3

- Biết thể hiện tình cảm của mình với những người phụ nữ qua các bài hát về chủ đề - Lắng nghe hát và hưởng ứng cùng bài hát nghe. Kỹ năng:[r]

Tuần thứ 25 CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: tuần Tên chủ đề nhánh 2: Thời gian thực hiện:

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng

1 Đón trẻ

2 Trị chuyện: Trị chuyện ngày 8/3

3 Thể dục sáng Tập theo lời hát “Quà mồng 8/3”

4 Điểm danh

- Trẻ đến lớp biết chào cô giáo, chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân

- Chơi tự

- Xem tranh ảnh số hoạt động ngày 8-3

- Trẻ biết ngày 8/3 ngày phụ nữ Việt Nam ngày hội mẹ, bà, cô giáo, chị gái,em gái bạn gái

- Trẻ có thói quen tập luyện thể dục buổi sáng

- Trẻ nắm rõ động tác thể dục

- Giúp trẻ có thể khoẻ mạnh, tham gia tích cực vào hoạt động

- Biết cô điểm danh - Nắm rõ sĩ số lớp - Trẻ biết tên mình, tên bạn

- Cơ đến sớm thơng thống phịng học - Đồ chơi - Tranh ảnh ngày 8/3

- Tranh ảnh ngày 8/3

- Sân tập phẳng, an toàn - Kiểm tra sức khoẻ trẻ

- Sổ theo dõi trẻ

Từ ngày 26/02/2017 đến ngày 23/03/2018 Ngày quốc tế phụ nữ –

(Từ ngày 05/03/2018 đến ngày 09/03/2018) HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cơ đón trẻ vào lớp tươi cười, niềm nở tận tay phụ huynh,

nhắc trẻ chào ông bà, bố mẹ, cô giáo

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Cho trẻ chơi tự theo ý thích

- Trị chuyện trẻ: Về nội dung tranh nói hoạt động ngày 8/3

=> Giáo dục: Yêu quý kính trọng biết ơn bà mẹ, cô giáo * Thể dục:

a Khởi động:

- Trẻ hát hát “Quà 8/3” kết hợp với kiểu chân: Đi thường, mũi bàn chân, gót bàn chân, khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm

b Trọng động: Cho trẻ tập theo nhạc kết hợp động tác + Hô hấp: Ngửi hoa

+ Tay: Hai tay trước lên cao

+ Chân: Đứng lên ngồi xuống liên tục

+ Bụng: Tay chống hông nghiêng người sang bên + Bật: Bật nhảy chỗ

c Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng làm động tác chim bay tổ

* Điểm danh:- Cô gọi tên trẻ theo danh sách.

- Trẻ vào lớp cô

- Cất đồ dùng nơi quy định

- Chơi theo ý thích - Trẻ đàm thoại cô

- Trẻ khởi động cô

- Trẻ tập cô động tác - Trẻ tập cô động tác lần x nhịp- Trẻ nhẹ nhàng

- Dạ cô

A TỔ CHƯC CÁC Hoạt

Hoạt động góc

* Góc tạo hình: - Làm bưu thiếp mừng ngày hội mồng –

* Góc sách:

- Xem tranh ảnh ngày hội mồng – - Kể chuyện theo tranh bà, mẹ * Góc xây dựng: - Xếp hình, lắp ghép loại PTGT

- Làm đường giao thơng

* Góc phân vai: - Cửa hàng bán phương tiện giao thông

- Mẹ con, giáo * Góc thiên nhiên: - Trồng cây, chăm sóc

- Biết làm bưu thiếp cách tô màu hoa cho đẹp

- Phát huy trí tưởng tượng, sáng tạo cho trẻ

- Trẻ biết xem tranh nói tranh nói ngày hội hoạt động ngày quốc tế phụ nữ

- Trẻ kể truyện qua tranh

- Lắp ghép số loại xe ô tô tải, xe công ten nơ

- Trẻ biết xếp hàng rào thành đường giao thông

- Trẻ biết nhập vai, biết công việc thành viên gia đình

- Trẻ biết chợ mua đồ

- Bút màu - Bưu thiếp

- Tranh truyện ngày 8/3

- Đồ chơi lắp ghép

- Đồ chơi giao thông

- Cây

- Chậu nước

HOẠT ĐỘNG

1.Trò truyện:

- Cô cho trẻ hát hát: Quà mồng 8/3 + Bài hát nói ngàygì? + Ngày quốc tế phụ nữ ngày ai?

- GD: Trẻ u thương, kính trọng bà, mẹ, giáo 2.Giới thiệu góc chơi: + Hơm lớp có góc chơi gì? - Cơ củng cố tên góc chơi, nhiệm vụ góc:

* Góc tạo hình: - Làm bưu thiếp mừng ngày hội mồng – * Góc sách: - Xem tranh ảnh ngày hội mồng –

- Kể chuyện theo tranh bà, mẹ * Góc xây dựng:

- Xếp hình, lắp ghép loại PTGT; - Làm đường giao thơng * Góc phân vai:

- Cửa hàng bán phương tiện giao thông; - Mẹ con, cô giáo * Góc thiên nhiên: Trồng cây, chăm sóc

3 Tự chọn góc chơi: + Vậy hơm thích chơi góc chơi nào? + Chơi góc chơi chơi nào? Phân vai chơi - Mời trẻ thỏa thuận vai chơi Cơ dặn dị trước trẻ góc chơi Cơ cho trẻ góc chơi

Giáo viên quan sát, hướng dẫn - Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ

- Cơ đóng vai chơi trẻ Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả trẻ, khuyến khích trẻ chơi sáng tạo

Nhận xét góc chơi - Trẻ thăm quan góc - Cho trẻ nhận xét góc chơi, thái độ chơi trẻ 7 Củng cố tuyên dương

- Tuyên dương trẻ góc chơi sáng tạo, đồn kết - Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Trẻ hát - Trẻ trả lời

- Trẻ kể tên theo ý hiểu trẻ

- Quan sát lắng nghe

- Tự chọn góc hoạt động

- Trẻ chơi góc

- Tham quan góc chơi nêu nhận xét - Trẻ lắng nghe

- Trẻ thu dọn đồ dùng

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

Hoạt động ngoà i trời

* Hoạt động có mục đích:

- Thứ + thứ 3: Tham quan khu gửi xe, quan sát trò chuyện PTGT đường

- Thứ + thứ 5: Trị chuyện tình cảm trẻ bà, mẹ, chị, bạn gái

- Thứ 6: Quan sát thời tiết

* T/c vận động : - Trị chơi dân gian: Lơn cầu vồng, chi chi chành chành, bịt mắt bắt dê

* Chơi theo ý thích : - Chơi theo ý thích

- Biết kể tên nói cơng dụng số loại PTGT

- Trẻ biết thể tình cảm mẹ bà giáo nhân ngày 8/3

- Trẻ biết thời tiết mùa xuân, có mưa phùn

- Trẻ biết ăn mặc phù hợp theo mùa

- Trẻ chơi vui vẻ, đoàn kết Chơi luật chơi

- Chơi vui vẻ, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi

- Nhà xe có xe máy, xe đạp

- Tranh ảnh ngày 8/3

- Đồng dao: Lôn cầu vồng, chi chi chành chành

- Sân trường an toàn, đồ dùng đồ chơi sạch, đảm bảo

HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức

- Tập chung trẻ nhắc trẻ điều cần thiết 2 Nội dung.

* Hoạt động có mục đích - Cơ cho trẻ hát “Đi chơi”

- Thứ + Thứ 3: Trò chuyện nhà gửi xe, kể tên loại xe nhà xe

- Trong gia đình có loại xe

- Giáo dục trẻ phần đường bên phải, đội mũ bảo hiểm ngồi xe máy

Thứ + thứ 5: : Trị chuyện tình cảm trẻ bà, mẹ, chị, bạn gái

- Trong tuần có ngày thật đặc biệt nói ngày hội bà, mẹ, cô giáo, bạn gái, em gái Đó ngày nhỉ? - Trong ngày 8/3 làm để cảm ơn bà mẹ, cô giáo

- Giáo duc trẻ yêu quý kính trọng biết ơn giáo, bà, mẹ Thứ 6: Quan sát thời tiết.

* Trò chơi dân gian, trị chơi vận động. - Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi, cô quan sát động viên trẻ

* Chơi theo ý thích : - Chơi theo ý thích 3 Kết thúc

- Cô nhận xét , động viên tuyên dương trẻ

- Lắng nghe

- Trẻ hát

-Trẻ quan sát, trả lời

-Trẻ lắng nghe

- Ngày quốc tế phụ nữ 8/3 - Trẻ trị chuyện

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ chơi vui vẻ, đoàn kết

- Trẻ vỗ tay

TỔ CHÚC CÁC Hoạt

động

Hoạt động ăn

1 Cô tổ chức vệ sinh cá nhân cho trẻ:

2 Tổ chức cho trẻ ăn: * Trước ăn

* Trong ăn

* Sau ăn

- Trẻ biết cách lau mặt rửa tay trước sau ăn,sau vệ sinh

- Giáo dục trẻ gọn gàng ngăn nắp, biết giữ gìn vệ sinh cá nhân

- Trẻ nhận biết gọi tên móm ăn, thực phẩm chế biến thành móm ăn

- Nhận biết tác dụng việc ăn ăn đủ Cố gắng ăn hết xuất ăn

- Trẻ biết lau tay, miệng

- Khăn mặt, xà bông, nước rửa

- Bàn ăn, bát thìa, khăn ăn

Hoạt động

ngủ

3 Tổ chức cho trẻ ngủ * Trước ngủ

* Trong ngủ

* Sau ngủ

- Nhắc trẻ vệ sinh,kiểm tra trẻ

- Rèn cho trẻ thói quen ngủ giờ, nằm chỗ ngắn ngủ

- Trẻ biết tự vệ sinh, cất gối, vận động nhẹ

- Phòng ngủ sẽ, mát mẻ

1 Hoạt động ăn.

* Tổ chức vệ sinh cá nhân. - Cho trẻ xếp thành hàng.

+ Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay cách, cách rửa mặt -Cho trẻ chỉnh sửa lại trang phục, đầu tóc gọn gàng trước ăn

* Tổ chức cho trẻ ăn

- Cho trẻ ngồi gọn gàng vào bàn ăn, hát “ mời bạn ăn”. - Cô chia xuất ăn cho trẻ ( khăn ăn, đồ ăn):

+ Hôm ăn móm gì?

+ Được chế biến từ thực phẩm nào? Cung cấp chất cho thể? vv

-Cô củng cố giáo dục, động viên trẻ ăn hết xuất ăn

- Trẻ thực theo hướng dẫn cô

-Trẻ ngồi gọn gàng vào bàn ăn, hát “mời bạn ăn” -Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ mời cô bạn trước ăn

2 Hoạt động ngủ.

-Cô xếp giường chiếu, ngối cho trẻ cho trẻ nằm vao đúng chỗ vị chí

- Cơ kiểm tra xem trẻ cịn ngậm hay cầm đồ tay khơng

- Cho trẻ đọc thơ “ ngủ”:Trong trẻ ngủ quan sát nhắc nhở trẻ, giúp trẻ có giấc ngủ ngon

* Tổ chức cho Vận động nhẹ nhàng:

- Trẻ nằm vào vị trí đọc thơ “ ngủ”

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

Chơi, hoạt động theo ý thích

- Vận động nhẹ, ăn quà chiều

- Ôn hoạt động buổi sáng Chơi góc theo ý thích

- Học kismat học phòng nghệ thuật

- Biểu diễn văn nghệ

- Tỉnh táo thoải mái sau ngủ dậy - Giúp trẻ ăn ngon miệng

- Trẻ ôn lại kiến thức học

- Phát triển trí thông minh cho trẻ

- Phát triển khả sáng tạo, tinh thần đoàn kết

- Rèn tự tin mạnh dạn cho trẻ - Trẻ thuộc nhiều hát

- Trang phục biểu diễn, Các động tác múa - Đồ chơi

- Bài hát, dụng cụ âm nhạc

Trả trẻ

* Nêu gương cuối ngày, cuối tuần: Rèn trẻ ghi nhớ tiêu chuần bé ngoan

* Trả trẻ: Rèn cho trẻ biết lấy đồ dùng cá nhân nơi quy định, lễ phép chào cô, bạn, bố mẹ

- Trẻ tự nhận xét mình, nhận xét bạn - Biết nhận lỗi sửa lỗi

- Trẻ biết lấy đồ dùng - TRẻ chào cô giáo, bố mẹ bạn

- Cờ, bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

- Cô cho trẻ xếp hàng :

+ Tập vận động: “Đu quay” Cho trẻ tập theo cô + Dọn quà chiều cho trẻ ăn

- Cô hỏi trẻ tranh vẽ bạn nhỏ làm gì? => Giáo dục trẻ ngoan ngỗn biết lời

- Cho trẻ cô lau dọn đồ chơi, xếp ngắn góc

- Cho trẻ chơi góc mà trẻ thích

- Tổ chức cho tổ thi đua hát hát chủ đề - Cho trẻ đọc thơ học

- Trẻ xếp hàng tập theo cô - Quan sát tranh đàm thoại - Trẻ ý lắng nghe

- Lau dọn, xếp đồ chơi - Trẻ thực chơi

- Thi đua tổ khác

* Nêu gương

- Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan, bé chăm, bé cho trẻ nghe

- Cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ tự nhận xét mình, nhận xét bạn + Cơ nhận xét chung cho trẻ lên cắm cờ + Phát bé ngoan cho trẻ

* Trả trẻ

- Cô vệ sinh sẽ, đầu tóc gọn gàng cho trẻ - Trả trẻ tận tay phụ huynh

- Trẻ lắng nghe

- Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan - Nhận xét mình, nhận xét bạn

- Lên cắm cờ - Nhận bé ngoan - Ra

B HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ ngày 05 tháng 03 năm 2018 Tên hoạt động: Thể dục: Tung bóng lên cao bắt bóng

Hoạt động bổ trợ : TC: Ai nhanh hơn. I Mục đích – yêu cầu:

1 Kiến thức:

2 Kỹ

- Phát triển khả ý, khéo léo vận động Thái độ

- Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng bà, mẹ, cô giáo, yêu quý chi bạn gái

- Trẻ u thích mơn học Giáo dục trẻ ham thích vận động cho thể khỏe mạnh - Có tinh thần tập thể

II.Chuẩn bị.

1 Đồ dùng- đồ chơi: - Bóng

- Nhạc hát ngày vui 8/3 - ống cờ, cờ

2 Địa điểm:

- Sân tập, sẽ, an toàn, rộng rãi III Tổ chức hoạt động.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức.

- Cô bắt nhịp cho lớp hát hát: Ngày vui 8/3. - Chúng vừa hát hát nào?

- Ngày 8/3 ngày hội ai?

- Để thể tình cảm với bà mẹ giáo chăm sóc làm để thể tình cảm?

=> Giáo dục trẻ u q, kính trọng biết ơn bà, mẹ , yêu quý bạn gái, chị gái

2 Giới thiệu bài.

- Hôm cô dạy thực vận động: Tung bóng lên cao bắt bóng

3 Hướng dẫn.

a Hoạt động 1: Khởi động:

- Trẻ hát

- Ngày vui 8/3

- Của bà, mẹ, cô giáo, bạn gái

- Cho trẻ khởi động theo nhạc hát : Ngày vui 8/3

- Trẻ kết hợp với kiểu chân: Đi thường, mũi bàn chân, gót chân, khom, thường, nhanh, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, chạy hàng ngang

b Hoạt động 2: Trọng động * Bài tập phát triển chung - Tay: tay đưa ngang lên cao - Chân: Đứng đưa chân trước

- Bụng : Ngồi duỗi chân quay người sang bên 90 độ - Bật : bật luân phiên chân trước, chân sau

Cô trẻ tập động tác lần x nhịp

* Vận động bản: Tung bóng lên cao bắt bóng - Cơ tập mẫu lần : Hồn chỉnh động tác xác - Cơ tập lần 2: Kết hợp phân tích động tác

+ Tư chuẩn bị: Cô đứng chân rộng vai, hai tay áp sát giữ bóng

+ Thực hiện: Khi có hiệu lệnh tay cầm bóng tung lên cao, mắt nhìn theo bóng bóng rơi xuống nhanh tay bắt lấy bóng, ý tung bóng thẳng lên cao, khơng tung phía trước phía sau chạy cuối hàng

- Lần 3: Cô gọi - trẻ lên tập thử Trẻ thực hiện:

+ Lần 1: Cô cho trẻ lên thực ( Cô quan sát, nhận xét sửa sai cho trẻ) + Lần 2: Cô tổ chức cho đội thi đua * Trò chơi vận động: “Ai nhanh hơn”

- Hơm thi tài xem giỏi trò chơi: Ai nhanh

- Cách chơi: Các phải dùng kỹ học để tung bóng lên cao bắt bóng, sau chạy thật nhanh đến trước bàn lấy cờ cắm vào cống cờ đội

- Trẻ khởi động

- Trẻ tập cô

- Trẻ quan sát

- Trẻ quan sát lắng nghe

- Trẻ tập thử cô

- Thực

- Luật chơi: Mỗi lượt bạn lấy cờ - Tổ chức cho trẻ thi đua

- Cô bao quát nhận xét kiểm tra kết thi c Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cô cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh sân tập - vòng 4 Củng cố.

- Cô cho trẻ nhắc lại tên tập 5 Kết thúc:

- Nhận xét – Tuyên dương trẻ

nghe

- Trẻ thi đua

- Trẻ lại nhẹ nhàng - Tung bóng lên cao bắt bóng

- Lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khoẻ; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… Thứ ngày 06 tháng 03 năm 2018

Tên hoạt động: KPXH: Tìm hiểu ngày quốc tế phụ nữ 8/3. Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Tập tầm vông

Bài hát: Ngày vui mùng 8/3 I Mục đích - Yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết ngày 8/3 ngày quốc tế phụ nữ, ngày hội dành riêng cho phụ nữ: Bà, mẹ, cơ, dì, bạn gái…

- Biết số hoạt động ngày 8/3 Kỹ năng:

- Rèn luyện phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua đàm thoại: Trẻ biết nói lên tình cảm trả lời câu hỏi đủ, rõ ràng, mạch lạc

- Rèn kỹ quan sát, ý, ghi nhớ có chủ định Thái độ:

- Trẻ có tình cảm, u q, kính trọng người phụ nữ

- Trẻ tích cực tham gia hoạt động như: Hát múa, làm thiệp…làm sản phẩm tặng người phụ nữ yêu quý

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Tấm giấy hình vng có chữ “8/3” - Nhạc hát: Ngày vui mùng 8/3

- Các slide trình chiếu hoạt động ngày 8/3 - Dung cụ âm nhạc

- Giấy màu, bút sáp, kéo, keo Địa điểm

- Trong lớp học

III Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi: Tập tập tầm vơng

- Cơ có mảnh giấy hình vng có trang trí chữ “8/3” - Cơ cho xuất ô chữ ngày 8/3

- Hướng cho trẻ tìm hiểu ngày 8/3

- Các có biết hát hát ngày 8/3 khơng?

- Vậy hát vang hát: Ngày vui mùng 8/3

- Cho trẻ hát bài: Ngày vui 8/3

- Trò chuyện nội dung hát dẫn dắt trẻ vào nội dung hoạt động

2 Giới thiệu bài.

- Ngày 8/3 ngày hội lớn bà, mẹ, cô, chị bạn gái Và để xem ngày hội có ý nghĩa nào, có hoạt động tìm hiểu

3 Hướng dẫn.

a Hoạt động 1: Tìm hiểu ngày 8/3 * Giải nghĩa phụ nữ:

+ Bà mẹ gọi chung gì?

+ Ngoài bà mẹ gọi chung phụ nữ? - Cho trẻ liên hệ:

+ Ơng bố…có phải phụ nữ khơng?

+ Con kể người phụ nữ gia đình con? + Những người phụ nữ lớp ai?

* Công việc người phụ nữ:

- Cô giới thiệu người phụ nữ gia đình nghề nghiệp họ slide

- Cho trẻ kể công việc người phụ nữ gia đình trẻ

- Cô khái quát công việc người phụ nữ gia đình ngồi xã hội vất vả

- Những người phụ nữ Việt Nam đảm đang, chịu thương chịu

- Trẻ kể

- Trẻ hát - Trò chuyện

- Lắng nghe

- Vâng ạ!

- Phụ nữ

- Chị gái, em gái, bạn gái

- Không ạ! - Bà, mẹ, chị…

- Cô giáo, bạn gái…

- Trẻ quan sát lắng nghe

- Trẻ kể

khó nên có ngày hội lớn dành riêng cho họ để ca ngợi cơng lao lịng biết ơn người dành cho họ Và ngày 8/3

b Hoạt động 2: Một số hoạt động ngày 8/3

- Cô cho trẻ quan sát slide kỷ niệm ngày 8/3 trị chuyện trẻ

+ Slide2: Lễ mít tinh

- Bức tranh miêu tả điều gì? - Mọi người tranh làm gì? - Mít tinh để làm gì?

- Tương tự với slide khác + Slide 3: Tọa đàm

+ Slide 4: Văn nghệ chào mừng

+ Slide 5: Tặng hoa cho người phụ nữ yêu quý

+ Slide 6: Làm thiệp chúc mừng bé mầm non c Hoạt động 3: Mở rộng

- Cô giới thiệu thêm cho trẻ biết số ngày hội tương tự + Ngày 1/6: Ngày quốc tế thiếu nhi

+ Ngày 1/5: Ngày quốc tế lao động

d Hoạt động 4: Bé chúc mừng ngày 8/3.

- Gợi ý cho trẻ chia nhóm tự làm quà tặng bà, mẹ, cơ…nhân ngày 8/3

+ Nhóm 1: Các bạn gái: Hát múa chúc mừng ngày 8/3 + Nhóm 2: Các bạn trai: Làm thiệp chúc mừng

4 Củng cố.

- Hỏi lại trẻ tên học

- Trẻ quan sát trò chuyện

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ làm theo hướng dẫn cô

- Trẻ múa hát

- Trẻ làm thiệp chúc mừng

- Giáo dục trẻ: Yêu thương, kính trọng người phụ nữ, nhường nhịn, giúp đỡ bạn gái

5 Kết thúc.

- Nhận xét, tuyên dương trẻ

- Chú ý

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khoẻ; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… Thứ ngày 07 tháng 03 năm 2018

Tên hoạt động: Văn học: Thơ: Bó hoa tặng Hoạt động bổ trợ: Hát: Bông hoa mừng cô. I Mục đích – Yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên thơ “Bó hoa tặng cơ” tác giả Ngô Quân Miện; Trẻ thuộc thơ hiểu nội dung thơ: nói lên tình cảm bé cô giáo nhân ngày 08/3

2 Kỹ :

- Rèn kỹ quan sát, ý, ghi nhớ

- Trẻ hứng thú, tích cực hoạt động; biết yêu mến, quý trọng cô giáo, bà, mẹ … nhân ngày 08/3

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - + Tranh thơ “Bó hoa tặng cơ” + Nhạc hát ngày 08/3 +Đồ dùng trẻ:

+ Mỗi trẻ 1, cành hoa tươi

+ Một số hoa tươi, cọng kẽm, ống hút cắt ngắn… ; + Giấy vẽ, màu tô, nguyên vật liệu cho trẻ làm thiệp Địa điểm: Trong lớp

III Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức.

- Trẻ hát “Bông hoa mừng cô” - Các vừa hát hát gì?

- Các bạn hát tặng hoa cho cô giáo nhân ngày 08/3

- Vì tặng nhân ngày 08/3 - Ngày 8/3 ngày hội ai?

- Để tỏ lịng biết ơn bà, mẹ, giáo nhân ngày 08/3, phải làm ?

