Đang tải... (xem toàn văn)
Chuột sống trong rừng mưa nhiệt đới có thể chịu ảnh hưởng của các nhân tố sinh thái sau: mức độ ngập nước, kiến, độ dốc của đất, nhiệt độ không khí, ánh sáng, độ ẩm không khí, rắn hổ man[r]
(1)HƯỚNG DẪN NỘI DUNG ÔN TẬP MÔN SINH HỌC TUẦN 22 TIẾT 43 Bài 41:
MÔI TRƯỜNG VÀ CÁCNHÂN TỐ SINH THÁI I/Môi trường sống sinh vật
- Môi trường nơi sinh sống sinh vật, bao gồm tất bao quanh sinh vật
- Có loại mơi trường chủ yếu: Mơi trường nước,môi trường đất, môi trường mặt đất- khơng khí(mơi trường cạn) mơi trường sinh vật.
II/Các nhân tố sinh thái môi trường
- Nhân tố sinh thái yếu tố môi trường tác động tới sinh vật
- Các nhân tố sinh thái chia thành nhóm: nhóm nhân tố sinh thái vơ sinh nhóm nhân tố sinh thái hữu sinh Nhóm nhân tố sinh thái hữu sinh bao gồm nhân tố sinh thái người và nhân tố sinh thái sinh vật khác.
Nhân tố vô sinh
Nhân tố hữu sinh
Nhân tố người Nhân tố sinh vật khác - Ánh sáng
- Nhiệt độ - Độ ẩm - Đất
- Xác sinh vật chết
(lá khô, động vật chết, )
- Trồng - Tưới nước - Cày xới - Săn bắn - Chặt tỉa
- Sinh vật kí sinh - Sinh vật ăn thịt - Nấm
- Thực vật
III/ Giới hạn sinh thái
- Giới hạn sinh thái giới hạn chịu đựng thể sinh vật nhân tố sinh thái nhất định.Ví dụ: Cá rơ phi sống nhiệt độ từ – 420C, phát triển mạnh 300C, vượt qua khỏi giới hạn cá chết
(2)Hình 41.2 ph BÀI TẬP:
BÀI TẬP Chuột sống rừng mưa nhiệt đới chịu ảnh hưởng nhân tố sinh thái sau: mức độ ngập nước, kiến, độ dốc đất, nhiệt độ khơng khí, ánh sáng, độ ẩm khơng khí, rắn hổ mang, áp suất khơng khí, gỗ, gỗ mục, gió thổi, cỏ, thảm khô, sâu ăn cây, độ tơi xốp đất, lượng mưa Hãy xếp nhân tố vào nhóm nhân tố sinh thái
BÀI TẬP 2.Cho biết môi trường sống sinh vật sau: cá chép, dế mèn, giun đất, sán lá gan, chim sẻ, rong chó, bèo tây, bạch đàn, mướp, thông, địa y, nấm rơm ST
T
Tên sinh vật Môi trường sống
1 2
BÀI TẬP 3.
a, Giới hạn sinh thái gì? Cho ví dụ?
b, Hãy vẽ sơ đồ mơ tả giới hạn sinh thái lồi xương rồng sa mạc có giới hạn nhiệt độ từ 00C đến 560C , điểm cực thuận +320C.
c, Hãy vẽ sơ đồ mô tả giới hạn sinh thái vi khuẩn suối nước nóng có giới hạn nhiệt độ từ 00C đến +900C , điểm cực thuận +550C
BÀI TẬP Khi đem phong lan từ rừng rậm trồng vườn nhà, nhân tố sinh thái môi trường tác động lên phong lan thay đổi Em cho biết thay đổi nhân tố sinh thái
TIẾT 44 Bài 42:
ẢNH HƯỞNG CỦA ÁNH SÁNG LÊN ĐỜI SỐNG SINH VẬT I/Ảnh hưởng ánh sáng lên đời sống thực vật
Những đặc điểm Khi sống nơi quang đãng Khi sống bóng râm, tán khác, nhà… Đặc điểm hình thái
- Lá
- Số lượng cành cây - Thân
- Tán rộng - Tán rộng vừa phải - Phân cành nhiều - Ít
- Thấp - Cao cao trung bình
Đặc điểm sinh lý - Quang hợp - Hơ hấp
- Thốt nước
- Cao - Yếu
- Cao - Yếu
- Cao - Yếu
(3)Hình thành nhóm thực vật:
+ Nhóm ưa sáng: gồm sống nơi quang đãng.
