Đang tải... (xem toàn văn)
- Học tập BDTX để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực [r]
(1)TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN PHỐ MỚI -
-KẾ HOẠCH
BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN NĂM HỌC 2018 - 2019
Tổ 4-5
(2)KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN TỔ 4-5 NĂM HỌC 2018-2019
- Căn vào Thông tư số 32/2011/TT-BGDĐT ngày tháng năm 2011 Bộ GD& ĐT Ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học
- Thực công văn số 173-PGD QUẾ VÕ, ngày 19 tháng năm 2018 về hướng dẫn bồi dưỡng thường xuyên năm học 2018-2019.
- Thực Kế hoạch BDTX năm học 2018-2019 Trường tiểu học TT Phố Mới
Tổ khối 4-5 xây dựng kế hoạch BDTX tổ năm học 2018 – 2019 sau :
I Mục đích bồi dưỡng:
- Học tập BDTX để cập nhật kiến thức trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển lực dạy học, lực giáo dục lực khác theo yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục địa phương, yêu cầu đổi nâng cao chất lượng giáo dục
- Phát triển lực tự học, tự bồi dưỡng; lực tự đánh giá hiệu BDTX
- Nâng cao nhận thức, tư tưởng trị, ý thức trách nhiệm nhà giáo giai đoạn cách mạng mới;
- Nâng cao lực thực nhiệm vụ năm học 2018-2019; trì tiếp tục phát huy kết hoạt động bồi dưỡng thực
II Nhiệm vụ, hình thức bồi dưỡng. 1 Nhiệm vụ:
- Xây dựng hoàn thành kế hoạch BDTX cá nhân phê duyệt; nghiêm chỉnh thực quy định BDTX ngành nhà trường
- Soạn báo cáo chuyên đề theo kế hoạch phân công Ban Giám hiệu nhà trường , thực nội dung phân cơng Tổ nhóm q trình bồi dưỡng
- Báo cáo nhóm, tổ môn, Ban Giám hiệu nhà trường kết thực kế hoạch BDTX cá nhân việc vận dụng kiến thức, kỹ học tập BDTX vào trình thực nhiệm vụ
(3)1 Tài liệu có liên quan đến mơ đun chọn học Sổ tích lũy chun mơn, học tập chuyên đề Các báo cáo chuyên đề phân công viết Bài thu hoạch mô đun tự chọn
5 Hồ sơ dự giờ, thăm lớp, thao giảng
6 SKKN, đồ dùng dạy học thực theo đăng ký đầu năm
Hình thức bồi dưỡng:
- Thơng qua lớp tập huấn
- Thông qua tự học, tự nghiên cứu, học tập từ xa (qua mạng Internet)
- Thơng qua sinh hoạt nhóm, tổ chun mơn, hội thảo trường cụm trường
III Nội dung BDTX
1 Nội dung BDTX quy định Chương trình BDTX Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành.
2 Tổng thời lượng BDTX giáo viên 120 tiết/ năm học, bao gồm:
a) Nội dung bồi dưỡng 1: Bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ năm học theo cấp học: khoảng 30 tiết/ năm học
- Nắm bắt nội dung: Tình hình kinh tế, trị - xã hội huyện Quế Võ - Triển khai thực quy chế dân chủ cấp tổ
- Nắm số văn quan trọng ngành: + Luật viên chức số 58/2010/QH12;
+ Nghị định số 29/2012/NĐ-CP việc tuyển, sử dụng quản lý viên chức; + Nghị định số 42/2010/NĐ-CP Chính phủ Quy định chi tiết thi hành số điều Luật Thi đua, Khen thưởng Luật sửa đổi, bổ sung số điều Luật Thi đua, Khen thưởng
- Các văn khác có liên quan cập nhật năm học 2018-2019 * Phòng Giáo dục Đào tạo phối hợp với Ban tuyên giáo Huyện ủy tổ chức bồi dưỡng:
- Chuyên đề bồi dưỡng trị tư tưởng: Quán triệt triển khai nghị Hội nghị TW Khóa XII:
+ Nghị 26: Tập trung xây dựng đội ngũ cán + Nghị 27: Cải cách sách tiền lương + Nghị 28: Đổi sách Bảo hiểm xã hội * Sở GD-ĐT Bắc Ninh :
(4)b) Nội dung bồi dưỡng 2: Bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương theo năm học, bao gồm nội dung bồi dưỡng dự án thực (khoảng 30 tiết/ năm học)
Gồm nội dung cụ thể sau:
- Quy chế làm việc trường Tiểu học Thị trấn Phố Mới; quy chế chuyên môn - Bồi dưỡng việc dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng; tiêu chuẩn đánh giá trường tiểu học, công tác tự đánh giá sử dụng tài liệu địa phương tỉnh Bắc Ninh môn Đạo đức lớp 1, 4,5; Lịch sử, Địa lý lớp 4, 5; Âm nhạc lớp 1, 4, 5; ứng dụng công nghệ thông tin tổ chức dạy - học (Cách soạn giáo án, thiết kế giảng điện tử, sử dụng giáo án, giảng điện tử), sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học…;
- Triển khai tập huấn, bồi dưỡng giáo viên theo hình thức website, diễn đàn theo đạo Bộ Giáo dục Đào tạo
- Triển khai văn hướng dẫn dạy học cho học sinh có hồn cảnh khó khăn, giáo dục hồ nhập học sinh khuyết tật…
1.1 Chuyên đề 1: Cách tổ chức lớp học phương pháp dạy học 1.2 Chuyên đề 2: Dạy học TV1 CGD
1.3 Chuyên đề 3: Tổ chức thực đổi sinh hoạt chuyên môn trường tiểu học, sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu học, đánh giá học sinh tiểu học theo thông tư 22/2016/TT-BGDĐT
c) Nội dung bồi dưỡng 3: Thuộc khối kiến thức tự chọn nhằm đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục giáo viên (60 tiết/ năm học)
Bản thân đăng ký môđun số mô đun trường chọn để tự học, tự bồi dưỡng:
Thời lượng tự bồi dưỡng: 15 tiết/mô đun
Mã Nội dung bồi dưỡng
(tên, mã mô đun) Mục tiêu bồi dưỡng
T.Gian tự học (tiết)
Thời gian học tập trung (tiết)
Ghi L.Thuyết T.Hành
TH 31 Tổ chức dạy học, dạy học ngày
1 Nguyên tắc tổ chức dạy học
2 Nội dung dạy học Hình thức dạy học Tổ chức dạy học ngày sở phù hợp đặc điểm địa phương Những yêu cầu
Hiểu vấn đề tổ chức dạy học buổi/ tuần hướng tới dạy học ngày tiểu học Nắm vững số định hướng nguyên tắc tổ chức, nội dung dạy học, lộ trình chuyển đổi sang
10
3
(5)sở vật chất, đội ngũ giáo viên, cán quản lí
dạy học ngày, phương pháp hình thức tổ chức giáo dục ngày trường tiểu học
TH 17
Sử dụng thiết bị dạy học tiểu học
1.Vị trí, vai trị cơng tác thiết bị dạy học nhà trường tiểu học Hệ thống thiết bị dạy học trường tiểu học 3.Hướng dẫn sử dụng số thiết bị dạy học
Hiểu vị trí, vai trị cơng tác thiết bị dạy học nhà trường tiểu học Hiểu trình bày hệ thống thiết bị dạy học trường tiểu học
Vận hành sử dụng số thiết bị dạy học trường tiểu học
10 Tổ
TH 15
Một số phương pháp dạy học tích cực tiểu học Phương pháp giải vấn đề
2 Phương pháp làm việc theo nhóm
3 Phương pháp hỏi đáp
Hiểu mục đích, đặc điểm, quy trình điều kiện để thực có hiệu số phương pháp dạy học tích cực tiểu học
Biết cách vận dụng số phương pháp dạy học tích cực vào dạy mơn học tiểu học
10 Cá nhân
TH16 Một số kĩ thuật dạy học tích cực tiểu học Kĩ thuật đặt câu hỏi Kĩ thuật dạy học theo góc
3 Kĩ thuật lắng nghe phản hồi tích cực
4 Kĩ thuật tổ chức trò chơi học tập
5 Kĩ thuật học tập hợp
Hiểu mục đích, đặc điểm, cách tiến hành số kĩ thuật dạy học tích cực tiểu học
Biết cách vận dụng số kĩ thuật dạy học tích cực vào dạy mơn học tiểu học
10
3
(6)tác…
IV KẾ HOẠCH CỤ THỂ HÀNG THÁNG
1. Nội dung 1:
Thời
gian Nội dung BDTX Tổ chức thực hiện
Kết cần đạt được
(1) (2) (3) (4)
Tháng 8/2018
- Quán triệt triển khai nghị Hội nghị TW Khóa XII
- Triển khai nội dung: Tình hình kinh tế, trị - xã hội huyện Quế Võ
- Tập huấn BD cơng tác trị tư tưởng cho CBQL, GV
- Phòng Giáo dục triển khai
- Trường triển khai thực
- Kiểm tra, đánh giá
Nắm nội dung nghi
Tháng 8/2018
Triển khai số văn bản quan trọng ngành:
- Nghị định số 29/2012/NĐ-CP việc tuyển, sử dụng quản lý viên chức;
- Nghị định số 42/2010/NĐ-CP Chính phủ Quy định chi tiết thi hành số điều Luật Thi đua, Khen thưởng Luật sửa đổi, bổ sung số điều Luật Thi đua, Khen thưởng
- Thông tư 22/2016/TT- BGDĐT đổi PPDH, kiểm tra đánh giá HSTH
- Phòng Giáo dục triển khai
- Trường triển khai thực
- Kiểm tra, đánh giá
Nắm nội dung nghi định
Tháng 12/2018
Tổ chức thực đổi sinh hoạt chuyên môn trường tiểu học, sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu học, đánh giá học sinh tiểu học theo thơng tư
- Phịng Giáo dục triển khai
- Trường triển khai thực
- Kiểm tra, đánh giá
Nắm nội dung sinh hoạt
(7)22/2014/TT-BGDĐT
2 Nội dung 2:
Thời
gian Nội dung BDTX Tổ chức thực hiện
Kết cần đạt được
(1) (2) (3) (4)
Tháng 8/2018
- Công văn số 1157 /UBND tỉnh Bắc Ninh kế hoạch thời gian năm học 2018-2019 giáo dục Tiểu học, giáo dục phổ thông giáo dục thường xuyên
- Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 Bộ Giáo dục Đào tạo việc Ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Tiểu học, phổ thông giáo dục thường xuyên
- Phòng GD-ĐT, trường triển khai thực - Tổ chức kiểm tra, đánh giá
Nắm nội dung
Tháng 8/2018
Tổng kết năm học 2017-2018.Hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2018-2018
- Sở giáo dục, Phòng Giáo dục triển khai thực - Tổ chức kiểm tra, đánh giá
Nắm kết năm học 2017-2018, nhiệm vụ năm học 2018-2019
Tháng 8/2018
Chuyên đề thiết kế giảng điện tử ; kỹ tìm kiếm thơng tin website
- Tập huấn, BD ứng dụng CNTT quản lí giảng dạy
- Tập huấn PP lồng ghép GDQP AN trường TH năm 2018
- Tập huấn, BD GV thiết kế giảng E.Learning theo công nghệ
- Sử dụng tài liệu địa phương môn đạo đức, âm nhạc lớp 1,4,5 môn
- Sở giáo dục, Phòng Giáo dục triển khai thực - Tổ chức kiểm tra, đánh giá
(8)lịch sử, địa lý lớp 4,5
- Các văn khác có liên quan
Tháng 10/2018
- Bồi dưỡng PPDH tích cực
- Bồi dưỡng PPDH mơn Tốn
- Tập huấn trường học kết nối
- Sở giáo dục, Phòng Giáo dục triển khai thực
- Tổ chức kiểm tra, đánh giá
Nắm nội dung chuyên đề
Tháng 3/2019
- BDGV dạy lớp thực chương trình SGK GDPT từ năm học 2019-2020
- Sở giáo dục, Phòng Giáo dục triển khai thực
- Tổ chức kiểm tra, đánh giá
Nắm nội dung thay sách
3 Nội dung 3:
Thời gian Nội dung BDTX Tổ chức thực hiện Kết cần đạt được
(1) (2) (3) (4)
Tháng 9+10/2018
TH 31
Tổ chức dạy học, dạy học ngày
- Nhà trường triển khai
- Cán bộ, giáo viên nhiên cứu tài liệu, tự bồi dưỡng; vận dụng thực tế, đúc rút kinh nghiệm
- Tổ chức kiểm tra, đánh giá
Hiểu vấn đề tổ chức dạy học buổi/ tuần hướng tới dạy học ngày tiểu học
Nắm vững số định hướng nguyên tắc tổ chức, nội dung dạy học, lộ trình chuyển đổi sang dạy học ngày, phương pháp hình thức tổ chức giáo dục ngày trường tiểu học
Tháng 11+12/2018
TH 17
Sử dụng thiết bị dạy học tiểu học
- Tổ triển khai - Cán bộ, giáo viên nhiên cứu tài liệu, tự bồi dưỡng; vận dụng thực tế, đúc rút kinh nghiệm
- Tổ chức kiểm tra, đánh giá
Hiểu vị trí, vai trị cơng tác thiết bị dạy học nhà trường tiểu học
Hiểu trình bày hệ thống thiết bị dạy học trường tiểu học
Vận hành sử dụng số thiết bị dạy học Tháng
1+2/2018
TH 15
Một số phương pháp dạy học tích cực tiểu học
- Cán bộ, giáo viên nhiên cứu tài liệu, tự bồi dưỡng; vận dụng thực tế, đúc rút kinh
Hiểu mục đích, đặc điểm, quy trình điều kiện để thực có hiệu số
(9)nghiệm
- Tổ chức kiểm tra, đánh giá
ở tiểu học
Biết cách vận dụng số phương pháp dạy học tích cực vào dạy mơn học tiểu học
Tháng 3+4/2018
TH 16
Một số kĩ thuật dạy học tích cực tiểu học
- Cán bộ, giáo viên nhiên cứu tài liệu, tự bồi dưỡng; vận dụng thực tế, đúc rút kinh nghiệm
- Tổ chức kiểm tra, đánh giá
- Trình bày khái niệm mối quan hệ KTDH tích cực PPDH tích cực Nêu mục đích tác dụng, cách tiến hành yêu cầu sư phạm sử dụng số KTDH tích cực tiểu học - Có kĩ vận dụng có hiệu số KTDH tích cực vào mơn học tiểu học - Có ý thức vận dụng KTDH tích cực q trình dạy học môn học tiểu học
Tháng 5/ 2018
- Đánh giá tổng thể nội dung - Đánh giá tổng thể nội dung - Viết thu hoạch
Phần điều chỉnh, bổ sung:
……… ………… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
………
(10)