-> Cơ giáo dục trẻ: u q kính trọng bà, mẹ chị, cô giáo 2 Giới thiệu bài.

- Vậy, đến ngày vui bà, mẹ, cô giáo,

- Trẻ hát

- Bông hoa mừng cô

- 8/3 ngày hội giáo, bà, mẹ

- Ngoan ngỗn lời mẹ, bà

con biết thơ nói ngày 08/3 Cơ muốn đọc cho lớp nghe, thơ: Bó hoa tặng cô, tác giả Ngô Quân Miện Cô mời lắng nghe

3 Hướng dẫn.

a Hoạt động Cô đọc thơ cho trẻ nghe - Cô đọc lần lời kết hợp nhạc đệm + Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? + Do sáng tác?

- Vừa đọc cho lớp nghe thơ: “Bó hoa tặng cơ” Bài thơ cịn hay hấp dẫn miêu tả qua tranh thật đặc sắc Bây ngồi ngoan nghe cô đọc lại thơ ý nhìn lên tranh

- Cơ đọc lần kết hợp tranh minh họa

- Cô giảng nội dung qua tranh: Bài thơ nói bạn nhỏ tặng hoa cho cô giáo nhân ngày 8/3 ngày quốc tế phụ nữ

b Hoạt động2: Đàm thoại giúp trẻ hiểu tác phẩm - Cô đọc lần 3: Kết hợp trình chiếu máy tính

+ Các vừa nghe đọc thơ ?

+ Bó hoa tặng bé có loại hoa ? + Bé tặng hoa cho nhân ngày ?

+ Vì bé tặng hoa cho giáo nhân ngày 08/3 ? + Vậy, ngày 08/3 ngày vui dành cho ?

+ Trong ngày vui 08/3, làm để xứng đáng quà tặng bà, tặng mẹ, tặng cô giáo ?

-> Cô giáo dục trẻ: Ngày 08/3 ngày vui bà, mẹ, cô giáo, chị gái, phải lời bà, lời mẹ, cô giáo c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ.

- Cô cho trẻ đọc cô lần

- Cơ cho tổ, nhóm, cá nhân đọc theo hướng dẫn

- Trẻ nghe nói

- Trẻ chăm nghe đọc - Bó hoa tặng cô

- Ngô Quân Miện

- Trẻ lắng nghe quan sát - Trẻ lắng nghe

- Bó hoa tặng

- Trẻ trả lời

- Mẹ, chị, bà, bạn gái em gái

- Lắng nghe

- Trẻ đọc cô

- Cô ý sửa sai, sửa ngọng cho trẻ - Động viên, khuyến khích trẻ đọc diễn cảm - Nhận xét trẻ đọc

4 Củng cố.

- Hôm học thơ gì? Do sáng tác? - Nhận xét chung, tuyên dương trẻ

5 Kết thúc.

- Nhận xét tun dương

- Bó hoa tặng – Ngô Quân Miện

- Chú ý

- Trẻ ý

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khoẻ; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):

……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 08 tháng 03 năm 2018

Tên hoạt động: Tạo hình: Làm bưu thiếp tặng người phụ nữ yêu quý nhất Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Ngày vui mồng 8/3.

I Mục đích – Yêu cầu: Kiến thức:

- Trẻ biết dùng kỹ tạo hình học để trang trí bưu thiếp

- Trẻ hiểu ý nghĩa ngày 8/3 ngày quốc tế phụ nữ, ngày bà, mẹ, cô, chị gái bạn gái

2 Kĩ năng:

- Trẻ biết sử dụng kĩ cắt, xé, dán, vẽ để trang trí bưu thiếp theo ý thích trí tưởng tượng

- Rèn kỹ phối hợp màu sắc, xắp xếp bố cục hài hòa cân đối

- Rèn tính kiên trì để hồn thành sản phẩm Thái độ:

- Trẻ biết quan tâm đến người khác, biết yêu thương, kính trọng người phụ nữ thân yêu - Biết trân trọng sản phẩm mình, bạn

II Chuẩn bị:

1 Chuẩn bị cho cô trẻ: - Búp bê: Chú

- bưu thiếp mẫu

- Các nguyên vật liệu đủ cho trẻ: Màu, giấy màu, nhũ, kim sa, khuy áo, xốp - Giá trưng bày sản phẩm

- Nhạc hát: Quà mùng 8/3 Địa điểm: Trong lớp học

III Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

+ Cơ đố lớp có ngày tháng ngày lễ đặc biệt, đố biết ngày nào?

- Có hát nói ngày 8/3 đấy, hát “Ngày vui 8/3” nhé!

+ Ngày lễ 8/3 dành cho ai?

- À! Đó ngày 8/3, ngày quốc tế phụ nữ, ngày hội bà, mẹ, cô giáo, chị gái, em gái, bạn gái

- Để tỏ lòng biết ơn tới bà mẹ cô giáo dạy dỗ chăm sóc làm để thể tình cảm dành cho bà, mẹ, chị

- Ngày 8/3

- Trẻ hát

- Bà, mẹ, cô giáo, chị gái, em gái, bạn gái

- Trẻ ý

2 Giới thiệu bài.

Và hôm cô dạy làm bưu thiếp để tặng bà, tặng mẹ nhân ngày 8/3

3 Hướng dẫn.

a Hoạt động 1: Quan sát – Đàm thoại

- Cô chuẩn bị bưu thiếp thật đẹp để tặng mẹ cô

* Quan sát bưu thiếp vẽ sử dụng nhũ màu - Bạn có nhận xét bưu thiếp này? - Chiếc bưu thiếp trang trí nào?

- Cô sử dụng nguyên vật liệu để tạo thành bơng hoa? - Cơ vẽ hoa nét gì?

- Cơ khái qt: Chiếc bưu thiếp trang trí cách vẽ vườn hoa nét cong sau vẽ xong cô rắc nhũ lên cho vườn hoa thêm rực rỡ

* Quan sát bưu thiếp sử dụng màu bưu thiếp gắn đính - Các quan sát xem bưu thiếp có điểm giống khơng?

- Màu sắc bưu thiếp nào?

- Cịn bưu thiếp sử dụng ngun vật liệu để gắn đính?

- Bố cục bưu thiếp xắp xếp, trang trí sao? - Cơ khái qt: Chiếc bưu thiếp cô dùng xốp cắt tỉa thành bơng hoa hộp q sau nhúng vào màu khác để trang trí cho bưu thiếp Ngồi dùng bút màu để trang trí cho bưu thiếp thêm đẹp Cịn bưu thiếp trang trí đường diềm khuy theo quy tắc – 1, cô sử dụng giấy nhăn, khô, hoa giấy kim sa để tạo thành giỏ hoa

- Vâng ạ!

- Trẻ ý lắng nghe

- Trẻ quan sát

- Trẻ đàm thoại cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát - Trẻ so sánh

- Trẻ trả lời

- Bây sáng tạo bưu thiếp thât đẹp để tặng cho người phụ nữ yêu quý b Hoạt động 2: Trẻ thực hiện.

- Cô hỏi ý tưởng 4, trẻ:

+ Con dự định làm bưu thiếp nào?

+ Con sử dụng nguyên liệu để làm bưu thiếp? + Con xắp xếp bố cục bưu thiếp nào?

+ Con làm bưu thiếp để tặng ai?

- Ở bàn cô chuẩn bị nguyên liệu khác nhau, thích làm nguyên liệu xin mời bàn

- Cơ cho trẻ nhóm thực nhạc

- Cô bao quát lớp, gợi ý hướng dẫn cho trẻ lúng túng động viên khuyến khích trẻ có kỹ làm thêm chi tiết sáng tạo

c Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm.

- Cơ tạo tình đến dự hội, mời trẻ mang sản phẩm lên trưng bày

+ Con thích bưu thiếp bạn nhất? Vì sao?

+ Con làm mà có bưu thiếp đẹp vậy? + Con cảm thấy làm xong bưu thiếp để tặng người phụ nữ yêu quý nhất?

- Cô nhận xét chung 4 Củng cố

- Hỏi lại trẻ tên học

- Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng người phụ nữ 5 Kết thúc tiết học.

- Nhận xét - Tuyên dương

- Vâng ạ!

- 4-5 trẻ nói ý tưởng

- Trẻ bàn

- Trẻ thực

- Trẻ mang sản phẩn lên trưng bày

- Trẻ nhận xét - Trẻ tự giới thiệu - Trẻ trả lời

- Trẻ ý lắng nghe

- Chú ý

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khoẻ; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 09 tháng 03 năm 2018

Tên hoạt động: Âm nhạc: Biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày quốc tế phụ nữ 8/3. Hoạt động bổ trợ: Trị chơi: Ơ cửa bí mật

Nghe hát: Bàn tay mẹ - Thơ: Tạ Hữu Yên I Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ hiểu ý nghĩa ngày quốc tế phụ nữ 8/3 - Biết số hình ảnh nữ anh hùng

- Biết thể tình cảm với người phụ nữ qua hát chủ đề - Lắng nghe hát hưởng ứng hát nghe

2 Kỹ năng:

- Rèn tính mạnh dạn, tự tin, biểu diễn tự nhiên cho trẻ - Trả lời câu hỏi cô rõ ràng mạch lạc

3 Thái độ:

- Trẻ ngoan, học giỏi, biết ơn công lao người anh hùng, bà, mẹ, giáo - Trẻ có tính tự lập, sáng tạo, có ý thức tổ chức kỷ luật

II Chuẩn bị: Đồ dùng đồ chơi: - Trị chơi: Ơ cửa bí mật

- Máy tính chiếu số hình ảnh người nữ anh hùng - Một số dụng cụ âm nhạc

- Nhạc số hát chủ đề III Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức - Trị chơi: Ơ cửa bí mật - Lắng nghe! Lắng nghe!

- Để mở đầu học hơm tặng tất trị chơi Trị chơi có tên: Ơ cửa bí mật Trong cửa có nhiều điều kỳ diệu mà khám phá Tham gia trò chơi hom có tổ Tổ hoa cúc, tổ hoa hồng tổ hoa sen Cô mời đội trưởng đội lên bốc thăm

- Cô cho trẻ lên bốc thăm ô cửa + Ơ cửa số 1: Một bó hoa – Cơ tặng ln cho tổ

+ Ơ cửa số 2: Có số số – Cơ gợi cho trẻ hiểu ý nghĩa ngày 8/3

- Nghe gì? Nghe gì?

- Trẻ nghe phổ biến cách chơi

+ Ô cửa số 3: Hình ảnh người phụ nữ Việt Nam

- Các hướng lên hình xem số hình ảnh người phụ nữ Việt Nam nhé!

- Cơ mở hình ảnh Bà Trưng, Bà Triệu giới thiệu: Việt Nam phụ nữ đời đời

Nhiều người nước nịi hi sinh Ngàn thu vang tiếng Bà Trưng Ra tay cứu nước cứu dân đến cùng

Bà Triệu Âu thật anh hùng Cõi voi đánh giặc vẫy vùng phương - Hình ảnh Chị Võ Thị Sáu: Người gái trẻ măng

Đi hai hàng súng Vẫn ung dung mỉm cười - Hình ảnh mẹ Suốt:

Một tay lái đị ngang Bến sơng Nhật Lệ quân sang đêm ngày

- Vừa hình ảnh số nữ anh hùng sau hình ảnh người phụ nữ gần gũi với Đó xem tiếp

- Cơ mở hình ảnh bà, mẹ, giáo trị chuyện cơng việc, tình cảm họ dành cho gia đình, xã hội

2 Giới thiệu bài.

- Để tỏ lịng biết ơn bà, mẹ, cơ…các phải chăm ngoan, học giỏi, lời người lớn Và cô

- Trẻ quan sát lắng nghe

các múa hát thật hay để chúc mừng ngày 8/3 nhé! 3 Hướng dẫn.

a Hoạt động 1: Biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày 8/3. + Bài hát: Ngày vui mồng 8/3 - sáng tác Hoàng Văn Yến - Lần 1: Cả lớp vận động vỗ tay theo đội hình vịng trịn - Lần 2: Trẻ vận động vỗ tay chỗ

+ Bài hát: Bông hoa mừng cô – Nhạc lời : Trần Thị Duyên - Để thể tình cảm tốp múa Hoa Cúc xin gửi tới cô bạn hát: Bông hoa mừng cô – Nhạc lời : Trần Thị Duyên Các bạn khác hòa nhịp

+ Bài hát: Cháu yêu bà – Sáng tác Xuân Giao - Lần 1: trẻ biểu diễn

- Lần 2: 3, bạn biểu diễn

+ Bài hát: Cô mẹ - Sáng tác Phạm Tuyên - Lần 1: Tập thể lớp trình bày

- Lần 2: Cả lớp vận động minh họa b Hoạt động 2: Nghe hát: Bàn tay mẹ

- “Cơm ăn tay mẹ nấu, nước uống tay mẹ đun” Đó lời hát Bàn tay mẹ tác giả Tạ Hữu Yên sáng tác mà sau cô muốn hát cho nghe

- Cô hát lần 1: Kết hợp nhạc đệm

+ Cơ vừa hát cho nghe hát gì? + Do sáng tác?

- Vâng ạ!

- Trẻ biểu diễn

- trẻ hát - Tốp ca hát

- Tập thể lớp trình bày - Cả lớp minh họa

- Trẻ nghe cô giới thiệu

- Cô hát lần 2: Kết hợp động tác minh họa

- Giới thiệu nội dung hát: Bài hát với giai điệu mượt mà, đằm thắm thể vất vả từ đôi bàn tay mẹ để nuôi khôn lớn nên người

- Lần 3: Cô mở băng cho trẻ nghe hưởng ứng 4 Củng cố.

- Các ạ! Tình cảm bà, mẹ, cô với ân cần dạy bảo giúp lớn khơn, trở thành cơng dân có ích cho đất nước Cơ mong chăm ngoan, học giỏi quà tặng bà, mẹ cô đầy ý nghĩa, có đồng ý khơng ?

5 Kết thúc

- Nhận xét - Tuyên dương.

- Cô trẻ thể hát: Ngày vui mùng 8/3

- Tác giả Tạ Hữu Yên - Trẻ quan sát lắng nghe

- Trẻ hưởng ứng

- Lắng nghe

- Có ạ!

- Lắng nghe

- Trẻ thể cô

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khoẻ; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):