1.Mục tiêu: Trình bày được đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên của vùng và những thuận lợi, khó khăn đối với phát triển kinh tế- xã hội.. Phương pháp: động não, đàm thoại, giải [r]
(1)HỌC KÌ II Ngày soạn: 29/12/2019
Ngàygiảng: 02/01/2020 Tiết 36 BÀI 31: VÙNG ĐÔNG NAM BỘ
I Mục tiêu học 1 Kiến thức
- Nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ nêu ý nghĩa chúng phát triển kinh tế- xã hội
- Trình bày đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên vùng thuận lợi, khó khăn phát triển kinh tế- xã hội
- Trình bày đặc điểm dân cư- xã hội thuận lợi, khó khăn phát triển vùng
2 Kĩ năng
- Xác định đồ, lược đồ vị trí, giới hạn vùng
- Phân tích đồ bảng số liệu thống kê để biết đặc điểm tự nhiên, dân cư vùng
- Giáo dục KNS bản: Tư duy, giải vấn đề, giao tiếp, tự nhận thức 3 Thái độ
- Giáo dục HS tình yêu quê hương đất nước, ý thức bảo vệ mơi trường, tài ngun thiên nhiên, có niềm tin vào tương lai, sẵn sàng tham gia XD bảo vệ đất nước - GD ý thức bảo vệ môi trường ứng phó với biến đổi khí hậu
4.Ph¸t triĨn lực
- Nng lc chung: Nng lc t học, lực giải vấn đề, lực giao tiếp, lực hợp tác
- Năng lực môn: Năng lực t tổng hợp theo lãnh thổ, lực sử dụng đồ, số liệu thống kê
II Chuẩn bị giáo viên học sinh
* GV: - Lược đồ tự nhiên ĐNB; Máy tính, máy chiếu * HS: SGK, tập
III Phương pháp dạy học
Động não, đàm thoại, giải vấn đề Kĩ thuật dạy học (học tập hợp tác) IV Tiến trình dạy- giáo dục
1 Ổn định lớp 2 KTBC
? Vì có khác cấu CN MNTDBB Tây Nguyên? 3 Bài mới
Hoạt động GV- HS Nội dung
HĐ 2: Tìm hiểu vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ
1.Mục tiêu: Nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ nêu ý nghĩa chúng phát triển kinh tế- xã hội
2 Phương pháp: động não, đàm thoại, giải
(2)quyết vấn đề Kĩ thuật dạy học (học tập hợp tác)
3 Thời gian: từ đến phút 4 Cách thức tiến hành HĐ cá nhân
? Dựa vào H31.1 xác định ranh giới nêu ý nghĩa vị trí địa lí vùng Đông Nam Bộ?
So sánh với vùng học S dân số?
GV vị trí TPHCM đồ ĐNA, xác định vị trí thủ nước khu vực kết luận: Từ TPHCM với
khoảng bay tới hầu khu vực ĐNA
? Điều dẫn tới lợi gì?
HĐ 2: Tìm hiểu điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên ác nhân tố kinh tế- xã hội
1.Mục tiêu: Trình bày đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên vùng thuận lợi, khó khăn phát triển kinh tế- xã hội
2 Phương pháp: động não, đàm thoại, giải vấn đề Kĩ thuật dạy học (học tập hợp tác)
3 Thời gian: từ 13 đến 15 phút 4 Cách thức tiến hành
HĐ nhóm
GV chia lớp làm nhóm lớn:
Nhóm 1: Dựa vào bảng 31.1 H31.1 nêu đặc điểm tự nhiên tiềm kinh tế đất liền vùng ĐNB?
Nhóm 2: Dựa vào bảng 31.1 H31.1 giải thích ĐNB có điều kiện phát triển kinh tế biển?
Đại diện nhóm trình bày, GV chuẩn kiến thức:
- Địa hình: ĐNB nằm vùng đồng bình nguyên rộng chuyển tiếp từ cao nguyên NTB xuống ĐBSCL với vùng đất gò đồi lượn sóng => Thuận lợi cho sản xuất nơng nghiệp, phát triển CN, đô
- Thuận lợi cho giao lưu kinh tế với ĐBSCL, Tây Nguyên, duyên hải miền Trung với nước khu vực ĐNA II Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên
1 Thuận lợi
(3)thị…
- Khí hậu: Cận xích đạo có nhiệt độ cao, có phân hố sâu sắc theo mùa, có thiên tai, khơng gặp thời tiết q lạnh, ảnh hưởng bão hạn chế => Thuận lợi cho trồng
- Đất: Khơng thích hợp cho việc SX lương thực (Lúa nước), mà chủ yếu thích hợp với phát triển CN ngắn ngày dài ngày Xác định đồ sông Đồng Nai, Sài Gịn, Sơng Bé? Vai trị chúng phát triển kinh tế – xã hội vùng? - Hệ thống sông Đồng Nai sông lớn thứ VN => Tiềm thuỷ điện lớn, tổng công suất khoảng 2773 MW khả cung cấp điện hàng năm gần 10 tỷ KWh
- Rừng: Rừng tự nhiên phân bố không tỉnh Chủ yếu cung cấp gỗ dân dụng, củi đốt, nguyên liệu cho liên hiệp giấy Đồng Nai
=> Việc giữ vốn rừng có ý nghĩa quan trọng việc bảo vệ môi trường sinh thái, giúp cho vùng không bị nước hồ chứa giữ mực nước ngầm
Nêu khó khăn tự nhiên SX đời sống ĐNB? Đề xuất biện pháp giải quyết?
GV: Rừng nước yếu tố quan trọng hàng đầu để đảm bảo phát triển bền vững
HĐ 2: Tìm hiểu nhân tố kinh tế- xã hội
1.Mục tiêu:Trình bày đặc điểm dân cư- xã hội thuận lợi, khó khăn phát triển vùng
2 Phương pháp: động não, đàm thoại, giải vấn đề Kĩ thuật dạy học (học tập hợp tác)
3 Thời gian: từ 10 đến 12 phút 4 Cách thức tiến hành
HĐ3: Cá nhân
HS dựa vào bảng 31.2
? Nhận xét tình hình dân cư – xã hội vùng?
? Nêu tài nguyên du lịch nhân văn
- Đất xám, đất ba dan, khí hậu xích đạo nóng ẩm => Trồng cao su, ca fe, hồ tiêu, ăn quả…
- Hệ thống sông Đồng Nai có tầm quan trọng đặc biệt với ĐNB
- Biển: ấm, ngư trường rộng, hải sản phong phú, gần đường hàng hải quốc tế, giàu tiềm dầu khí
2 Khó khăn
- Đất liền khoáng sản - Rừng tự nhiên
- Nguy ô nhiễm môi trường Biện pháp
- Bảo vệ môi trường đất liền biển
III Đặc điểm dân cư- xã hội
(4)của vùng?
HS phát biểu, GV chuẩn kiến thức:
Đơ thị hố nhanh, tỷ lệ dân thành thị 55,5% tạo hấp dẫn nguồn lao động từ nhiều vùng đất nước tới tìm việc làm
- Có nhiều di tích lịch sử, văn hoá để phát triển du lịch: Bến cảng Nhà Rồng, nhà tù Côn Đảo…
4 Củng cố(3/)
Ghép ý cột A B cho hợp lí
A ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN B THẾ MẠNH KINH TẾ
1 Hải sản phong phú b
a Các trồng thích hợp: Cao su, cafe, thuốc
2 Khí hậu cận xích đạo nóng ẩm a Gần đường hàng hải quốc tế b Đất xám, đất ba dan a
5 Nhiều bãi biển đẹp b b Phát kinh tế biển Nguồn sinh thuỷ tốt a
7 Nhiều dầu mỏ b
5 Hướng dẫn học sinh học nhà (1/)
- Học theo câu hỏi SGK, ghi - Hướng dẫn làm tập 3/ SGK - Chuẩn bị 32
V Rút KN
- Nội dung: - Phương pháp: - Thời gian: