Việc khai thác các nguồn năng lượng sạch (như năng lượng gió, năng lược mặt trời,...) là một xu thế tất yếu cần hướng tới nhưng chi phí, kĩ thuật xây dựng và khai thác các nguồ[r]
(1)Ngày soạn: Ngày dạy:
Tiết 4: Thực hành
Phân tích hoàn lu gió mùa Châu á I) Mc tiờu:
1 Kin thc:
- Hiểu nguyên nhân hình thành thay đổi hướng gió khu vực gió mùa Châu Á
2 Kỹ năng:
- Làm quen với b/đồ phân bố khí áp hướng gió, phân biệt đường đẳng áp - Kỹ đọc, phân tích thay đổi khí áp hướng gió đồ
3 Thái độ
Hiểu rõ môi trường tự nhiên xung quanh, biết bảo vệ môi trường… 4 Định hướng phát triển lực
- Phát triển lực chung: Năng lực tự học, lực hợp tác lực sử dụng ngôn ngữ
- Phát triển lực chuyên biệt: Đọc lược đồ gió mùa mùa hạ, gió mùa mùa đơng…
II) Chuẩn bị 1.
GV: - Hình 4.1, 4.2 SGK phóng to, đồ khí hậu châu Á - Máy vi tính, máy chiếu…
2 HS
-SGK, Tập đồ, ghi, bảng nhóm
- Học chuẩn bị phần tìm hiểu GV giao nhà tiết trước III) Tiến trình dạy học
1 ổn định tổ choc (1 )’
2 KiÓm tra bµi cị: (Kết hợp bài)
3 Bài mới: (44’)
A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (4’) Hoạt động GV Hoạt
động của HS
Đáp án – điểm
Dựa vào kiến thức học em cho biết: Khí hậu Châu có đặc điểm bật?
Gi¸o viên nhận xét câu trả lời học sinh cho ®iĨm GV liên hệ mới: Giã mùa loại gió điển hình châu Á
1-2HS đứng chỗ trả lời
-Khí hậu châu Á có phân hóa đa dạng thành đới lãnh thổ trải dài từ vùng cực bắc đến xích đạo (4đ)
(2)Vậy hồn lu gió mùa hoạt động sao? tìm hiểu
địa hình chia cắt phức tạp (4đ) - Hai kiểu khí hậu phổ biến châu Á khí hậu gió mùa khí hậu lục địa (2đ)
B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI (30’) Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng *HĐ1 : Phân tích hướng gió mùa đơng hướng gió mùa hạ (22’) Học sinh hoạt động cá nhân
Dựa kiến thức học hiểu biết cho biết : 1) Đường đẳng áp gì? 2) Làm phân biệt nơi có khí áp cao? Nơi khí áp thấp?
3) Nguyên nhân sinh gió? Quy luật hướng gió thổi từ đâu tới đâu?
- GV chuẩn kiến thức:
+ Đường đẳng áp: Là đường nối liền địa điểm có trị số khí áp
+ Do chênh lệch khí áp Hướng gió thổi từ khí áp cao thấp
- GV giải thích ngn nhân hình thành đai áp cao, áp thấp khác mùa Châu Á
4) Xác định trung tâm áp cao, áp thấp mùa đông, mùa hạ?
- GV gọi học sinh trả lời hình, sau chốt kiến thức
Học sinh hoạt động nhóm Dựa vào H4.1 H4.2 xác định hướng gió mùa đơng hướng gió mùa hạ:
- Nhóm lẻ: Hướng gió mùa đông (T1)
HS lắng nghe quan sát lược đồ HS trả lời câu hỏi
HS thảo luận nhóm
2 HS đại diện nhóm lên báo cáo bảng phụ
I) Phân tích hướng gió về mùa đơng hướng gió mùa hạ:
1 Mùa đơng
- Các trung tâm Áp cao: + Xibia
+ Nam ấn Độ Dơng + A - xo
- Cỏc trung tâm áp thấp + Alêut, xích đạo oxtrâylia
+ Xích đạo, Ai - xơ - len Mựa h
- Các trung tâm áp thấp + iran
- Các trung tâm áp cao: + Nam ấn Độ Dơng + Nam Đại Tây Dơng + oxtraylia
(3)- Nhóm chẵn: Hướng gió mùa hè (T7)
- HS đại diện nhóm báo cáo điền bảng
- GV: Chuẩn kiến thức bảng Hướng gió
mùa Khu vực
Hướng gió mùa đơng (Tháng 1)
Hướng gió mùa hạ (Tháng 7)
Đông Tây Bắc Đông Nam
Đông nam Bắc, Đông Bắc Nam, Tây Nam
Nam Đơng Bắc Tây Nam
* HĐ2: (Tích hợp giáo dục tiết kiệm lượng (7’) - GV chuyển ý: Gió mùa điều
kiện phát triển nguồn lượng khác Châu Á +Mùa gió Đơng Nam (mùa hạ): Nóng ẩm mưa nhiều -> tạo nguồn nhiệt thủy dồi +Mùa gió Đơng Bắc (mùa đơng): lượng gió phong phú cường độ gió mạnh…
- GV đặt câu hỏi gọi HS trả lời:
1 Nước ta khai thác nguồn lượng nào? Việc khai thác sử dụng nguồn lượng nào? Tại cần phải tiết kiệm lượng?
- GV mở rộng:
+Nước ta cịn thiếu điện vốn đầu tư để xây dựng nhà máy thủy điện cịn thiếu nhiều chi phí xây dựng cao, nguồn lượng nước khơng quanh năm (do có mùa khô thiếu nước), kĩ thuật hạn chế làm tiêu hao nhiều điện năng, số
HS lắng nghe
1 HS đứng chỗ trả lời
(Thủy điện, NL mặt trời, lượng KS: than – dầu khí…)
II)Tích hợp giáo dục tiết kiệm năng lượng.
(4)đập thủy điện bị hư hỏng…
+ Nguồn khoáng sản nhiên liệu dần cạn kiệt…
2 Ngoài nguồn lượng sử dụng cịn khai thác nguồn lượng khác?
- GV giới thiệu hình ảnh… chốt bài:
HS: (NL gió, thủy triều, dòng biển, địa nhiệt…)
C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (5’) Yêu cầu học sinh hoàn thành bảng tổng kết theo mẫu SGK trang 15
Mùa Khu vực Hướng gió chính Từ áp cao -> áp thấp Mùa đơng
Đông Tây Bắc -> Đông Nam Xibia -> Alêut Đông Nam Bắc, Đông Bắc -> Tây
Nam
Xibia -> Xích đạo Nam Đơng Bắc -> Tây Nam Xibia -> Xích đạo Mùa hạ
Đông Đông Nam -> Tây Bắc Ha Oai -> I ran Đông Nam Nam, Tây Nam -> Đông
Bắc
Nam AĐD -> I ran Nam Tây Nam -> Đông Bắc Nam AĐD -> I ran
D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (2’)
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung - Nhận xét , đánh giá kết
thực hành nhóm, cá nhân
- Dựa vào lược đồ cho biết Việt Nam gió mùa có hướng mùa đông mùa hạ? (Dành cho HS khá, giỏi)
HS lắng nghe
HS quan sát lược đồ trả lời nhanh
Điểm kết nhóm
Hướng gió mùa Việt Nam:
-GMMĐ: Hướng ĐB-TN
-GMMH: Hướng TN-ĐB N-ĐB
E HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI – MỞ RỘNG (1’)
Về nhà tìm hiểu chế hoạt động đặc tính loại gió mùa Việt Nam? 4 Hướng dẫn nhà (2’)
(5)- Tìm hiểu số liệu dân số, tỉ lệ gia tăng tự nhiên châu Á - Học làm tập tập thực hành Địa lý
Rút kinh nghiệm: