- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.. THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ..[r]
(1)Tuần thứ: 14 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: NGHỀ NGHIỆP Thời gian thực hiện: số tuần: tuần Tên chủ đề nhánh 4: Nghề dịch vụ
Thời gian thực hiện: số tuần: A HỖ TRỢ TỔ CHỨC
HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đóntrẻ -Chơi
-Thể dục sáng
1 Đón trẻ:
2 Thể dục sáng
3.Điểm danh
- Trường lớp - Trang phục gọn gàng - Trang trí tranh ảnh nghề nghiệp, nghề dịch vụ
- sân tập, hát Bác đưa thư vui tính Sổ theo dõi nhóm lớp
Hoạt động góc
Góc phân vai: Chơi đóng vai gia đình,
Bác sĩ, người bán hàng
Góc xây trẻ phối hợp loại đồ chơi, vật
liệu chơi, thao tác chơi khác để tạo sản phẩm như: nhà, hàng rào, vườn cây, khu vui chơi
Góc nghệ thuật
hát, múa, vận động theo nhạc hát chủ đề
Góc học tập-sách: Xem sách tranh, kể
chuyện theo tranh chủ đề Chơi với số, thẻ từ, hình khối
Góc thiện nhiên: Chăm sóc vườn hoa cây
cảnh
- Đồ dùng cô - Các tranh ảnh đồ dùng chủ đề nghề nghiệp
- Gạch, Bộ đồ chơi sáng tạo, lắp ghép xây dựng, hình khối
- Dụng cụ giấy vẽ, bút chì, bút màu
- Sách truyện, tranh ảnh keo, kéo, giấy - Dụng cụ chăm sóc cây, nước
- Khóm hoa
Hoạt động ngồi trời
* Hoạt động có chủ đích.
- Làm thí nghiệm vật chìm vật
* Trị chơi vận động: Cầu thủ bóng rổ,
ném xa nữa, Ai giỏi
- Chơi trò chơi dân gian: Bịt mắt bắt dê
* Chơi tự do:
- Chơi với đồ chơi thiết bị trời:cầu trượt ,xích đu, đu quay, - Chơi với cát, nước, vẽ hình cát, vật nổi, vật chìm
- Sân trường sẽ,
- Bóng, mũ dê
(2)Từ ngày 16/11/2020 đến ngày 11/12/2020 Từ ngày 07/12/2020 đến ngày 11/12 /2020
CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
* Cơ đón trẻ vào lớp:- Cơ đến sớm thơng thống vệ sinh phịng học.
- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân trẻ vào nơi qui định - Cho trẻ chơi tự lớp
* Thể dục sáng:- Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.
- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép đầy đủ
- Bao quát trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trình trẻ tập
- Cùng bao qt hướng trẻ vào lớp tập thể dục sáng xong
- Cùng chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi xếp đồ chơi góc chơi
1 Thỏa thuận trước chơi:
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động
2 Theo dõi trình chơi:
- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với góc chơi khác, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kỹ chơi yếu
- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi cần thiết
3 Nhận xét sau chơi:
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc Dọn đồ chơi sau chơi - Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động trời
- Cùng chuẩn bị đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động có mục đích
1 Hoạt động có mục đích:
- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát trình thực hoạt động có mục đích
2 Trị chơi vận động.
- Phối hợp với chínhchuẩn bị đồ chơi cần thiết trò chơi.
- Phối hợp bao quát trẻ tham gia chơi trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ chơi - Tham gia hướng dẫn trẻ thực
- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi bạn
3 Chơi theo ý thích.
(3)HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt động ăn
- Trước ăn
- Trong ăn - Sau ăn
- Khăn mặt, xà phòng, khăn ăn, bát, đĩa, cốc, bàn ghế
- Cơm canh cho trẻ
- Đồ dùng vệ sinh cá nhân
Hoạt động ngủ
- Trước ngủ
- Trong ngủ
- Sau ngủ
- phản ngủ cho trẻ, thơ “giờ ngủ”
- Chiếu - Gối
- Nhạc nhẹ nhàng ru ngủ
- Bữa chiều cho trẻ
Hoạt động theo ý thích
- Hoạt động ơn tập hoạt động sáng
- Trẻ chơi theo ý thích - Chơi hoạt động góc
- Giáo dục : KNS, BVMT, ATGT
Đồ dùng đồ chơi
-Đồ chơi góc
-Sách an tồn giao thơng
Trả trẻ
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
Vệ sinh trả trẻ
(4)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Phối hợp chuẩn bị bàn ăn, khăn ăn, bát thìa đủ cho số lượng trẻ ăn
- Phối hợp bao quát trẻ trẻ thực thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt - Cùng chia cơm cho trẻ
- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu khơng khí ăn
- Giúp đỡ trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết phần ăn - Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sau ăn
- Cho trẻ lên giường ngủ trước ngủ đọc thơ “Giờ ngủ”
- Cô thả rèm cửa đảm bảo cho trẻ ngủ ngon giấc, trẻ ngủ cô quan sát trẻ xem trẻ ngủ có ngon giấc khơng, giữ n lặng cho trẻ ngủ xử lý tình xảy
- Khi trẻ ngủ dậy trẻ thức trước cô cho dậy trước
-Hướng dẫn trẻ làm số việc vừa sức cất gối, xếp chăn, chiếu…
- Nhắc nhở trẻ ngủ dậy vệ sinh, sau vận động nhẹ nhàng qua “Đu quay” cho trẻ chuẩn bị ăn quà chiều
- Cô phối hợp cho trẻ ôn tập lại kiến thức trẻ học vào buổi sáng
- Cô phối hợp tổ chức cho trẻ chơi trò chơi dân gian mà trẻ yêu thích như: Nu na nu nống, dung dăng dung dẻ, chi chi chành chành
- Cô cho trẻ tiếp tục chơi góc chơi mà buổi sáng trẻ chưa hồn thành
- Cơ dùng thủ thuật cho trẻ xem tranh trò chuyện trẻ nội dung tranh gợi mở tình để giáo dục kỹ sống cho trẻ, giáo dục bảo vệ mơi trường, lồng ghép giáo dục an tồn giao thơng
- Cơ phối hợp với tổ chức nêu gương tặng trẻ cờ đỏ cắm vào bảng bé ngoan, cuối tuần cô trẻ đếm tổng số cờ đỏ ô cờ để tặng trẻ bé ngoan (tặng trẻ bé ngoan vào ngày cuối tuần)
- Vệ sinh trả trẻ:
+ Sắp đến trả trẻ cô vệ sinh lần cuối rửa mặt, chân tay chải đầu gọn gàng Khi có người đón trả trẻ đồ dùng cá nhân Nhắc trẻ chào cô, bố, mẹ chào bạn trước
+ Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ (nếu cần)
(5)THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ
Ngày tháng 12 năm 2020
Thể dục
VĐCB: Ném xa tay
TCVĐ: Chạy nhanh tới đích
- Sân tập phẳng - Túi cát; 20 túi
- Nhạc hát: Cháu yêu cô thợ dệt, chim mẹ chim
Thứ
Ngày tháng 12 năm 2020 LQVT: Đếm đến 7, nhận biết số lượng phạm vi 7, nhận biết số
- Mơ hình siêu thị bán
hoa,
- Lô tô hoa cúc, lô tô hoa hồng Thẻ số từ đến
- Các đồ dùng đồ chơi có số lượng để xung quanh lớp
- tranh cho trẻ chơi trò chơi dán đủ số lượng - Nhạc hát: “Cháu yêu cô thợ dệt”
(6)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Phối hợp chuẩn bị sân tập bố trí, xếp đồ dùng, đồ chơi cần thiết
để tổ chức hoạt động Túi cát; 20 túi
1 Ổn định tổ chức:
- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng
2 Hướng dẫn hoạt động: a- Khởi động:- Cô bao quát trẻ. b Trọng động:
- BTPTC: Bao quát chỉnh hành sửa sai cho trẻ trẻ tập tập phát triển chung
