Dựa vào khổ thơ em vừa chép, hãy viết một đọan văn nghị luận khoảng 12 câu theo cách lập luận: Tổng hợp – phân tích- tổng hợp làm rõ những suy ngẫm sâu sắc của nhà thơ, trong đó có sử dụ[r]
(1)Trường THCS Dương Hà
MA TRẬN
ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2020-2021 Môn: Ngữ văn
Thời gian làm bài: 120 phút Mức độ
Tên
chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng
Cấp độ thấp
Cấp độ cao Chủ đề 1
Văn học
- Nhớ tác giả, tác phẩm; thuộc thơ, nhận biết thể thơ
Hiểu ý nghĩa
lời thơ Suy ngẫm vấn đề xã hội gợi lên từ tác phẩm Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
Số câu 1 Số điểm:1 Tỉ lệ:10%
Số câu 1 Số điểm:1 Tỉ lệ:10%
Số câu 1 Số điểm:1 Tỉ lệ:10%
Số câu 3 Số điểm:3 Tỉ lệ:30%
Chủ đề Tiếng Việt
- Nhận biết phép liên kết đoạn văn, nhận diện kiểu câu -Nhận biện pháp tu từ đoạn thơ
-Hiểu giá trị biện pháp tu từ đoạn thơ, ý nghĩa hình ảnh đặc sắc
Số câu Số điểm Tỉ lệ %
Số câu 1 Số điểm:1 Tỉ lệ:10%
Số câu 1 Số điểm:1 Tỉ lệ:10%
Số câu 2 Số điểm:2.0 Tỉ lệ:20% Chủ đề
Tập làm văn
2 Viêt đoạn văn nghị luận Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
Số câu 2 Số điểm:5 Tỉ lệ:50%
Số câu 2 Số điểm:5 Tỉ lệ:50% Tổng số câu
Tổng số điểm Tỉ lệ %
Số câu 2 Số điểm:2.0 Tỉ lệ:20%
Số câu 2 Số điểm:2.0 Tỉ lệ:20%
Số câu 1 Số điểm:1 Tỉ lệ:10%
Số câu 2 Số điểm:5 Tỉ lệ:50%
(2)TRƯỜNG THCS DƯƠNG HÀ
ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2020-2021 Môn: Ngữ văn
Thời gian làm bài: 120 phút PHẦN I(6.0 điểm)
Trong thơ “Ánh trăng ”, Nguyễn Duy có viết:
“Trăng trịn vành vạnh”
( Trích Ngữ văn 9, tập 1,NXB Giáo dục) 1 Chép xác ba dòng thơ Xét cấu tạo, từ “ vành vạnh” thuộc từ loại gì? Cụm từ “trịn vành vạnh” hiểu nào? (1 điểm)
2 Vầng trăng thơ vừa hình ảnh tả thực, vừa mang ý nghĩa biểu tượng Theo em, vầng trăng mang ý nghĩa biểu tượng gì? (1,5 điểm)
3 Dựa vào khổ thơ em vừa chép, viết đọan văn nghị luận khoảng 12 câu theo cách lập luận: Tổng hợp – phân tích- tổng hợp làm rõ suy ngẫm sâu sắc nhà thơ, có sử dụng câu bị động phép thế( gạch câu bị động từ ngữ dùng làm phép thế).(3 điểm) Bài thơ viết theo thể thơ năm chữ, em kể tên thơ khác chương trình Ngữ văn lớp viết theo thể thơ ghi rõ tên tác giả (0,5 điểm)
PHẦN II (4.0 điểm)
Trong thơ “ Mây Sóng” R.Ta go có đoạn: “ Nhưng biết có trị chơi thú vị hơn, mẹ Con mây mẹ trăng
Hai bàn tay ôm lấy mẹ, và mái nhà ta bầu trời xanh thẳm.”
( Trích Ngữ văn 9, tập hai, NXB Giáo dục) 1 Điều khiến trị chơi em bé “thú vị hơn” lời mời gọi người sống “trên mây” và “trong sóng” (1điểm)
2 Từ thơ, kết hợp với hiểu biết xã hội, viết đoạn văn khoảng 2/3 trang giấy trình bày suy nghĩ em tình mẫu tử (2 điểm)
3.Ngoài ý nghĩa ca ngợi tình mẫu tử, thơ cịn gợi cho em suy nghĩ thêm điều nữa?(1 điểm) ********************** Hết ************************
(3)ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2020-2021 Môn: Ngữ văn
Thời gian làm bài: 120 phút Phần I
Câu 1
- Chép khổ thơ cuối Ánh trăng (0.25đ) - Xét cấu tạo: vành vạnh từ láy (0.25 đ)
- Hiểu: Trăng trịn đầy, vẹn ngun, khơng thay đổi →vẻ đẹp thiên nhiên vĩnh → ẩn dụ cho tình cảm trịn đầy, vẹn ngun, q khứ nghĩa tình (0.5 đ)
Câu 2
- Thiên nhiên tươi mát, vẻ đẹp đất nước (0.5 đ)
- Người bạn tri kỉ tác giả từ tuổi trẻ đến trưởng thành (0.25 đ) - Vẻ đẹp vĩnh đời sống → khứ nghĩa tình (0.25đ) - Nhân chứng bao dung, nghiêm khắc (0.5đ)
Câu
- Hình thức: viết đoạn T-P-H → đủ số câu→ trình bày (0.5 đ) - Tiếng Việt: câu bị động, phép →gạch chân, thích (0.5)
- Nội dung: Những suy ngẫm sâu sắc triết lí nhà thơ qua hình tượng trăng →các thủ pháp: ẩn dụ, đối lập, nhân hóa, từ láy →liên tưởng đến người → nhắc nhở người lối sống tình nghĩa (2 đ)
Câu
Tên thơ, tên tác giả (0.5 đ) Phần II
Câu
- Trị chơi Mây Sóng tiếng gọi thiên nhiên, sống bí ẩn, diệu kì vô thú vị, hấp dẫn (0.5đ)
- Trò chơi em bé tự nghĩ thú trị chơi em có mẹ →trị chơi gắn với tình mẫu tử (0.5 đ)
Câu
- Hình thức: diễn đạt rõ ý, viết khơng q 2/3 trang giấy (0.5đ) - Nội dung: Trình bày đủ ý: (1.5đ)
+ Dẫn dắt, nêu vấn đề
+ Giải thích tình mẫu tử gì?
+Vai trị, vị trí tình mẫu tử người +Phê phán biểu tiêu cực
+Liên hệ thân Câu
Gợi suy nghĩ thêm: (1.0 đ)
- Bản lĩnh người trước cám dỗ sống - Suy nghĩ hạnh phúc: người tạo