Kiểm tra sự chuẩn bị các câu hỏi trong báo cáo thực hành... khoảng d = 2f.[r]
(1)Tiết 49:THỰC HÀNH VÀ KIỂM TRA THỰC HÀNH ĐO TIÊU CỰ CỦA THẤU KÍNH HỘI TỤ
I MỤC TIÊU ( Chuẩn kiến thức- kỹ năng)
Kiến thức: Trình bày phương pháp đo tiêu cự TKHT Đo tiêu cự TKHT theo phương pháp nêu
Kĩ năng: Rèn kĩ thiết kế, lập kế hoạch đo tiêu cự kiến thức thu thập Biết lập luận khả thi phương pháp thiết kế nhóm Thái độ: - Rèn tính trung thực, thận trọng làm thí nghiệm báo cáo kết
- Yêu thích môn
4.Các lực: Năng lực tự học, lực quan sát, lực tư duy, lực giao tiếp hợp tác
II/ CÂU HỎI QUAN TRỌNG
+ Hãy dựng ảnh vật đặt cách TKHT khoảng d = 2f
+ Dựa vào hình vẽ chứng minh trường hợp khoảng cách từ vật từ ảnh đến thấu kính
+ Hãy cho biết ảnh có kích thước so với vật? + Lập cơng thức tính tiêu cự TK trường hợp
+ Hãy tóm tắt cách tiến hành đo tiêu cự TKHT theo phương pháp
III/ ĐÁNH GIÁ
- HS trả lời câu hỏi SGK hướng dẫn GV - Đánh giá qua ý thức chuẩn bị dụng cụ tiến hành TN
- Đánh giá điểm số qua kết thực hành - Tỏ u thích mơn
IV/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên: Mỗi nhóm học sinh (6 nhóm):
+ Một TKHT có tiêu cự cần đo Một vật sáng có chữ L, chữ F + Một đèn nến; hứng nhỏ (màn trắng)
+ Một giá quang học, có thước đo
Học sinh: - Nến cao 5cm; bao diêm để làm TN
- Bản báo cáo thực hành( Theo mẫu sgk/125)
V/ THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động Ổn định tổ chức lớp (1 phút)
TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
-Kiểm tra sĩ số, ghi tên học sinh vắng; - Ổn định trật tự lớp;
Cán lớp (Lớp trưởng lớp phó) báo cáo
Hoạt động Kiểm tra chuẩn bị câu hỏi báo cáo thực hành. - Mục đích: + Kiểm tra mức độ hiểu học sinh;
+ Lấy điểm kiểm tra thường xuyên - Phương pháp: kiểm tra vấn đáp
- Thời gian: phút
TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
(2)khoảng d = 2f
+ Dựa vào hình vẽ chứng minh trường hợp khoảng cách từ vật từ ảnh đến thấu kính
+ Hãy cho biết ảnh có kích thước so với vật? Lập cơng thức tính tiêu cự TK trường hợp
+Hãy tóm tắt cách tiến hành đo tiêu cự TKHT theo phương pháp
nhận xét kết trả lời bạn
Hoạt động Giảng (Thời gian: 32 phút) Hoạt động 3.1: Thực hành đo tiêu cự TKHT
- Mục đích: HS biết sử dụng dụng cụ cho để đo tiêu cự TKHT - Thời gian: 20 phút
- Phương pháp: Thực nghiệm, quan sát
- Phương tiện: Dụng cụ thí nghiệm: Thấu kính hội tụ, màn, giá quang học, vật sáng
TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Phổ biến lại cho HS công việc yêu cầu TH phát dụng cụ cho nhóm Yêu cầu HS nhắc lại bước thực
Yêu cầu nhóm thực hành theo bước sgk/ 124 Theo dõi, nhắc nhở HS phải tham gia hoạt động tích cực *Chú ý: Đồng thời dịch chuyển vật cho lúc d d’ đến ảnh rõ nét có độ lớn vật
I Chuẩn bị: TKHT cần đo f Giá quang học Cây nến
II Nội dung thực hành
Từng HS nghiên cứu phần (sgk/124), hiểu cách làm Tìm hiểu dụng cụ nhóm có TN
1 Lắp ráp TN:
- Lắp ráp TN sơ đồ hình 46.1
2 Tiến hành TN:
Nhóm HS làm thực hành theo phần a,b,c,d sgk/ 124
a, Đo chiều cao vật
b, Dịch chuyển vật ảnh xa dần TK khoảng cách thu ảnh rõ nét
c, Kiểm tra lại xem hai điều kiện d = d’ h = h’ d, Đo khoảng cách từ vật đến ảnh tính tiêu cự TK theo cơng thức
'
d d f
Từng cá nhân ghi kết vào báo cáo thực hành
Hoạt động 3.2: Hoàn thành báo cáo thực hành. A B
B’ A ’ O
F F’
Màn ảnh h
(3)- Mục đích: HS tự hồn thành báo cáo thực hành phương pháp đo kết đo f
- Thời gian: 12 phút
- Phương pháp: Gợi mở; Cho HS xem mẫu báo cáo TH - Phương tiện: SGK, mẫu báo cáo TH
TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Treo báo cáo mẫu GV chuẩn bị nhóm để HS so sánh NX
Yêu cầu HS thu dọn dụng cụ
Nhận xét đánh giá thực hành : Ý thức kết thực hành
Từng HS hoàn thành báo cáo nộp cho GV
HS đối chiếu kết với nhóm để rút nhận xét
Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh học nhà
- Mục đích: Giúp HS có hứng thú học nhà chuẩn bị tốt cho học sau
- Thời gian: phút - Phương pháp: gợi mở - Phương tiện: SGK, SBT
TRỢ GIÚP CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Giáo viên Yêu cầu học sinh:
Chuẩn bị sau ôn tập: Làm đáp án câu hỏi 1,2,3,4,5,6( phần tự kiểm tra), câu 17,18 (phần vận dụng
Ghi nhớ công việc nhà
VI/ TÀI LIỆU THAM KHẢO SGK; SGV; SBT, tài liệu hướng dẫn làm TN VII/ RÚT KINH NGHIỆM
*ĐÁP ÁN
1 Phần 1:Trả lời câu hỏi
a) Dựng ảnh vật đặt cách thấu kính hội tụ khoảng 2f b) Chứng minh khoảng cách từ vật từ ảnh tới thấu kính bắng Ta có: BI = AO = 2f = 2OF/ Nên OF/ đường TB B/BI
=> OB = OB/ ABO =A/B/O
=> AA/ = AB OA = OA/ = 2f hay d = d/ = 2f
c) Ảnh có kích thước vật
d) Lập cơng thức tính tiêu cự TK:
/
d d
f
e) Tóm tắt cách tiến hành đo tiêu cự TKHT:
- Đặt thấu kính giá quang học, đặt vật sát gần cách TK
A B
B’ A ’ O
F F’
Màn ảnh h
h’
(4)- Dịch vật xa dần TK thu ảnh vật rõ nét ảnh có kích thước vật
- Đo khoảng cách L từ vật tới tính tiêu cự: f = 4
/
d d
L
2 Phần 2: Kết đo (ghi kết vào bảng 1)
* BIỂU ĐIỂM: + Ý thức :Từ -> điểm