-Trẻ biết sử dụng các nét vẽ để vẽ được người thân trong gia đình mình, biết thể hiện tình cảm của mình qua bức tranh.. - Biết giới thiệu và kể tên các thành viên trong gia đình mình.[r]
(1)Giáo án: Phát triển thẩm mỹ
Chủ đề: Gia đìnhĐề tài: Vẽ người thân gia đình Lứa tuổi: Mẫu giáo nhỡ B2
Thời gian: 30 – 35 phút
Người dạy: Nguyễn Thùy Dương Ngày dạy:
I Mục đích – yêu cầu:
1 Kiến thức:
-Trẻ biết sử dụng nét vẽ để vẽ người thân gia đình mình, biết thể tình cảm qua tranh
- Biết giới thiệu kể tên thành viên gia đình
2 Kĩ năng:
- Luyện kĩ xếp bố cục tranh, tô màu cho trẻ
- Phát triển khả quan sát, ghi nhớ, tưởng tượng sáng tạo, cho trẻ - Trẻ có kĩ nhận xét bạn
3 Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động lớp
- Biết yêu thương, chăm sóc người thân gia đình, biết giúp đỡ cô thu dọn đồ dung sau học
II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cô:
(2)2 Đồ dùng trẻ:
- Giấy vẽ, màu sáp,màu nước, nhũ, kim sa - Giá treo sản phẩm
III Cách tiến hành:
Hoạt động cô
HĐ trẻ
1 Ổn định tổ chức:
Cô trẻ hát hát: “ Cả nhà thương ”
- Cô trẻ đàm thoại bà hát: Cô vừa hát hát gì? Bài hát nói điều gì? Nói gia đình? Ai kể tên người thân gia đình cho cô bạn biết?
2 Nội dung:
- Cho trẻ quan sát tranh mẫu cô đàm thoại tranh * Tranh 1: Tranh vẽ bố mẹ con.
- Các thấy tranh vẽ ai? - Gia đình bạn nhỏ có người?
- Màu sắc tranh nào? Ngồi cịn trang trí thêm cho tranh?
* Tranh 2: Vẽ bố mẹ anh chị - Các có nhận xét tranh?
- Trong tranh có ai? Gia đình bạn nhỏ có người? - Ngồi để tranh thêm đẹp có trang trí thêm nữa? * Tranh 3: Vẽ ơng bà, bố mẹ, anh chị
- Các thấy tranh khác so với tranh xem?
- Gia đình có người? màu sắc tranh nào?
* Vậy để vẽ chân dung người thân vẽ nào? Vẽ phận nào?
- Vẽ đầu đường trịn khép kín, hai nét thẳng làm cổ, hai nét cong xuôi làm thân
* Hỏi ý tưởng vẽ trẻ:
- Con vẽ tranh gia đình gồm có ai? Để vẽ tranh người thân vẽ nào?
* Cho trẻ thực hiện:
- Cô bao quát trẻ trẻ làm,giúp đỡ trẻ yếu trẻ gặp khó khăn + Trẻ yếu: Cô hướng dẫn trẻ vẽ nét, tô màu, bố cục tranh cho hợp lý
+ Trẻ khá:Cô gợi ý trẻ phối hợp màu sắc tô, trang trí thêm để trah sinh động
* Nhận xét sản phẩm:
- Cô cho trẻ treo lên giá, mời lớp quan sát
- Trẻ hát - Trẻ trả lời cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Vẽ đầu, mắt nét cong trịn khép kín - Vẽ miệng, mũi, người
(3)của bạn
- Mời bạn nhận xét bạn: Con thấy bạn vẽ gia đình? Bạn tô màu sao? Con thấy bạn nào? Con thích nào? Tại thích?
- Cho trẻ tự giới thiệu tranh - Cơ chọn nhận xét tranh
- Cơ động viên, khích lệ bạn yếu để trẻ cố gắng lần sau 3 Kết thúc:
- Cô nhận xét chung, động viên trẻ
- Cô trẻ hát: “ Ba nến lung linh ”