Cộng hai số nguyên cùng dấu

Chú ý học thuộc các định nghĩa , các chú ý và quy tắc tìm BCNN để vận dụng khi giải bài tập.[r]

2 Chọn phương án đúng:

a) BCNN (8; 9; 11) là: A 792 ; B 729; ; C 972 ; D 927 b) BCNN(2 ; 50) là: A ; B 50 ; C 100 ; D 200

1 Thế BCNN hai hay nhiều số ? Tìm BCNN (10; 12; 15) = ?

Ta có : 12 = 22 ; 10 = ; 15 = Vậy BCNN(12; 10; 15) = 22 = 60

BCNN(8 ; ; 11) = 11 = 792 ; BCNN(25 ; 50) = 50 ;

A

1 DẠNG TỐN TÌM BCNN CỦA HAY NHIỀU SỐ:

Giải: 

Từ a 15 ; a 18 a số nhỏ khác   a BCNN(15; 18)

BCNN( 15; 18) = 32 = 90 Vậy : a = 90

1 DẠNG TỐN TÌM BCNN CỦA HAY NHIỀU SỐ:

Giải: 

Từ a 15 ; a 18 a số nhỏ khác   a BCNN(15; 18)

=> BCNN( 15; 18) = 32 = 90 Vậy : a = 90 Bài 1: Tìm số tự nhiên a nhỏ khác 0,

biết a 15 a 18 

Bài 2: Tìm số tự nhiên a nhỏ khác 0, biết a 24 a 30 

15 = 3.5 18 = 2.32

Quy tắc :

Bước 1: Tìm BCNN số cho

Bước 2: Tìm bội BCNN , bội chung số cho

2 DẠNG TỐN TÌM BC THƠNG QUA TÌM BCNN CỦA HAY NHIỀU SỐ:

Bài 1: Tìm bội chung nhỏ 500 30 45 Bài giải :

Ta có : 30 = ; 45 = 32  BCNN(30 ; 45) = 32 = 90

BC(30 ; 45) = {0 ; 90 ; 180 ; 270 ; 360 ; 450 ; 540 ; } Các bội chung nhỏ 500 30 45 :

Quy tắc :

Bước 1: Tìm BCNN số cho

Bước 2: Tìm bội BCNN , bội chung số cho

 

Bài Tìm số tự nhiên a biết a < 1000 ; a 60 a 280

(Làm theo nhóm bạn bàn) Giải :

Vì a < 1000  a {0 ; 840}

60 = 22 ; 280 = 23

 BCNN(60 ; 280) = 23 = 840

Vậy BC(60 ; 280) = {0 ; 840 ; 1680 ; }

Từ a 60 a 280    a  BC(60 ; 280) a < 1000

Bài Bài 154 - SGK - trang 59

Học sinh lớp 6C xếp hàng , hàng , hàng , hàng vừa đủ hàng Biết số học sinh lớp khoảng từ 35 đến 60 tính số học sinh lớp 6C

Gọi số học sinh lớp 6C a 35 < a < 60

Bài giải

Biết a ; a ; a ; a    

BCNN(2 ; ; ; 8) = 23 = 24

Suy a  BC(2 ; ; ; 8)

Vì 35 < a < 60  a = 48

Vậy lớp 6C có 48 học sinh

BC(2 ; ; ; 8) ={0 ; 24 ; 48 ; 72 ; }

- Học cách tìm BCNN , cách tìm bội chung thông qua BCNN - Học ôn lại Chú ý học thuộc định nghĩa , ý quy tắc tìm BCNN để vận dụng giải tập

- Làm tập 155(Sgk); 190 ; 191(SBT - trang 25)