Đang tải... (xem toàn văn)
Cả lớp hát bài Chúng em cần hòa bình kết hợp gõ đệm theo pháchB. Hoạt động hình thành kiến thức mới:.[r]
(1)Ngày giảng: 7A,7B: 1/11/2019
Tiết 10 Ơn tập hát:Chúng em cần hịa bình
Tập đọc nhạc: TĐN số 4 1 Ổn định lớp: (1’)
2.Kiểm tra cũ: - Kiểm tra đan xen trình dạy 3 Giảng mới: (40’)
HĐ Thầy Nội dung HĐ của
Trò Gv ghi nội dung
GV yêu cầu
GV hướng dẫn
I.Ơn tập hát: Chúng em cần hịa bình(15’)
-Mục tiêu: HS hát giai điệu lời ca hát
Chúng em cần hịa bình.Biết cách hát hòa giọng, hát đơn ca, song ca, hát luân phiên
-Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa, dạy học tập thể
-Thời gian: 15 phút
-Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, hỏi trả lời
-Phương pháp: Thuyết trình, làm mẫu, thực hành
A Hoạt động khởi động: * Hoạt động lớp :
Cả lớp hát Chúng em cần hịa bình kết hợp gõ đệm theo phách
B Hoạt động hình thành kiến thức mới:
(Nội dung ơn tập, khơng hình thành kiến thức mới)
C Hoạt động thực hành: Hoạt động lớp :
-Hát Chúng em cần hịa bình hát giai điệu, lời ca, thể sắc thái, tình cảm hát - Hát Chúng em cần hịa bình, kết hợp gõ đệm
Hs ghi
HS thực
(2)Gv điều khiển, đàn
GV hướng dẫn
GV yêu cầu
GV giới thiệu
GV yêu cầu
GV ghi bảng
GV đàn
+ Hát kết hợp gõ đệm vỗ tay theo phách, thể rõ phách mạnh phách nhẹ
+ Hát kết hợp gõ đệm vỗ tay theo nhịp * Hoạt động nhóm :
- Hát Chúng em cần hịa bình theo cách hát đuổi
- Hát Chúng em cần hịa bình, kết hợp vận động theo nhạc
D Hoạt động ứng dụng:
* Hoạt động nhóm cá nhân :
- Trình diễn Chúng em cần hịa bình trước lớp, theo nhóm
- Trình diễn Chúng em cần hịa bình trước lớp, theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,
- Hát Chúng em cần hịa bình lớp trong sinh hoạt lớp, trường cộng đồng
E Hoạt động bổ sung: * Hoạt động lớp :
+ HS giới thiệu tranh minh hoạ cho hát chuẩn bị tiết trước
+ HS hát vài câu hát nói hịa bình với tuổi thơ
II.Tập đọc nhạc: TĐN số Mùa Xuân (25’)
-Mục tiêu: Hs đọc cao độ, trường độ ghép
lời ca TĐN số
-Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa -Thời gian: 25 phút
-Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, hỏi trả lời
-Phương pháp: Luyện tập , thực hành
A Hoạt động khởi động:
HS trình bày
HS thực
HS thực
Hs giới thiệu Hs hát
HS ghi
(3)GV hỏi
GV thuyết trình
GV đàn
GV hướng dẫn
Hoạt động lớp.GV đàn giai điệu TĐN số 4, HS lắng nghe quan sát nhạc
-Hoạt động cá nhân,HS nêu cảm nhận nhạc
B Hoạt động hình thành kiến thức mới: * Hoạt động cặp đơi
- HS tìm thơng tin SGK để trả lời câu hỏi: + Về cao độ TĐN có sử dụng tên nốt nhạc nào?Trong TĐN, nốt nhạc cao nốt nhạc thấp nhất? Về trường độ TĐN có sử dụng hình nốt nhạc nào?
- Bản nhạc có bốn câu, câu câu ba có năm nhịp, câu hai câu bốn có bốn nhịp
C Hoạt động thực hành:
- Bản nhạc Mùa xuân viết gịong Đơ trưởng khơng có hóa biểu kết thúc nốt Đô em nghe đàn tập đọc gam Đô trưởng
-Luyện tập cao độ (kết hợp tập nói tên nốt nhạc TĐN):
- GV đàn giai điệu, HS tập đọc theo - Đọc câu tương tự
- Tập đọc bài:
-GV đàn giai điệu TĐN, HS đọc nhạc hòa theo
-HS đọc TĐN gõ phách GV lắng nghe để sửa chỗ sai cho HS.Cá nhân, cặp đôi nhóm HS xung phong đọc bài, gõ phách
TĐN hát lời :
Cả lớp thực TĐN hát lời
Hs trả lời
HS nghe
HS lắng nghe thực
HS đọc
(4)GV yêu cầu
Gv kiểm tra, đánh giá
Gv đàn
Gv hướng dẫn
khoảng 1-2 lần
- GV đàn giai điệu, HS hát lời TĐN, vừa hát vừa gõ phách
- Cá nhân, cặp đơi nhóm HS xung phong hát lời
- Củng cố, kiểm tra: Tổ, nhóm đọc nhạc, hát lời gõ phách
D Hoạt động ứng dụng: * Hoạt động nhóm
-Tập đọc nhạc kết hợp gõ đệm vỗ tay theo phách.Các nhóm tự luyện tập, sau nhóm trình bày trước lớp: nhóm đọc nhạc, nhóm dùng phách gõ đệm theo Và ngược lại E Hoạt động bổ sung:
* Hoạt động cá nhân.
- HS Đặt lời cho TĐN theo chủ đề tự chọn
bày
HS thực
Hs đọc gõ đệm
Hs thực
4 Củng cố: ( 3’)
- Cho HS đọc lại TĐN số kết hợp gõ phách
5 Hướng dẫn cho học sinh học nhà chuẩn bị cho sau.(1’) - Đọc đúng, hát thuộc TĐN số
- Xem trước * RÚT KINH NGHIỆM