức tạp, đấu tranh gay gắt mục tiêu lồi người: Hịa bình, độc lập dân tộc, dân chủ hợp tác phát triển
Phát triển lực
- Hình thành cho HS phương pháp tư duy, phân tích, suy luận tổng hợp - Rèn luyện phong cách học tập chủ động, tích cực
- Hình thành khả liên kết kiến thức học với vấn đề thực tiễn đặt *Tích hợp giáo dục đạo đức
- Ý thức giá trị sống hịa bình
- Trách nhiệm thân với việc trì hịa bình - Hịa bình hữu nghị, đồn kết, hợp tác
II.CHUẨN BỊ
- GV : Bản đồ giới tranh ảnh tài liệu nói thời kỳ này: “chiến tranh lạnh” Liên hợp quốc ; máy chiếu, máy tính
(2)- PP: Phân tích, đàm thoại, nêu vấn đề, thuyết trình, thảo luận nhóm - KT: Động não, hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm
IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định t ổ ch ứ c : (1’) 2 Kiểm tra cũ (4’
? Sự liên kết khu vực nước Tây Âu diễn ntn?Quan hệ VN với khu vực này?
* Đáp án:
- Mở đầu đời cộng đồng than, thép Châu Âu(4/1951) - Cộng đồng lượng nguyên tử Châu Âu (3/1957)
- Cộng đồng kinh tế châu Âu (EEC) (25-3-1957)
- Tháng 7/1967, cộng đồng sáp nhập với thành cộng đồng châu Âu (EC)
- Tháng 12- 1991, đổi tên thành Liên minh châu Âu (EU), có 25 thành viên EU trung tâm kinh tế - tài giới
* Quan hệ VN với EU : Hữu nghị hợp tác trao đổi bn bán với nhiều quốc gia nhiều lình vực : thương mại, ngoại giao
Bài mới : (35’)
* Giới thiệu : PP thuyết trình
Sau chiến tranh TG thứ hai, trật tự TG hình thành, “trật tự hai cực Ianta”, Liên Xô Mĩ hai siêu cường đại diện cho phe XHCN và TBCN đứng đầu cực Sự phân chia phe đối lập trở thành đặc trưng lớn chi phối tình hình trị TG sau chiến tranh TG thứ hai, tình hình TG từ 1945 đến diễn biến phức tạp Hơm cùng nhau tìm hiểu trật tự giới sau chiến tranh giới thứ hai.
Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1: (10’)
- Mục tiêu: Biết nét bật kinh tế, trị sách đối ngoại nước Tây Âu sau chiến tranh giới thứ hai
- PP: đàm thoại, trực quan, thuyết trình - KT: động não
- Hinh thức: Cá nhân/ lớp
- GV cung cấp bối cảnh diễn hội nghị. - Chiến tranh giới thứ hai bước vào giai đoạn cuối, vấn đề lên cần giải
- Việc nhanh chóng kết thúc chiến tranh Châu Âu Châu Á – Thái Bình Dương
- Việc tổ chức lại trật tự giới sau chiến tranh
- Việc phân chia “Khu vực ảnh hưởng” khu vực đóng quân theo chế độ quân quản nước tham gia chống phát xít
- GV khái quát -ghi bảng
I Sự hình thành trật tự thế giới mới
1.Bối cảnh lịch sử
(3)? Em trình bày hồn cảnh Hội nghị Ianta? HS: Trả lời theo sgk, GV: Giải thích thêm:
- Ianta địa danh họp Hội nghị thượng đỉnh nước: Liên Xô, Mỹ, Anh (tại Liên Xô)
- Liên Xô: Chủ tịch Hội đồng trưởng Xta-lin - Mỹ: Tổng thống Ru-dơ-ven
- Anh: Thủ tướng Sớc-sin
- GV chiếu hình 22 SGK giới thiệu ba vị nguyên thủ quốc gia đại diện cho nước
? Qua kênh hình em hình dung thế nào khơng khí hội nghị?
HS quan sát vào kênh hình trả lời GV nhận xét - kết luận
- Qua kênh hình ta hình dung khơng khí hội nghị diễn biến phức tạp căng thẳng Vì thực chất hội nghị đấu tranh để phân chia thành chiến tranh có liên quan đến hồ bình an ninh TTTG sau
? Nội dung chủ yếu Hội nghị Ianta?