- VĐCB: Hướng trẻ quan sát lắng nghe tập hướng dẫn mẫu - Hướng dẫn trẻ ném xa tay
- Cùng bao quát, sửa sai cho trẻ
- Nhắc nhở, động viên giúp đỡ trẻ yếu tham gia luyện tập - T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi
c Hồi tĩnh: - Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy Mô hình siêu thị bán hoa, Lơ tơ bơng hoa cúc, lô tô hoa hồng Thẻ số từ đến Các đồ dùng đồ chơi có số lượng để xung quanh lớp tranh cho trẻ chơi trò chơi dán đủ số lượng Nhạc hát: “Cháu yêu cô thợ dệt” Mỗi trẻ ; Lô tô hoa cúc, lô tô hoa hồng, vòng thể dục Thẻ số từ đến
1 Ổn định tổ chức:
- Thực cho trẻ ổn định vị trí
2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà tổ chức
- Hướng dẫn trẻ đếm đến 7, nhận biết số lượng phạm vi Nhận biết số - Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô
- Hướng dẫn trẻ đếm tham gia chơi trò chơi trẻ - Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát
- Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động, nói chuyện riêng - Phối hợp tham gia hoạt động
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
(7)Thứ
Ngày tháng 12 năm 2020
LQVCC; Làm quen
với chữ i, t, c
-Thẻ chữ to i, t, c cho Máy tính
-Bộ chữ i, t, c
-Tranh có chứa chữ i, t, c: Cơ giáo Cô y tá Công An - Các thẻ chữ i, t, c kiểu in thường, viết thường, in hoa, viết hoa
Thứ
Ngày 10 tháng 12 năm 2020
Âm nhạc: Dạy vận động “ Bác đưa thư vui tính” (NDTT)
TC ÂN: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng (NDKH)
* Đồ dùng cho giáo viên: - Máy chiếu Đàn ocgan - Nhạc “Bác đưa thư vui tính”
* Đồ dùng cho trẻ:
- Một số hình ảnh số nghề Trống, phách, xắc xơ, song loan Vịng thể dục
Thứ
Ngày 11 tháng 12 năm 2020
Tạo hình
Gấp phong thư
- Đồ dùng cô:
- Cô giáo chuẩn bị phong thư mẫu
+ Khu trưng bày sản phẩm -Đồ dùng trẻ:
+ Mỗi trẻ tờ giấy trắng hình vơng, bút chì, sáp màu Keo dán
(8)giáo Cô y tá Công An Các thẻ chữ i, t, c kiểu in thường, viết thường, in hoa, viết hoa
1 Ổn định tổ chức:
- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cô
2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát, kỹ phát âm yếu Đọc ngọng
- Quan sát động viên trẻ để trẻ mạnh dạn tự tin trả lời câu hỏi cô - Dạy trẻ nhận biết phân biệt chữ i, t, c
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
Phối hợp chuẩn bị đầu đĩa nhạc số dụng cụ âm nhạc, đàn ocgan., hát: “Bác đưa thư vui tính” Xắc xơ, phách, trống cần thiết phục vụ hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cô
2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp chính, quan sát trẻ
- Phối hợp giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát, kỹ vận động theo nhạc yếu - Dạy trẻ vận động theo nhóm hát; Bác đưa thư vui tính
- Trẻ biểu diễn vận động dụng cụ âm nhạc theo lời hát - Động viên trẻ để trẻ mạnh dạn lên vận động bạn
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
-Phối hợp chuẩn bị bàn đồ dùng khác như: Cô giáo chuẩn bị phong thư mẫu
+ Khu trưng bày sản phẩm
+ Mỗi trẻ tờ giấy trắng hình vơng, bút chì, sáp màu Keo dán
1 Ổn định tổ chức:
- Cùng bao quát hướng trẻ tham gia hoạt động quan sát mẫu cô , gợi ý cho trẻ tham gia trả lời câu hỏi cô
2 Hướng dẫn hoạt động
- Bao quát phụ trách trẻ thực nhóm
- Hướng dẫn trẻ cách tạo hình mà trẻ định gấp phong thư - Dạy trẻ cách gấp dán thành phong thư
+ Giúp đỡ trẻ chưa biết cách tạo hình, tạo hình cịn xấu
3 Kết thúc hoạt động.