- Cô sẽ chia lớp mình thành 3 đội, cho đại diện mỗi đội lên nhận tin cô truyền, sau đó về truyền tai cho đội mình và bạn cuối cùng của đội nhận được tin phải đi tìm đúng chữ cái theo [r]
(1)Thứ ngày 10 tháng 10 năm 2017 Tên hoạt động: TCCC: o,ô,ơ,a,ă,â.
Hoạt động bổ trợ: Hát: xanh I Mục đích - yêu cầu
1 Kiến thức:
Trẻ biết chơi trị chơi chữ
- Thơng qua trò chơi, trẻ nhận biết nhanh chữ học o,ô,ơ - Trẻ ghạch chân chữ từ
2 Kỹ
-Rèn cho trẻ kĩ năng, phát âm khả nhanh nhẹn, khéo léo, biết phối hợp với bạn, nhóm bạn qua trò chơi với chữ
3 Giáo dục:
- Trẻ ý lắng nghe cô giảng II Chuẩn bị :
1 Đồ dùng - đồ chơi:
- Thẻ chữ dành cho cô cháu
- Vở tập tơ,bút chì, màu, bàn, ghế, máy tính, tivi - Thẻ chữ o,ơ,ơ,a,ă,â
- Bài hát “ Lá xanh” 2 Địa điểm
- Trong phòng học
III Tổ chức hoạt động III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ hát “ Lá xanh”
- Cơ trị chuyện với trẻ nội dung hát - Các vừa hát hát gì?
- Cơ trị chuyện với trẻ lợi ích môi trường xung quanh với sức khỏe thân , biết cách chăm sóc bảo vệ mơi trường
- Các phải làm để có thể khỏe mạnh - Cô giáo dục trẻ biếtchăm sóc bảo vệ thân
- Trẻ hát - Lá xanh - Trẻ lắng nghe
(2)- Đến lớp học bao điều hay Được học hát, học múa, đọc thơ, kể chuyện… Hơm chơi trị chơi với chữ
- Trẻ lắng nghe
3 Hướng dẫn:
2 1: Trò chơi chữ cái * Trị chơi “Ơ cửa bí mật”
- Cơ chia lớp thành đội, cho đại diện đội lên nhận tin truyền, sau truyền tai cho đội bạn cuối đội nhận tin phải tìm chữ theo yêu cầu lên lật ô cửa đội hình
- Cho trẻ chơi cô quan sát nhân sét trẻ chơi - Cơ cho trẻ phát âm tìm chữ từ
- Cơ thấy lớp chơi trị chơi giỏi se cho lớp chơi tro chơi có tên nhặt chữ theo yêu cầu
* Trị chơi “Về nhà”
- Cách chơi: Cô phát cho bạn chữ vừa vừa hát có hiệu lệnh “về nhà” phải nhanh chân tìm ngơi nhà có gắn chữ giống chữ mà cầm
- Luật chơi: Bạn khơng tìm nhà bạn phải nhảy lị cị
- Trẻ chơi đén nhóm kiểm tra kết cho trẻ phát âm chữ mà nhóm trẻ có, xong đổi thẻ chữ cho bạn nhóm khác chơi tiếp
- Cơ nhận xét kết chơi * Trò chơi: “Ai nhanh hơn”
- Cô chia thành đội thi đua với quan sát hình có chữ xếp theo quy luật bị thiếu chữ Đội phát nhanh lắc chng trả lời, trả lời tính điểm dành chiến thắng
- Cô lớp theo dõi tuyên dương trẻ trả lời
2.2: Bé khéo tay: “ Tô chữ o,ô,ơ,a ă,â”
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi vui vẻ bạn
- Trẻ ý lắng nghe
(3)*Tô chữ o ,ô ,ơ,a,ă,â.
+ Cô cho trẻ tim chư o,ô,ơ ,a,ă,âtrong từ khoanh tron chữ
+ Cơ cho trẻ tơ chữ o,ô,ơ ,a,ă,â in rỗng
+ Cô hướng dẫn trẻ cách cầm bút: Cô cầm bút tay phải, đầu ngón tay, di màu thật khơng chờm ngồi
- Cơ hướng dẫn tơ chữ o,ô,ơ viết thường theo nét chấm mờ: Cô đặt bút chì vào nét chấm mờ, tơ trùng khít theo nét chấm mờ từ xuống tạo thành đường cong trịn khép kín Sau tơ chữ O
- Tơ chữ Ơ giống cách tơ chữ O thêm mũ nét xiên từ lên nét xiên nối liền với nét xiên vừa tô kéo từ xuống
- Tương tự cô cho trẻ tô chữ cai ơ,a,ă,â, khoanh tròn chữ học
+ Cô tô mẫu kết hợp hướng dẫn cách tô chữ ô,ơ,a,ă,â viết thường theo nét chấm mờ: 2.3: Trẻ thực
- Cô cho trẻ ngồi vào bàn để tô chữ cái: o,ô,ơ - Cô bao quát trẻ, ý chỉnh sửa tư ngồi cách cầm bút cho trẻ
- Cô hướng dẫn lại cho trẻ yếu , chưa biết cách tô
- Trẻ ý quan sát lắng nghe cô hướng dẫn
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát lắng nghe
- Trẻ thực 4 Củng cố:
- Các tơ viết chữ gì? - Được chơi trò chơi nào?
- TC Chữ o,ô,ơ,a,ă,â - Ai nhanh hơn, nhà
5 Nhận xét- tuyên dương
- Cô nhận xét –tuyên dương trẻ -Trẻ lắng nghe
(4)