- Thông qua định quan trọng việc phân chia khu vực ảnh hưởng hai cường quốc Liên Xô Mĩ
- Gv mở rộng: Về việc kết thúc chiến tranh châu Âu, châu Á- Thái Bình Dương hội nghị trí:
+ Tiêu diệt tận gốc CNPX Đức Nhật, nhanh chóng kết thúc chiến tranh châu Âu, Liên Xô đánh Nhật châu Á
+ Ba cường quốc thỏa thuận cho Mĩ chiếm đóng Nhật Bản, Liên Xơ Mĩ có quyền lợi Trung Quốc ? Em hiểu trật tự giới? Trật tự giới 2 cực?
HS dựa vào bảng tra cứu số thuật ngữ (SGK Tr189)
? Bản chất trật tự giới sau chiến tranh là gì.
- Phân chia quyền lực hai cường quốc lớn Liên Xô Mĩ
- Thực chất TTTG hai cực đối đầu hai phe: TBCN XHCN
HS: Dựa vào sgk trả lời, GV giải thích thêm:
Về việc kết thúc chiến tranh châu Âu châu Á- Thái Bình Dương, Hội nghị trí:
- Tiêu diệt tận gốc, chủ nghĩa phát xít Đức Nhật, nhanh chóng kết thúc chiến tranh châu Âu, Liên Xô đánh Nhật châu Á
2 Nội dung hội nghị
- Hội nghị thông qua định quan trọng việc phân chia khu vực ảnh hưởng hai cường quốc Liên Xô Mĩ
(4)- Ba cường quốc thỏa thuận cho Mỹ chiếm đóng Nhật Bản, Liên Xơ Mỹ có quyền lợi Trung Quốc ? Em có biết hệ Hội nghị Ianta?
- HS: Trật tự TG hình thành mà lịch sử gọi trật tự hai Iatan Mĩ LX đứng đầu cực Hoạt động 2: (7’)
- Mục tiêu: HS biết hình thành, mục đích vai trị tổ chức Liên hợp quốc
- PP: đàm thoại, nêu vấn đề, thuyết trình, hd nhóm - KT: động não, chia nhóm.
- Hình thức: Cá nhân/ nhóm
? Liên hợp quốc đời hoàn cảnh và nhiệm vụ chủ yếu gì?
- HS: Hội nghị Ianta định thành lập Liên hợp quốc
+ Có vai trị giữ gìn hịa bình an ninh giới ? Giới thiệu thêm Từ đời đến nay, vai trị to
lớn Liên hợp quốc gì?
- Thực hợp tác quốc tế KT, VH, XH nhân đạo
- Vai trò: trì hồ bình an ninh TG, đấu tranh xố bỏ CNTD CN phân biệt chủng tộc, giúp đỡ nước phát triển KT, VH
? Giải thích thêm Việt Nam gia nhập Liên hợp quốc (7-1977) thành viên thứ 149
* Thảo luận nhóm: Em nêu việc làm của Liên hợp quốc giúp đỡ Việt Nam mà em biết.
-Gv chia lớp thành nhóm - Thời gian: phút
- Các nhóm báo cáo – nhóm khác nhận xét, bổ sung - Gv chốt: Việt Nam gia nhập LHQ vào 20/9/1977, thành viên thứ 149 LHQ đả giúp đỡ nhân dân VN như: Chương trình phát triển LHQ UNDP viện trợ khoảng 270 triệu USD, quỹ nhi đồng LHQ UNICEF giúp khoảng 300 triệu USD, quỹ dân số giới UNFPA giúp 86 triệu USD, tổ chức nông lương giới FAO giúp 76,7 triệu USD.
Hoạt động 3: (8’)
-Mục tiêu Trình bày biểu cuộc chiến tranh lạnh hệ
- PP: đàm thoại, thuyết trình - KT: động não.
II Sự thành lập Liên hợp quốc
- Hội nghị Ianta định thành lập Liên hợp quốc
- Có vai trị giữ gìn hịa bình an ninh giới + Thực hợp tác quốc tế KT, VH, XH nhân đạo
- Vai trị: trì hồ bình an ninh giới, đấu tranh xố bỏ CNTD CN phân biệt chủng tộc, giúp đỡ nước phát triển KT, VH
(5)- Hình thức: cá nhân/lớp
? Hồn cảnh Mỹ đề “chiến tranh lạnh”? - Sau Chiến tranh giới thứ hai, Mỹ Liên Xô đối đầu
? Em hiểu “chiến tranh lạnh”?
- Chiến tranh lạnh sách thù địch Mĩ nước đế quốc quan hệ với Liên Xô nước XHCN
? “ Chiến tranh lạnh” Mỹ thực như thế nào?
