nhớ các công thức biến đổi căn thức; các phép biến đổi đơn giản về căn thức bậc hai để rút gọn biểu thức chứa căn thức bậc hai.. Kỹ năng: - HS biết phối hợp các phép biến đổi đơn giản về[r]
(1)Ngày soạn: 22/10/2020 Tiết 16
ÔN TẬP CHƯƠNG I I Mục tiêu:
1 Kiến thức: - HS hệ thống hoá kiến thức chương I Đặc biệt ghi
nhớ công thức biến đổi thức; phép biến đổi đơn giản thức bậc hai để rút gọn biểu thức chứa thức bậc hai Biết vận dụng để làm tập đơn giản
2 Kỹ năng: - HS biết phối hợp phép biến đổi đơn giản bậc hai: Khử
mẫu biểu thức lấy căn, trục thức mẫu Vận dụng phép biến đổi để rút gọn biểu thức, phân tích đa thức thành nhân tử, giải phương trình…
3 Tư duy: - Phát triển lực tư logic, suy luận hợp lí Phát huy khả năng
sáng tạo, lập luận chặt chẽ
4 Thái độ : - Rèn luyện tính cẩn thận xác.
* Giáo dục đạo đức: Ôn tập chu đáo hợp tác nhóm
5.Định hướng phát triển lực: Năng lực tính tốn, lực giải vấn
đề, lực sử dụng ngôn ngữ
6 Nội dung tích hợp: Ơn tập chu đáo hợp tác nhóm II Chuẩn bị :
Giáo viên: Bảng phụ Máy tính bỏ túi
Học sinh: Máy tính bỏ túi Ơn tập chương I .
III Phương pháp: - Nêu giải vấn đề; đàm thoại ; suy luận; quan sát;
phân tích; hoạt động nhóm
IV Tiến trình dạy – giáo dục: 1 Ổn định tổ chức: (1’)
2 Kiểm tra cũ: (kết hợp phần ôn tập)
3.Bài mới: Hoạt động 1: Hệ thống kiến thức chương I
-Mục tiêu: Củng cố lại hệ thống kiến thức trọng tâm chương I thông qua
tập trắc nghiệm - Thời gian: 15 phút
-Phương pháp: Luyện tập, vấn đáp, nêu giải vấn đề - Kĩ thuật dạy học: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ
Hoạt động GV HS Ghi bảng
-GV nêu yêu cầu kiểm tra
-HS nêu điều kiện để x bậc hai số học a ≥ 0?
I-BT trắc nghiệm: BT1:
a Nếu CBHSH số 8 số là; A 2 2; B C khơng có số
nào
(2)GV đưa BT 2,
HS đứng chỗ trả lời
HS lớp làm vào Nhận xét kết bảng
? Nêu điều kiện tồn thức bậc hai
GV : Chốt lại kiến thức
CMR: a2 = a với a .
-HS lên bảng điền vào bảng phụ hoàn thành II
-HS lớp nhận xét bảng, -GV chốt kiến thức
? Khi học chương I, ta cần nằm tính chất bậc hai ? tính chất đo sử dụng tập loại ?
? Tóm tắt lại phép biến đổi đơn giản biểu thức chứa bậc hai ?
A 16 B = - 16; C: khơng có số
BT2: BT 3x xác định với giá trị x:
A x ≥
; B ≤
; C ≤ -3
BT3: BT 2
x x
xác định với giá trị x là:
A x ≤
B x ≥
x C x ≤
1
x
II i n v o ch ( ) Đ ề ỗ để ho n th nh à công th c sau: ứ
2
2
1) A
2) A.B
víi A ; B A
3)
B
víi A ; B
4) A B víi B
A AB
5) =
B
víi A ; B
Hoạt động 2: Bài tập vận dụng
-Mục tiêu: -Kiểm tra việc vận dụng kiến thức học sinh việc giải tập -Rèn kĩ trình bày khoa học, lập luận chặt chẽ, gọn gàng - Thời gian: 24 phút
- Phương pháp: Luyện tập, thực hành, nhóm - Kĩ thuật dạy học: Chia nhóm, giao nhiệm vụ
Hoạt động GV HS Ghi bảng
? Theo em, chương I có dạng tập nào? Hãy phân loại tập SGK (phần ôn tập chương I) theo dạng đó?
Bài (bài 70, 71, 73/SGK) Rút gọn biểu thức .
a,
640 34, 64.343 567 567
(3)- GV đưa đề lên bảng
? Áp dụng kiến thức để làm phần a ?
? Thứ tự thực phép tính câu b,c
-2 HS lên bảng thực phần b, c
-HS đứng chỗ thực phần d, GV ghi bảng
- GV đưa đề lên bảng yêu cầu HS hoạt động nhóm HS làm theo nhóm (dãy bàn) Mỗi nhóm làm câu
- Sau 3’ đại diện nhóm lên trình bày làm GV: HD HS làm câu d:
12 x x12 4 x3 x x - HS nêu cách làm
-GV đưa
-HS nêu yêu cầu
-HS đứng chỗ nêu cách làm hướng dẫn GV
? Em sử dụng kiến thức để so sánh số?
HS làm nhóm (5p) Các nhóm nhận xét chéo
GV đánh giá nhận xét hoạt động nhóm, chốt kiến thức-> HS ghi
64.49.7 64.49 8.756
81.7 81 9
b, 2 10 2
16 3.2 20
4 5
c,
1
2 200 :
2 2
1
2 2.100
2 2
1
2 8 54
4
2
) 9 12
d a a a
a = -9
2
3 a 2a a (3 )a
Thay a = -9 ta giá trị bểu thức 24
Bài 2: Phân tích đa thức thành nhân tử (Bài 72/SGK-40)
, 1
a x y x
,
b a b x y
,
c a b a b
,
d x x
Bài 3: So sánh:
3
)2
a 3 23
Ta có: 33 32 33 324 323
Vậy 33 323
)
b với 10
Ta có:
2 5
10 10 5
62 24 25 5
Vậy 2 3 10
Bài 4: Giải phương trình, bất phương trình.
(4)?Nêu bước giải phương trình, bất
phương trình chứa bậc hai? 74a)
2x 1 3
2x1 3
2x 1 3 2x - = -3
x2 x = 1
Vậy PT có nghiệm x = 2, x =
3
) 15 15 15
5
b x x x
ĐK x 0
5
1 15
3 x
4 Củng cố: (3’)
? Em tổng kết lại nội dung vừa ơn tập (lí thuyết, tập)
5 Hướng dẫn nhà: (2’)
- Tiếp tục ôn lại lý thuyết, xem lại tập chữa - Xây dựng sơ đồ tư tổng kết chương I
- BTVN: 73, 75, 76/SGK-40,41, 104, 105 SBT.
V Rút kinh nghiệm: