Bài 19: Khi con tu hú

Người tù cách mạng cảm thấy ngột ngạt, uất ức, muốn phá tan xiềng xích để trở về với cuộc sống tự do. Tươi đẹp, rộn rã, tưng bừng, sức sống mãnh liệt.[r]

(1)

Các thầy cô giáo và

c¸c em häc sinh! GV: ĐINH THỊ NHUNG

(2)

(3)

(4)

- Tên khai sinh Nguyễn Kim Thành

- Ông giác ngộ CM từ sớm(1938) có cống hiến to lớn cho cách mạng văn học dân tộc

- Lá cờ đầu thơ ca cách mạng kháng chiến

(5)

(6)

(7)

- Tên khai sinh Nguyễn Kim Thành

- Ông giác ngộ CM từ sớm(1938) có cống hiến to lớn cho cách mạng, thơ ca dân tộc - Lá cờ đầu thơ ca cách mạng kháng chiến

- Phong cách nghệ thuật: Tố Hữu nhà thơ trữ tình trị mẫu mực, thơ ơng mang chất dân tộc đậm nét…

(8)

2 Tác phẩm:

+ Đang bị giam cầm nhà lao Thừa Phủ

Nhà lao Thừa Phủ ( Huế)

- Hoàn cảnh sáng tác:

- Trích tập thơ “Từ ấy”

(9)

2 Tác phẩm:

Nhà giam số 9

Nơi giam giữ nhà thơ Tố Hữu + Tại nhà lao Thừa Phủ

(10)

2 Tác phẩm:

II Đọc - hiểu văn bản: Đọc - hiểu chung: * Từ khó:

Lúa chiêm chín, trái dần Vườn râm dậy tiếng ve ngân

Bắp rây vàng hạt đầy sân nắng đào Trời xanh rộng cao

Đôi diều sáo lộn nhào không Ta nghe hè dậy bên lòng

Mà chân muốn đạp tan phịng, hè ơi! Ngột làm sao, chết uất thôi

(11)

2 Tác phẩm:

II Đọc - hiểu văn bản: Đọc - hiểu chung:

* Từ khó: Con tu hú

(12)

2 Tác phẩm:

* Thể thơ: Lục bát

* PTBĐ : Biểu cảm – Miêu tả

Dòng sau nói phương thức biểu đạt thơ?

A Miêu tả B Biểu cảm

C Biểu cảm xen miêu tả D Biểu cảm xen tự

(13)

2 Tác phẩm:

* Thể thơ: Lục bát

* PTBĐ : Biểu cảm - Miêu tả

* Bố cục: phần:

- Phần 1: Bức tranh mùa hè

- Phần 2: Tâm trạng người tù cách mạng

Lúa chiêm chín, trái dần Vườn râm dậy tiếng ve ngân

Bắp rây vàng hạt đầy sân nắng đào Trời xanh rộng cao

Đôi diều sáo lộn nhào không Ta nghe hè dậy bên lòng

Mà chân muốn đạp tan phòng, hè ôi! Ngột làm sao, chết uất thôi

Con chim tu hú trời kêu!

* Nhân vật trữ tình:

(14)

2 Tác phẩm:

II Đọc - hiểu văn bản: Đọc - hiểu chung: Tìm hiểu chi tiết: * Nhan đề:

Cấu trúc

Ý nghĩa

Chưa trọn vẹn thành câu, mang chức trạng ngữ…

Không nói việc, tư tưởng, nói thời gian,

Đây nhan đề mở, gợi mạch cảm xúc cho tồn thơ

Cách nói nửa chừng, gây hấp dẫn, thu hút ý người đọc

(15)

2 Tác phẩm:

II Đọc - hiểu văn bản: Đọc - hiểu khái chung: Tìm hiểu chi tiết:

* Nhan đề:

a Bức tranh mùa hè:

- Sáo diều

- Gần gũi, thân thuộc

* Màu sắc: - Màu vàng ( bắp)

- Màu hồng (nắng) - Màu xanh (trời…)

Tươi sáng, rực rỡ

* Hương vị: - Lúa chín

- Trái

Ngọt ngào, lan tỏa

*Hình ảnh - Lúachiêm

- Trái - Cánh diều

- Đẹp, gợi cảm Lạ, độc đáo, giàu ý nghĩa

(16)

2 Tác phẩm:

* Nhan đề:

- Sáo diều

- Trái

(17)

2 Tác phẩm:

* Nhan đề:

- Sáo diều

- Trái

(18)

2 Tác phẩm:

không tĩnh mà dường ta cảm nhận được vận động sống ẩn chứa trong câu chữ Em có đồng ý với ý kiến khơng? Vì sao?

