+Đọc thơ cùng đồ chơi, đồ dùng, sản phẩm về nghề: Mỗi trẻ có 1 đồ dùng dụng cụ… về nghề, trẻ đứng đội hình vòng tròn, cô đọc tên bài thơ, lần lượt các bạn có đồ dùng… của nghề nào thì [r]
(1)Trò chơi
c th theo tranh”
Phòng giáo dục đào tạo quận Long Bin
Tr ờng mầm non Hoa Sa
Giáo viên soạn : Nguyn Th Minh Thu Lớp : Mẫu gi¸o nhì B4
Chủ đề : nghề nghiệp
Gi¸o ¸n
Hoạt động làm quen văn học
(2)Mục đích yêu cầu
*Kiến thức:
-Trẻ nhớ tên thơ,”bé làm nghề”, tên tác giả Yên Thao
-Hiểu nội dung thơ
-Trẻ hiểu có nhiều nghề khác nhau, nghề có ích cho xã hội
*Kỹ năng:
-Đọc thuộc thơ, đọc diễn cảm thể ngắt nghỉ theo nhịp thơ
-Trả lời câu hỏi mạch lạc diễn tả lời thơ *Thái độ :
-Tích cực tham gia hoạt động
(3)Trình tự:
1/Vào bài: Cho trẻ hát theo nhạc đoạn “ước mơ xanh” -Đàm thoại với trẻ về nghề trẻ biết
-Cho trẻ chơi trò chơi :Hát đối đáp để đoán tên nghề, hát theo giai điệu “nhà tôi”
2/Hướng dẫn: *Đọc mẫu:
-Cô đọc mẫu lần 1-> Đàm thoại tên thơ, tên tác giả -Đọc lần giáo án điện tử
*Đàm thoại trích dẫn: theo nội dung thơ, minh hoạ giáo án điện tử *Dạy trẻ đọc thơ
-Đọc theo tập thể, tổ, nhóm bạn trai, bạn gái, cá nhân Hình thức:
+Đọc thơ theo tranh: số hình mở tranh trẻ phải đọc diễn cảm câu thơ phù hợp với tranh
+Đọc thơ đồ chơi, đồ dùng, sản phẩm nghề: Mỗi trẻ có đồ dùng dụng cụ… nghề, trẻ đứng đội hình vịng trịn, đọc tên thơ, bạn có đồ dùng… nghề đến câu thơ nói nghề vào vịng trịn đọc diễn cảm câu thơ nói nghề
(4)m
m
Trò chơi : “Đọc thơ theo tranh”
(5)Quay lai
Quay lai
BÐ chơi làm thợ nề
(6)Quay lai
Quay lai
Bé chơi làm thợ mỏ
(7)Quay lại
Quay lại
Nối nhịp cầu đất n ớc
(8)Quay lại
Quay lại
(9)(10)Một ngày nhà trẻ
Bé làm bao nhiªu nghỊ
(11)Quay lại
Quay lại
(12)BÐ h·y xÕp tranh theo thø tù
(13)Bé đọc thơ theo tranh
Quay lại
1
5 6
3
4
(14)