1. Trang chủ
  2. » Văn Hóa - Nghệ Thuật

Đề thi và đáp án Sinh học 8 giữa HK I

2 21 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Trong hoạt động miễn dịch của cơ thể người, sự kết hợp của cặp nhân tố nào dưới đây diễn ra theo cơ chế chìa khoá và ổ khoá.. Vi khuẩn - Prôtêin độc.[r]

(1)

TRƯỜNG THCS LÝ THƯỜNG KIỆT NHÓM SINH 8

ĐỀ CHÍNH THỨC

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I MƠN SINH HỌC 8

Thời gian 45 phút - Năm học: 2020-2021 Mã đề S802 I Trắc nghiệm: (5 điểm) Em chọn chữ trước câu trả lời ghi vào kiểm tra

Câu Căn vào đâu để người ta phân chia nơron thành loại: Nơron hướng tâm, nơron trung gian, nơron li tâm?

A Chức năng. B Cấu tạo. C Tuổi thọ. D Hình thái. Câu Ở người, khoang bụng khoang ngực ngăn cách phận nào?

A Cơ liên sườn. B Cơ nhị đầu. C Cơ hoành D Cơ ức địn chũm. Câu Mơi trường thể gồm:

A huyết tương, tế bào máu, kháng thể. B máu, nước mô, bạch huyết.

C máu, nước mô, bạch cầu D nước mô, tế bào máu, kháng thể. Câu Trong thể người có loại mơ là:

A mơ cơ, mơ biểu bì, mơ liên kết mơ thần kinh. B mô cơ, mô xương, mô liên kết mô thần kinh. C mô cơ, mô mỡ, mô liên kết mô thần kinh. D mô cơ, mô mỡ, mô liên kết, mô xương. Câu Cấu tạo tế bào gồm:

A chất tế bào, Ribôxôm, nhân. B màng sinh chất, chất tế bào, máy Gôngi. C chất tế bào, màng sinh chất, trung thể. D màng sinh chất, chất tế bào, nhân.

Câu Nguyên nhân chủ yếu mỏi là

A tích tụ axit lactic cơ. B thể được cung cấp đủ O2

C lượng nhiệt sinh nhiều. D thể được cung cấp nhiều O2

Câu Trong thể người, loại tế bào có khả tiết kháng thể?

A Bạch cầu mô nô. B Bạch cầu Lim phô B.

C Bạch cầu Lim phô T. D Bạch cầu trung tính. Câu Khi nói chế co cơ, nhận định sau ?

A Khi co, tơ dày xuyên sâu vào vùng phân bố tơ mảnh làm cho tế bào dài ra. B Khi co, tơ dày xuyên sâu vào vùng phân bố tơ mảnh làm cho tế bào ngắn lại. C Khi co, tơ mảnh xuyên sâu vào vùng phân bố tơ dày làm cho tế bào ngắn lại. D Khi co, tơ mảnh xuyên sâu vào vùng phân bố tơ dày làm cho tế bào dài ra.

Câu Trong hoạt động miễn dịch thể người, kết hợp cặp nhân tố diễn ra theo chế chìa khố ổ khố?

A Vi khuẩn - Prôtêin độc. B Kháng nguyên - Kháng sinh. C Kháng nguyên - Kháng thể. D Kháng sinh - Kháng thể. Câu 10 Tính chất là

A bám vào hai xương qua khớp xương B co dãn.

C có khả co. D có khả dãn. Câu 11 Trong máu, huyết tương chiếm tỷ lệ phần trăm thể tích?

(2)

Câu 12 Khi nói mơ, nhận định đúng? A Gồm tế bào đảm nhiệm chức khác nhau

B Các tế bào mô không phân bố tập trung mà nằm rải rác khắp thể C Chưa biệt hóa cấu tạo chức năng

D Gồm tế bào có cấu tạo giống nhau

Câu 13 Loại tế bào máu làm nhiệm vụ vận chuyển O2 CO2

A tiểu cầu. B bạch cầu mono.

C hồng cầu. D bạch cầu trung tính.

Câu 14 Loại bạch cầu tham gia phá huỷ tế bào thể nhiễm bệnh? A Bạch cầu Lim phơ B. B Bạch cầu trung tính C Bạch cầu Lim phô T D Bạch cầu mô nô. Câu 15 Cơ quan sau thuộc hệ tiết?

A Tủy sống B Phổi C Tinh hoàn D Thận Câu 16 Loại khớp khơng có khả cử động?

A Khớp xương đùi xương cẳng chân B Khớp đốt sống C Khớp xương hộp sọ D Khớp đốt ngón tay Câu 17 Xương to bề ngang nhờ

A mô xương xốp. B phân chia mô xương cứng. C phân chia tế bào màng xương. D sụn hai đầu xương.

Câu 18 Khớp động có chức năng

A tăng khả đàn hồi. B đảm bảo cho thể vận động dễ dàng. C hạn chế hoạt động khớp. D nâng đỡ bảo vệ thể.

Câu 19 Máu từ phổi tim đỏ tươi, máu từ tế bào tim đỏ thẫm vì: A Máu từ phổi tim mang nhiều CO2, máu từ tế bào tim mang nhiều O2

B Máu từ phổi tim mang nhiều CO2, máu từ tế bào tim mang nhiều CO2

C Máu từ phổi tim mang nhiều O2, máu từ tế bào tim khơng có CO2

D Máu từ phổi tim mang nhiều O2, máu từ tế bào tim mang nhiều CO2

Câu 20 Tiêm phòng vacxin giúp người

A tạo miễn dịch tập nhiễm. B tạo miễn dịch nhân tạo. C tạo miễn dịch tự nhiên. D tạo miễn dịch bẩm sinh. II Phần tự luận (5 điểm)

Câu (2,5 điểm)

a Phản xạ gì? Cho ví dụ phản xạ?

b Hiện tượng cụp trinh nữ ta động vào có phải phản xạ khơng? Vì sao? Câu (1,5 điểm) Trình bày phương pháp sơ cứu cho người gãy xương cẳng tay

Câu (1 điểm) Chân phải gánh chịu trọng lượng tồn thân mà cịn làm nhiệm vụ vận động Giày vật bảo vệ cho bàn chân, có tác dụng làm cho bước ổn định giữ ấm bàn chân Giày cao gót tăng thêm đường nét mảnh hình thể dáng yểu điệu người phụ nữ Do đó, để tăng vẻ đẹp, khơng em học sinh muốn giày cao gót Tuy nhiên, học sinh cấp Tiểu học THCS được khun khơng nên giày cao gót (gót giày cao 3cm) Em đưa lí giải thích cho lời khun

Ngày đăng: 04/02/2021, 09:31

Xem thêm:

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w