- Hoạt động ứng dụng ngoài lớp: HS hát bài Hành khúc tới trường trong các sinh hoạt của lớp, của trường và sinh hoạt văn hóa tại cộng đồng. Hs thực hiện[r]
(1)Ngày soạn: 15/10/2019
CHỦ ĐỀ VUI ĐẾN TRƯỜNG I.MỤC TIÊU
1 Về kiến thức:
- HS biết hát Hành khúc tới trường dân ca Pháp- lời Việt nhạc sĩ Phan Trần Bảng
- Thông qua hát học sinh biết rõ âm nhạc nước Pháp
- Bài hát miêu tả buổi sáng tốp hs đến trường với niềm tự hào quê hương đất nước
- HS biết TĐN số - nhạc sĩ Mô-Da người Áo, viết nhịp 2/4 - HS hát thuộc Hành khúc tới trường thể tốc độ sắc thái tính chất hát
- HS biết vài nét nhạc sĩ Lưu Hữu phước vài sáng tác ông thông qua hát Lên Đàng
- Học sinh có hiểu biết sơ lược dân ca Việt Nam 2 Về kĩ năng:
- HS hát giai điệu,lời ca Hành khúc tới trường Biết hát kết hợp gõ đệm Biết trình bày hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, hát đuổi - HS đọc giai điệu ghép lời ca, kết hợp gõ đệm theo tiết tấu
- HS tập đọc nhạc, ghép lời ca, kết hợp vỗ tay theo tiết tấu 3 Về thái độ:
- Qua hát giáo dục cho em có tình u tác phẩm âm nhạc hay nước ngồi, tình u mái trường, quê hương, đất nước
- Giáo dục học sinh có thái độ trân trọng với nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho âm nhạc Việt Nam
*Tích hợp TTHCM :Qua hát Ca ngợi Hồ Chủ tịch ( Lãnh tụ ca ) học sinh hiểu vai trị Chủ tịch Hồ Chí Minh với nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc xây dựng đất nước
- Giáo dục học sinh hiểu dân ca Việt Nam từ hình thành phát triển lịng u mến, giữ gìn điệu dân ca truyền thống
4.Phát triển lực
(2)-Năng lực trình diễn âm nhạc -Năng lực cảm thụ âm nhạc -Năng lực sáng tạo âm nhạc II- NỘI DUNG
1 Nội dung tiết 1:
- Học hát: Bài Hành khúc tới trường Nội dung tiết 2:
- Tập đọc nhạc: TĐN số
- ÂNTT: nhạc sĩ Lưu Hữu Phước hát Lên Đàng Nội dung tiết
- Ôn tập hát: Hành khúc tới trường - Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số - ÂNTT: Sơ lược dân ca Việt Nam
III-CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH - Chuẩn bị GV:
+ Nhạc cụ quen dùng.Organ, Máy tính máy chiếu
+ Đệm đàn thục Hành khúc tới trường TĐN số + Bảng phụ chép sẵn TĐN số
+Ảnh tư liệu nhạc sĩ Lưu Hữu Phước
+ Video, hình ảnh sinh hoạt dân ca miền,nhạc số dân ca chọn lọc - Chuẩn bị HS:
+ Sách Âm nhạc 6, ghi + Nhạc cụ gõ: phách … IV.PHƯƠNG PHÁP
- Phương pháp thuyết trình
- Phương pháp luyện tập - thực hành kết hợp lí thuyết - Phương pháp vấn đáp
(3)V TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY- GIÁO DỤC Ngày giảng : 6A: 25/10/2019
6B: 22/10/2019
Tiết: 10 HỌC HÁT BÀI HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG
1 Ổn định lớp: (1p’) 2.Kiểm tra cũ:
- Khơng có nội dung kiểm tra cũ 3 Giảng mới: (35p’)
Hoạt động của
Thầy Nội dung
Hoạt động của Trò
Gv ghi bảng Nội dung : ( 35 phút )
Học hát: Bài HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG Nhạc: Pháp
Lời việt: Phan Trần Bảng Lê Minh Châu -Thời gian: 35 phút
-Mục tiêu: HS hát giai điệu,lời ca của bài Hành khúc tới trường Biết hát kết hợp gõ đệm Biết trình bày hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, hất đuổi.
-Phương pháp:Thuyết trình, làm mẫu, thực hành
-Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, hỏi trả lời
Hs ghi
GV cho học sinh xem hình ảnh
Gv mở nhạc
A Hoạt động khởi động:
? Nhìn ảnh làm em liên tưởng tới điều gì?
- Cho học sinh nghe mẫu hát Hành khúc tới trường
- HS xem số hình ảnh nhạc sĩ Phan Trần Bảng Lê Minh Châu.
B Hoạt động hình thành kiến thức mới
(4)- GV giới thiệu 1)Giới thiệu sơ lược nhạc sĩ Phan Trần Bảng Lê Minh Châu
Trong ANVN có nhiều nhạc sĩ mà đời họ ln gắn bó thân thiết với em nhỏ thiếu nhi nhạc sĩ Phạm Tuyên, Trương Quang Lục, Phong Nhã…đã có nhiều ca khúc viết cho lứa tuổi thiếu niên, nhi đồng Mỗi ca khúc nhạc sĩ có đóng góp khơng nhỏ tới đời sống văn hố, nghệ thuật em Và hơm nay, học bài hát Hành khúc tới trường
của Phan Trần Bảng Lê Minh Châu.
HS nghe
Gv điều khiển GV đàn hát mẫu
-Gv hướng dẫn
-Gv củng cố
C Hoạt động thực hành * Hoạt động lớp
- HS nghe GV đàn, khởi động giọng hát: - Tập hát câu:
+ Tập hát câu thứ nhất: HS lắng nghe GV đàn giai điệu hát mẫu, tập hát vài lần hoà với tiếng đàn GV định vài HS hát lại câu 1, hướng dẫn em sửa chỗ sai
+ Tập hát câu thứ hai tương tự câu thứ + Hát nối tiếp câu thứ với câu thứ hai + Tương tự với câu cịn lại
* Hoạt động nhóm - Tập hát bài: + HS tập hát + HS tự luyện tập hát + GV giúp HS sửa chỗ hát sai
+ GV hướng dẫn HS thể sắc thái tình cảm hát
+ Một vài nhóm trình bày kết trước lớp Các nhóm khác tham gia nhận xét, đánh giá GV bổ sung, động viên, tuyên dương khen ngợi đưa kết luận
* Hoạt động lớp - Củng cố hát
+ HS hát kết hợp vận động nhẹ nhàng theo
Hs nghe
HS nghe thực
Hs thực
(5)-Gv yêu cầu
GV điều khiển
nhạc
+ HS tập hát nối tiếp: HS nữ hát câu 1, HS nam hát câu 2, HS nữ hát câu 3, HS nam hát câu 4, câu số lớp hát hòa giọng
D Hoạt động ứng dụng Hoạt động nhóm cá nhân
- HS học thuộc hát để hát hoạt động trường, lớp
- Hoạt động ứng dụng lớp, nhóm HS chọn hoạt động ứng dụng sau:
+ Hát Hành khúc tới trường kết hợp gõ đệm: Hát kết hợp gõ đệm vỗ tay theo phách, thể rõ phách mạnh phách nhẹ; Hát kết hợp gõ đệm vỗ tay theo nhịp + Hát kết hợp vận động theo nhạc: Tìm động tác vận động phù hợp với câu hát; Tập hát kết hợp vận động theo nhạc
- Hoạt động ứng dụng lớp: HS hát Hành khúc tới trường sinh hoạt lớp, trường sinh hoạt văn hóa cộng đồng
Hs thực
HS thực
GV hướng dẫn E Hoạt động bổ sung HS thực
* Hoạt động nhóm
Các nhóm HS chọn hoạt động sau: - Kể tên vài hát viết chủ đề nhà trường
- Sưu tầm số hát thuộc thể loại nhạc nhẹ
Gv hỏi Trả lời câu hỏi: Chúng ta phải làm để giữ gìn mái trường?
Giáo dục tư tưởng cho Hs: Ngày nay, em may mắn, sống học tập đất nước hịa bình Bố me, thày cơ, ban nghành đồn thể dành cho em điều kiện tốt để em tiếp thu tri thức, hoàn thiện thân
(6)? em thấy thân phải có trách nhiệm người thân xã hội tương lai?
( Ra sức học tập tốt, sau đền đáp công ơn cha mẹ, xây dựng đất nước ngày giàu đep )
? Tìm hát viết thể loại hành khúc mà em biết? ( Đội ca, Hành khúc đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh )
? Học hát giúp cho em?
( Hiểu biết thêm nước Pháp, Vận dụng lí thuyết vào thực hành, nắm khái niệm thể loại hành khúc )
4 Củng cố ( phút )
- Gv cho lớp hát lại hát theo nhạc đệm đàn Hướng dẫn BTVN ( phút )
- Học thuộc hát - Làm tập sbt - Xem nội dung tiết
* RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY