Đang tải... (xem toàn văn)
- Cùng cô chính chuẩn bị các đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động có mục đích.. Hoạt động có mục đích: Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát và trong quá trình cô chính thực hiện các[r]
(1)Tuần thứ: 14 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần: 4
Tên chủ đề nhánh 4: Thời gian thực hiện: Số tuần: tuần:
A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng
1 Đón trẻ Trị chuyện
Trò chuyện đàm thoại chủ đề nghề xây dựng
2 Chơi theo ý thích 3 Thể dục sáng
- Phối hợp chuẩn bị: - Lớp học
- Đồ dùng, đồ chơi - Tranh ảnh chủ đề
- Các hoạt động trẻ trường Que
- Sân tập Các động tác
Hoạt động góc
- Góc phân vai - Đóng vai bác xây dựng - Góc âm nhạc : - Hát, biểu diễn hát chủ đề:
- Góc học tập: - Tơ màu tranh nghề xây dựng.Xem tranh ảnh công việc công nhân xây dựng
- Góc xây dựng: Trường lớp học bé - Góc Thiên nhiên : Chơi với cát, sỏi nước. Đếm nhóm đồ dùng làm nghề phạm vi
- Phối hợp chuẩn bị: - Tranh ảnh
- Đất nặn, khăn lau tay - Đồ chơi xây dựng
- Đồ dùng , đồ chơi nấu ăn, bác sỹ - Xắc xô trống, phách
Hoạt động ngoài trời
1 Hoạt động có mục đích :
- Quan sát cơng trình xây dựng gần trường, quan sát nhận xét thời tiết
- Nghe hát , đọc thơ, kể chuyện về nghề xây dựng
2.Trò chơi vận động
TCVĐ “Mèo đuổi chuột, lộn cầu vồng.
3.Chơi tự do: Chơi với đồ chơi
ngồi trời .
- Phối hợp chuẩn bị: - Địa điểm quan sát
- Giầy,dép mũ cho trẻ
- Sân chơi
NGHỀ NGHIỆP
Từ ngày 16/11/2020– 11/12/2020 Nghề xây dựng
Từ ngày 07/12/2020 đến ngày 11/12/2020 CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
* Phối hợp chính:
1 Đón trẻ : - Cùng đón trẻ với chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng nơi quy
(2)2 Chơi theo ý thích: hướng trẻ vào lớp tham gia chơi góc chơi ,
số trị chơi theo ý thích
3 Thể dục sáng: - Chuẩn bị sân tập Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho
trẻ Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép đầy đủ.
- Bao quát trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ trẻ chưa tập đúng, cô sửa sai - Cùng chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi xếp đồ chơi góc chơi
1 Thỏa thuận chơi: Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào HĐ 2 Q trình chơi:
- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kỹ chơi còn yếu.
- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi cần thiết.
3 Kết thúc chơi:
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi. - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc Dọn đồ chơi sau chơi
- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng, - Cùng Chuẩn bị địa điểm hoạt động trời
- Cùng chuẩn bị đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động có mục đích
1 Hoạt động có mục đích: Cùng bao qt trẻ đến địa điểm quan sát q trình thực hiện hoạt động có mục đích
2 Trị chơi vận động.
- Phối hợp với chínhchuẩn bị đồ chơi cần thiết trị chơi - Động viên, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi bạn
3 Chơi theo ý thích.Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an tồn , tránh xa chỗ nguy hiểm, khơng xơ đẩy nhau, chơi đoàn kết 4 Kết thúc
HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt động ăn
1 Vệ sinh cá nhân
2 Ăn trưa
- Phối hợp chuẩn bị đồ cần thiết giờ:
- Xà bông
(3)- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn trẻ.
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay.
Hoạt động ngủ
*Ngủ trưa: Cô tạo cho trẻ giấc ngủ sâu, ngủ ngon giấc, tư ngủ Vận động nhẹ, ăn quà chiều
- Phối hợp chuẩn bị phịng ngủ gối,bài thơ ngủ
Chơi, hoat động theo ý
thích
1. Ơn đọc thơ hát hát chủ điểm
2 Hoạt động góc: Chơi tự theo ý thích trẻ
- Biểu diễn văn nghệ chủ đề 3.Vệ sinh- Văn nghệ - Nêu gương,
- Phối hợp cô chuẩn bị: - Đồ dùng học tập
- Đồ chơi góc - Dụng cụ vệ sinh - Bảng bé ngoan, cờ
Trả trẻ Trả trẻ - Phối hợp chuẩn bị:
Đồ dùng cá nhân trẻ
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Phối hợp cô chuẩn bị đồ dùng cần thiết giờ
1.vệ sinh: - Các có biết đến khơng? - Đúng Vậy trước ăn phải làm gì?
- Vì lại phải rửa tay, rửa mặt trước ăn nhỉ? Vì khơng rửa tay vi khuẩn theo đường miệng vào thể làm bị bệnh
- Cô nhắc lại bước rửa tay, rửa mặt - Rửa mặt có bước:
- Cô cho tổ rửa tay, rửa mặt - Cô bao quát, giúp đỡ trẻ
(4)- Cô cho trẻ vào bàn ăn.Cô chia cơm cho trẻ
- Cơ giới thiệu ăn giá trị dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn hết suất, ăn khơng nói chuyện, cơm rơi vãi phải nhặt vào đĩa Cô mời trẻ ăn cơm.Trong trẻ ăn, cô giúp trẻ ăn yếu.Trẻ ăn xong cô cho trẻ lau miệng, uống nước, vệ sinh
- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết ngủ
3 Ngủ Trưa: Cô cho trẻ vệ sinh Cơ cho trẻ vào phịng ngủ, nằm vào chỗ, nằm tư thế. - Cô cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ”
- Trong trẻ ngủ cô bao quát trẻ, xử lý tình xảy ra.Trẻ ngủ dậy cho trẻ vệ sinh cá nhân 1.Vận động nhẹ ăn quà chiều: Trẻ ngủ dậy cho trẻ vệ sinh cá nhân
- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng ngồi vào bàn ăn quà chiều Động viên trẻ ăn hết suất ăn
- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết hoạt động chiều.
1 Ôn kiến thức học buổi sáng: - Cô cho trẻ hát chủ đề
-Tổ chức cho trẻ ơn luyện hoạt động có chủ đích buổi sáng - Đặt câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến thức học Hoạt động góc: Chơi tự theo ý thích trẻ
3 Vệ sinh- biểu diễn văn nghệ - Nêu gương -Tổ chức cho trẻ làm vệ sinh cá nhân
-Tổ chức cho trẻ vui văn nghệ cuối ngày: Hát chủ đề, chủ điểm - Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan Cho tổ trẻ đứng lên nhận xét bạn - Cô nhận xét nêu gương trẻ ngoan- cho trẻ cắm cờ
- Phối hợp chuẩn bị đồ cho trẻ về. - Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân - Nhắc trẻ sử dụng từ như: “Chào cô”, Chào bạn
B HOẠT ĐỘNG HỌC
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 2
Ngày 07 tháng 12 năm 2020 Thể dục:VĐCB: Bật xa 20 - 25 cm TCVĐ: Chó sói xấu tính
(5)Thứ 3
Ngày 08 tháng 12 năm 2020 KHKH: Tên gọi, công cụ,
sản phẩm, hoạt động nghề xây dựng.
Phối hợp chính chuẩn bị đồ: - Hình ảnh xây dựng - Nhạc hát cơng nhân - Hình ảnh số nghề xây dựng
Thứ
Ngày 09 tháng 12 năm 2020 Thơ: “Gấu qua cầu” - Phối hợp chính chuẩn bị đồ: - Tranh minh họa thơ, giảng điện tử, - Que chỉ, đĩa nhạc
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Phối hợp cho trẻ tung bắt bóng với 1 Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ hát “Nào tập thể dục” 2 Hướng dẫn hoạt động:
a Khởi động b Trọng động
* BTPTC: VĐCB: Bật xa 20 – 25cm TCVĐ: Chó sói xấu tính
Cơ bao qt, sửa sai cho trẻ
2. Kết thúc hoạt động: Cho trẻ hát chơi
- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy.
1 Ổn định tổ chức:
Cho trẻ đứng xúm xít quanh hát “ Ước mơ”
2 Hướng dẫn hoạt động
(6)- Đông viên, nhắc nhở trẻ trả lời câu hỏi cô c.Hoạt động 2:
- Chơi trò chơi:
3 Kết thúc hoạt động
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.
- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy.
1 Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ hát: “ cháu yêu cô công nhân”
2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cơ chính tổ chức nhắc nhở trẻ chúý lắng nghe.
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô.
- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát. - Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động.
- Phối hợp tham gia hoạt động đọc thơ diễn cảm.
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp
Thứ 5
Ngày 10 tháng12 năm2020
Tốn:
Tách gộp nhóm có đối tượng
- Cùng chuẩn bị - Rổ đựng ghạch, hình khối, thẻ số
(7)Thứ 6
Ngày 11tháng12 năm2020 Âm nhạc: NDTT: Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề. - Trị chơi: “Ai đốn giỏi.”
N
- Cùng chuẩn bị:
- Dụng cụ âm nhạc trống, phách, xắc xô đĩa nhạc
- Máy tính có hình ảnh
- Phối hợp chẩn bị đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy
- Phối hợp chuẩn bị cho trẻ rổ đồ dùng có đồ dùng: thẻ số từ 1-3, bảng 1 Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát bài: Cháu yêu cô công nhân 2 Hướng dẫn hoạt động
Hoạt động Ôn tách gộp số lượng
Hoạt động 2: Dạy trẻ tách gộp nhóm có đối tượng Hoạt động 3: Luyện tập: Trò chơi “Kết bạn” 3 Kết thúc
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động - Phối hợp chuẩn bị đầu đĩa nhạc số đồ dùng cần thiết phục vụ hoạt động
- Phối hợp chuẩn bị băng đĩa nhạc 1 Ổn định tổ chức:
- Hát bài: Cháu yêu cô công nhân
- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cô 2 Hướng dẫn hoạt động
- Hoạt động 1: Dạy hát : Các hát chủ đề.
b Hoạt động 2: Nghe hát: Bài hát: Các chủ điểm
c Hoạt động 3:Trò chơi âm nhạc: Trò chơi : “ Ai đoán giỏi”: - Phối hợp giúp đỡ trẻ nhút nhát, chưa mạnh dạn
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
(8)