Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả: Cô Hải biết một bài thơ nói về hạt gạo rất là hay đấy.Chúng mình cùng lắng nghe cô đọc bài thơ “Hạt gạo làng ta” của tác giả Trần Đăng Khoa!. Đọ[r]
(1)GIÁO ÁN
LÀM QUEN VĂN HỌC
Đề tài: Dạy thơ “ Hạt gạo làng ta”
(Dạy trẻ đọc thuộc thơ)
Đối tượng: 5-6 tuổi Số lượng : 20-25 trẻ
Thời gian :30- 35 phút Ngày thực hiện:13/11/2018
Người thực hiện: Ma Hồng Hải I. Mục đích – yêu cầu.
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên thơ, tên tác giả hiểu nội dung thơ
- Trẻ biết vất vả người nông dân làm hạt gạo - Trẻ cảm nhận vẻ đẹp làng quê Việt Nam
- Trẻ hiểu nghĩa từ :
+ Phù sa: lớp đất mịn chứa nhiều chất màu lắng đọng lại bãi bồi
+ Ngoi: Cố gắng nhô lên khỏi mặt đất nước 2 Kỹ năng:
- Trẻ cảm nhận nhịp điệu nhẹ nhàng, tình cảm thơ - Trẻ đọc diễn cảm thơ, thể tình cảm cảm xúc
- Trẻ trả lời câu hỏi to, rõ ràng 3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết vất vả người nông dân nên phải biết quý trọng hạt gạo biết ơn người nông dân
II. Chuẩn bị. Cơ:
- Powerpoin hình ảnh minh họa thơ - Máy tính, máy chiếu
2 Trẻ :
- Trang phục, quần áo gọn gàng
3 Tâm thế: trẻ sẵn sàng tham gia học
III. Cách tiến hành.
Hoạt động cô Hoạt động của
(2)Cô trẻ hát hát : “ đưa cơm cho mẹ cày” Bài hát “đưa cơm cho mẹ cày” nói bạn nhỏ mang cơm đồng cho mẹ, mẹ phải làm việc vất vả để làm hạt thóc, hạt gạo dẻo thơm
Phương pháp, hình thức tổ chức Hoạt đông 1: Đọc diễn cảm.
Cô giới thiệu tên thơ, tên tác giả: Cô Hải biết thơ nói hạt gạo hay đấy.Chúng lắng nghe đọc thơ “Hạt gạo làng ta” tác giả Trần Đăng Khoa
Đọc thơ diễn cảm lần kết hợp với nhạc - Cơ đọc thơ gì? Do sáng tác?
Để hiểu rõ thơ “hạt gạo làng ta” lắng nghe cô đọc lần nhé!
Cô đọc thơ diễn cảm lần kết hợp với video thơ Hoạt động 2: Đàm thoại, trích dẫn:
Cơ vừa đọc cho nghe thơ gì? Bài thơ sáng tác?
- Hạt gạo làng ta có vị phù sa sông nào? “Hạt gạo làng ta
Có vị phù sa
Của sơng Kinh Thầy”
Vậy có biết từ “phù sa” có nghĩa khơng? “Phù sa” lớp đất mịn có nhiều chất màu lắng đọng bãi bồi
- Hạt gạo làng ta cịn có hương thơm lồi hoa nào? Bạn đọc câu thơ đó?
À , có hương thơm hoa sen khơng nào? “Có hương sen thơm
Trong hồ nước đầy”
- Hạt gạo làng ta cịn có lời hát ai? Câu thơ nói lên điều đó?
À, có lời hát mẹ ạ! “Có lời mẹ hát
Ngọt bùi hôm nay”
=> Hạt gạo kết tinh từ hương vị ngào quê hương Đó hương đồng gió nội, lời ru mẹ, vị phù sa màu mỡ sông Kinh Thầy Nhưng hạt gạo làm từ khó khăn, vất vả bác nơng dân thấy đoạn thơ
- Hạt gạo làng ta có bão tháng cịn có mưa tháng mấy?
- Trẻ hát với cô
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
(3)À, “Hạt gạo làng ta Có bão tháng Có mưa tháng 3”
Và giọt mồ hôi sa buổi trưa tháng mấy? Tháng tháng nóng năm người nơng dân phải vất vả cấy cày Câu thơ nói lên điều đó?
“Giọt mồ sa
Những trưa tháng sáu Nước nấu Chết cá cờ Cua ngoi lên bờ Mẹ em xuống cấy”
Tác giả so sánh nước nóng nấu ánh nắng chói chang tháng Làm chết cá cờ cua phải ngoi lên bờ nước q nóng
Chúng có hiểu từ “ngoi” nghĩa khơng? “Ngoi” có nghĩa cố gắng nhô lên khỏi mặt đất nước
- Nước nóng mà mẹ phải bước chân xuống cấy, thấy mẹ có vất vả không?
=> Trải qua đắng cay, vất vả có hạt gạo dẻo thơm Tác giả muốn nói vất vả khắc phục thiên tai để sản xuất người nông dân Những bão lụt, hạn hán dồn dập tác giả dùng từ “có” kết hợp với số từ“bảy, ba, sáu” nhà thơ thể tàn phá ghê gớm thiên nhiên
Hạt gạo làng ta Có bão tháng bảy Có mưa tháng ba Giọt mồ sa
Những trưa tháng sau Nước nấu Chết cá cờ Cua ngoi lên bờ Mẹ em xuống cấy
Bài thơ ca ngợi ý chí vượt khó mẹ, bà nông dân trước khắc nghiệt thiên nhiên Vì hạt gạo khơng sản phẩm vật chất mà sản phẩm tinh thần vô giá với người dân làng quê Việt Nam
=> Vì ăn cơm phải ăn hết suất không làm rơi vãi đánh đổ cơm, nhớ chưa? - Cô đọc Thơ lần cho trẻ nghe kết hợp với hình ảnh
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
(4)Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
Cô cho trẻ đọc cô lần ( cô ý sửa sai cho trẻ) Cô cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân
Các biết không thơ “ hạt gạo làng ta”của tác giả Trần Đăng Khoa nhạc sĩ Trần Viết Bính phổ nhạc Bây lắng nghe cô Hải hát hát nhé!
3.Kết thúc:
Cô nhận xét học chuyển hoạt động
- Trẻ đọc thơ