( Thảo luận cặp đôi : phút) Lạ, độc đáo, giàu ý nghĩa

- Lúa chiêm đang chín, trái ngọt dần

- Đôi diều sáo lộn nhào từng không ” Tươi đẹp, rộn rã, tưng bừng

(19)

(20)

2 Tác phẩm:

Lạ, độc đáo, giàu ý nghĩa

Yêu thiên nhiên, yêu sống tha thiết Tươi đẹp, rộn rã, tưng bừng

(21)

2 Tác phẩm:

II Đọc - hiểu văn bản: Đọc - hiểu chung: Tìm hiểu chi tiết: a Bức tranh mùa hè:

b Tâm trạng người tù cách mạng:

Ngột làm sao, chết uất thôi Con chim tu hú trời kêu!

(22)

(23)

2 Tác phẩm:

Ngột làm sao, chết uất thơi Con chim tu hú ngồi trời kêu! - Nhịp thơ:

- Giọng điệu: - Từ ngữ:

Thay đổi :6/2 ; 3/3 Nghẹn ngào, uất ức -Động từ mạnh; tính từ

Bực bội, uất ức , muốn phá tan xiềng xích

-Từ cảm thán, câu cảm thán

(24)

2 Tác phẩm:

b Tâm trạng người tù cách mạng: Bực bội, uất ức , muốn phá tan

xiềng xích

Yêu nước sâu sắc, ý chí chiến đấu mạnh mẽ

(25)

2 Tác phẩm:

xiềng xích

(3 phút)

Thảo luận nhóm - Nêu nhận xét em ý nghĩa tiếng chim tu hú đầu cuối thơ?

Ngột làm sao, chết uất thôi

Con chim tu hú trời kêu!

(26)

2 Tác phẩm:

xiềng xích

Khao khát tự cháy bỏng

Đầu thơ: Tiếng tu hú tươi vui, ríu rít gợi khung cảnh bao la, tưng bừng lời mời gọi sống tự => biểu hiện niềm vui rạo rực, say mê, gắn bó, chan hịa với thiên nhiên

Cuối thơ: Tiếng tu hú da diết, khắc khoải, giục giã, thúc =>

Người tù cách mạng cảm thấy ngột ngạt, uất ức, muốn phá tan xiềng xích để trở với sống tự do

(27)

2 Tác phẩm:

(3 phút)

Bài tập trắc nghiệm

Dịng sau nói nghệ thuật thơ?

A Thể thơ lục bát giản dị, tha thiết

B Thể thơ ngũ ngôn phù hợp với lối kể chuyện diễn tả tâm tình

C Giọng điệu tự nhiên, từ ngữ chọn lọc, tinh tế, kết cấu đầu cuối tương ứng

D Cả A C

Bực bội, uất ức , muốn phá tan xiềng xích

Khao khát tự cháy bỏng

(28)

2 Tác phẩm:

b Tâm trạng người tù cách mạng: III Tổng kết:

1 Nghệ thuật:

(3 phút)

- Thể thơ lục bát giản dị, tha thiết

- Từ ngữ chọn lọc, tinh tế, hình ảnh gợi cảm - Giọng điệu tự nhiên, linh hoạt

- Kết cấu đầu cuối tương ứng

-Thể tình yêu thiên nhiên, sống, lòng yêu nước tha thiết

-Niềm khát khao tự người tù cách mạng

(29)

Bức tranh mùa hè

Rộn rã, tưng bừng, tràn trề sức sống

Yêu thiên nhiên, yêu sống

Tâm trạng người tù

Bực bội, uất ức , muốn phá tan xiềng xích

Yêu nước, ý chí mạnh mẽ

(30)

2 Tác phẩm:

1 Nghệ thuật:

(3 phút)

-Thể tình yêu thiên nhiên, sống, lòng yêu nước tha thiết

2 Nội dung:

Theo em, thể thơ lục bát đem lại cho

thơ vẻ đẹp nào?

A Có ưu diễn tả cảm xúc tha thiết, nồng cháy tâm hồn

B Giàu nhạc điệu, dễ thuộc, dễ nhớ C Giọng thơ lâm li, thống thiết

D Cả A B

Câu 1: Chọn đáp án nhất:

(31)

2 Tác phẩm:

1 Nghệ thuật:

(3 phút)

- Bài thơ gợi cho em cảm nghĩ gì? Câu 2:

-Thể tình u thiên nhiên, sống, lịng u nước tha thiết

(32)

-Học thuộc thơ.

-Học thuộc tác giả, tác phẩm, ghi nhớ.

-Viết đoạn văn trình bày cảm nhận vẻ đẹp tâm hồn người tù cách mạng. -Soạn : Tức cảnh Pác Bó

(33)

C¸c thầy cô giáo và

Bài 19: Khi con tu hú

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan