Theo dõi sự di truyền của các tính trạng này trong một gia đình người ta lập được sơ đồ phả hệ sau, trong các phát biểu dưới đây có bao nhiêu phát biểu đúng?. Biết rằng không phát s[r]
(1)Trang 1/4 - Mã đề thi 319 ĐỀ CHÍNH THỨC
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG NAM
(Đề thi có trang)
KỲ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINHLỚP 12
NĂM HỌC 2018- 2019 Bài thi: KHOA HỌC TỰ NHIÊN
Mơn thi thành phần: HỐ HỌC
Thời gian làm bài: 50 phút, không kể thời gian phát đề Mã đề thi: 319 Họ tên :…… ……… ………Số báo danh :………
Cho nguyên tử khối: H= 1; C= 12; N= 14; O= 16; S= 32; Cl= 35,5; Na= 23; Mg= 24; Al= 27; K= 39; Ca= 40; Fe= 56; Cu= 64; Zn= 65; Ag= 108; Ba= 137.
Câu 41: Dung dịch chất sau (nồng độ khoảng 0,1M) làm quỳ tím hóa đỏ?
A NH3 B NaOH. C HNO3 D NaCl
Câu 42: Cho polime: polietilen, xenlulozơ, tinh bột, nilon-6, nilon-6,6, polibutađien Số polime tổng hợp
A 5. B 2. C 4. D 3.
Câu 43: Cho 0,03 mol glyxin (H2N-CH2-COOH) phản ứng hoàn toàn với dung dịch KOH dư, thu m gam muối Giá trị m
A 3,42. B 3,39. C 2,94. D 2,91.
Câu 44: Polime sau polime trùng hợp?
A Polisaccarit. B Nilon-6,6. C Protein. D Poli(vinyl clorua). Câu 45: Phát biểu sau sai?
A Có thể dùng lượng dư dung dịch natri hiđroxit để làm mềm nước có tính cứng tồn phần. B.Canxicacbonat tan nước, phản ứng với dung dịch HCl giải phóng khí CO2 C Natri hiđroxit chất rắn, hút ẩm mạnh, tan nhiều nước, tan tỏa nhiệt mạnh. D Natri hiđrocacbonat dùng để pha chế thuốc giảm đau dày chứng thừa axit.
Câu 46: Kim loại X có màu trắng ánh bạc, cứng kim loại Sự có mặt X thép làm tăng độ cứng thép Kim loại X
A Al. B Cr. C Zn. D Cu.
Câu 47: Phát biểu sau sai?
A Ở điều kiện thường, kim loại rắn có tính dẻo, dẫn điện, dẫn nhiệt có ánh kim. B Nguyên tử hầu hết ngun tố kim loại có electron lớp cùng.
C Ở điều kiện thường, trừ thủy ngân, kim loại lại thể rắn có cấu tạo tinh thể. D Các kim loại có tính khử mạnh, khử axit, phi kim, dung dịch muối.
Câu 48: Cho 11,2 gam bột sắt vào dung dịch CuSO4 dư Sau phản ứng xảy hoàn toàn, khối lượng kim loại (gam) thu
A 11,2. B 19,2. C 0,0. D 12,8.
Câu 49: Chất sau điện li yếu?
A NaOH. B NaCl. C HF. D HCl.
Câu 50: Hịa tan hồn tồn m gam Al dung dịch NaOH dư, thu 3,36 lít khí (đktc) Giá trị m
A 5,40. B 4,05. C 8,10. D 2,70.
Câu 51: Hợp chất sau có tính lưỡng tính?
A Al2(SO4)3 B NaAlO2 C Al2O3 D ZnCl2 Câu 52: Đun nóng etyl fomat với dung dịch H2SO4đặc, sản phẩm thu gồm
A CH3COOH C2H5OH B HCOOH C2H5OH
C CH3COOH CH3OH D HCOOH CH3OH
Câu 53: Ở nhiệt độ thường, kim loại sau phản ứngđượcvới bột lưu huỳnh?
A Zn. B Fe. C Cu. D Hg.
Câu 54: Tại bãi đào vàng, nước sông với đất ven sơng thường bị nhiễm hóa chất X độc thợ làm vàng sử dụng để tách vàng khỏi cát tạp chất Chất X có mặt vỏ sắn Chất X
A đioxin. B nicotin. C muối xianua. D muối thủy ngân.
Câu 55: Chất sau có tính bazơ?
(2)Câu 56: Chất sau thuộc loại monosaccarit?
A Xenlulozơ. B Glucozơ. C Tinh bột. D Saccarozơ.
Câu 57: Cho chất sau: metyl acrylat, anilin, fructozơ, triolein Số chất làm màu nước brom là
A 3. B 4. C 2. D 1.
Câu 58: Ở nhiệt độ thường, nitơ trơ mặt hóa học do
A phân tử nitơ khơng phân cực. B ngun tử nitơ có bán kính lớn. C nguyên tố nitơ có độ âm điện lớn. D phân tử nitơ có liên kết ba bền vững.
Câu 59: Este X có cơng thức phân tử C4H8O2 Thủy phân hết 0,12 mol X dung dịch NaOH dư, thu 11,52 gam muối Công thức cấu tạo thu gọn X
A C2H5COOCH3 B HCOOCH2CH2CH3
C CH3COOC2H5 D HCOOCH(CH3)2
Câu 60: Thủy phân hoàn toàn đisaccarit G, thu hai chất X Y Hiđro hóa X Y thu chất hữu Z Chất Z
A glucozơ. B fructozơ. C axit gluconic. D sobitol.
Câu 61: Chất rắn sau có màu đỏ nâu?
A Fe. B Fe2O3 C Cu(OH)2 D Fe(OH)2
Câu 62: Một phân tử triolein có nguyên tử oxi?
A 5. B 4. C 6. D 3.
Câu 63: Cho hình vẽ mơ tảthí nghiệmchế khí Y sau:
Phương trình hóa học xảy hệ A Na2SO3 (rắn)+ H2SO4→ Na2SO4+ SO2+ H2O
B Ca(OH)2 (rắn) + 2NH4Cl(rắn) → CaCl2+ 2NH3+ 2H2O
C 2Al + 2H2O + 2NaOH → 2NaAlO2 + 3H2 D 2KClO3 (rắn) MnO 2 2KCl + 3O2 Câu 64: Kim loại sau kim loại kiềm?
A Ba. B Cs. C Li. D K.
Câu 65: Hỗn hợp X gồm MgCO3và CaCO3 Cho m gam X vào 500 ml dung dịch HCl 1,2 M Sau phản ứng xảy hồn tồn, thu 4,48 lít CO2(đktc) dung dịch Y chứa m1gam chất tan Giá trị m1nằm khoảng sau đây?
A (16,8; 18,4). B (19,0; 22,2). C (26,3; 29,5). D (16,8; 20). Câu 66: Cho sơ đồ phản ứng sau (theo tỉ lệ mol):
C7H18O2N2(X) + NaOH → X1+ X2+ H2O; X1+ 2HCl → X3+ NaCl;
X4+ HCl → X3; X4→ tơ nilon-6 + H2O
Phát biểu sau đâysai?
A Chất X2khơnglàm đổi màu quỳ tím ẩm B Chất X có phản ứng với dung dịch HCl. C Phân tử khối X1nhỏ so với X3 D Chất X4là chất rắn điều kiện thường Câu 67: Hỗn hợp X gồm hai hidrocacbon dãy đồng đẳng Đốt hoàn toàn X oxi dư, thu hỗn hợp Y gồm khí Làm lạnh để loại bỏ nước Y, thu hỗn hợp khí Z tích giảm 42,50% so với Y Tiếp tục dẫn toàn hỗn hợp Z qua dung dịch KOH dư (phản ứng hồn tồn), thể tích khí giảm 52,17% so với Z Các thể tích đo nhiệt độ, áp suất Phần trăm khối lượng hidrocacbon nhỏ X
A 50,56%. B 67,16%. C 18,52%. D 40,54%.
Câu 68: Cho 16,6 gam hỗn hợp X gồm Al, Fe (số mol Al Fe nhau) vào 200 ml dung dịch Y gồm Cu(NO3)2và AgNO3 Sau phản ứng kết thúc, thu chất rắn Z gồm kim loại Hịa tan tồn lượng chất rắn Z vào dung dịch HCl dư, thu 2,24 lít khí (đktc) cịn lại 40,8 gam chất rắn T khơng tan Nồng độ mol/lít Cu(NO3)2trong Y có giá trị
(3)Trang 3/4 - Mã đề thi 319 Câu 69: Cho phát biểu sau:
(a) Thạch cao sống có tự nhiên dùng để bó bột y tế (b) Hỗn hợp Al Na (tỉ lệ số mol 1: 1) tan hoàn toàn nước dư (c) Cho dung dịch HCl vào dung dịch Fe(NO3)2thì khơng xảy phản ứng (d) Kim loại Cu có độ dẫn điện lớn so với kim loại Ag
(e) Muối KNO3được dùng làm phân bón chế tạo thuốc nổ
(f) Hợp chất CrO3tan dung dịch NaOH, thu dung dịch màu vàng Số phát biểu
A 1. B 3. C 2. D 4.
Câu 70: Hình vẽ bên mơ tả tượng thí nghiệm đốt sợi dây thép (cuộn quanh mẩu than) bình chứa khí oxi Có số lưu ý sau:
1 Bình chứa khí oxi phải giữ khô tốt, tránh cho thêm chất khác vào bình Mẩu than mồi cuộn quanh sợi dây thép sợi dây thép (để duỗi thẳng) xuyên qua cố định đầu sợi thép
3 Mẩu than mồi lớn có tác dụng mồi cho phản ứng xảy
4 Nếu khơng dùng mẩu than, đốt nóng sợi dây thép lửa đèn cồn đưa nhanh vào bình chứa khí oxi
Để thí nghiệm an tồn dễ thành cơng, có lưu ý hợp lí?
A 3. B 0. C 1. D 2.
Câu 71: Cho phát biểu:
(a) Anđehit axetic vừa có tính oxi hố, vừa có tính khử
(b) Anđehit axetic tác dụng với H2(Ni, t0) thu ancol etylic (c) Phenol phản ứng với dung dịch brom tạo kết tủa trắng (d) Ancol etylic tác dụng với natri kim loại giải phóng hiđro (e) Dung dịch axit axetic tác dụng với Cu(OH)2 Số phát biểu
A 2. B 3. C 5. D 4.
Câu 72: Bảng ghi lại tượng làm thí nghiệm với chất sau dạng chất lỏng nguyên chất dung dịch nước: X, Y, Z, T, G
Mẫu thử Thuốc thử Hiện tượng
X, T Quỳ tím Quỳ chuyển sang màu đỏ
G Quỳ tím Quỳ chuyển sang màu xanh
Z Cu(OH)2 Tạo dung dịch màu xanh lam
Y, Z, T Dung dịch AgNO3trong NH3, đun nóng Tạo kết tủa Ag Các chất X, Y, Z, T, G
A axit glutamic, etyl fomat, glucozơ, axit fomic, metyl amin. B axit glutamic, etyl fomat, fructozơ, axit fomic, anilin. C axit fomic, etyl axetat, glucozơ, axit glutamic, etyl amin. D axit fomic, etyl fomat, glucozơ, axit glutamic, etyl amin. Câu 73: Cho sơ đồ chuyển hóa sau:
K2Cr2O7 FeSO X4 M NaOHd N NaOH Y P (màu vàng)
Biết X, Y chất vô cơ; M, N, P hợp chất crom.Cho phát biểu sau:
(a) Chất M vừa có tính khử, vừa có tính oxi hóa (b) Chất N vừa có tính axit, vừa có tính bazơ (c) Chất X H2SO4lỗng (d) Chất Y Cl2hoặc Br2
(e) Chất P có tên gọi natri cromit Số phát biểu
A 4. B 2. C 5. D 3.
Câu 74: Đốt cháy hoàn toàn m gam triglixerit X cần 9,016 lít O2, thu 6,384 lít CO2và 4,77 gam H2O Mặt khác, m gam X phản ứng vừa đủ với x gam Br2(trong dung mơi CCl4) Biết thể tích khí đo điều kiện tiêu chuẩn Giá trị x
A 1,6. B 5,6. C 4,8. D 3,2.
(4)cacboxylic ancol Đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp Y, thu muối cacbonat, 4,4352 lít CO2(đktc) 3,168 gam H2O Giá trị a
A 1,60. B 0,80. C 0,85. D 1,65.
Câu 76: Hỗn hợp X gồm FexOy, Fe, MgO Mg Cho m gam hỗn hợp X tác dụng với dung dịch HNO3dư, thu 6,72 lít hỗn hợp khí N2O NO (đktc) có tỉ khối so với H2là 239
15 dung dịch Y Cô cạn dung dịch Y thu 129,40 gam muối khan Cho m gam hỗn hợp X tác dụng với dung dịch H2SO4đặc nóng, dư, thu 15,68 lít SO2(sản phẩm khử nhất, đktc) dung dịch Z Cô cạn dung dịch Z thu 104,00 gam muối khan Giá trị m
A 22,86. B 26,16. C 27,20. D 28,80.
Câu 77: Hỗn hợp E gồm peptit X, Y, Z mạch hở (được tạo nên từ glyxin lysin) Chia hỗn hợp E thành hai phần Phần có khối lượng 14,8808 gam, đem thủy phân hồn tồn dung dịch KOH 1,0 M dùng hết 180 ml Sau phản ứng kết thúc, thu hỗn hợp F chứa a mol muối glyxin b mol muối lysin Mặt khác, đốt cháy hoàn toàn phần 2, thu CO2và H2O có tỉ lệ thể tích 1: Tỉ lệ a: b có giá trịgần với
A 1,57. B 2,72. C 1,67. D 1,40.
Câu 78: Hỗn hợp E chứa ancol đơn chức X, axit hai chức Y este hai chức Z no, hở có tỉ lệ số mol tương ứng : : Đốt cháy hoàn toàn m gam hỗn hợp E cần dùng 6,272 lít O2(đktc) Mặt khác, đun nóng m gam E 130 ml dung dịch NaOH 1M, thu dung dịch T hỗn hợp hai ancol đồng đẳng Cô cạn dung dịch T, lấy toàn chất rắn nung với CaO, thu hidrocacbon (hidrocacbon thành phần chủ yếu khí thiên nhiên) có khối lượng 0,24 gam chất rắn (không chứa muối axit cacboxylic đơn chức) Các phản ứng đạt hiệu suất 100% Phần trăm khối lượng axit Y E có giá trịgần với
A 35. B 28. C 21. D 42.
Câu 79: Tiến hành điện phân dung dịch chứa a mol KCl b mol CuSO4với điện cực trơ, màng ngăn xốp; cường độ dịng điện khơng đổi I = 7,5A, thời gian t = 4632 giây, thu dung dịch X; đồng thời anot thoát 0,12 mol hỗn hợp khí Nếu thời gian điện phân 1,5t giây tổng số mol khí hai cực 0,215 mol Giả sử trình điện phân nước bay khơng đáng kể, hiệu suất điện phân đạt 100%, khí sinh khơng tan nước, bỏ qua thủy phân muối Cho phát biểu liên quan đến toán:
(a) Tổng khối lượng hai muối trước điện phân 35,48 gam
(b) Nếu thời gian điện phân 1,25t giây nước điện phân hai điện cực (c) Giá trị a, b 0,12 0,25
(d) Dung dịch X có hai chất tan
(e) Đến thời điểm 1,5t giây, số mol H+sinh anot 0,32 mol.
Số phát biểusai là A 4. B 1. C 2. D 3.
Câu 80: Cho dung dịch X chứa đồng thời AlCl3 0,1 M Al2(SO4)30,1 M Nhỏ từ từ đến hết V1 ml dung dịch NaOH 1,0 M vào 100 ml dung dịch X, sau thêm từ từ V2ml dung dịch HCl a M vào hệ Gọi V (ml) tổng thể tích dung dịch NaOH dung dịch HCl thêm vào Khối lượng kết tủa hệ phụ thuộc vào giá trị V biểu diễn đồ thị bên
Giá trị tối thiểu V để lượng kết tủa bị hòa tan hết
A 525,0. B 165,0. C 360,0. D 420,0.
-- HẾT
(5)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG NAM
(Đề thi có 06 trang)
KỲ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH LỚP 12 NĂM HỌC 2018 - 2019
Bài thi: KHOA HỌC TỰ NHIÊN Môn thi thành phần: SINH HỌC
Thời gian làm bài: 50 phút, không kể thời gian phát đề
Họ, tên thí sinh: Số báo danh:
Câu 81: Một quần thể trạng thái cân di truyền có tần số alen A = 0,6 Theo lý thuyết, tỉ lệ kiểu gen Aa quần thể
A 0,48 B 0,36 C 0,32 D 0,16
Câu 82: Theo lí thuyết, phép lai sau cho đời có loại kiểu gen?
A Aa × Aa B Aa × aa C AA × Aa D AA × aa
Câu 83: Chủng vi khuẩn E coli mang gen sản xuất insulin người tạo nhờ
A công nghệ gen B gây đột biến nhân tạo
C nhân vơ tính D dung hợp tế bào trần
Câu 84: Ở loài thực vật, gen A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định hoa trắng, không xảy đột biến Theo lí thút, tỉ lệ kiểu hình đời phép lai Aa × Aa
A 100% hoa đỏ B hoa đỏ: hoa trắng
C 100% hoa trắng D hoa đỏ: hoa trắng
Câu 85: Mơi trường sống các lồi giun kí sinh môi trường
A đất B nước C cạn D sinh vật
Câu 86: Một phân tử ADN vi khuẩn có 20% số nuclêôtit loại G Theo lý thuyết, tỉ lệ nuclêôtit loại A phân tử
A 30% B 40% C 20% D 10%
Câu 87: Trong trường hợp liên kết hoàn tồn gen quy định tính trạng, alen trội hoàn toàn Phép lai sau cho tỉ lệ kiểu hình đời 100%?
A AB ab
ab ab B
AB AB
ab ab C
Ab ab
aBab D
ab ab ab ab
Câu 88: Theo lí thuyết, thể có kiểu gen AAbb giảm phân tạo loại giao tử Ab chiếm tỉ lệ bao nhiêu?
A 25% B 75% C 100% D 50%
Câu 89: Thành phần sau khơng trực tiếp tham gia vào quá trình dịch mã?
A Riboxom B tARN C ADN D mARN
Câu 90: Trong lịch sử phát triển sinh giới, bò sát cổ tuyệt duyệt kỷ
A Cacbon B Jura C Krêta – Phấn trắng D Silua Câu 91: Ở người, quá trình tiêu hóa quan trọng xảy
A dày B ruột già C ruột non D miệng
Câu 92: Lừa giao phối với ngựa sinh la không có khả sinh sản ví dụ minh họa chế cách ly
A nơi B sau hợp tử C thời gian D học
Câu 93: Đơn phân cấu tạo nên phân tử prôtêin
A glucôzơ B nuclêôtit C axit amin D lipit
Câu 94: Cơ thể có kiểu gen sau thể dị hợp tử tất các cặp gen xét?
A aabbdd B aaBbDd C AaBbDd D aaBbDD
Câu 95: Trong cấu trúc siêu hiển vi nhiễm sắc thể, sợi có đường kính
A 30nm B 700nm C 300nm D 11nm
Câu 96: Động vật sau có hệ tuần hoàn hở?
A Ốc sên B Cá sấu C Gà D Bồ câu
ĐỀ CHÍNH THỨC
(6)Câu 97: Trong quần xã sinh vật, kiểu quan hệ hợp tác hai loài, đó lồi có lợi cịn lồi khơng có lợi không có hại quan hệ
A hội sinh B ức chế - cảm nhiễm
C cộng sinh D vật kí sinh - vật chủ
Câu 98: Hiện tượng sau phản ánh dạng biến động số lượng cá thể quần thể sinh vật không theo chu kì?
A Ở đồng rêu phương Bắc, năm đến năm, số lượng cáo lại tăng lên gấp 100 lần sau đó lại giảm
B Ở miền Bắc Việt Nam, số lượng ếch nhái giảm vào năm có mùa đông giá rét, nhiệt độ xuống 80 C C Ở Việt Nam, hàng năm, chim cu gáy thường xuất nhiều vào mùa thu hoạch lúa, ngô
D Ở Việt Nam, vào mùa xuân khí hậu ấm áp, sâu hại thường xuất nhiều
Câu 99: Cho biết gen quy định tính trạng, alen trội trội hồn tồn Q trình giảm phân khơng xảy đột biến Phép lai AaXBXb × AaXBY cho đời có loại kiểu gen, loại kiểu hình?
A loại kiểu gen, loại kiểu hình B loại kiểu gen, loại kiểu hình C 12 loại kiểu gen, loại kiểu hình D 12 loại kiểu gen, loại kiểu hình
Câu 100: Lồi A có NST (2n=20), loài B có NST (2n=18) Nội dung sau nói hình thành lồi C tạo từ quá trình lai xa đa bội từ lồi A B?
A Phương thức hình thành lồi C xảy phổ biến thực vật, động vật diễn với tốc độ nhanh B Phương thức hình thành lồi C có đặc điểm diễn với tốc độ nhanh không chịu tác động chọn lọc tự nhiên
C Loài C mang NST lưỡng bội loài A, B tất các NST tồn theo cặp tương đồng D Quá trình hình thành lồi C khơng chịu tác động nhân tố đột biến mà chịu tác động chọn lọc tự nhiên
Câu 101: Những loài có giới hạn sinh thái rộng nhiều nhân tố sinh thái chúng thường có vùng phân bố
A hạn chế B vừa phải C hẹp D rộng
Câu 102: Quan sát hình thí nghiệm hơ hấp thực vật, giọt nước màu ống mao dẫn di chuyển phía trái chứng tỏ thể tích khí dụng cụ
A tăng O2 sinh từ hạt nảy mầm B giảm CO2 hạt nảy mầm hút C tăng CO2 sinh từ hạt nảy mầm D giảm O2 hạt nảy mầm hút
Câu 103: Nghiên cứu thành phần kiểu gen quần thể qua thế hệ liên tiếp thu kết sau: Thành phần kiểu gen Thế hệ F1 Thế hệ F2 Thế hệ F3 Thế hệ F4 Thế hệ F5
AA 0,81 0,15 0,2 0,25 0,16
Aa 0,18 0,50 0,4 0,30 0,48
aa 0,01 0,35 0,4 0,45 0,36
Có nhận định sau thành phần kiểu gen quần thể qua các thế hệ? I Tất các thế hệ có thành phần kiểu gen không đạt trạng thái cân di truyền II Sự thay đổi thành phần kiểu gen F2 so với F1 các yếu tố ngẫu nhiên chi phối
III Sự thay đổi thành phần kiểu gen từ F2 đến F4 nhân tố giao phối không ngẫu nhiên chi phối IV Sự thay đổi thành phần kiểu gen từ F4 qua F5 giao phối ngẫu nhiên chi phối
(7)Câu 104: Hình vẽ mơ tả chế phát sinh dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể (NST) Phát biểu sau nói dạng đột biến đó?
A Đột biến làm thay đổi nhóm gen liên kết NST
B Cơ chế phát sinh đột biến trao đổi chéo cặp NST tương đồng C Đột biến không làm thay đổi kích thước NST
D Sức sinh sản thể đột biến thuộc dạng không bị ảnh hưởng
Câu 105: Khi nói ảnh hưởng ánh sáng đến cường độ quang hợp, phát biểu sau sai? A Cây quang hợp mạnh miền ánh sáng xanh tím sau đó miền ánh sáng đỏ
B Quang hợp xảy miền ánh sáng xanh tím miền ánh sáng đỏ C Các tia sáng đỏ xúc tiến quá trình hình thành cacbohiđrat
D Các tia sáng xanh tím kích thích tổng hợp các axit amin prôtêin
Câu 106: Khi nói mối quan hệ cạnh tranh các cá thể quần thể sinh vật, có phát biểu sau sai?
I Quan hệ cạnh tranh làm tăng nhanh kích thước quần thể
II Quan hệ cạnh tranh thường làm cho quần thể suy thoái dẫn đến diệt vong III Quan hệ cạnh tranh xuất mật độ cá thể quần thể xuống quá thấp
IV Khi quan hệ cạnh tranh gay gắt các cá thể cạnh tranh yếu có thể bị đào thải khỏi quần thể
A B C D
Câu 107: Có phát biểu sau không nói diễn thế sinh thái? I Diễn thế thứ sinh xảy môi trường mà trước đó chưa có quần xã sinh vật II Diễn thế nguyên sinh xảy môi trường có quần xã sinh vật định III Trong diễn thế sinh thái, các quần xã sinh vật biến đổi thay thế lẫn
IV Trong diễn thế sinh thái, biến đổi quần xã diễn độc lập với biến đổi điều kiện ngoại cảnh
A B C D
Câu 108: Cho các tập hợp sinh vật sau đây, có tập hợp quần thể sinh vật? I Cá trắm cỏ ao
II Cá rơ phi đơn tính hồ III Chuột vườn
IV Chim lũy tre làng
A B C D
Câu 109: Ở loài thực vật, có cặp gen Aa, Bb, Dd, Ee phân li độc lập, tác động qua lại với theo kiểu cộng gộp để hình thành chiều cao Cho gen trội làm cho cao thêm cm Lai thấp với cao (có chiều cao 320 cm) thu lai F1 Cho lai F1 giao phấn với có kiểu gen AaBBDdee Hãy cho biết có chiều cao 300 cm F2 chiếm tỉ lệ bao nhiêu?
A 15
16 B
3
32 C
1
16 D
(8)Câu 110: Một loài thực vật, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp Lai hai (P) lưỡng bội có kiểu hình khác Sử dụng cơnsixin tác động vào quá trình giảm phân hình thành giao tử thể (P), kết tạo các F1 tứ bội gồm hai loại kiểu hình Biết tứ bội giảm phân sinh giao tử lưỡng bội có khả thụ tinh Theo lí thuyết, nhận định sau đúng?
A F1 có kiểu gen AAAa B F1 có tối đa loại kiểu gen
C P có kiểu gen chủng các tính trạng đem lai D F1 tạo tối đa loại giao tử
Câu 111: Ở đậu Hà Lan, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy đinh thân thấp; alen B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen b quy đinh hoa trắng Hai cặp gen phân li độc lập Cho (P) tự thụ phấn, thu F1 gồm loại kiểu hình Biết khơng xảy đột biến Theo lí thuyết, phát biểu sau sai?
A F1 có loại kiểu gen quy định kiểu hình thân cao, hoa đỏ
B Cho thân cao, hoa đỏ F1 tự thụ phấn, nếu thu đời có loại kiểu hình số thân cao, hoa trắng đời chiếm 18,75%
C Cho thân cao, hoa trắng F1 tự thụ phấn, có thể thu đời có số thân cao, hoa trắng chiếm 50%
D Cho thân cao, hoa đỏ F1 giao phấn với có kiểu gen đồng hợp tử lặn, có thể thu đời có loại kiểu hình
Câu 112: Xét tế bào (2n=6) có ký hiệu nhiễm sắc thể (NST) aaBbCc Khi tế bào thực quá trình nguyên phân xảy không phân li NST Giả sử khơng xuất thêm đột biến cặp tế bào có ký hiệu NST sau có thể tạo từ kết quá trình phân bào nói trên?
A aaBBbC; aaBCcc B aaBBbCc; aabCc
C aaaBbCc; aaBbCc D aaBBbbCc; aaBbCc
Câu 113: Một loài động vật có 2n= nhiễm sắc thể (NST) (mỗi cặp NST gồm chiếc có nguồn gốc từ bố chiếc có nguồn gốc từ mẹ) Nếu quá trình giảm phân tạo tinh trùng có 20% số tế bào xảy trao đổi chéo điểm cặp NST số 1; 40 % số tế bào xảy trao đổi chéo điểm cặp NST số 2; cặp NST số số không có trao đổi chéo Theo lí thuyết, loại tinh trùng mang tất các NST có nguồn gốc từ bố chiếm tỉ lệ
A 3% B 12% C 18% D 4,5%
Câu 114: Ở ruồi giấm, alen A quy định thân xám trội hoàn toàn so với alen a quy định thân đen; alen B quy định cánh dài trội hoàn toàn so với alen b quy định cánh cụt; hai cặp gen nằm cặp nhiễm sắc thể thường Alen D quy định mắt đỏ trội hoàn toàn so với alen d quy định mắt trắng, gen quy định màu mắt nằm vùng không tương đồng nhiễm sắc thể giới tính X Cho giao phối ruồi cái thân xám, cánh dài, mắt đỏ với ruồi đực thân đen, cánh cụt, mắt trắng thu F1 100% ruồi thân xám, cánh dài, mắt đỏ Cho F1 giao phối với F2 xuất tỉ lệ kiểu hình ruồi thân xám, cánh dài, mắt đỏ kiểu hình ruồi thân xám, cánh cụt, mắt trắng 51,25% Có nhận xét sau đúng?
I Con ruồi cái F1 có tần số hoán vị gen 40% II Tỉ lệ ruồi cái dị hợp cặp gen F2
40
III Tỉ lệ kiểu hình mang tính trạng trội tính trạng lặn F2 16
IV Lấy ngẫu nhiên cá thể thân xám, cánh dài, mắt đỏ F2, xác suất lấy cái chủng 24
169
(9)Câu 115: Xét gen b nhân tế bào nhân thực, có chiều dài 5100A0 có tỉ lệ nuclêôtit loại G chiếm 20% tổng số nuclêôtit gen Trong cấu trúc gen b có bazơ loại G bị thay đổi cấu trúc trở thành dạng hiếm làm phát sinh đột biến gen b thành B Khi gen b nhân đôi số lần tạo các gen con, tổng số nuclêôtit loại G các gen không bị thay đổi cấu trúc 76800 Cho biết đột biến phát sinh lần nhân đôi thứ gen Có kết luận sau đúng?
I Gen đột biến B có chiều dài gen b II Gen b nhân đôi lần
III Tổng số nuclêôtit loại X các gen đột biến B 76073 IV Tổng số nuclêôtit loại A các gen đột biến B 114427
A B C D
Câu 116: Một loài động vật, xét cặp gen Aa, Bb, Dd nằm cặp nhiễm sắc thể thường quy định cặp tính trạng khác nhau, alen trội trội hồn tồn Theo lí thút, có phát biểu sau đúng? Cho biết có hoán vị gen xảy quá trình phát sinh giao tử đực cái
I Cho các cá thể đực có kiểu hình trội tính trạng lai phân tích, có tối đa sơ đồ lai
II Cho các cá thể đực có kiểu hình trội tính trạng lai với các cá thể cái có kiểu hình trội tính trạng, có tối đa 90 sơ đồ lai
III Cho cá thể trội tính trạng giao phấn với cá thể trội tính trạng, có thể thu đời có loại kiểu hình với tỉ lệ
IV Cho cá thể có kiểu hình trội tính trạng giao phấn với cá thể có kiểu hình trội tính trạng, thu đời có tối đa 16 loại kiểu gen
A B C D
Câu 117: Một quần thể tự phối có cấu trúc di truyền thế hệ xuất phát 0,4AB
Ab Dd : 0,4 AB
ab Dd : 0,2AB
ab dd Biết không xảy đột biến, khơng xảy hoán vị gen Theo lí thuyết, có phát biểu sau đúng?
I Ở F3, tần số alen A = 0,7 II F4 có 12 kiểu gen
III Ở F3, kiểu gen đồng hợp lặn cặp gen chiếm tỉ lệ 21 128 IV Ở F4, kiểu hình trội tính trạng chiếm tỉ lệ 289
1280
A B C D
Câu 118: Màu sắc hoa loài thực vật gen có alen A1, A2, A3, A4 nằm nhiễm sắc thể thường quy định Trong đó A1 quy định hoa tím, A2 quy định hoa đỏ tươi, A3 quy định hoa vàng, A4 quy định hoa trắng Thực các phép lai thu kết sau:
- Phép lai 1: Cây hoa tím lai với hoa vàng, thu F1 có kiểu hình phân li theo tỉ lệ 50% hoa tím : 50% hoa vàng
- Phép lai 2: Cây hoa đỏ tươi lai với hoa vàng, thu F1 có kiểu hình phân li theo tỉ lệ 25% hoa đỏ nhạt : 25% hoa đỏ tươi : 25% hoa vàng : 25% hoa trắng
- Phép lai 3: Cây hoa đỏ tươi lai với hoa tím, thu F1 có kiểu hình phân li theo tỉ lệ 50% hoa tím: 25% hoa đỏ tươi : 25% hoa trắng
Cho biết không xảy đột biến Theo lí thuyết, có phát biểu sau đúng?
I Thứ tự quan hệ trội lặn tím trội hoàn toàn so với đỏ tươi, đỏ tươi trội hoàn toàn so vàng, vàng trội hoàn toàn so trắng
II Có kiểu gen quy định hoa đỏ nhạt
III Kiểu hình hoa tím quy định nhiều kiểu gen IV Tối đa có 10 kiểu gen quy định màu hoa
(10)Câu 119: Một lồi thực vật, tính trạng màu hoa cặp gen (A,a; B,b) phân li độc lập qui định Kiểu gen có đồng thời hai loại alen trội A B qui định hoa đỏ; các kiểu gen lại qui định hoa trắng Alen D qui định dạng hoa kép trội hoàn toàn so với alen d qui định dạng hoa đơn Cho dị hợp tử cặp gen (P) lai với chưa biết kiểu gen, thu đời có kiểu hình phân li theo tỉ lệ: 5% hoa đỏ, dạng hoa kép : 20% hoa đỏ, dạng hoa đơn : 45% hoa trắng, dạng hoa kép : 30% hoa trắng, dạng hoa đơn Biết không xảy đột biến Theo lí thuyết, có phát biểu sau đúng?
I Các gen qui định tính trạng màu hoa gen qui định tính trạng dạng hoa di truyền phân li độc lập II Tần số hoán vị gen (P) 20%
III Cây (P) dị hợp tử cặp gen AD
ad Bb Aa BD
bd IV Đời có kiểu gen dị hợp tử cặp chiếm 5%
A B C D
Câu 120: Bệnh Alkan niệu bệnh di truyền hiếm gặp gen có alen qui định Gen gây bệnh Alkan niệu liên kết với gen I mã hóa cho hệ nhóm máu ABO (nhóm máu A có kiểu gen IAIA, IAIO; nhóm máu B có kiểu gen IBIB, IBIO; nhóm máu O có kiểu gen IOIO; nhóm máu AB có kiểu gen IAIB) khoảng cách gen 11cM Theo dõi di truyền các tính trạng gia đình người ta lập sơ đồ phả hệ sau, phát biểu có phát biểu đúng? Biết không phát sinh đột biến tất các cá thể phả hệ
I Có người phả hệ xác định xác kiểu gen
II Khả cặp vợ chồng 5, sinh người không bị bệnh Alkan niệu 50%
III Người vợ cặp vợ chồng 5, mang thai nhi có máu B, xác suất đứa bị bệnh Alkan niệu 11%
IV Khả cặp vợ chồng 10, 11 sinh đứa máu AB bị bệnh Alkan niệu 25%
A B C D
(11)Trang 1/6 - Mã đề 101
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG NAM
ĐỀ THI CHÍNH THỨC (Đề thi có 04 trang)
KỲ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH LỚP 12 NĂM HỌC 2018 - 2019
Bài thi: TOÁN
Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề)
Câu Cho hàm số y f x( ) xác định , có bảng biến thiên sau:
Hàm số y f x( ) đồng biến khoảng đây?
A 0;2 B 1;3 C ;3 D.;0 Câu Đường cong hình đồ thị hàm số đây?
A yx43x2 1 B. y x4 3x2 1 C y x3 3x2 1 D y x 33x2 1 Câu Cho hàm số y f x xác định , có bảng biến thiên sau
Hàm số y f x đạt cực đại điểm
A x4 B x 2 C x 1 D x3 Câu Cho hàm số f x ax3bx2 cx d a b c d , , , có đồ thị hình vẽ sau.
Số nghiệm phương trình 4f x 3
(12)A B C.1 D Câu Cho a số thực dương khác Tính loga2 a
A
1 log
2
a a B
1 log
2 a a
C loga2 a D loga2 a
Câu Tập xác định hàm số 2
y x x
A \ 0; 2 B 0; C D ;0 2; Câu Đạo hàm hàm số y 3x
A y xln B y x.3 x1 C . ln
x
y D y3 ln 3.x
Câu Họ nguyên hàm hàm số f x
x
A ln 2x C B ln 2x C C 1ln
2 x C D
1ln 2 1 x C Câu Cho hàm số f x( )liên tục [0;3]
2
0
( ) 1, ( ) f x dx f x dx
Tính
3
0
( ) f x dx
A B 3 C D
Câu 10 Số phức liên hợp số phức z 3i
A z 2i B z 2i C z 3i D z 3i
Câu 11 Trong mặt phẳng Oxy , điểm sau biểu diễn số phức z 2 i?
A M 2;0 B N 2;1 C P2; 1 D.Q 1;
Câu 12 Tính thể tích V khối chóp có đáy hình vng cạnh chiều cao
A V 16 B.V 48 C.V 12 D.V 36
Câu 13 Tính diện tích S mặt cầu có đường kính
A S12 B S36 C S48 D S144
Câu 14 Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho hai véc tơ a (1; 1;2)và b(2;1; 1) Tính a b
A a b (2; 1; 2) B a b ( 1;5;3) C a b D a b Câu 15 Trong không gian Oxyz , mặt phẳng P : 2x3z có vectơ pháp tuyến là5
A n12; 3;5
B n22; 3;0
C n32;0; 3
D n40; 2; 3
Câu 16 Trong không gian Oxyz , phương trình tắc đường thẳng qua M2; 1;3 có vectơ phương u1;2; 4 là
A
2
x y z
B
1
2
x y z
(13)C
1
x y z
D
2
1
x y z
Câu 17 Đường tiệm cận ngang đồ thị hàm số x y x
đường thẳng
A y2 B x3 C x 3 D y 2
Câu 18 Phương trình tiếp tuyến đồ thị hàm số y x 33x1 điểm có hồnh độ x1
A y6x3 B y6x3 C y6x1 D y6x1 Câu 19 Giá trị lớn hàm số y x 4x2 đoạn 2 1;2 bằng
A.18 B C 2 D 20
Câu 20 Biết phương trình
2
log xlog 2018x 2019 0 có hai nghiệm thực x x Tích1, 2 x x 1 2
A log 2018 B 0,5 C.1 D
Câu 21 Biết bất phương trình
2 1
2
3
xx x
tập nghiệm đoạn a b; Tính b a
A b a 2 B b a 3 C b a D b a 2
Câu 22 Cho số phức z thỏa mãn 3z 1 i z Tìm mơđun z.1 5i
A z 5 B z C z 13 D z 10
Câu 23 Cho hàm số f x có đạo hàm liên tục khoảng 0; Khi f x dx x
A
2 f x C B f x C C 2 f x C D f x C
Câu 24 Biết
2
.ln d ln ln x x x a b c
với , , a b c số hữu tỉ Tính P a b c
A P3 B P0 C P5 D P2
Câu 25 Cho lăng trụ đứng ABC A B C ' ' ' có đáy ABClà tam giác vng cân A với BC a mặt bên AA B B hình vng Thể tích khối lăng trụ ' ' ABC A B C ' ' 'bằng
A
8 a B
3
4 a C
3
4a D
3 12a
Câu 26 Cho khối nón có bán kính đáy a, góc đường sinh mặt đáy 30 Thể tích khối 0 nón cho
A 3
3 a
B 3
3 a
C 3a3 D 3
9 a
Câu 27 Trong không gian Oxyz , cho mặt cầu S : x2 2 y1 2 z1212 Mặt phẳng sau cắt mặt cầu S theo giao tuyến đường tròn?
A P x y z1 : 2 B P2 : x y z 2 C P3 : x y z 10 0 D P4 : x y z 10 0 Câu 28 Hệ số x khai triển biểu thức 4 6
3 x
A.1215 B 54 C.135 D 15
Câu 29 Cho cấp số cộng un có số hạng đầu u1 công sai d Tìm lim n n u
(14)A
L B
2
L C L D L2
Câu 30 Cho hình lập phương ABCD A B C D ' ' ' ' Gọi góc hai mặt phẳng A BD' ABC Tính tan
A tan
B tan C
2 tan
3
D tan
2
Câu 31 Có giá trị thực tham số m để đồ thị hàm số 3
2
yx mx m có hai điểm cực trị đối xứng qua đường thẳng y x ?
A.1 B C D
Câu 32 Cho nửa đường trịn đường kính AB hai điểm C, D thay đổi nửa đường trịn cho ABCD hình thang Diện tích lớn hình thang ABCD
A
2 B
3
4 C.1 D
3
Câu 33 Có giá trị nguyên tham số m để đường thẳng y x m cắt đồ thị hàm số x y x hai điểm phân biệt , A B cho OA OB + = (O gốc tọa độ)?
A B.1 C D.3
Câu 34 Cho H hình phẳng giới hạn parabol P y x: 2, tiếp tuyến với P điểm M 2; 4 và trục hồnh Tính diện tích hình phẳng H ?
A
3 B C D
Câu 35 Anh A vào làm công ty X với mức lương ban đầu 10 triệu đồng / tháng Nếu hoàn thành tốt nhiệm vụ sau tháng làm việc, mức lương anh lại tăng thêm 20% Hỏi tháng thứ kể từ vào làm công ty X, tiền lương tháng anh A nhiều 20 triệu đồng ( biết suốt thời gain làm công ty X anh A hoàn thành nhiệm vụ)?
A.tháng thứ 31 B.Tháng thứ 25 C.Tháng thứ 19 D.Tháng thứ 37
Câu 36 Có giá trị nguyên tham số m để tập nghiệm bất phương trình
ln(x 2xm) 2ln(2x 1) 0 chứa hai số nguyên?
A.10 B C D
Câu 37 Cho số phức z có mơđun 2 Biết tập hợp điểm mặt phẳng tọa độ biểu diễn số phức w 1 i z 1 i đường trịn có tâm I a b ; , bán kính R Tổng a b R
A B C.1 D.3
Câu 38 Cho hình chóp S ABC có BC a Góc hai mặt phẳng SBC ABC 600 Gọi H hình chiếu vng góc đỉnh S mặt phẳng ABC Biết tam giác HBC vng cân H thể tích khối chóp S ABC a Khoảng cách từ 3 A đến mặt phẳng SBC bằng
A 3a B 3a C 2a D 6a
Câu 39 Cho hình trụ có trục , bán kính đáy chiều cao Hai điểm , di động đường tròn đáy cho tam giác Gọi hình chiếu vng góc mặt phẳng Khi , di động đường trịn đoạn thẳng tạo thành mặt xung quanh hình nón, tính diện tích mặt
A B C D
OO r
2 r
h M N
O OMN H O
O MN M N O OH
S
9 32
r
S
16 r
S
32 r
S
(15)Câu 40 Trong không gian , cho hai điểm , Gọi mặt phẳng chứa đường thẳng song song với đường thẳng Điểm thuộc mặt phẳng
?
A B C D
Câu 41 Trong không gian Oxyz, cho tam giác ABC với A6;3;5 đường thẳng BC có phương trình tham số
1 2
x t
y t
z t
Gọi đường thẳng qua trọng tâm G tam giác ABC vng góc
với mặt phẳng ABC Điểm thuộc đường thẳng ?
A M 1; 12;3 B N3; 2;1 C P0; 7;3 D.Q1; 2;5
Câu 42 Cho hình lăng trụ đứng ABC A B C có đáy ABC tam giác vuông B, AB2 3a, BC a ,
2 a
AA Khoảng cách hai đường thẳng AC B C
A 7
a
B 10
20 a
C
4 a
D 13
13 a
Câu 43 Có giá trị nguyên tham số m thuộc khoảng 1; 7 để phương trình m1xm2 x x 2 1 x2 có nghiệm?1
A B C.1 D.5
Câu 44 Cho hai hàm đa thức y f x , y g x có đồ thị hai đường cong hình vẽ Biết đồ thị hàm số y f x có điểm cực trị A , đồ thị hàm số y g x có điểm cực trị B
4
AB Có giá trị nguyên tham số m thuộc khoảng 5;5 để hàm số
y f x g x m có điểm cực trị?
A.1 B C D
Câu 45 Cho hai số thực dương x, y thỏa mãn 1
2y y 2xlog x2y Giá trị nhỏ biểu thức x
P y
A e ln 2
B e ln
2
C e ln
2 D
e ln Oxyz A1; 1;0 B0;1;1
1
:
2 1
x y z
d
AB
6; 1
M N6; 4; 2 P6; 4;3 Q6; 4;1
(16)Câu 46 Cho hàm số f x khơng âm, có đạo hàm đoạn 0;1 thỏa mãn f 1 1,
2f x x f x 1x f x
, x 0;1 Tích phân
1
0 d f x x
A.1 B.2 C
3 D
3
Câu 47 Cho số phức z x y i x y , thỏa mãn z 2 i z 5i biểu thức
2
2 2
3
2 2
x y y
H
x y x y x y x y
đạt giá trị nhỏ Giá trị 2x y
A B 6 C 3 D 6
Câu 48 Cho khối chóp S ABCD tích 1, đáy ABCD hình thang với cạnh đáy lớn AD
AD BC Gọi M trung điểm cạnh SA N, điểm thuộc cạnh CD cho ND3NC Mặt phẳng BMN cắt cạnh SD P Thể tích khối chóp A MBNP
A
8 B
5
12 C
5
16 D
9 32
Câu 49 Trong không gian Oxyz, cho đường thẳng
4
:
0
x t
d y t
z
Gọi A hình chiếu vng góc O
trên d Điểm M di động tia Oz, điểm N di động đường thẳng d cho
MN OM AN Gọi I trung điểm đoạn thẳng OA Trong trường hợp diện tích tam giác IMN đạt giá trị nhỏ nhất, vectơ pháp tuyến mặt phẳng M d, có tọa độ
A 4;3;5 2 B 4;3;10 2 C 4;3;5 10 D 4;3;10 10
Câu 50 Gọi X tập hợp tất số tự nhiên có chữ số lập từ chữ số 1, 2,3,4,5,6, 7,8,9 Lấy ngẫu nhiên số tập tập hợp X Gọi A biến cố lấy số có hai chữ số 1, có hai chữ số 2, bốn chữ số lại đôi khác nhau, đồng thời chữ số giống không đứng liền kề Xác suất biến cố A
A 1764008
9 B
151200
9 C
5
9 D
(17)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112
1 A B D C A A C B D A C B
2 B A B B D D A D A B B C
3 C D B A B B A B B D A A
4 A B D B A B B A C C D D
5 A B A C D D D B D A D B
6 B A B A B A C B B B C B
7 D D C B B B A A B B B D
8 C D A D A C A D A C B A
9 A B D C D A C D D A B D
10 C B C A D D B B C A A C
11 B D C A B C B D C C D C
12 C A B C B C D B B D D A
13 B D C D D B C C D C B B
14 D C B C C C B A A B B C
15 C B D B B B C D B D D B
16 D C A D C D D C C C A D
17 D A A A C C B C B D D A
18 A C D C C D D A C D A D
19 A C A A D A D B D A B B
20 D C B D A C A A A C A C
21 B D A A D B A C D A C D
22 D A C A A A D C A A C A
23 D D B D B A C A B A C D
24 B A A B B D A D A D D A
25 A B A D B A D A C B A B
26 D B D D D D B B B D D A
27 A D B B A A A B A D A C
28 C A C A C B D D A B B B
29 A B D B A B A D D A B A
30 B B B D D B B B B D B B
31 C D C A B A A D C A B C
32 B C D A D B B C A C D A
33 A A A B C D C A D D B D
34 A A A D A D A A C B D D
35 B B B D A C B B D C C A
36 D B D D B C D B A B A A
37 D C D A B A D C A A A B
38 D D C C C C D D B A B D
39 A B C D D D D B D B B D
40 C B A C B A A B D D C C
41 D D D B D D C D C D D C
42 C D A C B A A D A C D A
43 A A C A D C B A D B D B
44 B B B D A B C B C A B C
45 C A B A B D C A B A D B
46 C C C C A A C C C D A D
47 B A B C C D D A B A B A
48 A D D B D C B D B B A D
49 A B A B B B A B D C C C
50 D D D A A B A D A C A B
KỲ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH LỚP 12 NĂM HỌC 2018-2019
Bài thi: TOÁN
ĐÁP ÁN
QUẢNG NAM
(18)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124
1 D D B B D D D B B A A C
2 C B C D B A C A D B D D
3 A B B C B D A B A C C B
4 C D D A A B A B B A B D
5 B B B C D B B B C B C A
6 A A B B D D C A A B A B
7 B B D A B A A D D D D C
8 C A A B B B A D C C D B
9 A D B C B C B B D A B A
10 A A C A A C C D B A B D
11 B D A A D B B A C C B C
12 C C C D A D C D A B D C
13 C B D A D C B C B D A B
14 B D C B C A D D C C B B
15 D B D D B C C C B C B D
16 D C A C C B D B D D D A
17 A A D D A B D C A D C B
18 D C A C D A A D A D C A
19 A B B A A A A A D D D C
20 C D A D B D D D A B A B
21 A A C B B A B A B A D A
22 D B B D D D D A A A A A
23 A C A D A A D B C A C D
24 A C B A A B A C B D A A
25 D D A B B A C C A B B A
26 B A D D C C A B B D B D
27 D D D A C B B B D A B B
28 D A B C C C A B B C D C
29 B B C A D D D A C A A B
30 D B A A B B B D D B B D
31 D D C B B C B D A C A D
32 A B D C B D C C C B A A
33 C B A B C A B D D A B B
34 D D A B D C A B A A B D
35 B D B D B A A D B B C C
36 C C D D B D D C D D B D
37 B A A D D A D A D D D C
38 A A D C C A D A D D D C
39 A B D D A B A B C C D A
40 B B C A A D C B C D D A
41 D C C A D D D B A A B D
42 C D A A D C C D A C C A
43 C A C B A A A D B D C C
44 B D B C A D A A D A A C
45 A B D C D C A A B B B B
46 B C A C B B B C C C A D
47 C D D A D B C A B B A A
48 A A B D B C C D C A D D
49 D B B B A B D B D A D B
50 A A C A C D B B A C B B
Câu Mã đề
ĐÁP ÁN
KỲ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH LỚP 12
QUẢNG NAM NĂM HỌC 2018-2019
(19)I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm)
Đọc ngữ liệu thực yêu cầu:
Bạn nói gì, làm điều gì, cảm thấy - tất có nguồn gốc từ tâm trí bạn, bắt đầu ý nghĩ
Suy nghĩ giống hạt giống, suy nghĩ đơm hoa kết trái để tạo hương vị riêng biệt Suy nghĩ sáng tạo hay phá hủy, yêu thương hay thù hận, nâng đỡ hay vùi dập Khi hiểu học cách kiểm soát ý nghĩ thân sẽ trải nghiệm bình an, niềm hạnh phúc vững vàng tâm hồn Suy nghĩ tích cực dạy chúng ta cách hành động thay phản ứng;“hướng dẫn”cuộc đời ta thay hành vi người khác, trải nghiệm khứ, hay hoàn cảnh điều khiển tinh thần ta
Theo tính tốn, người trung bình có khoảng 30.000 - 50.000 ý nghĩ ngày Một tâm trí đang tình trạng stress tạo nhiều ý nghĩ hơn, lên đến 80.000 ý nghĩ Hẳn bạn rơi vào trạng thái căng thẳng thần kinh gặp phải kiện đột ngột xảy đời, lúc có đến hàng ngàn ý nghĩ chạy dồn dập đầu bạn
Tâm trí có khả lớn, làm việc không ngừng nghỉ ngủ Như nói, suy nghĩ hạt giống cho hành động cảm xúc Vì vậy, cách tạo nên suy nghĩ tích cực lành mạnh, kích hoạt tiềm tích cực
(Frederic Labarthe, Anthony Strano -Tư tích cực, NXB Tổng hợp TP.Hồ Chí Minh, 2014, trang 20-21) Câu Chỉ phép tu từ sử dụng câu: “Suy nghĩ giống hạt
giống, suy nghĩ đơm hoa kết trái để tạo hương vị riêng biệt” (0.5 điểm)
Câu Theo tác giả, ý nghĩ phụ thuộc vào trạng thái tinh thần người? (0.5 điểm) Câu Theo anh/chị, tác giả cho rằng: “Khi hiểu học cách kiểm soát ý nghĩ
của thân trải nghiệm bình an, niềm hạnh phúc vững vàng tâm hồn”? (1.0 điểm)
Câu Anh/Chị có đồng ý với quan điểm “suy nghĩ hạt giống cho hành động cảm
xúc” không? Vì sao? (1.0 điểm)
II LÀM VĂN (7.0 điểm) Câu 1.(2.0 điểm)
Viết đoạn văn khoảng 200 chữ trình bày suy nghĩ anh/chị vấn đề: Suy nghĩ tích cực
Câu 2.(5.0 điểm)
Trong tùy bút Người lái đị Sơng Đà, nhà văn Nguyễn Tuân có lần miêu tả bờ Sông Đà Ở thượng nguồn: “Hùng vĩ Sơng Đà khơng phải có thác đá Mà cịn cảnh
đá bờ sơng, dựng vách thành, mặt sông chỗ lúc ngọ có mặt trời Có vách đá thành chẹt lịng Sơng Đà yết hầu Đứng bên bờ nhẹ tay ném đá qua bên vách Có quãng nai hổ có lần vọt từ bờ sang bờ Ngồi khoang đò qua quãng ấy, mùa hè mà thấy lạnh, cảm thấy đứng hè ngõ mà ngóng vọng lên khung cửa sổ tầng nhà thứ vừa tắt đèn điện.”
Ở hạ nguồn:“Thuyền trôi Sông Đà Cảnh ven sông lặng tờ Hình từ đời Lí
đời Trần đời Lê, quãng sông lặng tờ đến mà Thuyền trôi qua nương ngô nhú lên ngô non đầu mùa Mà tịnh khơng bóng người Cỏ gianh đồi núi nõn búp Một đàn hươu cúi đầu ngốn búp cỏ gianh đẫm sương đêm Bờ sông hoang dại bờ tiền sử Bờ sơng hồn nhiên nỗi niềm cổ tích tuổi xưa.”
Cảm nhận anh/chị hình ảnh Sơng Đà hai đoạn văn trên, từ làm bật tài hoa, uyên bác nhà văn Nguyễn Tuân
(Nguyễn Tuân - Người lái đò Sông Đà, Ngữ văn 12, Tập 1, NXB Giáo dục Việt Nam, trang 186 191)
.…….Hết………
SỞ GDĐT QUẢNG NAM KỲ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH LỚP 12
NĂM HỌC 2018 - 2019
(Đề thi gồm 01 trang)
Bài thi môn: NGỮ VĂN
(20)A HƯỚNG DẪN CHUNG
- Giám khảo cần chủ động nắm bắt nội dung trình bày thí sinh để đánh giá tổng quát làm, tránh đếm ý cho điểm Chú ý vận dụng linh hoạt hợp lý Hướng dẫn chấm
- Đặc biệt trân trọng, khuyến khích viết có nhiều sáng tạo, độc đáo nội dung hình thức
- Điểm lẻ tồn tính đến 0.25 điểm
B HƯỚNG DẪN CỤ THỂ
PHẦN NỘI DUNG CẦN ĐẠT ĐIỂM
I Đọc hiểu:
Câu Biện pháp tu từ: so sánh (giống như), ẩn dụ (đơm hoa kết trái)
* Chỉ cần học sinh xác định hai biện pháp tu từ nêu trên, giám khảo
ghi 0,5 điểm
0.5
Câu Ý nghĩ phụ thuộc nhiều vào trạng thái tinh thần người:
- Khi bình thường, người có khoảng 30.000 - 50.000 ý nghĩ ngày; - Khi stress, người có đến hàng ngàn, hàng chục ngàn ý nghĩ
0,5
Câu Vì: Khi hiểu kiểm soát ý nghĩ, làm chủ lời nói, hành
động, cảm xúc; không vi phạm chuẩn mực đạo đức, pháp luật Từ đó, chúng
ta có bình an, niềm hạnh phúc vững vàng tâm hồn 1.0
Câu Thí sinh trả lời nhiều cách khác nhau, phù hợp với yêu cầu
đề chuẩn mực đạo đức, pháp luật Sau gợi ý:
- Đồng ý Vì, suy nghĩ người biểu cụ thể qua lời nói, hành động cảm xúc
- Khơng đồng ý Vì, đời sống người, có lúc lời nói, việc làm, cảm xúc bề ngồi khơng giống với ý nghĩ bên
- Vừa đồng ý vừa không đồng ý: Thông thường, đời sống người, nghĩ nói vậy, song có nhiều lúc, khơng người, nghĩ đằng làm nẻo
1.0
II Làm Văn:
Câu 2.0
1 Yêu cầu kĩ năng:
- Viết hình thức đoạn văn
- Vận dụng thao tác lập luận hợp lý để giải vấn đề 0.25
2 Yêu cầu kiến thức:
a Xác định vấn đề nghị luận 0.25
b - Thí sinh trình bày theo nhiều cách khác Song cần đạt ý sau đây:
+ Suy nghĩ tích cực tư theo chiều hướng lạc quan, tin tưởng, thấy phương hướng, kết giải vấn đề sống
+ Suy nghĩ tích cực có tác dụng ý nghĩa quan trọng đời sống tinh thần, định hướng hành động đắn cho người
+ Thiếu suy nghĩ tích cực, người dễ rơi vào trạng thái bi quan, bế tắc
+ Để có suy nghĩ tích cực, người cần rèn luyện thói quen tư duy, nâng cao kiến thức, tích cực trải nghiệm, ln giữ tinh thần lạc quan…
1.0
SỞ GDĐT QUẢNG NAM KỲ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH LỚP 12
NĂM HỌC 2018 - 2019 (Hướng dẫn chấm gồm 02 trang)
Bài thi môn: NGỮ VĂN
(21)+ Hãy học cách suy nghĩ tích cực để tạo dựng sống tốt đẹp cho thân
c Viết chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt 0.25
d Có tư sáng tạo, lối viết độc đáo 0.25
Câu 5.0
1 Yêu cầu kĩ năng:
Đảm bảo cấu trúc nghị luận: Mở nêu vấn đề nghị luận Thân
bài triển khai luận điểm để giải vấn đề Kết đánh giá, kết luận
vấn đề
0.5
2 Yêu cầu kiến thức:
a Xác định vấn đề nghị luận 0.5
b Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm; vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng
Học sinh trình bày hệ thống luận điểm theo nhiều cách khác nhau cần đảm bảo nội dung sau:
- Giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm vấn đề nghị luận; - Cảm nhận hình ảnh Sơng Đà hai đoạn văn:
+ Đoạn Sông Đà thượng nguồn
Cảnh bờ Sông Đà “dựng vách thành” hoang sơ, hiểm trở, hùng vĩ Thủ pháp so sánh, liên tưởng nhiều tầng bậc, bất ngờ, độc đáo + Đoạn Sông Đà hạ nguồn
Cảnh ven bờ Sông Đà yên tĩnh, hoang sơ, thơ mộng trữ tình
Thủ pháp so sánh, liên tưởng bất ngờ, độc đáo; câu văn giàu hình ảnh, giàu chất thơ
- Cái tơi tài hoa, uyên bác Nguyễn Tuân:
+ Tài hoa: Ở lối viết uyển chuyển, linh hoạt; cách so sánh, liên tưởng nhiều tầng bậc, bất ngờ, độc đáo
+ Uyên bác: Kiến thức sâu rộng, vận dụng chỗ, thể tư tưởng nhà văn - Đánh giá chung:
+ Hai đoạn văn nêu bật vẻ đẹp đa sắc Sông Đà - chất vàng miền Tây Bắc
+ Thể tơi nghệ sĩ; nhìn gắn bó, tin u đời tác giả sau Cách mạng tháng Tám
3.0
c Văn viết chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt 0,5
d Có cách cảm nhận mẻ, cách trình bày sáng tạo, hợp lý 0,5