Đang tải... (xem toàn văn)
- Cách chơi: Chia lớp thành 3 đội, mỗi đội 1 bảng chơi, nhiệm vụ của các đội là xếp thật nhanh các bức tranh vẽ về công việc của cô giáo trong trường mầm non theo thứ tự công việc hàn[r]
(1)GIÁO ÁN
LĨNH VỰC : PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Tên đề tài : Tìm hiểu công việc cô giáo mầm non
Chủ đề: Nghề nghiệp
Đối tượng dạy: Trẻ mẫu giáo lớn 5-6 tuổi Số lượng trẻ: 25-30 trẻ
Thời gian dạy: 30 ->35 phút I Mục đích yêu cầu
1 Kiến thức:
- Trẻ biết công việc giáo mầm non chăm sóc sức khỏe, giáo dục trẻ thời gian trẻ trường
- Biết gọi tên số công việc đồ dùng dạy học cô giáo mầm non
2 Kĩ năng:
- Trẻ biết phân biệt số đồ dùng hàng ngày cô giáo với đồ dùng số nghề khác
- Biết sử dụng ngôn ngữ mô tả công việc, đồ dùng dạy học giáo diễn tả tình cảm trẻ cô giáo
- Phát triển tư trí nhớ có chủ định cho trẻ
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ lịng kính trọng, biết ơn cô giáo mầm non
- Giáo dục trẻ biết chăm ngoan, biết thực hoạt động ăn uống, vệ sinh, vui chơi học tập
- Trẻ hứng thú tích cực tham gia hoạt động II Chuẩn bị:
1 Địa điểm tổ chức:
- Tổ chức lớp học
2 Đội hình dạy trẻ:
- Trẻ ngồi vịng cung hướng mặt lên
- Trong qúa trình tổ chức thay đổi đội hình theo tổ, nhóm phù hợp với nội dung
3 Môi trường học tập:
- Trang trí theo chủ đề nghề nghiệp với góc mở sản phẩm trẻ
3 Đồ dùng của
- Bài giảng điện tử ( Đoạn video clip công việc cô giáo) - Máy chiếu Projechter, phông chiếu, đàn organ
- Giao nhiệm vụ cho trẻ từ hôm trước quan sát số công việc cô giáo - Nhạc không lời “ cô giáo”, “ Bàn tay cô giáo”
4 Đồ dùng trẻ
- Trẻ thuộc hát : Cô giáo, bàn tay cô giáo, thuộc thơ: “ nghe lời cô giáo”
- 25-30 đồ dùng dạy học loại ( sắc xơ, thẻ chữ cái, thẻ số, tranh ảnh, vịng thể dục) - bảng xanh to để chơi trò chơi
(2)III CÁCH TIẾN HÀNH Thời
gian
Nội dung và tiến trình hoạt
động học
Phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động tương ứng Hoạt động giáo viên Hoạt động trẻ 2->3
phút
15-> 17 phút
HĐ 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú
HĐ 2: Bài mới Trị chuyện, đàm thoại cơng việc giáo mầm non
* Hát vận động theo nhạc : Cô giáo - Các vừa hát ?
- Bài hát nói ? thường chải đầu, tết tóc cho em?
- Theo giáo làm cơng việc ?
- Để biết sâu công việc cô giáo mầm non cô tìm hiểu !
* Cơng việc cô giáo
- Hôm trước cô giao nhiệm vụ cho quan sát lớp lớp bên cạnh lớp có cơ, làm cơng việc gì?
- Các thường làm cơng việc gì? - Đó ?
- Cơ gợi ý trị chuyện với trẻ công việc cô giáo ngày
- Các cô giáo thường làm việc đâu ?
- Hàng ngày, cô hướng dẫn cháu công việc nào?
- Cô dạy ? ( Dạy múa, hát, nặn, dạy biết lời ông bà, bố mẹ
- Công việc cô giáo mầm non khác cô giáo trường tiểu học nào?
Trẻ hát VĐ - Bài cô giáo
- Cô giáo, cô giáo lớp
- Trẻ kể theo gợi ý
- Lớp A2 bên cạnh có cơ, lớp lớp A1 có
- Trẻ kể theo hiểu biết: Đón cháu vào lớp, dạy học, cho ăn cơm, cho cháu ngủ…)
- Trẻ kể tên giáo - Sáng đón bạn vào lớp, cho bạn tập thể dục…
- Trong trường mầm non, lớp học, có lớp em bé…
- Dạy cháu rửa tay, lau mặt, tự cât bàn ghế , thu dọn đồ chơi sau học xong,đọc thơ, kể chuyện…
(3)- Tại lớp có giáo, mà lớp học trường mầm non lại phải có cơ?
KL: Trong lớp học trường mầm non có từ 2-> giáo Cơ giáo mầm non làm nhiều cơng việc, ngồi dạy học, dạy cháu số thói quen tự phục vụ, cịn phải chăm sóc ni dưỡng cháu như: cho cháu ăn, cho cháu ngủ, cô người mẹ thứ cháu…
+ Cho trẻ đọc thơ: “Nghe lời cô giáo” Bé học Ăn mời cha mẹ Khi hát hay Nhường em bé phần Rửa tay trước ăn Không để vãi, rơi cơm Cô giáo bảo Cô giáo bảo
* Đồ dùng dạy học cô giáo:
+ Cho trẻ lấy đồ dùng dạy học theo ý thích mà chuẩn bị sẵn góc chỗ ngồi
- Con có đồ dùng ?
- Theo đồ dùng dạy học có gì?
- Theo giáo sử dụng sắc xơ để làm ?
- Cơ sử dụng ?
làm tốn nhiều mơn học khác Cơ giáo mầm non ngồi dạy học, cịn chăm sóc cho cháu ăn, ngủ, tổ chức cho cháu chơi nhièu trị chơi…)
- Vì lớp dạy học Cịn lớp học trường mầm non, ngồi dạy học, cịn phải chăm sóc cháu ăn, ngủ…
- Gọi 2, trẻ nhắc lại
- Trẻ đọc thơ thể tình cảm
- Trẻ lấy đồ dùng theo ý thích
- trẻ kể tên đồ dùng cháu lấy
- Trẻ kể theo hiểu biết ; (Sác, truyện, bảng…) - Dạy âm nhạc, để tập trung cháu tổ chức chơi
(4)- Bạn có đồ dùng dạy âm nhạc ? - Khi dạy làm quen với toán, thường sử dụng đồ dùng ?
- Ai có đồ dùng dạy tốn ?
( Tương tự hỏi trẻ trò chuyện đồ dùng khác cô giáo như: thẻ chữ cái, giấy màu, đất nặn, vòng thể dục, tranh ảnh làm quen
MTXQ…)
KL: Cơ giáo có nhiều đồ dùng dạy học : Bộ đồ dùng âm nhạc : mũ múa, phách tre, trống; chữ số thẻ lô tơ học tốn, vịng gậy, túi cát… để dạy vận động nhiều đồ dùng phục vụ hoạt động học tập vui chơi Tất đồ dùng dùng để dạy qua môn học trị chơi
- Cơ u thương chăm sóc ?
- Con có u giáo lớp khơng ? Vì sao?
- Ngồi cịn u thích cô giáo trường ?
- Các có biết có ngày hội giáo mà ngày người thường mang hoa đến tặng cô không?
- Để yêu cô, làm ngày ?
* Mở rộng: Ngoài cấp học mầm non ra, bạn nào
kể cho bạn biết cịn cấp học ?
(Cho trẻ xem băng hình số hoạt động
- Trẻ giơ lên
- Thẻ chữ số, bảng, - Trẻ giơ lên
- Gọi 2, trẻ nhắc lại
- Cơ chăm sóc bữa ăn, giấc ngủ có hơm cịn bế con, ơm con…
- Con u Vì chăm sóc, dạy dỗ
- Trẻ kể theo ý thích trẻ
- Đó ngày 20/11 (Là ngày hiến chương nhà giáo)
- Con chăm học, ngoan, nghe lời cô, nghe lời bố mẹ, ông bà
- Trẻ kể theo hiểu biết trẻ
(5)8->10 phút
HĐ 3: Củng cố, ôn luyện
HĐ 4: Kết thúc học
của giáo viên trường tiểu học, trung học…)
* Giáo dục: Các ạ, xã hội có nhiều
ngành nghề khác nhau, nghề đáng q, có ích, nghề giáo viên mà người kính trọng Các vất vả để dạy dỗ, chăm sóc để trở thành ngoan, trò giỏi sau trở thành người có ích cho xã hội, làm cho ơng bà, bố mẹ vui lịng
- Có bạn lớn lên thích làm nghề giáo mầm non khơng? Vì thích?
- Vậy cịn nhỏ, làm để lớn lên làm nghề giáo mầm non?
Trị chơi: “ Đội nhanh nhất”
- Cách chơi: Chia lớp thành đội, đội bảng chơi, nhiệm vụ đội xếp thật nhanh tranh vẽ công việc cô giáo trường mầm non theo thứ tự công việc hàng ngày : đón cháu, cho trẻ tập thể dục, dạy học, tổ chức chơi, ăn, ngủ, chơi, trả trẻ - Thời gian chơi nhạc, kết thúc nhạc đội xếp xong trước theo thứ tự cơng việc giáo đội thắng
- Luật chơi: Đội xếp chậm không xếp theo trình tự thua
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Kiểm tra kết - Nhận xét- Tuyên dương - Cho trẻ hát múa “ Bàn tay cô giáo”
- Trẻ đàm thoại với cô
- trẻ giơ tay Vì hát hay, múa đẹp, kể chuyện hay dạy múa, hát chơi nhiều trò chơi…
- Chăm học đều, ngoan, học giỏi, nghe lời cô giáo…
- Trẻ chơi theo hướng dẫn cô giáo nêu nhận xét