Giáo dục giá trị đạo đức: Thông qua việc tổ chức, nghiên cứu các kiến thức của bài học giúp học sinh biết được các loại ánh sáng để từ đó biết ứng dụng vào cuộc sống.. 4.Các năng lực: N[r]
(1)Tiết 58:ÁNH SÁNG TRẮNG VÀ ÁNH SÁNG MÀU
I MỤC TIÊU ( Chuẩn kiến thức- kỹ năng)Kiến thức: Kể tên vài nguồn phát ánh sáng trắng thông thường, nguồn phát ánh sáng màu Nêu tác dụng lọc ánh sáng màu
Kĩ năng: Kĩ thiết kế thí nghiệm để tạo as màu lọc màu
Thái độ: - Say mê nghiên cứu tượng ánh sáng ứng dụng thực tế
- u thích mơn
Giáo dục giá trị đạo đức: Thông qua việc tổ chức, nghiên cứu kiến thức học giúp học sinh biết loại ánh sáng để từ biết ứng dụng vào sống
4.Các lực: Năng lực tự học, lực quan sát, lực tư duy, lực giao tiếp hợp tác
II/ CÂU HỎI QUAN TRỌNG
-Trong thực tế người ta nhìn thấy ánh sáng có loại màu Vậy vật tạo ánh sáng trắng? Vật tạo AS màu?
-Chiếu ánh sáng trắng, ánh sáng màu qua lọc màu khác ta được ánh sáng có màu nào?
III/ ĐÁNH GIÁ
- HS trả lời câu hỏi SGK hướng dẫn GV - Thảo luận nhóm sơi Đánh giá qua phiếu học tập
- Đánh giá điểm số kỹ giải thích - Tỏ yêu thích môn
IV/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên:- Máy tính, máy chiếu Projector;
- Mỗi nhóm học sinh (6 nhóm): 1bộ lọc màu; bình nước Một số nguồn sáng màu: Đèn lade, bút lade; đèn phát ánh sáng trắng; đèn đỏ, xanh
Học sinh: giấy bóng kính có màu V/ THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động Ổn định tổ chức lớp (1 phút)
TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Kiểm tra sĩ số, ghi tên học sinh vắng;
- Ổn định trật tự lớp;
Cán lớp (Lớp trưởng lớp phó) báo cáo
Hoạt động Kiểm tra kiến thức cũ
- Mục đích: + Kiểm tra mức độ hiểu học sinh; + Lấy điểm kiểm tra thường xuyên
- Phương pháp: kiểm tra vấn đáp
- Thời gian: phút
(2)Dựa KT quang học lớp cho biết: - Nguồn sáng gì?Đèn (nguồn) phát ánh sáng màu đỏ, xanh, vàng? - Đèn phát ánh sáng trắng?
Yêu cầu 1-2 học sinh trả lời nhận xét kết trả lời bạn
Hoạt động Giảng mới (Thời gian: 35 phút)
Hoạt động 3.1: đặt vấn đề
- Mục đích: Tạo tình có vấn đề cho HS hứng thú, u thích mơn
- Thời gian: phút
- Phương pháp: Nêu vấn đề; quan sát
- Phương tiện: Máy chiếu Projector
TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Trong thực tế ta nhìn thấy ánh sáng có loại màu Vậy vật tạo AS trắng? Vật tạo AS màu? - Mơ pháng thí nghiệm ảo ánh sáng phát mạng điện cầu thang đặt vấn đề vào Ánh sáng màu xanh, đỏ, vàng mạng điện cầu thang tạo ntn?
Mong đợi học sinh: -Nêu dự đốn…
- u thích mơn, u thích học
Hoạt động 3.2: Tìm hiểu nguồn ánh sáng trắng ánh sáng màu
- Mục đích: HS nhận biết nguồn phát ánh sáng trắng nguồn phát as màu
- Thời gian: phút
- Phương pháp: vấn đáp, quan sát, thực nghiệm
- Phương tiện: Dụng cụ TN (Đèn lade, bút laze); SGK;
TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Nêu câu hỏi:
- Nguồn sáng gì? Nguồn sáng trắng gì? Hãy nêu ví dụ
- Nguồn sáng màu gì? Hãy nêu ví dụ
Yêu cầu lớp quan sát đèn lade +Trước cho dòng điện qua +Sau cho dòng điện qua +Hãy liên hệ thực tế, kể thêm nguồn sáng màu mà em biết?
I Nguồn phát ánh sáng trắng nguồn phát ánh sáng màu.
