- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động trò chuyện về lớp học của bé.. - Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn đưa ra những lời nh[r]
(1)Phụ tuần TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: tuần TÊN CHỦ ĐỀ NHÁNH 3 Số tuần thực : tuần PHỐI HỢP TỔ CHỨC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ Chơi
Thể dục sáng
1.Đón trẻ: Cơ ân cần đón trẻ.
- Chơi với đồ chơi lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân
- Trò chuyên với trẻ, giúp trẻ gần gũi với cô giáo bạn Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Cho trẻ chơi tự theo ý thích
- Cùng đàm thoại, trị chuyện trường mầm non
2 Thể dục sáng:
+ Hô hấp: Hít vào, thở
+ ĐT tay: Tay đưa trước , sang ngang
+ ĐT chân: Bật đưa chân sang ngang + ĐT bụng: Đứng cúi phía trước
3 Điểm danh
- Lớp học thoáng, vệ sinh sẽ, lây nước uống cho trẻ
- Đồ chơi góc chơi
- Sân tập
- Bài hát chủ đề
(2)TRƯỜNG MẦM NON
Thời gian:Từ ngày: 07/ 9/ 2020 đến ngày 25/ 9/ 2020 Lớp học bé
Từ ngày 21/ 9/2020 đến ngày 25/ / 2020 CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào tủ
- Nhắc trẻ chào cô bạn
- Chuẩn bị đồ chơi góc cho trẻ chơi theo ý thích - Bao quát trẻ chơi góc chơi
- Cùng chơi với trẻ - Quan sát trẻ chơi
- Gần gũi trò chuyện trẻ - Trẻ chơi theo ý thích
- Đàm thoại trị chuyện trẻ chủ đề trường mầm non
- Cùng giáo viên kiểm tra sức khỏe trẻ - Điều chỉnh băng nhạc
- Chuẩn bị địa điểm xếp hàng dàn hàng cho trẻ tập thể dục - Bao quát trẻ tập sửa sai cho trẻ
- Cho trẻ ngồi theo tổ quy định
(3)HĐ NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt động góc
Góc phân vai : Gia đình, lớp mẫu giáo bé, cửa hàng sách, phòng y tế, bếp ăn trường
*Góc chơi xây dựng :
- Xây trường học, xây hàng rào, vườn trường, lắp ghép đồ chơi, xếp đường đến trường
* Góc nghệ thuật : tô màu, vẽ đường đến trường, cắt xé dán tranh, ảnh trường MN
+ Hát+ nghe hát:ngày vui bé, cô giáo em, vui đến trường
*Góc học tập-sách:- Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh trường, lớp tuổi A2 bé Làm sách trường mầm non Đọc thơ đồng dao, ca dao dân ca VN
Góc khám phá khoa học:
- Phân loại đồ dùng đồ chơi trường mầm non,
- Quan sát trình phát triển câu rau vườn trường
Trang phục , đồ dùng, đồ chơi phù hợp
- Đồ chơi xây dựng, đồ chơi lắp ghép hàng rào, xanh
-Bút màu, giấy màu, hồ dán
- Các hát trường mn, trang phục, dụng cụ âm nhạc
- Sách, truyện, báo
Đồ chơi góc thiên nhiên
-Vườn rau
Hoạt động ngoài trời
1.Hoạt động có chủ đích. - Dạo quanh sân trường,
- Thăm quan, tham quan khu vực trường
- tìm hiểu phịng, góc lớp học
- Trò chuyện vể trường, lớp bé 2 TCVĐ
- Chơi số trò chơi tập thể: “Ai tinh”, “Ai biến mất” kết bạn - Chơi trò chơi dân gian “ Rồng rắn
lên mây” 3 Chơi tự do:
+ Chơi với đồ chơi trời
- Địa điểm quan sát - Câu hỏi đàm thoại - Tạo tình cho trẻ quan sát khám phá
Địa điểm chơi an toàn
(4)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
Chuẩn bị đồ chơi góc chơi, kê bàn, phát thẻ quy định góc chơi cho trẻ
- Cùng hướng trẻ vào góc chơi giúp trẻ chọn góc chơi mà trẻ thích - Bao qt trẻ giúp giáo viên cân đối trẻ góc chơi
- Giúp trẻ sử dụng đồ chơi, thao tác với đồ chơi nhập vai chơi Cùng giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay bao quát trẻ góc chơi
- Cùng giúp trẻ chơi sáng tạo chơi liên kết góc chơi
- Quản lý số lượng trẻ chơi góc, giáo viên sử lý tình trẻ chơi
- Bao quát trẻ giáo viên nhận xét củng cố sau hoạt động Cất dọn đồ dùng, đồ chơi góc gọn gàng
.1 Hoạt động có chủ đích:
- Chuẩn bị địa điểm quan sát an toàn với trẻ
- Cùng giáo viên kiểm tra sức khỏe chuẩn bị tư trang cho trẻ Xếp hàng cho trẻ cô sân trường
- Nhắc trẻ ý vào hoạt động.Cùng giáo viên tổ chức hoạt động quan sát
2 Trò chơi vận động:
- Chuẩn bị địa điểm chơi với giáo viên - Bao quát trẻ chơi động viên trẻ chơi 3. Chơi hoạt động theo ý thích:
(5)HĐ NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt động ăn
Nhắc trẻ sử dụng từ như: “mời cô” “mời bạn” vào bữa ăn;
- Rèn kĩ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh lau miệng sau ăn
đồ dùng ăn uống, kê bàn, kê phản, xếp gối chuẩn bị phòng ngủ
Hoạt động ngủ
- Chuẩn bị tốt phòng ngủ, cho trẻ, chuẩn bị số hát ru
- Quan sát trẻ ngủ sử lý tình
- Phản ,gối,…
Chơi hoạt động theo ý
thích
- Vận động nhẹ, ăn quà chiều
- Chơi , hoạt động theo ý thích góc tự chọn
- Đọc thơ, kể chuyện chủ đề - Sắp xếp đồ chơi
- Biểu diễn văn nghệ
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Đồ chơi góc - Bé ngoan
Trả trẻ
- Trò chuyện với phụ huynh tình hình chung trẻ
- Dọn dẹp đồ chơi
- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân
(6)HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
Trước ăn: Kê bàn ăn cho trẻ, chuẩn bị khăn lau, đĩa đựng thức ăn rơi. - Giặt khăn mặt cho trẻ.Cho trẻ ngồi vào bàn ăn - Chia cơm cho trẻ.- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước ăn
Trong ăn: Nhắc trẻ ăn hết xuất ăn, ăn giữ vệ sinh, ăn tất các thức ăn mà nấu
- Nhắc trẻ có ý thức ăn, số kĩ tự phục vụ
Sau ăn: cất dọn bàn ghế, thu gọn bát thìa, lau bàn cất dọn Nhắc trẻ ăn xong lau miệng, uống nước vệ sinh
Trước ngủ: Chuẩn bị giường, chiếu, gối cho trẻ.
- Nhắc trẻ làm công tác nhu cầu vệ sinh cá nhân xếp chỗ nằm cho trẻ - Nhắc nhở trẻ nằm tư thế, nằm ngủ ngoan hát ru cho trẻ nghe
Trong ngủ: Giáo viên tiếp tục hát ru cho trẻ ngủ.Bao quát trẻ ngủ - Sau ngủ: Cho trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ.
Nhắc trẻ vệ sinh cá nhân Chuẩn bị bàn ghế, bát thìa cho trẻ ăn quà chiều - Hoat động học: bao quát trẻ
- Chơi tự góc chơi: Chuẩn bị giấy loại, hướng dẫn cách vò, xoắn giấy tạo đồ vật đặt tên chó chúng Chuẩn bị đồ chơi góc chơi, bao quát trẻ chơi- Xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi xong
- Ôn hát chủ đề: chuẩn bị nhạc cụ, trang phục biểu diễn, đạo cụ… số hát, nhạc có nội dung chủ đề
Tạo số tình có vấn đề lễ phép chào hỏi với người lớn yêu cầu trẻ thực theo chuẩn mực: biết chào hỏi lễ phép với người lớn - Trị chuyện với phụ huynh tình hình chung trẻ
(7)B - HỖ TRỢ TỔ CHỨC CÁC HOẠT
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 2 Ngày 21Tháng 9
Năm 2020
Tên hoạt động: THỂ DỤC:
VĐCB: thăng bằng ghế thể
dục
TCVĐ: nhảy bao bố
- Sân tập an toàn, phẳng
- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng đồ chơi : ghế thể dục, bao cho đội chơi trò chơi : Trường chúng cháu trường mầm non, ngày vui bé, bé vui đến trường
- Bao quát trẻ nhắc nhở trẻ thực vận động bật kỹ
- Động viên khuyến khích trẻ kịp thời
Thứ 3 Ngày 22
Tháng 9 Năm 2020
LQCC: O,Ô,Ơ
- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy
- Hình ảnh “lớp học ” có từ “lớp học”, “ Cơ giáo ”dưới có từ “ Cơ giáo ” , “ cờ” có chứa từ “lá cờ” - Hai tranh giống ‘ ong’ ‘ nhảy lò cị’ ‘cơ giáo’ ‘ tơ’ ‘ mơ’ ‘ cờ’ ‘ bé bơi’ Dưới tranh có chứa chữ tương ứng
- Chữ to cô Mỗi trẻ rổ có chữ o, ơ,
Thứ 4 Ngày 23 Tháng 9 Năm 2020
KPXH
Tìm hiểu lớp học 5 tuổi A2 bé
- Tranh ảnh trường, lớp mầm non,về công việc cô,các bác trường
(8)ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
Hoạt động hỗ trợ giáo viên
1.Ổn định tổ chức: Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ đồ chơi, đồ dùng trang phục cho trẻ gọn gàng
2 Giới thiệu bài: Bao quát trẻ tập trung hứng thú vào hoạt động chính 3 Hướng dẫn
- Điều chỉnh đĩa nhạc
- Xếp chỗ đứng cho trẻ đứng phù hợp cho gv thực dạy vận động: Đi thăng ghế thể dục
- Bao quát hướng dẫn trẻ thực theo yêu cầu học
- TCVĐ: Hướng dẫn Cùng bao qt, động viên, khích lệ trẻ chơi trị chơi nhảy bao bố
4 Củng cố:- Cùng bao quát trẻ
5 Kết thúc:Thu dọn đồ dùng, đồ chơi. 1 Ổn định tổ chức:Cho trẻ ngồi hình chữ u.
2 Giới thiệu bài: Bao quát trẻ tập trung hứng thú vào hoạt động chính 3 Hướng dẫn
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động LQCC: O,Ô,Ơ
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn đưa ý kiến nhận định hiểu biết cách phát âm nêu cấu tạo chữ o,ơ,ơ
- Khuyến khích nhắc nhở trẻ ý - Khuyến khích trẻ chơi trò chơi chữ 4 Củng cố:Cùng bao quát trẻ
5 Kết thúc :Thu dọn đồ dùng đồ chơi,
1 Ổn định tổ chức: Cho trẻ ngồi theo nhóm tổ.
2 Giới thiệu bài: Bao quát trẻ tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động của
3 Hướng dẫn
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động trò chuyện lớp học bé
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn đưa lời nhận xét lớp, giáo, đồ dùng đồ chơi, hoạt động lớp, trả lời câu hỏi
- Khuyến khích trẻ tham gia tích cực trị chơi tìm bạn thân, tơ màu vẽ đồ chơi lớp
(9)Thời gian Nội dung Chuẩn bị Thứ 5
Ngày 24 Tháng 9 Năm 2020
Tên hoạt động LQVT
Tách gộp nhóm đối tượng trong
phạm vi 6
Đồ dùng cô
- Bảng, thẻ số gắn kết - Đồ dùng học tốn: búp bê, tơ - bàn chơi theo nhóm
- Nhạc hát: Bé tập đếm
-Xắc xơ, que chỉ, bảng từ, tập tốn
2 Đồ dùng trẻ - Mỗi trẻ rổ, khay, thẻ số từ 1-6, dây gồm hạt sâu -Đồ dùng học tốn: tơ, búp bê
- Các đồ chơi khác - Bàn cho trẻ chơi theo nhóm Thứ 6
Ngày 25 Tháng 9 Năm 2020
Tạo hình: Vẽ chân dung cô
giáo
Hoạt động bổ trợ: thơ : cô giáo em
- Cô: tranh vẽ mẫu cô ( tranh )
Giấy vẽ mẫu
- Trẻ: sách tạo hình,bút chì, bút sáp
màu cho 25 trẻ
- Đĩa CD thơ hát cô
(10)Hoạt động hỗ trợ giáo viên 1 Ổn định tổ chức:Thực cho trẻ ổn định vị trí.
2 Giới thiệu bài: Bao quát trẻ tập trung hứng thú vào hoạt động chính 3 Hướng dẫn
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động - Phát đồ dùng cho trẻ
- Hướng dẫn trẻ cách xếp đồ dùng theo thứ tự từ 1-6 xếp tương ứng, chọn thẻ số 6,
- Đặt nhóm đồ chơi xung quanh lớp có số lượng
- Hướng dẫn trẻ cách tách gộp nhóm đối tượng thành phần khác nhau, nêu kết quả, sau gộp lại lại trỏ số lượng ban đầu
- Quan tâm giúp đỡ số trẻ yếu chậm
- Cùng tham gia chơi trò chơi luyện tập với trẻ đội chơi để tạo hứng khởi với trẻ
4 Củng cố:Bao quát trẻ.
5 Kết thúc: Thu dọn đồ dùng đồ chơi 1 Ổn định tổ chức:
- Cô ổn định chỗ ngồi cho trẻ 2 Giới thiệu bài
- Bao quát trẻ tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động 3 Hướng dẫn
- Cô hướng trẻ ý vào chính,
- gợi ý cho trẻ nêu nhận xét hình dáng giáo trước trẻ vẽ,
- Khuyến khích trẻ tự tin mạnh dạn nêu ý tưởng vẽ mình, bố cục tranh cách tô màu hợp lý
- Khen ngợi động viên trẻ kịp thời 4 Củng cố: Cùng bao quát trẻ
(11)