- Mỹ nước đế quốc chạy đua vũ trang thành lập khối qn tìm cách chống Liên Xơ
GV: Giải thích dẫn chứng
- GV mở rộng: Ngoài việc chạy đua vũ trang thành lập loạt khối quân NATO, SEATO, CENTO Mĩ nước phương Tây tiến hành bao vây, cấm vận Cuộc “chiến tranh lạnh” Mĩ với “chính sách mạnh”, “chính sách đẩy lùi CNCS”, “chính sách đu dây bên miệng hố chiến tranh” dần đến chạy đua vũ trang
? Trong tình hình Mỹ thực “ chiến tranh lạnh” Liên Xơ nước XHCN làm gì?
HS: Dựa vào sgk trả lời
? Hậu chiến tranh lạnh?
Chiến tranh lạnh gây hậu nặng nề : căng thẳng tình hình giới, chi phí khổng lồ, tốn cho chạy đua vũ trang chiến tranh xâm lược,
*Tích hợp giáo dục đạo đức- 2’
? Từ hậu chiến tranh lạnh em có suy nghĩ gì về tầm quan trọng hịa bình giới?
- Hịa bình hạnh phúc lớn người Chiến tranh dù hình thức gây hậu cho người
- Gv chốt, chuyển ý Hoạt động 4: (10’)
- Mục tiêu: Biết đặc điểm quan hệ quốc tế sau chiến tranh lạnh
- PP: vấn đáp, thuyết trình - KT: động não
- Hình thức: cá nhân/lớp
- GV: Sau thập niên chạy đua vũ trang tốn kém,
III “Chiến tranh lạnh”
- Sau Chiến tranh giới thứ hai, Mỹ Liên Xô đối đầu
Cuộc chiến tranh lạnh xảy
- Mỹ nước đế quốc chạy đua vũ trang thành lập khối qn tìm cách chống Liên Xơ
- Thế giới ln tình trạng căng thẳng (nguy chiến tranh)
IV.Thế giới sau “chiến tranh lanh”
(6)Tổng thống Mĩ Busơ Tổng Bí thư ĐCS Liên Xơ Gcbachốp tuyên bố chấm dứt “Chiến tranh lạnh” (12/1989)
Yêu cầu HS đọc sgk mục IV đặt câu hỏi
? Em nêu xu hướng biến chuyển thế giới thời kỳ sau “chiến trạnh lạnh”?
- Hịa hỗn hịa dịu quan hệ quốc tế (chuyển từ “đối đầu” sang “đối thoại”)
-> GV: Giải thích thêm: Từ năm 1991, Liên Xô sụp đổ, “thế giới hai cực” chuyển thành “thế giới đơn cực”, thực giới có xu hướng chuyển thành “thế giới đa cực”
*Tích hợp đạo đức – 2’
? Nhiệm vụ to lớn nhân dân ta gì?
- Vừa thời vừa thách thức dân tộc Việt Nam
? Em làm để góp phần bảo vệ hịa bình giới HS nêu ý kiến
- GV định hướng:
Tuyên truyền, tham gia sáng tác âm nhạc, hội họa, thơ với nội dung bảo vệ hịa bình
sang “đối thoại”)
- Xu chung giới là: Hịa bình, ổn định hợp tác phát triển kinh tế
Củng cố (3’)
Mục đích : Vận dụng kiến thức học để giải tập Hình thức : Cá nhân/ lớp
Phương pháp : trò chơi Gv gọi hs lên chơi
Hs lớp đặt câu hỏi, hs bảng trả lời.hs tra lời nhanh nhiều câu thắng
Hướng dẫn nhà (2’)
- Học thuộc nội dung bài, hoàn thiện tập. -
- HS đọc trước soạn 12: Những thành tựu ý nghĩa cách mạng KHKT
? Hãy nêu thành tựu chủ yếu khoa học cách mạng khoa học – kỹ thuật lần thứ hai loài người?
? Em cho biết thành tựu công cụ sản xuất?
? Em cho biết nguồn lượng người tạo ra? ? Em trình bày “Cuộc cách mạng xanh” loài người?
? Những thành tựu giao thông vận tải thông tin liên lạc? ? Em biết thành tựu lĩnh vực chinh phục vũ trụ?
? Trong thời đại cách mạng khoa học- kĩ thuật ngày học sinh em có suy nghĩ để phục vụ đất nước?
? Em nêu ý nghĩa to lớn cách mạng khoa học- kỹ thuật lần thứ hai V/ RÚT KINH NGHIỆM
(7)