Làm việc cá nhân: Đọc thông tin phần I (sgk/137) Trả lời câu hỏi GV
Hoạt động nhóm: - Làm TN, quan sát đèn lade
- Liên hệ thực tế, tìm nguồn sáng màu 1, Các nguồn phát ánh sáng trắng.
Mặt trời Các đèn có dây tóc nóng sáng như: Pha đèn xe ô tô
2, Các nguồn phát ánh sáng màu.
Đèn LED,bút lade, đèn ống quảng cáo Hoạt động 3.3: Nghiên cứu việc tạo ánh sáng màu kính lọc màu
- Mục đích: HS biết cách tạo ánh sáng màu từ nguồn sáng trắng
- Thời gian: 20 phút
- Phương pháp: Thực nghiệm; quan sát; thực hành;
(3)TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GV giới thiệu: Tấm lọc màu kính màu, mảnh giấy bóng kính màu,
Hướng dẫn HS làm TN.Yêu cầu nhóm nêu kết TN
*Hãy cho biết màu AS khi: + Chiếu ánh sáng trắng qua lọc màu đỏ?
+ Chiếu ánh sáng đỏ qua lọc màu đỏ?
+Chiếu AS đỏ qua lọc màu xanh?
Yêu cầu nhóm tiếp tục TN nêu kết quả:
+Chiếu ánh sáng trắng qua lọc màu xanh……
+Chiếu ánh sáng xanh qua lọc màu xanh…
+Chiếu sánh xanh qua lọc màu đỏ……
Mơ thí nghiệm ảo
Tổ chức lớp thảo luận để rút KL - Khi Chiếu ánh sáng trắng, AS màu qua lọc màu
- Khi chiếu ánh sáng màu qua lọc khác màu?
* Tổ chức lớp thảo luận C2
II.Tạo ánh sáng màu lọc màu. 1.Thí nghiệm.
Làm việc cá nhân:
- Tìm hiểu lọc màu -Tìm hiểu cách tiến hành TN
Hoạt động nhóm:
+ Bố trí TN hình 52.1
+Tiến hành TN theo bước a,b,c; Trả lời C1 C1: + Chiếu ánh sáng trắng qua lọc màu đỏ ta thu ánh sáng đỏ
+Chiếu as đỏ qua lọc màu đỏ, as đỏ + Chiếu ánh sáng đỏ qua lọc màu xanh ta thu không ánh sáng đỏ, mà thấy tối
2 Các TN tương tự
Từng nhóm tiếp tục làm TN thu kết quả: + AS xanh
+ ánh sáng xanh + thấy tối
Làm việc cá nhân: trả lời câu hỏi GV => rút KL
3 Kết luận.(sgk)
Từng HS Trả lời C2
C2:Trong chùm ánh sáng trắng có ánh sáng màu đỏ.Tấm lọc màu đỏ cho ánh sáng đỏ qua màu khác bị hấp thụ
- Tấm lọc màu đỏ không hấp thụ ánh sáng đỏ, nên chùm sáng đỏ qua lọc màu đỏ
- Tấm lọc màu xanh hấp thụ mạnh AS màu k0 phải màu xanh, nên AS đỏ khó qua lọc màu xanh ta thấy tối
Hoạt động 3.4: Vận dụng, củng cố
- Mục đích: Chốt kiến thức trọng tõm học Vận dụng KT rèn kỹ giải BT
- Thời gian: phút
- Phương pháp: Thực hành, luyện tập - Phương tiện: SGK; SBT
TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Nêu câu hỏi, yêu cầu HS chốt lại kiến thức học:
- Kể tên nguồn sáng trắng, nguồn sáng màu?
III Vận dụng.
Trả lời câu hỏi GV, kiến thức học
(4)- Có thể tạo ánh sáng màu cách nào?
Gọi HS vận dụng trả lời câu C3; C4
có thể coi kính lọc màu
C3: tạo cách chiếu ánh sáng trắng qua vá nhựa màu đỏ hay vàng Các vá nhựa đóng vai trị lọc màu
Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh học nhà
- Mục đích: Giúp HS có hứng thú học nhà chuẩn bị tốt cho học sau
- Thời gian: phút - Phương pháp: gợi mở
- Phương tiện: SGK, SBT
TRỢ GIÚP CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Giáo viên Yêu cầu học sinh:
- Học làm tập 52(SBT) Đọc phần em chưa biết (SGK/138)
- Chuẩn bị 53(sgk/139)
Ghi nhớ công việc nhà
VI/ TÀI LIỆU THAM KHẢO SGK; SGV; SBT; trang web thí nghiệm ảo