Bài: Luyện tập (trang 118)

+ Về nhà các em cần thực hiện tốt những việc nên làm để phòng chống tiếng ồn và nhắc nhở những người thân cùng thực hiện. + Đọc thuộc phần ghi nhớ và trả lời câu hỏi ở sách giáo khoa[r]

Mơn: Tốn

Lớp : 4

I Mục tiêu:

- Rút gọn phân số.

-

Quy đồng mẫu số hai

phân sô.

Kiểm tra cũ:

Bài Quy đồng mẫu số hai phân số

36

Bài Tính : x x 12 x 15 x

5 36 =

x x =

20

36 ; giữ nguyên phân số 36

Ta quy đồng mẫu số hai phân số sau:

x x x

6 x x x x =

27

TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG

12 30 20 45 28 70 34 51 ; ; ;

Bài Rút gọn phân số: 12

30

20 : 45 : =

=

= 2 5

20 45 =

12 : 30 :

TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG

Bài Rút gọn phân số:

34 : 17 51 : 17

34 51 28 70 ; 28 70 = = = =

28 : 14 70 : 14 34

51

Bài 10 36 27 14 63 18

Trong phân số đây, phân số ? ; ; ; 14 63

: 27:

27

14 :

63 :

18

18 Không rút gọn ; ;

; = = = = = = 14 63 10 36 27

10 : 36 : Vậy phân số

12 ; ;

Quy đồng mẫu số phân số : Bài

a) và b) c)

15 24 32 24

x x

và quy đồng mẫu số thành :

=

2 12 ; d)

b)

= =

x

x x

x

quy đồng mẫu số thành : 36

45

= ; = 25

45 12 c)

= x 49 x 4 = 1636 12 = x 312 x 3 = 2136

12 quy đồng mẫu số thành :

= 2 ; ; 2 12 ; và

d) quy đồng mẫu số thành :

= =

12

x x x

x

12

=

12

a) b)

c) d)

Nhóm có

số tô màu ?

HẾT GIỜ

12345

Start

I Mục tiêu:

- So sánh hai phân số có

cùng mẫu số.

-

So sánh phân số với

1.

-

Biết viết phân số theo

thứ tự từ bé đến lớn.

1 ; ; ; 5 5

2.Muốn so sánh hai phân số có mẫu số ta làm nào?

Muốn so sánh hai phân số có mẫu số, ta cần so sánh hai tử số:

+Phân số có tử số bé bé +Phân số có tử số lớn lớn

+Nếu tử số hai phân số

1 ; ; ; 5 5

2.Muốn so sánh hai phân số có mẫu số ta làm nào?

Muốn so sánh hai phân số có mẫu số, ta cần so sánh hai tử số:

+Phân số có tử số bé bé +Phân số có tử số lớn lớn

+Nếu tử số hai phân số

Bài 1:So sánh hai phân số:

a)

5

3

5 b)

Bài 2: So sánh phân số sau với 1:

1 14 16 14

; ; ; ; ;

1

4 <

9

5 >

Bài 2: So sánh phân số sau với 1:

7

3 >

14

15 <

16

16 =

14

Bài 3:Viết phân số sau theo thứ tự từ bé đến lớn:

a) 3, ,

5 5

1 , , 5

b) 5, ,

7 7

, , 7

c) 7, ,

9 9

5 , , 9

d) 12 16 10, ,

11 11 11 10 12 16

Luy n t câu

ệ ừ

Vị ngữ câu kể: Ai ?

Vị ngữ câu kể: Ai ?

-Hiểu đặc điểm ý nghĩa cấu tạo

của VN câu kể Ai ?

-Xác định Vị ngữ câu kể Ai

nào ?

Luyện từ câu

1.Câu kể Ai ?gồm có phận ?Mỗi phận trả lời câu hỏi gì?

2.Đặt 1câu theo kiểu câu Ai nào? Và tìm chủ ngữ ,vị ngữ câu

Luyên từ câu

Vị ngữ câu kể Ai nào?

I.Nhận xét :

1 Đọc đoạn văn sau:

Về đêm, cảnh vật thật im lìm Sơng

thơi vỗ sóng dồn dập vô bờ hồi

chiều Hai ông bạn già trị

chuyện Ơng Ba trầm ngâm.Thỉnh

2 Các câu kể Ai ? đoạn văn:

Câu Về đêm ,cảnh vật thật im lìm

Câu Sơng thơi vỗ sóng dồn dập vơ bờ hồi chiều

Câu Ông Ba trầm ngâm

Câu Trái lại ,ông Sáu sôi

3.Xác định chủ ngữ ,vị ngữ

câu vừa tìm được.

• Câu Về đêm, cảnh vật thật im lìm

• Câu 2.Sơng thơi vỗ sóng dồn dập vơ bờ hồi chiều

• Câu Ơng Ba trầm ngâm

• Câu Trái lại, ơng Sáu sôi

3 Chủ ngữ vị ngữ câu

vừa tìm được

.

• Câu 1.Về đêm ,cảnh vật / thật im lìm

• Câu 2.Sơng / thơi vỗ sóng dồn dập vơ bờ hồi chiều

• Câu Ông Ba / trầm ngâm

• Câu 4.Trái lại, ông Sáu / sôi

4.Vị ngữ câu biểu thị nội dung gì? Chúng từ ngữ tạo

thành?

II

Ghi nhớ:

1 Vị ngữ câu kể Ai nào?

đặc điểm ,tính chất trạng thái

của vật nói đến chủ ngữ.

2 Vị ngữ thường tính từ , động từ

III.Luy

ện tập:

1 Đọc trả lời câu hỏi :

Cánh đại bàng khoẻ Mỏ đại bàng

dài cứng Đơi chân

giống móc hàng cần cẩu

Đại bàng bay Khi chạy mặt

đất, giống ngỗng cụ

nhưng nhanh nhẹn nhiều

a Các câu kể Ai nào? :

• Câu Cánh đại bàng khoẻ

• Câu Mỏ đại bàng dài cứng • Câu Đơi chân giống

móc hàng cần cẩu

• Câu Đại bàng bay

• Câu Khi chạy mặt đất ,nó giống

b.Xác định vị ngữ câu trên.

• Câu Cánh đại bàng khoẻ

• Câu Mỏ đại bàng dài cứng

• Câu Đơi chân giống móc hàng cần cẩu

• Câu Đại bàng bay

• Câu Khi chạy mặt đất ,nó giống

b Vị ngữ câu trên:

• Câu Cánh đại bàng / khoẻ

• Câu Mỏ đại bàng / dài cứng

• Câu Đơi chân / giống móc hàng cần cẩu

• Câu Đại bàng / bay

• Câu 5.Khi chạy mặt đất ,nó / giống

*Trò chơi :Có tên gọi : Ti

ếp sức



I Mơc tiªu:

1 Kiến thức: HS thấy đ ợc điểm đặc sắc cách quan sát miêu tả phận cối (lá, thân, gốc) số đoạn văn mẫu

Kiểm tra cũ:

Kiểm tra cũ:

* Nhận xét theo gợi ý sau:

+ Trình tự quan sát có hợp lí khơng?

Bài tập 1: Dưới số đoạn văn tả lá, thân gốc số loài Theo em, cách tả tác giả đoạn có đáng ý?

a/ Tả cây:

* Nhận xét theo tiêu chí sau:

+ Đoạn văn tác giả miêu tả phận cây? + Khi miêu tả bàng tác giả ý điều gì?

Bài tập 1: Dưới số đoạn văn tả lá, thân gốc số loài Theo em, cách tả tác giả đoạn có đáng ý?

b/ Tả thân gốc cây:

* Nhận xét theo tiêu chí sau:

Bài tập 1: Dưới số đoạn văn tả lá, thân gốc số loài Theo em, cách tả tác giả đoạn có đáng ý?

b/ Tả thân gốc cây:

Đoạn văn tả sồi già LÉP TÔN-XTÔI

+ Tả thay đổi sồi già từ mùa đông (nứt nẻ, đầy sẹo) sang mùa xuân (toả rộng thành vòm xum xuê xanh tốt)

+ Hình ảnh so sánh: quái vật già nua, cau có khinh khỉnh đứng đám bạch dương tươi cười.

+ Hình ảnh nhân hố: làm cho sồi già có tâm hồn người.

Thứ sáu ngày 21 tháng năm 2011

Tập làm văn

Luyện tập miêu tả phận cối

Luyện tập miêu tả phận cối

Bài tập 1:

Viết đoạn văn tả lá, thân hay gốc mà em yêu thích

b/ Tả thân gốc cây: a/ Tả cây:

Bài tập 1:

Viết đoạn văn tả lá, thân hay gốc mà em yêu thích

b/ Tả thân gốc cây: a/ Tả cây:

Bài tập 2:

* Nhận xét theo tiêu chí sau:

+ Đoạn văn bạn miêu tả phận cây?

+ Khi miêu tả bạn nêu nét đặc sắc chưa?

+ Bạn dùng biện pháp nghệ thuật miêu tả? Nêu dẫn chứng cụ thể?

Bài tập 1:

b/ Tả thân gốc cây: a/ Tả cây:

Thứ sáu ngày 21 tháng năm 2011

Tập làm văn

HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA

NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG

NAM BỘ

Trị Chơi Ơ Chữ

Trang phục phổ biến phụ nữ Nam Bộ ?Lễ hội OK-OM-BOK đồng bào dân tộc Khơ-me

cịn có tên gọi lễ hội ?

Nhà người dân Nam Bộ có đặc điểm ?

Phương tiện lại chủ yếu người dân Tây Nam Bộ ?

1.ĐBNB có điều

1.ĐBNB có điều kiện thuận lợi kiện thuận lợi để trở thành vựa lúa, vựa trái lớn

để trở thành vựa lúa, vựa trái lớn

nhất nước?

nhất nước?

2 Lúa gạo trái ĐBNB cung cấp cho

2 Lúa gạo trái ĐBNB cung cấp cho

những nơi nào?

Những điều kiện thuận lợi để ĐBNB

trở thành vựa lúa, vựa trái lớn nước:

Đất đai màu mỡ Khí hậu nóng ẩm

Lúa gạo, trái cung cấp cho:

Nhiều nơi nước

Kể tên thứ tự công việc thu hoạch Kể tên thứ tự công việc thu hoạch chế biến gạo xuất ĐBNB

và chế biến gạo xuất ĐBNB

Gặt lúa Tuốt lúa Phơi lúa

Xay xát gạo vàđóng bao Xếp gạo lên tàu để xuất

1

3

Quy trình thu ho ch ch bi nạ ế ế

g o xu t kh u:ạ ấ ẩ

Gặt lúa Tuốt lúa Phơi lúa

Xay xát gạo, đóng bao Xuất

* Kết luận: - Nhờ có đất màu mỡ, khí hậu nóng ẩm, người dân cần cù lao động , ĐBNB trở thành vựa lúa,

vựa trái lớn nước

1

1 Điều kiện làm cho ĐBNB đánh bắt Điều kiện làm cho ĐBNB đánh bắt nhiều thuỷ sản nước?

nhiều thuỷ sản nước?

1 Kể tên số thuỷ sản nuôi nhi u đây.Kể tên số thuỷ sản nuôi nhi u đây.ềề

Những điều kiện thuận lợi cho việc nuôi đánh bắt thủy sản đồng Nam Bộ:

Vùng biển có nhiều

Thủy sản ĐBNB cung cấp cho:

Điều kiện thuận lợi để ĐBNB nơi nuôi đánh bắt nhiều thủy sản nước:

Vùng biển có nhiều cá, tơm hải sản khác, mạng lưới sơng ngịi dày đặc điều kiện thuận lợi cho nuôi đánh bắt

Nhờ có thiên nhiên ưu đãi, người dân cần cù lao động, đồng Nam Bộ trở thành vùng sản xuất lúa gạo, trái cây, thủy

sản lớn nước

Các sản phẩm đưa tiêu thụ nhiều

TRÒ CHƠI:

RUNG

CÂU 1

Da cóc mà bọc trứng gà

Mở thơm phức nhà muốn ăn (Là gì?)

ĐÁP ÁN

CÂU 2:

Sông không đến bến không vào Lơ lững trời có nước

( Là gì?)

ĐÁP ÁN

CÂU 3:

Dầu hư tiếng thơm hoài

Cả trăm mắt đố thấy đường? (Là gì?)

ĐÁP ÁN

?

CÂU 4:

Tên em khơng thiếu khơng thừa

Tấm lịng vàng ngọc, ngon vừa lòng anh (Là gì?)

?

QUẢ ĐU ĐỦ

CÂU 5:

Ngoài xanh đỏ son

Người người ưa chuộng, mùa xuân lại (Là gì?)

ĐÁP ÁN

1/ Vựa lúa, vựa trái lớn nước

2/ Nơi nuôi đánh bắt thủy sản lớn nước

1 Nêu nguyên nhân làm cho đồng Nam Bộ có ngành cơng nghiệp phát triển mạnh?

2 Kể tên ngành công nghiệp tiếng đồng Nam Bộ ?

Dầu khí,sản xuất điện, phân bón, cao su, chế biến lương thực,thực phẩm, dệt, may mặc

Có nhiều nguyên liệu, nhiều lao động, lại đầu tư xây dựng nhiều nhà máy

3 Nêu dẫn chứng thể đồng Nam Bộ có cơng nghiệp phát triển mạnh nước ta?

Hằng năm, giá trị sản xuất công nghiệp đồng Nam Bộ chiếm nửa so với tổng giá trị sản

Nguyên liệu

Nguyên liệu

Nguyên liệu

Nguyên liệu

Nguyên liệu

Các ngành công nghiệp

và sản phẩm tiếng

Nhà máy đạm Phú Mĩ

Chế biến lương thực

Chế biến thực phẩm

3/ Vùng công nghiệp phát triển mạnh nước ta

Nhờ có nguồn nguyện liệu lao động, lại đầu tư xây dựng nhiều nhà máy nên đồng Nam Bộ trở thành vùng có ngành cơng nghiệp phát triển mạnh nước ta với số ngành nghề như:

3/ Vùng cơng nghiệp phát triển mạnh nước ta

Hãy quan sát kĩ hình ảnh chợ đồng sông Cửu Long, kết hợp với vốn hiểu biết thân để mô tả chợ sông theo số gợi ý:

+ Chợ họp đâu?

+ Người dân đến chợ phương tiện gì?

+ Hàng hóa bán chợ gồm gì? Loại hàng có nhiều cả?

+ Hãy kể tên số chợ sông đồng sông Cửu Long mà em biết

Họp sông

Xuồng, ghe Rau ,quả,thịt ,cá,rau quả,quần áo,…nhiều trái

4/ Chợ sông

Đồng Nam Bộ nơi có ngành phát

triển mạnh nước ta Những ngành công nghiệp tiếng khai thác , chế biến , , hóa chất, khí, điện tử, dệt may sơng nét độc đáo sông Cửu Long

công nghiệp

dầu khí lương thực thực phẩm Chợ

đồng

Ghi nhớ:

công nghiệp

dầu khí lương thực thực phẩm đồng

Chợ

KIỂM TRA BÀI CŨ

Toàn cảnh khu Văn Miếu

Quốc Tử Giám ngày trước

Sân Văn Miếu

Dựng nhà Thái học

Dựng lại Quốc Tử Giám

1 T chức giáo dục thời Hậu Lê

Hình ảnh tổ chức hội thi d ới thời Hậu Lªư

Thời gian phút

Việc học thời hậu Lê tổ chức nào?

 Những việc nhà Hậu Lê làm để khuyến khích học tập là:

2 / Những biện pháp khuyến khích học tập nhà Hậu Lê

- Tổ chức lễ xứng danh( lễ đọc tên người đỗ)

- Tổ chức lễ vinh quy( lễ đón rước người đỗ cao làng)

- Khắc tên tuổi người đỗ cao( tiến sĩ) vào bia đá dựng Văn

Miếu để tơn vinh người có tài

-Ngồi ra, nhà Hậu Lê cịn kiểm tra định kì trình độ quan lại để quan phải thường xuyên học tập

Lễ Vinh quy bái tổ (Lễ đón r ớc ng ời đỗ cao làng)

Văn Miếu xây dựng vào năm 1070 thời Lý Thái Tông

Văn Miếu xây dựng vào năm 1070 thời Lý Thái Tông

để thờ Khổng Tử 72 người hiền đạo nho Về sau, Văn

để thờ Khổng Tử 72 người hiền đạo nho Về sau, Văn

Miếu thờ Chu Văn An, nhà giáo xuất sắc

Miếu thờ Chu Văn An, nhà giáo xuất sắc

thời Trần

thời Trần

Hiện di tích lịch sử Văn Miếu cịn thủ Hà Nội

Qua học lịch sử này, em có suy

nghĩ giáo dục thời Hậu Lê?

Giáo dục thời Hậu Lê có nếp quy củ

Nhà Hậu lê tổ chức trường học nào?

Dưới thời Hậu lê học trường Quốc Tử Giám ?

Hướngưdẫnưhọcưởưnhà

KHOA HỌC

Âm sống

1

3

2

Hoạt động 1: Vai trò âm

Khoa học

Hình Hoạt động Âm Vai trị Gõ cồng chiêng Tiếng cồng chiêng Thưởng thức âm nhạc Trị

chuyện Tiếng nói

Trao đổi tâm tư, tình cảm

Dạy học Tiếng nói Học tập

Đánh trống

Tiếng

trống Báo hiệu

4

Giao tiếp

Làm tín hiệu

Làm sống

thêm tươi vui, …

Âm cần cho người Nhờ có âm

chúng ta có thể:

- Âm cần thiết cho sống nào?

Kết luận

Tiếng đàn bầu

Tiếng hát Tiếng ru

Tiếng suối Tiếng khóc

Tiếng cịi xe Tiếng động tơ Tiếng rao

HĐ3: Ích lợi việc ghi lại âm

- Muốn lưu giữ lại âm người ta ghi âm

*Muốn lưu giữ lại âm người ta làm gì?

(1847 – 1931)

-Hơn trăm năm trước đây, nhà bác học Tô - mát Ê - - sơn phát minh máy hát Với máy này, lần

đầu tiên âm ghi lại phát Ngày nay, người ta ghi âm vào băng cát-xét, đĩa CD,điện thoại,

Thomas Edison

Giúp cho nghe lại hát, nhạc, mẫu tin, từ nhiều năm trước

Chúng ta khơng phải nói nói lại nhiều lần điều đó,

Nêu ích lợi việc

ghi lại âm

Khoa học

ÂM THANH TRONG CUỘC SỐNG

Khoa học

ÂM THANH TRONG CUỘC SỐNG

Bài

học

Âm cần cho người

Chúng ta học tập

Nói chuyện, giao tiếp với

Thưởng thức âm nhạc

Tiếng ồn phát từ đâu?

Loa phát nhạc

Tiếng công trường xây

dựng

Ti ng xe ch y, ế

còi xe

Tiếng trao đổi buôn bán chợ

Học sinh nghe để nhận biết âm

* Theo em, hầu hết loại tiếng ồn tự nhiên hay người gây ra?

2 Tìm hiểu tác hại tiếng ồn biện pháp phòng chống

Quan sát tranh (SGK) cho bi t: Ti ng n có nh ế ế ả

Ti ng n có nh h ng nh th t i s c kh e ế ả ưở ế ứ ỏ

ng i?ườ

K t lu n: ế ậ Tiếng ồn gây ngủ, đau đầu, suy

nhược thần kinh, gây tập trung công việc, học tập, có hại cho tai…

Gây ngủ, đau đầu, suy nhược thần kinh

* Biện Pháp Phòng Chống

- Em nêu biện pháp phòng chống tiếng ồn?

+ Cần có quy định chung khơng gây ồn nơi công cộng

3 Nên khơng nên làm để góp phần phịng chống tiếng ồn

ÂM THANH TRONG CUỘC SỐNG ( )

ÂM THANH TRONG CUỘC SỐNG ( )

KHOA HỌC :

Ghi Nhớ:

Tiếng ồn ảnh hưởng đến sức khỏe người, gây ngủ, đau đầu, suy nhược thần kinh, có hại cho tai,… Vì vậy, cần có biện pháp chống tiếng ồn, chẳng hạn:

- Có quy định chung khơng gây tiếng ồn nơi

công cộng

- Sử dụng vật ngăn cách làm giảm tiếng ồn truyền

Trò chơi: Nối cột A với cột B cho thích hợp

A

1 Mở Tivi nghe nhạc lớn

2 Trồng nhiều xanh

3 Không gây ồn

B

a Ở nơi cộng cộng

b Ảnh hưởng đến màng nhĩ tai

c Giảm ô nhiễm tiếng ồn

ÂM THANH TRONG CUỘC SỐNG ( )

KHOA HỌC : Ghi nhớ :

- Tiếng ồn ảnh hưởng đến sức khỏe người, gây

mất ngủ, đau đầu, suy nhược thần kinh, có hại cho tai,…

- Có quy định chung không gây tiếng ồn nơi

công cộng

+ Về nhà em cần thực tốt việc nên làm để phòng chống tiếng ồn nhắc nhở người thân thực

+ Đọc thuộc phần ghi nhớ trả lời câu hỏi sách giáo khoa

+ Xem trước bài: ÁNH SÁNG VÀ BÓNG TỐI

Tìm phân biệt vật tự phát sáng vật chiếu sáng