Câu 3. Khi nói về một số nhiệt độ thường gặp, câu kết luận không đúng là A. Khi các vật nở vì nhiệt, nếu bị ngăn cản thì gây ra lực lớn, do đó trong thực tế khi lắp đặt đường ray xe lửa [r]
(1)Tiết 26:KIỂM TRA 45 PHÚT
I MỤC TIÊU: ( Chuẩn kiến thức- kỹ năng)
- Học sinh tự đánh giá kết việc tiếp thu kiến thức, kĩ qua bài( từ 15 đến 22)
- Có kĩ tổng hợp, khái quát hóa nhữngkiến thức
- Giáo dục HS đức tính trung thực,cẩn thận, tự giác làm - Năng lực tự học, lực tổng hợp kiến thức
II CHUẨN BỊ : * HS: Ôn (từ 15 đến 22).
*Gv: Thiết kế đề, xây dựng đáp án, biểu điểm.Phô tô HS đề
* Phạm vi kiến thức: Từ tiết thứ 18 đến tiết thứ 25 theo PPCT
* Phương án kiểm tra: Kết hợp trắc nghiệm tự luận (30% TNKQ, 70% TL) Ma trận kiểm tra :
a) Tính trọng số nội dung kiểm tra theo khung phân phối chương trình:
Nội dung Tổng số
tiết LT
Tỉ lệ Trọng số chương
Trọng số kiểm tra
LT VD LT VD LT VD
Chương 1: Cơ học 1,4 1,6 46,7 53,3 14,0 16,0
Chương 2: Nhiệt học 2,8 2,2 56,0 44,0 39,2 30,8
Tổng 4,2 3,8 102,7 97,3 53,2 46,8
b) Tính số câu hỏi điểm số chủ đề kiểm tra cấp độ:
Nội dung Trọng số Số lượng câu Điểm số
T.số TN TL
Chương 1: Cơ học 14 1,4 ≈ 1,5C 1(0,5đ)
Tg: 2,5p
0,5(1đ)
Tg:3,5P 1,5đ
Chương 2: Nhiệt học 39,2 3,92 ≈ 4C 2(1đ) Tg: 5P
2(3đ) Tg: 15P
4,0đ
Chương 1: Cơ học 16 1,6 ≈ 1,5C 1(0,5đ) Tg: 2,5p
0,5(1đ) Tg:3,5P
1,5đ
Chương 2: Nhiệt học 30,8 3,08 ≈ 3C 2(1đ) Tg:5P
1(2đ) Tg:8P
3,0
Tổng 100,0 10C 6(3đ)
Tg: 15p
4(7đ) Tg:30p
(2)Tên chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng
TNKQ TL TNKQ TL Cấp độ thấp Cấp độ cao
TNKQ TL TNKQ TL
1.Cơ học - Nêu tác
dụng ròng rọc giảm lực kéo đổi hướng lực kéo.
Nêu tác dụng đòn bẩy, ròng rọc ví dụ thực tế xác định lực kéo vật
.- Sử dụng
đòn bẩy, rßng räc
phù hợp trường hợp thực tế cụ thể lợi ích
của
Số câu
hỏi 1C 1C 0,5C 0,5C (3,0 đ)
Số điểm 0,5đ 0,5đ 1đ 1đ
2 Nhiệt học
- Mô tả tượng nở nhiệt chất rắn, lỏng, khí Nhận biết chất khác nở nhiệt khác - Mơ tả ngun tắc cấu tạo cách chia độ nhiệt kế dùng chất lỏng - Nhận biết số nhiệt độ thường gặp theo thang nhiệt độ Xen - xi - ut
- Nêu ví dụ vật nở nhiệt, bị ngăn cản gây lực lớn
- Nêu ứng dụng nhiệt kế dùng phịng thí nghiệm, nhiệt kế rượu nhiệt kế y tế
- Biết sử dụng nhiệt kế thông thường để đo nhiệt độ theo quy trình
- Vận dụng kiến thức nở nhiệt để giải thích số tượng ứng dụng thực tế
- Xác định GHĐ ĐCNN loại nhiệt kế quan sát trực tiếp qua ảnh chụp, hình vẽ
- Lập bảng theo dõi thay đổi nhiệt độ vật theo thời gian
Số câu
hỏi 1 1 1 1 2 1
(7đ)
(3)Tổng 3C (2,5đ)
2C (2,0đ)
5C (5,5đ)
10 C (10đ) III NỘI DUNG ĐỀ:
A TRẮC NGHIỆM: (3 Điểm) Chọn đáp án câu sau : Câu 1: Trong câu sau đây, câu khơng đúng?
A. Rịng rọc cố định có tác dụng làm thay đổi hướng lực B. Rịng rọc cố định có tác dụng làm thay đổi độ lớn lực
C. Rịng rọc động có tác dụng làm thay đổi độ lớn lực D. Ròng rọc động cho ta lợi hai lần lực
Câu Hệ thống rịng rọc hình có tác dụng A đổi hướng lực kéo
B giảm độ lớn lực kéo C thay đổi trọng lượng vật
D thay đổi hướng giảm độ lớn lực kéo
Câu Khi nói số nhiệt độ thường gặp, câu kết luận không là A Nhiệt độ nước đá tan 0oC
B Nhiệt độ nước sơi 1000C
C Nhiệt độ phịng thường lấy 600C
D Nhiệt độ thể người bình thường 370C
Câu Khi vật nở nhiệt, bị ngăn cản gây lực lớn, thực tế lắp đặt đường ray xe lửa chỗ nối ray người ta thường để khe hở nhỏ để
A dễ uốn cong đường ray B tiết kiệm ray
C dễ tháo lắp ray sửa chữa thay
D tránh tượng ray đẩy dãn nở nhiệt độ tăng Câu Nguyên tắc cấu tạo hoạt động nhiệt kế dùng chất lỏng dựa hiện tượng
A dãn nở nhiệt chất lỏng B dãn nở nhiệt chất rắn C dãn nở nhiệt chất khí D dãn nở nhiệt chất
Câu6 Quan sát nhiệt kế hình 2, kết luận khơng kết luận sau:
A Giới hạn đo nhiệt kế 500C
B Giới hạn đo nhiệt kế 1200F
C Độ chia nhỏ nhiệt kế 20C
D Độ chia nhỏ nhiệt kế 10F
B TỰ LUẬN: (7điểm) Viết câu trả lời lời giải cho câu hỏi sau
Hình F
(4)Câu 7: a) Hãy nêu số công việc thường gặp đời sống mà có sử dụng rịng rọc
b) Hai người khiêng vật nặng treo gậy Khoảng cách từ điểm treo vật đến hai đầu gậy khác Người chịu lực lớn hơn?
Câu Nêu ứng dụng nhiệt kế dùng phịng thí nghiệm, nhiệt kế rượu và nhiệt kế y tế?
Câu 10 Khi đun nước học sinh theo dõi thay đổi nhiệt độ nước theo thời gian thu kết sau:
- Sau phút đầu nhiệt độ nước tăng từ 200Cđến 250C
- Đến phút thứ nhiệt độ nước 310C
- Đến phút thứ 10 nhiệt độ nước 400C
- Đến phút thứ 12 nhiệt độ nước 450C
Hãy lập bảng theo dõi nhiệt độ nước theo thời gian? IV ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM :
A TRẮC NGHIỆM: 3 điểm(chọn đáp án câu cho 0,5 điểm)
Câu hỏi
Đáp án B D C D A D
B TỰ LUẬN: điểm Câu 7: điểm
a) Thợ xây kéo vật liệu xây dựng lên cao nhờ ròng rọc cố định; Dây kéo rèm cửa sử dụng ròng rọc
b) Người khiêng đầu gần với vật chịu lực lớn
1 đ đ Câu 1,5 điểm
- Khi đưa chai nhựa vào chậu nước ấm bóng bay phồng lên Điều chứng tỏ, khơng khí bình nở nóng lên
- Khi đưa chai nhựa vào chậu nước lạnh bóng bay xẹp xuống Điều chứng tỏ, khơng khí bình co lại lạnh
0,75đ
0,75đ Câu 1,5 điểm
Ứng dụng số nhiệt kế:
- Nhiệt kế dùng phịng thí nghiệm thường dùng để đo nhiệt khơng khí, nhiệt độ nước
- Nhiệt kế y tế dùng để đo nhiệt độ thể người
0,5đ 0,5đ
(5)- Nhiệt kế rượu thường dùng để đo nhiệt độ khơng khí 0,5đ Câu 10 điểm
Lập bảng sau
Thời gian (phút) 10 12
Nhiệt độ (0C) 20 25 31 40 45
