Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo2. Ổn định tổ chức:.[r]
(1)Tuần thứ: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần: tuần Tên chủ đề nhánh 1:
Thời gian thực hiện: Số tuần: tuần A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng
1 Đón trẻ.
2 Chơi theo ý thích. 3 Trị chuyện
4 Thể dục sáng
- Cùng chuẩn bị lớp học sẽ, thoáng mát - Đồ dùng, đồ chơi
- Tranh ảnh chủ đề - Sân tập sẽ, an tồn
Hoạt động góc
- Góc phân vai: Nấu ăn
- Mẹ Bán hàng đồ dùng gia đình
- Góc xây dựng: Xây nhà của bé, khuôn viên vườn hoa, xanh - Góc nghệ thuật: Biểu diễn bài hát gia đình
- Góc học tập: Xem tranh truyện về gia đình, kể chuyện theo tranh gia đình Làm gtranh truyện gia đình - Góc khoa học – TN
Tưới cây, lau lá, chăm sóc cảnh lớp
- Gieo hạt quan sát trình lớn lên từ hạt
- Cùng chuẩn bị: Đồ chơi, tiền giấy, đồ nấu ăn, số đồ dùng gia đình Gạch nhựa, hàng rào, thảm hoa, lắp ghép Tranh để trẻ tô màu Giấy A4, sáp màu Dụng cụ âm nhạc: Xắc xô, phách tre, trống Tranh truyện chủ đề Giấy A4, ảnh, tranh gia đình
Cây xanh, nước, ca, bình tưới cây, khăn lau
- Chậu phát triển
Hoạt động ngồi trời
1- Hoạt động có chủ đích:
- Quan sát khung cảnh xung quanh trường, thời tiết mùa đông
- Cho trẻ mô tả gia đình (họ tên cơng việc bố mẹ…)
2- Trị chơi vận động.
- TCVĐ: Tìm nhà; Kéo co; mèo đuổi chuột Bịt mắt bắt dê 3- Chơi tự Chơi với đồ chơi trời (cầu trượt, xích đu…Chơi với phấn, vịng
- Nhặt rụng
Cùng chuẩn bị - Mũ, dép
- Địa điểm quan sát thuận tiện an toàn
Địa điểm chơi phẳng, mũ mèo, mũ chuột
Địa điểm chơi phẳng, mũ mèo, mũ chuột
Địa điểm chơi Phấn, vịng, đồ chơi ngồi trời
(2)GIA ĐÌNH
Từ ngày 26/10/2020 đến ngày 13/11/2020 Gia đình tơi
Từ ngày 26/ 10/2020 đến ngày 30/10/2020 CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Đón trẻ: Cùng đón trẻ với chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng nơi quy định. 2 Chơi theo ý thích: Hướng trẻ vào lớp tham gia chơi góc chơi hoặc số trị chơi theo ý thích.Cùng bao qt trẻ chơi
3 Trị chuyện: Cùng trị chuyện với trẻ chủ đề “ Gia đình” 4 Thể dục sáng: - Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.
- Bao quát trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ q trình trẻ tập Cùng động viên trẻ kịp thời
1 Thỏa thuận chơi: Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động của
2 Q trình chơi: Cùng bao qt trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, tư sáng tạo, phát triển tính tích cực trẻ Giúp trẻ liên kết với góc chơi với nhau, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kỹ chơi yếu, nhút nhát
- Cơ nhập vai chơi trẻ để trẻ phát huy tính tích cực - Đưa tình chơi để rèn trẻ số kỹ sống cần thiết 3 Kết thúc chơi:
- Cùng hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi bật Phối hợp tuyên dương góc chơi tốt, động viên trẻ cịn nhút nhát, chưa tích cực hoạt động cần cố gắng lần chơi sau
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi xếp vào góc quy định, ngăn nắp, gọn gàng
- Cùng kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng, 1 Hoạt động có mục đích:
- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát q trình thực hoạt động có mục đích Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà tổ chức. - Cùng giúp đỡ hướng dẫn số trẻ cịn yếu tham gia hoạt động 2 Trò chơi vận động.
- Phối hợp bao quát trẻ tham gia chơi trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ chơi trị chơi: Tìm nhà; kéo co; mèo đuổi chuột; bịt mắt bắt dê
- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi bạn
3 Chơi tự Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa những chỗ nguy hiểm, khơng xơ đẩy nhau, chơi đồn kết
(3)HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt động ăn
1 Vệ sinh cá nhân.
2 Ăn trưa.
- Phối hợp chuẩn bị xà bơng, Vịi nước
- Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn trẻ
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay
Hoạt động ngủ
1 Ngủ trưa.
2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.
- Phối hợp chuẩn bị phòng ngủ ,gối, thơ ngủ
- Quà chiều, khăn mặt…
Chơi, hoat động theo ý thích
1 Ôn kiến thức học, bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu * Thực hành sách
- + + Thứ 2: Vở giao thông + Thứ 3: Vở khám phá khoa học
2 Chơi hoạt động theo ý thích Biểu diễn văn nghệ
4 Nêu gương cuối ngày
- Cùng chuẩn bị: - Đồ dùng học tập
- Vở ATGT Khám phá khoa học, bút chì, sáp màu…
- Đồ chơi góc - Dụng cụ âm nhạc
- Bảng bé ngoan, cờ, phiếu bé ngoan…
Trả trẻ - Trả trẻ tận tay PH.
- Dọn dẹp phòng, lớp
(4)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Vệ sinh cá nhân:
- Phối hợp bao quát trẻ trẻ thực thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt 2 Ăn trưa:- Cùng chia cơm cho trẻ
- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu khơng khí ăn
- Giúp đỡ trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết phần ăn - Khi trẻ ăn cơm xong bao quát hướng dẫn trẻ lau miệng, uống nước - Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sau ăn
1 Ngủ trưa:
- Phối hợp cho trẻ ổn định phòng ngủ
- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ’’ cô hát ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng vào giấc ngủ Bao quát sửa tư nằm cho trẻ - Thu dọn phòng ngủ sau trẻ ngủ dậy
2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:
- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng “ Đu quay” cho trẻ vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ
- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều… 1 Ôn kiến thức
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện nội dung học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát khác nắm nội dung kiến thức học
- Phối hợp để tổ chức hoạt động học: Bé làm quen với ATGT; Khám phá khoa học 2 Cho trẻ chơi theo ý thích.
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích góc chơi Nhắc trẻ chơi ngoan, đoàn kết bạn bè, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi sau chơi
3 Biểu diễn văn nghệ.
- Phối hợp tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ chủ đề Khuyến khích trẻ thể sáng tạo biểu diễn tự nhiên
4 Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần
- Phối hợp tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét mình, bạn Cùng tuyên dương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan cần cố gắng - Hướng dẫn trẻ cắm cờ Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ.
* Trả trẻ:
- Cùng trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng Nhắc trẻ chào cô - Dọn dẹp phòng lớp sẽ, tắt điện
(5)THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ Thứ 2
Ngày 26 tháng 10 năm 2020
- Thể dục
VĐCB: : Bò chui qua ống dài
- Thi xem đội nhanh
- Phối hợp chuẩn bị: ống dài 1,2 x 0,6m, vòng tròn to, - Mũ chim mèo, âm nhạc hát gia đình - rổ to đựng thực phẩm: Rau, củ,
Thứ 3
Ngày 27 tháng 10 năm 2020
- Khám phá xã hội: Trò chuyện gia đình bé
- Phối kết hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi để phục vụ cho tiết dạy như: - Giáo án điện tử
- Tranh ảnh gia đình ơng bà bố mẹ, anh chị em - Nhạc hát “Ba nến lung linh”, “Cháu yêu bà”, “Bố tất cả”
- Tranh gia đình đơng con, con; gia đình hệ, nhiều hệ; mơ hình
Thứ 4
Ngày 28 tháng 10 năm 2020
- Văn học
“Sự tích hoa cúc trắng”
- Phối hợp chuẩn bị Tranh minh họa nội dung truyện, que
- Video truyện “Sự tích hoa cúc trắng”
- Nhạc hát “Mẹ yêu không nào”, “Gia đình nhỏ hạnh phúc to”
- Máy tính có slide minh họa
HOẠT ĐỘNG HỌC
(6)1 Ổn định tổ chức:
- Cùng tập trung trẻ kiểm tra sức khỏe trẻ 2 Hướng dẫn hoạt động:
a Khởi động: Cùng hướng dẫn trẻ khởi động
b Trọng động: Cùng hướng dẫn trẻ tập tập phát triển chung thực vận động “Bò chui qua ống dài’’ Cùng bao quát trẻ thực động viên trẻ kịp thời Cùng phối hợp bao quát trẻ chơi trò chơi “Thi xem đội nhanh” c Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi Cùng chuyển hoạt động 1 Ổn định tổ chức:
- Cùng bao quát hướng trẻ tham gia vào hoạt động 2 Hướng dẫn hoạt động:
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động mà tổ chức nhắc nhở trẻ ý lắng nghe “Trị chuyện tìm hiểu gia đình bé”
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát
- Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động
- Phối hợp hỗ trợ trẻ trẻ tham gia trị chơi: Ai đốn đúng; Tìm nhà bé
3 Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Kết hợp tập trung trẻ vào hoạt động 2 Hướng dẫn hoạt động:
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động nghe cô kể truyện
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi đàm thoại cô
- Động viên khuyến khích trẻ kể truyện diễn cảm theo diễn biến trình tự câu truyện Cùng hướng dẫn trẻ tham gia chơi trị chơi đóng kịch
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt
(7)Thứ 5
Ngày 29 tháng 10 năm 2020
Làm quen với tốn. Phân biệt hình trịn với hình vng, hình tam giác với hình chữ nhật
- Phối hợp chuẩn bị : Máy tính chiếu trẻ rổ đựng hình trịn hình tam giác hình vng, chữ nhật - Đồ dùng đồ chơi cho hoạt động
Thứ 6
Ngày 30 tháng 10 năm 2020
- Tạo hình:
Tơ màu tranh bố bế bé
- Phối hợp chuẩn bị:
+ Giáo án điện tử
+ Tranh mẫu cho trẻ quan sát (3 tranh), que
+ Sách tạo hình, sáp màu, đĩa nhạc hát chủ đề
+ Giá trưng bày sản phẩm
(8)1 Ổn định tổ chức:
- Cùng ổn định tổ chức Gợi ý trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại
2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ tập trung vào nội dung hoạt động mà tổ chức, nhắc nhở trẻ ý lắng nghe
- Phối hợp hướng dẫn trẻ “Phân biệt hình trịn với hình vng, hình tam giác với hình chữ nhật
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát tham gia hoạt động - Phối hợp hỗ trợ, động viên trẻ chơi trò chơi
3 Kết thúc hoạt động:
Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Cùng cho trẻ hát “Bố tất cả” - Gợi ý trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối kết hợp bao quát trẻ, hướng dẫn trẻ ý vào hoạt động quan sát, đàm thoại tranh bố bế bé
- Gợi ý cho trẻ trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô
- Động viên trẻ nêu ý tưởng tô màu cho tranh trẻ - Phối hợp hướng dẫn trẻ tô màu tranh bố bế bé - Phối hợp bao quát trẻ, cho trẻ trưng bày sản phẩm
- Động viên, khuyến khích trẻ nhận xét sản phẩm mình, bạn, sản phẩm mà trẻ thích
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
(9)