- Kĩ thuật dạy học: Kỹ thuật “Hỏi và trả lời”.Kỹ thuật “Đọc tích cực” (Đọc hợp tác).. Hoàn tất nhiệm vụ.[r]
(1)Ngày soạn: 1/12/2019 Tiết: 15 Ngày giảng: 3/12/2019
PHẢN XẠ ÂM VÀ TIẾNG VANG
I/ MỤC TIÊU 1.Kiến thức
- Mô tả giải thích số tượng liên quan đến tiếng vang (tiếng vọng) - Nhận biết số vật phản xạ âm tốt số vật phản xạ âm (hay hấp thụ âm tốt)
- Kể tên số ứng dụng phản xạ âm
2 Kỹ năng
- Rèn kĩ quan sát, phân tích tổng hợp kiến thức
- Rèn kĩ sử dụng thí nghiệm mơ hình để giải thích tượng
3 Thái độ
- Rèn luyện tính trung thực, cẩn thận, tỉ mỉ - Có ý thức vận dụng kiến thức vào sống
- Có ý thức tìm tịi quy luật vật lí qua tượng tự nhiên
4 Năng lực hướng tới
- Năng lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực hợp tác
II/ CÂU HỎI QUAN TRỌNG
1) Em hiểu phản xạ âm tiếng vang
2) Phân biệt vật phản xạ âm tốt vật phản xạ âm Trả lời câu hỏi từ câu C1 đến câu C8
III/ ĐÁNH GIÁ
- HS trả lời câu hỏi SGK hướng dẫn GV - Thảo luận nhóm sơi
- Tỏ u thích mơn
IV/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên : Máy tính, máy chiếu Projector
- Học sinh : Cả lớp:Một đĩa ghi âm thể loại nhạc với âm cao thấp khác nhau, đoạn video ngắn hình ảnh tia chớp kèm theo tiếng sấm rền… H 14.1, h14.2, h14.3, h.14.4
V/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động 1: Ổn định tổ chức (1phút)
(2)- Mục đích, thời gian: Tạo tình có vấn đề cho mới, giúp học sinh có hứng thú, u thích mơn ( phút )
- Phương pháp: trực quan
- Phương tiện, tư liệu: Máy tính, máy chiếu Projector - Hình thức tổ chức: Trong lớp, tổ chức dạy học lớp
- Kĩ thuật dạy học: Kỹ thuật “Hỏi trả lời”.Kỹ thuật “Đọc tích cực” (Đọc hợp tác) Hồn tất nhiệm vụ
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GV: Giáo viên cho học sinh nghe âm
thanh tiếng sấm yêu cầu hs cho biết tượng em cảm thấy nghe tiếng sấm rền
Hoạt động 3: Tìm hiểu âm phản xạ tiếng vang (24p)
- Mục đích:học sinh tìm hiểu âm phản xạ tiếng vang - Phương pháp: Thuyết trình, đàm thoại
- Phương tiện, tư liệu: quan sát hình ảnh máy chiếu - Hình thức tổ chức: Trong lớp, tổ chức dạy học lớp
- Kĩ thuật dạy học: Kỹ thuật “Hỏi trả lời”.Kỹ thuật “Đọc tích cực” (Đọc hợp tác) Hoàn tất nhiệm vụ
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- GV nêu tượng mở Gọi HS đọc nghiên cứu sgk tượng xảy
ra hang Đầu gỗ -Hạ long động Phong nha –Kẻ Bàng ,Động Hương tích Hà tây Gv: Thông báo cho hs biết tiếng vang truyền đến vách đá dội đến tai ta chậm âm truyền trực tiếp đến tai khoảng thời gian 1/15 giây
GV: Hướng dẫn HS thảo luận câu hỏi mục I
C1: HS phải nêu âm phản xạ từ mặt chắn đến tai sau âm trực tiếp khoảng 1/15 giây
C2: Gv phải chốt vai trò khuếch đại âm phản xạ nên nghe âm to
I Âm phản xạ - Tiếng vang
- HS nêu tượng mà em thấy thăm quan danh lam thắng cảnh tiếng nói vọng lại hang động HS thảo luận rút kết luận sgk
Kết luận : (âm phản xạ) cách (âm phát ra)
HS thảo luận trả lời câu hỏi mục I
C1: C2: C3:
(3)C3: GV trường hợp phòng lớn ,tai người phân biệt âm phản xạ với âm trực tiếp nên nghe tiếng vang
Kết luận: Có tiếng vang ta nghe
thấy âm phản xạ cách âm trực tiếp khoảng thời gian 1/15 giây
Hoạt động 3: Tìm hiểu vật phản xạ âm tốt vật phản xạ âm (8p)
- Mục đích:Nêu dự đốn sgk cách tiến hành thí nghiệm - Phương pháp: Thuyết trình, đàm thoại, thực hành thí nghiệm - Phương tiện, tư liệu: quan sát hình ảnh máy chiếu
- Hình thức tổ chức: Trong lớp, tổ chức dạy học lớp
- Kĩ thuật dạy học: Kỹ thuật “Hỏi trả lời”.Kỹ thuật “Đọc tích cực” (Đọc hợp tác) Hồn tất nhiệm vụ
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- GV yêu cầu HS đọc sgk mục II ?
Vật phản xạ âm tốt ? Vật phản xạ âm ?
- Chiếu tranh h14.2 hướng dẫn HS quan sát
II Vật phản xạ âm tốt vật phản xạ âm kém
- HS dựa vào kết thí nghiệm , nêu được: Vật cứng có bề mặt nhẵn phản xạ âm tốt (hấp thụ âm )
Vật mềm xốp có bề mặt gồ ghề phản xạ âm
HS hoàn thành tập câu C4
Hoạt động 4: Vận dụng( phút )
- Mục đích:Giúp hs nắm tồn diện kiến thức - Phương pháp: Thực hành giải tập
- Phương tiện, kĩ thuật: tranh, SGK
- Hình thức tổ chức: Trong lớp, tổ chức dạy học lớp
- Kĩ thuật dạy học: Kỹ thuật “Hỏi trả lời”.Kỹ thuật “Đọc tích cực” (Đọc hợp tác) Hoàn tất nhiệm vụ
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
-Giao viên nêu khái niệm hiểu phản xạ âm –tiếng vang
GV cho HS làm câu C5,C6 ,C7, C8 phần vận
III Vận dụng
- HS ghi theo yêu cầu giáo viên - HS làm tập nhóm hướng dẫn GV
- Thảo luận để trả lời:
(4)dụng tập sbt vả phần ghi nhớ hướng dẫn chung
hoa , kim loại ,tường gạch
Vật phản xạ âm : Miếng xốp ,áo len,ghế đệm mút , cao su xốp
- Làm tường sần sùi treo rèm nhung để hấp thụ âm tốt nên giảm tiếng vang Âm nghe rõ C6: Mỗi khó nghe , người ta thường làm để hướng âm phản xạ từ tay đến tai ta giúp ta nghe âm to
C7 Âm truyền từ tàu tới đáy biển ½ giây Độ sâu biển 1500m/s.1/2s=750m
C8 a ,b ,d
……… ………
Hoạt động 5: Củng cố(3p)
- Mục đích: Củng cố kiến thức trọng tâm học - Phương pháp: sử dụng sơ đồ tư
- Phương tiện, tư liệu: máy chiếu
- Hình thức tổ chức: Trong lớp, tổ chức dạy học lớp
- Kĩ thuật dạy học: Kỹ thuật “Hỏi trả lời”.Kỹ thuật “Đọc tích cực” (Đọc hợp tác) Hồn tất nhiệm vụ
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
?Em hiểu phản xạ âm tiếng vang
? Thế vật phả xạ âm tốt ,vật phản xạ âm
Chiếu sơ đồ tư lên máy chiếu
- HS trả lời
- học sinh đọc sgk phần “ em chưa biết”
Hoạt động 6:Hướng dẫn học sinh học nhà (1 phút)
- Mục đích:Giúp hs biết cách học cũ kiến thức cần nắm cho - Phương pháp:thuyết trình, vấn đáp tìm tịi
- Phương tiện:SGK, bảng
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Học thuộc ghi nhớ sgk
- Làm tập: giải BT 14.1=>14.6
(5)- Chuẩn bị trước 15?”Chống ô nhiễm tiếng ồn”
……… ………
VI.TÀI LIỆU THAM KHẢO:SGK, SBT,SGV VII RÚT KINH NGHIỆM
Nội dung: ……… Phương pháp: ……… Thời gian: ……… Phương tiện: ………