b) Nam đi Huế.. ĐẶC ĐiỂM HÌNH THỨC VÀ CHỨC NĂNG:.. Tất cả quan chức nhà nước vào buổi sáng ngày khai trường đều chia nhau đến dự lễ khai giảng ở khắp các trường học lớn nhỏ. Không,[r]
(1)Tuần 25 - Tiết 91:
(2)I ĐẶC ĐiỂM HÌNH THỨC VÀ CHỨC NĂNG:
* Xét ngữ liệu SGK tr/ 52:
b) Nam Huế. c) Nam Huế. d) Nam Huế.
không
chẳng chưa a) Nam Huế.
(3)b) Nam không Huế. c) Nam chưa Huế. d) Nam chẳng Huế.
a) Nam Huế. thông báo, xác nhận việc “Nam Huế” có diễn ra. Câu khẳng định
Câu phủ định
thơng báo, xác nhận khơng có sự việc “Nam Huế” diễn
(4)2 Nam khơng có máy tính. 1 Nam khơng phải là em tơi.
3 Nam làm việc đó khơng sai. xác nhận khơng có quan hệ
xác nhận khơng có tính chất
xác nhận khơng có vật
b) Nam Huế. c) Nam Huế. d) Nam Huế.
không chưa chẳng
=> Câu phủ định miêu tả
thông báo, xác nhận
(5)Thầy sờ vòi bảo:
- Tưởng voi nào, hóa sun sun đỉa
Thầy sờ ngà bảo:
chần chẫn địn càn Thầy sờ tai bảo:
Nó bè bè quạt thóc
( Thầy bói xem voi)
* Xét ngữ liệu SGK tr/ 52:
- Không phải,
- Đâu có!
=> Câu phủ định bác bỏ
(6)Ghi nhớ
• Câu phủ định câu có từ ngữ phủ định như: khơng, chẳng, chả, chưa, khơng phải(là), chẳng phải(là), đâu có phải(là), đâu(có),…
• Câu phủ định dùng để:
- Thơng báo, xác nhận khơng có vật, việc, tính chất, quan hệ (câu phủ định miêu tả).
(7)II LUYỆN TẬP:
Bài tập sgk tr 53: Trong câu sau đây, câu câu phủ định bác bỏ? Vì sao?
a. Tất quan chức nhà nước vào buổi sáng ngày khai trường chia đến dự lễ khai giảng khắp trường học lớn nhỏ Bằnghành động đó, họ muốn cam kết rằng, khơng có ưu tiên nào lớn ưu tiên giáo dục hệ trẻ cho tương lai.
( Theo Lí Lan- Cổng trường mở ra)
b Tôi an ủi Lão:
- Cụ tưởng chả hiểu đâu! Vả lại ni chó mà chả bán hay giết thịt! Ta giết ta hóa kiếp cho đấy, hóa kiếp làm kiếp khác.
( Nam Cao- Lão Hạc)
(8)II LUYỆN TẬP:
Bài tập 1 SGK Tr 53:
b) Câu “Cụ tưởng chứ chả hiểu đâu!” là câu ông giáo dùng để phản bác lại suy nghĩ Lão Hạc.
(9)THẢO LUẬN NHĨM (thời gian phút)
- Nhóm 1,2: Làm phần a,c tập
(10)Bài tập 2: SGK/ 54
a Câu chuyện có lẽ câu chuyện hoang đường, song khơng phải khơng có ý nghĩa
( Hoài Thanh, Ý nghĩa văn chương )
c Từng qua thời thơ ấu Hà Nội, chẳng có lần nghển cổ nhìn lên tán cao vút mà ngắm nghía cách ước ao chùm sấu non xanh hay thích thú chia nhấm nháp sấu dầm bán trước cổng trường
( Tạ Việt Anh, Cây sấu Hà Nội )
Cả câu câu phủ định, ý nghĩa phủ định
(11)a Câu chuyện có lẽ câu chuyện hoang
đường, song khơng phải khơng có ý nghĩa
c Từng qua thời thơ ấu Hà Nội, chẳng có lần
nghển cổ nhìn lên tán cao vút mà ngắm nghía cách ước ao chùm sấu non xanh hay thích thú chia
nhấm nháp sấu dầm bán trước cổng trường
ĐẶT CÂU CÓ Ý NGHĨA TƯƠNG ĐƯƠNG:
* khơng phải khơng = có
a Câu chuyện có lẽ câu chuyện hoang đường, song
có ý nghĩa
* chẳng = cũng
c Từng qua thời thơ ấu Hà Nội, có lần nghển cổ nhìn lên tán cao vút mà ngắm nghía cách ước ao chùm sấu non xanh hay thích thú chia nhấm nháp sấu dầm bán trước cổng trường
(12)- Nếu thay không chưa câu viết lại là:
Choắt chưa dậy được, nằm thoi thóp
Bài tập SGK/54 :
Choắt không dậy nữa, nằm thoi thóp.
- Ý nghĩa câu thay đổi:
+ khơng (dậy được) có nghĩa vĩnh viễn không dậy
(phủ định tuyệt đối)
+ chưa (dậy được) có nghĩa sau dậy (phủ định tương đối)
(13)Bài tập SGK/ 54: Các câu sau có phải câu phủ định không? Những câu dùng để làm gì? Đặt câu có ý nghĩa tương đương.
a)Đẹp mà đẹp!
b)Làm có chuyện đó! c)Bài thơ hay à?
d)Cụ tưởng sung sướng chăng?
( Nam Cao, Lão Hạc )
(14)Bài tập 4: SGK/ 54
a) Đẹp mà đẹp!
b) Làm có chuyện đó!
Khơng đẹp tí nào!
Khơng thể có chuyện được!
- Các câu khơng phải câu phủ định.
- Những câu dùng để bác bỏ ý kiến , nhận định c) Bài thơ hay à?
d) Cụ tưởng sung sướng
hơn chăng?
(15)Bài tập SGK/ 54: Đọc đoạn trích sau( ý từ in đậm) cho biết: Có thể thay qn khơng, chưa
bằng chẳng khơng? Vì sao?
Ta thường tới bửa quên ăn, đêm vỗ gối; ruột đau cắt, nước mắt đầm đìa; căm tức chưa xả thịt lột da, nuốt gan uống máu quân thù Dẫu cho trăm thây phơi ngồi nội cỏ, nghìn xác gói da ngựa, ta vui lịng
(16)Bài tập 5: SGK/ 54
- Không thể thay quên bằng không, chưa chẳng được - Vì:
+ qn có nghĩa căm thù giặc tìm cách trả thù đến mức khơng nghĩ đến, không để tâm đến nhu cầu thiết yếu ngày
+ khơng có ý phủ định tuyệt đối, nói giảm sức thuyết phục
+ chưa có hàm ý chưa có lúc làm việc xả thịt lột da quân thù
(17)Bài tập SGK/54: Hãy viết đoạn đối thoại ngắn, có dùng câu phủ định miêu tả câu phủ định bác bỏ
Hà tình cờ gặp Linh, vội kêu lên:
- Lâu quá, tớ không thấy cậu! Linh cười:
- Làm có chuyện đó! Hà nói:
- Thật à!
Linh cười:
- Ngày tớ chẳng gặp cậu tin Không tin cậu hỏi Mai.
(18)HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC:
* Ở tiết sau:
- Soạn “Hành động nói”, tìm hiểu:
+ Khái niệm hành động nói.
+ Các kiểu hành động nói thường gặp.
- Soạn bài: “ Chương trình địa phương phần Tập làm văn”.
Đọc bài: “ LN thuyết minh di tích văn hóa- lịch sử, thắng cảnh địa phương” sách CTĐP/55 Viết bài văn thuyết minh di tích văn hóa- lịch sử, thắng cảnh địa phương Sưu tầm tranh, ảnh đối tượng thuyết minh.
* Ở tiết này:
- Học thuộc ghi nhớ, tự cho ví dụ câu phủ định.
- Làm phần lại tập tập 2,3 ( SGK/54)
(19)