* Tích hợp giáo dục đạo đức:Có ý thức nghiêm túc trong học tập, trung thực, trách nhiệm, hợp tác, đoàn kết trong các hoạt động thì nghiệm nhóm?. Có ý thức vận dụng kiến thức vào thực t[r]
(1)Tiết 12:ĐỘ CAO CỦA ÂM I/ MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Nêu mối liên hệ độ cao tần số âm
- Sử dụng thuật ngữ âm cao(âm bổng),âm thấp(âm trầm) tần số so sánh hai âm
Kỹ năng
- Rèn luyện kĩ thực thí nghiệm, khả quan sát, thu thập xử lý thông tin
- Phát kiến thức môi trường từ nội dung học 3 Thái độ
- Nghiêm túc hoạt động nhóm,có thái độ thân thiện với mơi trường. - Cẩn thận, tỉ mỉ làm thí nghiệm
* Tích hợp giáo dục đạo đức:Có ý thức nghiêm túc học tập, trung thực, trách nhiệm, hợp tác, đồn kết hoạt động nghiệm nhóm Có ý thức vận dụng kiến thức vào thực tiễn
4.Năng lực kiến thức:
-Kĩ giải thích tình thực tiễn xác ngơn ngữ vật lí II/ CÂU HỎI QUAN TRỌNG
+ Khi âm phát cao, thấp? + Tần số gì? Đơn vị tần số? III/ ĐÁNH GIÁ
- HS trả lời câu hỏi SGK hướng dẫn GV - Thảo luận nhóm sơi
- Tỏ u thích mơn IV/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Dụng cụ thí nghiệm cho nhóm - HS: Mỗi nhóm:
đàn ghi ta sáo(hoặc dây cao su buộc căng giá
đỡ)
giá thí nghiệm
lắc đơn có chiều dài 20cm lắc đơn có chiều dài 40cm
đĩa phát âm có hàng lỗ vịng quanh,1 mơ tơ 3V-6V chiều miếng phim nhựa
thép (0,7 x 15 x 300)mm
V/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động 1: Ổn định tổ chức (1phút)
Hoạt động thầy Hoạt động trò
(2)- Ổn định trật tự lớp; báo cáo Hoạt động 2: Kiểm tra cũ
- Mục đích, thời gian: Kiểm tra trình học cũ nhà HS, ứng dụng kiến thức vào thực tế
- Thời gian: (5 phút) - Phương pháp: kiểm tra - Phương tiện, tư liệu: SBT
Hoạt động thầy Hoạt động trị
- HS1: -Các nguồn âm có đặc điểm giống nhau?
Chữa tập 10.1 10.2 SBT HS2: Chữa tập 10.3 trình bày kết tập 10.5 SBT
-HS: Các nguồn âm có chung đặc điểm: Khi phát âm, vật dao động
( rung động)
Bài 10.1.D.Dao động
Bài 10.2.D.Khi làm vật dao động
Bài 10.3-HS: Khi gảy đàn ghi ta: Dây đàn dao động
Bài 10.5:
a,Ống nghiệm nước ống nghiệm dao động
b.Cột khơng khí ống nghiệm dao động Hoạt động 3: Tạo tình học tập
- Mục đích, thời gian: tạo tình học tập, khơi gợi hứng thú học tập cho HS - Thời gian: ( 3phút)
- Phương pháp: vấn đáp - Phương tiện, tư liệu: SGK
Hoạt động thầy Hoạt động trò
-Phương án 1: Như SGK
-Phương án 2: Cây đàn bầu có dây người nghệ sĩ gảy đàn lại khéo léo rung lên làm cho hát thánh thót (âm bổng), lúc trầm lắng xuống làm xao xuyến lịng người Nguyên nhân làm âm trầm, bổng khác
=> Bài mới
- Lắng nghe suy nghĩ vấn đề đặt - Ghi đầu
-RKN:
Hoạt động 4: Quan sát dao động nhanh, chậm- Nghiên cứu khái niệm tần số - Mục đích: Quan sát dao động nhanh, chậm- Nghiên cứu khái niệm tần số -Thời gian: (10 phút )
(3)- Phương tiện, tư liệu: SGK, dụng cụ thí nghiệm
Hoạt động thầy Hoạt động trò
-YC HS đọc TN
? Nêu dụng cụ cách tiến hành ? Hãy quan sát đếm số dao động 10s
- Thông báo; Cách XĐ dao động lắc ,đó trình lắc từ bên phải sang bên trái trở vị trí thả tay
- GV YC HS phân cơng cơng việc nhóm
- Lưu ý: Đưa lắc lệch khỏi vị trí cân khoảng
- YC HS làm việc theo nhóm hồn thành TN, hồn thành bảng
- GV theo dõi, hướng dẫn HS làm TN
Con lắc dao động nhanh hơn? Tính số dao động lắc 1s
- GV thơng báo: Số dao động vừa tính gọi tần số
Tần số gì?
- GV thông báo đơn vị tần số YC HS hoàn thành phần nhận xét
- Đọc TN - Nêu được:
+ Dụng cụ: gồm lắc có chiều dài 20, 40cm
+ Tiến hành: Để lắc đứng yên vị trí cân Kéo lệch lắc thả cho lắc dao động
- Nắm cách XĐ dao động lắc
- Nhóm trưởng phân cơng cơng việc nhóm
- Tiến hành TN theo nhóm, hoàn thành bảng kết (sgk)
- TL: Con lắc ngắn b
- Tính tốn dựa vào kết TN
- TL: Là số dao động 1s
- Dựa vào bảng kết quả hoàn thành nhận xét
-RKN:
Hoạt động 5: Nghiên cứu mối liên hệ tần số độ cao âm - Mục đích: Nghiên cứu mối liên hệ tần số độ cao âm -Thời gian: (15 phút)
- Phương pháp: vấn đáp,hoạt động nhóm - Phương tiện, tư liệu: SGK
(4)- Giới thiệu TN2:YC HS mô tả dụng cụ cách tiến hành
- YC HS tiến hành, quan sát dao động đầu tự thước thép lắng nghe âm phát
- Lưu ý nhóm phải trật tự nghe xác
YC HS hoàn thành C3
- Dao động chậm Tần số ntn? - YC HS hoàn thành TN3
- Giowis thiệu đĩa nhựa có đục nhiều lỗ hướng dẫn cách làm TN.Cho đĩa quay nhanh, chậm chạm miếng bìa vào hàng lỗ.Chú ý quan sát lắng nghe âm phát
Hoàn thành C4
Vật dao động chậm tần số ntn? Âm phát ntn?
Hoàn thành KL(SGK)
Lưu ý: HS điền trường hợp: dao động nhanh dao động chậm
- Tích hợp :
*Gv: Qua việc thực thí nghiệm đưa câu hỏi để học sinh thực hiện:
-Để thí nghiệm thành cơng đạt kết xác ta phải làm nào?
Thông báo: Trước bão thường có hạ âm, hạ âm làm người khó chịu, cảm giác buồn nơn, chóng mặt; số sinh vật nhạy cảm với hạ âm nên có biểu khác thường’
? Người xưa thường ứng dụng tượng vào việc gì? ? Lồi rơi có khả đặc biệt => Có thể chế tạo máy phát siêu âm bắt chước tần số siêu âm rơi để đuổi muỗi
- Nghiên cứu TN2, nêu được: + Dụng cụ: thước thép đàn hồi
+ Cách tiến hành: giữ cố định đầu thước thép,bật nhẹ đầu tự thước
- Nhận dụng cụ, hoạt động theo nhóm, tiến hành TN
- C3: chậm thấp nhanh cao
- TL: Dao động chậm Tần số nhỏ Dao động nhanh Tần số lớn
- Đọc TN3
- Nghe GV hướng dẫn YC TN - HS tiến hành TN theo nhóm
- C4: chậm thấp nhanh cao
- TL:Vật dao động chậm, tần số nhỏ, âm phát thấp
- HS hồn thành KL
Có ý thức nghiêm túc học tập, trung thực, trách nhiệm, hợp tác, đồn kết hoạt động nghiệm nhóm
- Nắm ảnh hưởng hạ âm đến người sinh vật
- TL: Dựa vào dấu hiệu để nhận biết bão
(5)-RKN:
Hoạt động 6: Vận dụng, củng cố.
- Mục đích/ thời gian: Củng cố kiến thức trọng tâm học.(6phút) - Phương pháp: vấn đáp
- Phương tiện, tư liệu: sử dụng sơ đồ tư
Hoạt động thầy Hoạt động trò
- Gọi HS đọc C5,YC HS hoạt động theo nhóm nhỏ trả lời C5
- Gọi HS dọc C6
? Âm phát cao, thấp ? Khi dây đàn căng nhiều, âm phát ntn
- Gọi HS đọc C7
- HS đọc C5
- Hoạt động nhóm, cử đại diện trả lời - HS dọc C6
- TL: Tần số lớn âm phát cao,dao động nhanh
- TL: Dây đàn dao động nhanh âm phát cao
- HS đọc C7
- GT: Số lỗ/hàng lỗ gần vành đĩa nhiều miếng bìa dao động nhanh âm phát cao
-RKN:
Hoạt động 7: Hướng dẫn nhà: - Mục đích:Hướng dẫn nhà
-Thời gian: (5 phút)
- Phương pháp: Đàm thoại -Phương tiện: SGK, SBT
Hoạt động thầy Hoạt động trò
- GV YC HS:
+ Học thuộc ghi nhớ, nắm nội dung học, vận dụng giải thích tượng thực tế
+ Làm tập 11 SBT + Đọc em chưa biết
+ Chuẩn bị 13: Độ to âm
- Ghi chép