Đang tải... (xem toàn văn)
- Nhu cầu đi lại là vấn đề tất yếu của mỗi người, các con đường ở địa phương em đều được trải nhựa, rất thuận tiện cho việc đi lại.Bên cạnh đó vẫn còn nhiều trường hợp vi phạm luật l[r]
(1)Trường THCS Trường Long HòaKIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM Năm học: 2018 – 2019
Môn thi: Ngữ văn
Thời gian: 120phút (không kể thời gian chép đề)
ĐỀ:
I Phần đọc- hiểu:(3 điểm)
Câu 1:Em trình bày phương châm lượng, phương châm cách thức?(1đ)
Câu 2:Xác định phương châm hội thoại liên quan đến thành ngữ sau: (2đ) - Nói đấm vào tai
- Dây cà dây muống - Ơng nói gà, bà nói vịt
- Nói có sách, mách có chứng II Làm văn: (7 điểm)
Câu 1: Viết đoạn văn ngắn, nêu suy nghĩ em việc thực trật tự an tồn giao thơng địa phương em (2đ)
Câu 2: Viết văn thuyết minh “cây lúa Việt nam”, có sử dụng yếu tố miêu tả số biện pháp nghệ thuật khác văn (5đ)
(2)HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM MÔN: NGỮ VĂN
NH: 2018-2019
Đáp án thang điểm
Phần Câu Nội dung Điểm
I
Đọc hiểu 3.0
1 - Phương châm lượng: Khi giao tiếp, cần nói cho có nội dung, nội dung lời nói phải đáp ứng yêu cầu giao tiếp, không thiếu, không thừa
- Phương châm cách thức: Khi giao tiếp, cần ý nói ngắn gọn, rành mạch; tránh cách nói mơ hồ
0.5
0.5 2 Các phương châm hội thoại liên quan đến thành ngữ
+ Nói đấm vào tai (liên quan phương châm lịch sự)
+ Dây cà dây muống (liên quan phương châm cách thức)
+ Ông nói gà, bà nói vịt (liên quan phương châm quan hệ)
+ Nói có sách, mách có chứng (liên quan phương châmvề chất) 0.5 0,5 0,5 0,5 Làm văn
II 1
Đoạn văn ngắn, nêu suy nghĩ em việc thực trật
tự an tồn giao thơng địa phương em 2.0 a Đảm bảo thể thức đoạn văn 0.25 b Xác định vấn đề nghị luận : trách nhiệm tuổi trẻ
đối với đất nước 0.25
c.Triển khai hợp lý nội dung đoạn văn, vận dụng tốt thao tác lập luận
HS viết theo hướng sau:
- Nhu cầu lại vấn đề tất yếu người, đường địa phương em trải nhựa, thuận tiện cho việc lại.Bên cạnh cịn nhiều trường hợp vi phạm luật lệ an tồn giao thông với nguyên nhân: + Lái xe khơng có bằng, chạy hàng 2, hàng 3… + Sử dụng rượu, bia tham gia giao thông
+ Phóng nhanh, vượt ẩu, rú ga vào đêm khuya…
- Vi phạm an tồn giao thơng thường dẫn đến nhiều hậu xấu như: hư hỏng tài sản, ảnh hưởng đến tính mạng người khác
(3)Các cấp có thẩm quyền cần có biện pháp xử lý nghiêm trường hợp vi phạm Mỗi người cần thể trình độ hiểu biết, trình độ văn minh để giữ vững danh hiệu văn hóa xã nhà
d Sáng tạo: cách diễn đạt độc đáo, có suy nghĩ riêng vấn
đề nghị luận 0.25
đ.Chính tả, dùng từ đặt câu: đảm bảo chuẩn tả, chuẩn
ngữ pháp câu, chuẩn ngữ nghĩa từ 0.25 2
Bài văn thuyết minh “cây lúa Việt nam”, có sử dụng yếu tố miêu tả số biện pháp nghệ thuật khác trong văn bản.
5.0 a Đảm bảo cấu trúc văn thuyết minh
Có đầy đủ Mở bài, Thân bài, Kết 0.25
b Xác định vấn đề 0.25
c Triển khai luận điểm nghị luận: vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng
Những nét nội dung:
Giới thiệu chung lúa tầm quan trọng
con người 0.5
Sự chăm sóc phát triển lúa:
+ Người nông dân phải chuẩn bị đất thật kỉ trước gieo hạt (cày, bừa…)
+ Các giai đoạn chuẩn bị giống.Các giai đoạn chăm sóc lúa ( từ mạ nhổ lên đem cấy, phát triển theo giai đoạn lúa, tùy vào giống lúa ngắn hay dài ngày…) + Hiện nước ta có thêm nhiều giống lúa cho suất cao
+ Công việc thu hoạch lúa người nông dân đỡ vất vả Giá trị kinh tế ổn định
Tác dụng hạt lúa:
+ Các loại lúa nếp dùng để chế biến nhiều loại bánh khác nhau( bánh chưng, bánh giày, xơi…)Hạt gạo nguồn lương thực ngày, từ người nghèo người giàu có
+ Từ xưa lúa có ảnh hưởng thơ ca, hội họa…( nêu dẫn chứng)
2,0
1.0
Nêu suy nghĩ em ý nghĩa lúa người
nông dân 0,5
d Sáng tạo: có cách diễn đạt độc đáo; suy nghĩ, kiến giải
mẻ nội dung nghệ thuật văn thuyết minh 0.25 đ.Chính tả: đảm bảo quy tắc chuẩn tả, dùng
(4)Tổng điểm: 10.0 Lưu ý:
- Giáo viên cần nắm vững yêu cầu hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát làm học sinh, tránh trường hợp đếm ý cho điểm