Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội, nhiệm vụ của các đội là phải vượt qua các chướng ngại vật mà cô đã xếp sẵn, tìm trong rổ lô tô các đồ dùng dạy học của cô giáo tiểu học (để lẫn với cá[r]
(1)Giáo án phát triển nhận thức
Cho trẻ làm quen với môi trường xung quanh Đề tài: Cô Giáo Tiểu Học
Chủ đề: Nghề nghiệp Lứa tuổi: – tuổi
Thời gian: 30 - 35 phút Số trẻ: 30 -35 cháu Ngày dạy:
Người dạy: І Mục đích, yêu cầu 1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi, công việc giáo viên tiểu học dạy học , chăm sóc bữa ăn cho trẻ… - Trẻ biết gọi tên số đồ dùng dạy học cô giáo tiểu học: sách, vở, giấy, bút, bảng - Trẻ biết nơi làm việc cô giáo tiểu học trường tiểu học
- Trẻ biết thái độ làm việc cô giáo tiểu học - Trẻ biết ý nghĩa xã hội nghề giáo viên
- Trẻ biết ngồi giáo viên tiểu học cịn có giáo viên mầm non, giáo viên trung học, giảng viên đại học
2 Kỹ năng
- Phát triển kỹ quan sát, nhận xét trả lời câu hỏi - Trẻ có kỹ phán đốn, suy luận, phân biệt
- Trẻ biết hợp tác hoạt động theo nhóm , phát triển kỹ xã hội - Trẻ biết diễn dạt ngôn ngữ mạch lạc
3 Thái độ:
-Trẻ thích khám phá nghề nhà giáo
- Giáo dục trẻ lịng kính trọng, biết ơn thầy cô giáo
- Giáo dục trẻ biết chăm ngoan, học giỏi, biết nghe lời thầy cô ba mẹ ІІ Chuẩn bị
- Địa điểm: Trong lớp học, lớp học thơng thống, có đủ diện tích cho trẻ hoạt động - Đội hình: Trẻ ngồi hình chữ u, chuyển đội hình cần thiết
1 Đồ dùng cơ:
- Clip hình ảnh việc làm thể tình u với trẻ tình cảm trẻ với - Powerpoint hình ảnh số nghề khác xã hội
2 Đồ dùng trẻ.
(2)ІІІ Cách tiến hành Thời
gian
Nội dung và tiến trình hoạt động
Phương pháp hình thức tổ chức tương ứng
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
2 -3 phút 30 phút 1 Trò chuyện gây hứng thú 2.Hoạt động khám phá
* Tên gọi, công việc của cô giáo tiểu học
* Đồ dùng
dạy học cô giáo trường tiểu học
- Cho trẻ hát cô hát “Cô giáo” - Năm học cô giáo nào? - Sang năm học ai?
- Hơm cháu tìm hiểu giáo trường tiểu học
+ Cho trẻ xem số tranh cô giáo tiểu học: Tranh 1: Cô giáo dạy học sinh học Tranh 2: Cô giáo chấm điểm
Tranh 3: Cơ giáo chăm sóc bữa ăn cho học sinh hỏi trẻ:
- Người tranh ai? - Vì biết?
Tranh 2:
- Cơ giáo tiểu học làm gì?
- Cơ giáo mầm non có chấm điểm giáo tiểu học không?
- Cô giáo tiểu học chấm điểm cách nào? Tranh 3:
- Ngoài dạy học, chấm điểm trường có bán trú, giáo tiểu học cịn làm việc nữa? - Ai cịn biết cơng việc khác khơng?
- Để dạy học sinh học bài, cô giáo trường tiểu học sử dụng nhiều đồ dùng dạy học Có giáo tiểu học gửi cho cô nhiều đồ dùng mà cô thường dùng để dạy học, bây giờ, cô lớp tìm hiểu xem đồ dùng gì? + Cơ giơ sách giáo khoa hỏi trẻ: - Đây gì?
- Cơ giới thiệu với lớp sách giáo khoa, với mơn học có sách giáo khoa tương ứng để học mơn học
+ Cô giơ lên hỏi trẻ? - Đây gì?
- Ở lớp mầm non có chưa?
- Quyển khác điểm nào? - Đây ô ly, anh chị tiểu học dùng để viết chữ, để học toán để viết, để học nhiều môn học khác
- Trẻ hát
- Cô giáo mầm non
- Cô giáo trường tiểu học
- Cơ giáo tiểu học
- Vì dạy bạn viết chữ
- Cô chấm điểm - Không
- Chấm điểm điểm số - Cô chăm sóc bữa ăn cho học sinh
- Cơ soạn trước lên lớp
- Trẻ xem tranh
- Quyển sách
- Quyển - Có ạ,
(3)
* Nơi làm việc, thái độ làm việc cô giáo tiểu học
* ý nghĩa xã hội nghề.
* Khái quát:
+ Cô giơ bút lên hỏi trẻ: - Đây đồ dùng gì?
- Bút mà dùng bút gì? Có khác bút không?
- Đây bút mực, anh chị lớp dùng để học chữ, để làm Lên lớp 1, viết bút mực màu tím, khó viết bút chì chữ viết đẹp nhiều
+ Cô giơ bảng, phấn hỏi trẻ:
- Ai biết đồ dùng gọi khơng? - Đây phấn trắng, bảng đen để anh chị lớp tập viết chữ tập làm
- Cô cho trẻ xem tranh giới thiệu cho trẻ biêt số đồ dùng khác : Bản đồ, tranh ảnh, thước kẻ,
- Cô giáo tiểu học dạy đâu? - Cô giáo người nào?
- Có học sinh, năm trước học cô năm bạn lên lớp tiểu học, muốn biết cô giáo tiểu học người cô lớp hỏi bạn để có câu trả lời
- Cô làm động tác gọi điện bật cho trẻ xem đoạn clip cô giáo tiểu học để làm câu trả lời - Sau anh chị tiểu học giới thiệu cô giáo mình, có câu trả lời giáo tiểu học
- Lớn lên, thích làm giáo tiểu học? - Vì sao?
- Nếu khơng có giáo tiểu học điều xảy ra?
- Sau rời trường mầm non, có thích học lớp khơng? Vì sao?
- Các giáo trường tiểu học người dạy dỗ bảo ban rời mái trường mầm non bước vào lớp Các cô giáo dịu dàng , ân cần dạy dỗ bảo ban con, dạy thêm nhiều học mới, nhiều điều hay lẽ phải Chăm sóc cho học hành, ăn uống Bảo ban làm điều sai Tận tình chăm sóc tới trường, để bố mẹ yên tâm công tác
- Cái bút
- Bút chì, bút màu Có khác
- Bảng
- Trẻ xem tranh
- Ở trường tiểu học - Không
- Trẻ xem clip
- Cô giáo tiểu học hiền - Cô dịu dàng với học sinh - Cô ân cần dạy dỗ bảo ban học sinh - Trẻ trả lời
- Vì dạy cháu học - Thì bạn học hết mầm non khơng học
- Có Vì học thêm nhiều điều hay
(4)
1-2 phút
* Mở rộng:
* Ôn luyện củng cố.
Kết thúc học
- Ngoài giáo viên tiểu học, cịn biết giáo dạy đâu nữa?
- Cho trẻ xem clip hình ảnh số giáo viên, với hình ảnh giới thiệu cho trẻ đặc điểm bật : Tên, nơi dạy…
+Trị chơi 1: “Hát giáo”
- Cách chơi: Cô chia lớp thành đội, đội hát hát cô giáo Lần lượt đội cuối cùng, đội cuối hát đội chiến thắng
- Luật chơi: Đội hát xong hát đội phải tiếp tục hát luôn, đội không hát bị thua
- Cơ cho trẻ chơi, nhận xét khen ngợi trẻ + Trò chơi 2: “Ai nhanh hơn”.
Cách chơi: Cô chia lớp thành đội, nhiệm vụ đội phải vượt qua chướng ngại vật mà cô xếp sẵn, tìm rổ lơ tơ đồ dùng dạy học cô giáo tiểu học (để lẫn với đồ dùng khác) sau gắn lên bảng
Luật chơi: Chơi theo luật tiếp sức, thời gian nhạc Kết thúc phần chơi, đội gắn nhiều lơ tơ lên bảng đội đội đội chiến thắng, lơ tơ sai luật khơng tính điểm
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét: Cho đội giới thiệu kết quả, tìm đồ dùng sai, đếm số đồ dùng
- Cô nhận xét học, động viên trẻ
- Trẻ clip nêu tên: Cô giáo mầm non, cô giáo dạy trung học, đại học
- Trẻ thi đua hát hát cô giáo
(5)(6)