+ Nhóm ưa bóng: gồm sống nơi ánh sáng yếu, tán khác. * Mở rộng:
- Cây lốt xếp ngang nhận nhiều ánh sáng, lúa xếp nghiêng tránh tia nắng chiếu thẳng góc Giúp thực vật thích nghi với mơi trường
- Hiện tượng tỉa cành tự nhiên:
+ Các sống rừng có thân cao, thẳng, cành tập trung ngọn, cành sớm bị rụng (vì thiếu ánh sáng để quang hợp)
* Liên hệ: Trong nông nghiệp người nông dân ứng dụng điều vào sản xuất: Trồng xen kẽ tăng suất tiết kiệm đất Ví dụ : trồng đậu ngơ
- Trồng lấy gỗ: mật độ dày Thường tỉa cành phía
- Trồng ăn quả: ngắt để phát triển nhiều cành, chồi nụ, chồi hoa II/Ánh sáng ảnh hưởng lên đời sống động vật
- Ánh sáng ảnh hưởng tới đời sống động vật, tạo điều kiện cho động vật nhận biết vật định hướng di chuyển không gian
- Ánh sáng nhân tố ảnh hưởng tới hoạt động, khả sinh trưởng sinh sản động vật - Nhóm động vật ưa sáng: động vật hoạt động ban ngày:
- Nhóm động vật ưa tối : động vật hoạt động ban đêm, sống hang, hốc đất: * Mở rộng:
- Ánh sáng nhiệt độ thay đổi có tính chu kì:
+ Chu kì ngày, đêm => sinh vật hoạt động theo chu kì ngày, đêm: Ví dụ : Gà thường đẻ trứng vào ban ngày Vịt đẻ trứng ban đêm
+ Chu kì mùa => sinh vật hoạt động theo chu kì mùa: Ví dụ: Cuối mùa xuân, đầu mùa hè ếch, nhái sinh sản( sinh vật biến nhiệt hoạt động mạnh)
* Liên hệ: Trong chăn ni người ta có biện pháp kĩ thuật để tăng suất: Chiếu sáng để cá đẻ, tạo ngày nhân tạo để gà đẻ nhiều trứng
BÀI TẬP 1: Trình bày đặc điểm để phân chia nhóm thực vật dựa vào khả thích nghi chúng với điều kiện chiếu sáng Mỗi nhóm lấy ví dụ minh họa
BÀI TẬP 2.
a, Dựa vào loại sau đây: lúa, đậu, lốt, phi lao, bồ đề, phong lan Hãy xếp vào nhóm ưa sáng, ưa bóng
b, Dựa vào động vật sau đây: chồn, sói, ong, cáo, họa mi, gà, rắn mai gầm, voi, ngựa vằn Hãy xếp động vật vào nhóm động vật ưa sáng, ưa tối
(4)TIẾT 45 Bài 43: ẢNH HƯỞNG CỦA NHIỆT ĐỘ - ĐỘ ẨM I/Ảnh hưởng nhiệt độ lên đời sống sinh vật.
1 Nhiệt độ mơi trường ảnh hưởng tới hình thái, hoạt động sinh lý thực vật: - Nhiệt độ ảnh hưởng tới hình thái thực vật:
+ Thực vật vùng nhiệt đới: bề mặt có tầng cuticun dày để hạn chế thoát nước nhiệt độ cao
+ Thực vật vùng ôn đới: rụng mùa đông giảm diện tích tiếp xúc khơng khí lạnh giảm nước Chồi có vảy mỏng bao bọc, thân rễ có lớp bần dày cách nhiệt
- Nhiệt độ ảnh hưởng tới hoạt động sinh lí thực vật:
+ Cây quang hợp hô hấp tốt nhiệt độ 20 – 300C Cây ngừng quang hợp hô hấp ở nhiệt độ thấp (00C) cao ( 400C)
Lưu ý: Cường độ quang hợp, hơ hấp, nước tăng nhiệt độ tăng đến mức độ định Cường độ quang hợp, hơ hấp, nước giảm nhiệt độ giảm đến mức độ định
2 Nhiệt độ mơi trường ảnh hưởng tới hình thái, hoạt động sinh lý động vật: + Động vật vùng lạnh: lơng dày, dài, kích thước lớn, có tập tính ngủ đơng.
+ Động vật vùng nóng: lơng ngắn, thưa, kích thước nhỏ hơn, có tập tính ngủ hè. * Ảnh hưởng nhiệt độtới sinhvậtchia thành nhóm:
+ Sinh vật biến nhiệt:Nhiệt độ thể phụ thuộc vào nhiệt độ môi trường : Vi sinh vật, nấm, thực vật, động vật không xương sống, cá, lưỡng cư, bò sát
+ Sinh vật nhiệt :Nhiệt độ thể không phụ thuộc vào nhiệt độ môi trường: Chim, thú, người
- Mở rộng : Nhiệt độ môi trường thay đổi sinh vật phát sinh biến dị để thích nghi hình thành tập tính
+ Sinh vật nhiệt : Nhiệt độ thể không phụ thuộc vào nhiệt độ mơi trường nên có khu phân bố rộng sinh vật biến nhiệt
II/Ảnh hưởng độ ẩm lên đời sống sinh vật
1 Độ ẩm ảnh hưởng đến sinh trưởng phát triển thực vật: - Thực vật sống nơi ẩm ướt:
+ Nơi thiếu ánh sáng có phiến mỏng, rộng, mơ giậu phát triển lốt… + Nơi nhiều ánh sáng có phiến hẹp, mơ giậu phát triển lúa, ngô…
- Thực vật sống nơi khô hạn có thể mọng nước thân tiêu giảm, biến thành gai Ví dụ : bỏng, xương rồng, xương cá…
2 Độ ẩm ảnh hưởng đến sinh trưởng phát triển động vật: -Sinh vật thích nghi với mơi trường sống có độ ẩm khác
- Hình thành nhóm sinh vật :+ Thực vật : Nhóm ưa ẩm, nhóm chịu hạn. + Động vật : Nhóm ưa ẩm, nhóm ưa khơ.
* Mở rộng: Ếch, nhái sống nơi ẩm ướt da trần, ẩm ướt, gặp điều kiện khơ hạn thể mất nước nhanh Bị sát thích nghi với mơi trường khơ, hạn: da phủ vảy sừng chống nước có hiệu
(5)BÀI TẬP 1:Cho loài sinh vật sau: rắn cạp nong, vi khuẩn cố định đạm, chuột, lươn, chim ưng, rùa núi vàng, chim gõ kiến, kì đà, cá voi, giun đũa, nấm, cá sấu Em xếp sinh vật vào nhóm sinh vật nhiệt nhóm động vật biến nhiệt
BÀI TẬP 2.
Cho biết loài sinh vật sau: cỏ lạc đà, hoa súng, giun, khỉ, muỗi, xương rồng, thông, chuột thảo nguyên, ốc sên, đà điểu, ếch nhái, gián Em xếp sinh vật vào nhóm sinh vật ưa ẩm, ưa khơ
BÀI TẬP 3.Động vật nhiệt động vật biến nhiệt, nhóm có khả chống chịu với thay đổi nhiệt độ mơi trường tốt hơn? Vì sao?
Tiết 46 Bài 44:
ẢNH HƯỞNG LẪN NHAU GIỮA CÁC SINHVẬT I/Quan hệ loài
- Các sinh vật loài sống gần nhau, liên quan với hình thành nên nhóm thể. - Các sinh vật loài hỗ trợ lẫn nhóm cá thể Tuy nhiên gặp điều kiện bất lợi cá thể loài cạnh tranh dẫn tới số cá thể tách khỏi nhóm.
- Trong tự nhiên thường khơng có sinh vật sống tách biệt với sinh vật khác. II/Quan hệ khác loài: bảng 44/ SGK trang 132.
Các sinh vật khác lồi có mối quan hệ hỗ trợ đối địch
- Hỗ trợ:+ Cộng sinh: Sự hợp tác có lợi lồi sinh vật Ví dụ: Ở địa y: sợi nấm hút nước, muối khoáng cung cấp cho tảo, tảo hấp thụ nước, muối khoáng lượng ánh sáng mặt trời tổng hợp chất hữu cho nấm tảo
+ Hội sinh: Sự hợp tác loài SV, bên có lợi cịn bên khơng có lợi và khơng có hại Ví dụ: Cá ép bám vào rùa biển, nhờ cá đưa xa.
- Đối địch:+ Cạnh tranh: Các SV khác loài tranh giành thức ăn, nơi điều kiện sống khác mơi trường Các lồi kìm hãm phát triển nhau.Ví dụ: Trên cánh đồng lúa, cỏ dại phát triển, suất lúa giảm
+ Kí sinh, nửa kí sinh: SV sống nhờ thể SV khác, lấy chất dinh dưỡng, máu…từ sinh vật Ví dụ: Giun đũa sống ruột người.
+ SV ăn SV khác: Động vật ăn thịt mồi, động vật ăn thực vật, thực vật bắt sâu bọ Ví dụ: Hươu, nai, hổ sống chung cánh rừng Số lượng hươu, nai bị khống chế bởi số lượng hổ
* Mở rộng: Sự khác chủ yếu quan hệ hỗ trợ quan hệ đối địch sinh vật khác loàilà quan hệ hỗ trợ mối quan hệ có lợi (hoặc khơng có hại) cho tất sinh vật.Quan hệ đối địch mối quan hệ bên sinh vật có lợi cịn bên bị hại hai bên bị hại
( SV: sinh vật)
(6)BÀI TẬP 2: Hãy xếp tượng sau vào mối quan hệ sinh thái cho phù hợp:
1, Chim ăn sâu; 2, dây tơ hồng bám bụi cây; 3, Vi khuẩn cố định đạm sống nốt sần rễ họ đậu; 4, giun kí sinh ruột động vật người; 5, Sâu bọ sống nhờ tổ kiến, tổ mối; 6, Nhạn bể Cò làm tổ tập đoàn; 7, Hiện tượng liền rễ thơng; 8, Địa y; 9, Lồi cọ mọc quần tụ thành đám; 10, Cáo ăn thỏ
BÀI TẬP3:Quan sát tượng sau: