• Có thể tả ngôi trường vào một thời điểm nhất định (một buổi sáng hay một buổi chiều, vào mùa hè hay mùa đông…) cũng có thể tả ngôi trường với cảnh sắc thay đổi theo thời gian, từ sá[r]
(1)(2)• Bài 1: Từ điều quan sát được, cho vănlập dàn ý
miêu tả trường.
Quan sát trường em.
Cấu tạo văn tả cảnh gồm có phần 1 Mở bài:
Giới thiệu bao quát cảnh tả Thân :
Tả phần cảnh thay đổi cảnh theo thời gian.
Kết bài:
(3)• Có thể tả trường vào thời điểm định (một buổi sáng hay buổi chiều, vào mùa hè hay mùa đơng…) tả ngơi trường với cảnh sắc thay đổi theo thời gian, từ sáng đến chiều từ mùa xuân đến mùa đông… )
• Bình thường nên tả theo trình tự quan sát từ xa đến
gần, từ vào trong… nhiên tả theo thứ tự ngược lại (Từ gần đến xa , từ ngồi…) • Ngơi trường gắn với hoạt động thầy
(4)- Đối tượng em định miêu tả cảnh gì?
+ Ngôi trường em.
- Thời gian em quan sát lúc nào?
+ Buổi sáng, buổi chiều (trước buổi học, sau tan học)
- Em tả phần cảnh trường? + Tả cảnh: cổng trường, sân trường, lớp học, hoạt động thầy trò
- Tình cảm em với mái trường?
(5)(6)(7)(8)(9)(10)Mở bài: Giới thiệu bao quát:
- Trường em mang tên Trường Tiểu học Trường Thịnh Ngôi trường khang trang ẩn hàng xanh mát Thân : Tả phần cảnh trường :
+ Cánh cổng sắt màu xanh ln mở rộng đón chào chúng em. + Sân xi măng rộng, sân bàng, phượng tỏa bóng mát rượi + Bồn hoa, ghế đá
+ Hoạt động học sinh:Tiếng cười nói bước chân chạy nhảy + Dãy nhà cao tầng nối liền nhau, tường sơn màu vàng sang trọng Các lớp học thống mát: có quạt trần, đèn điện, tủ sách Cửa sổ cửa vào sơn màu xanh đẹp
+ Bàn ghế lúc ngắn, thẳng hàng
+ Thư viện: có nhiều sách, báo, truyện
Kết bài: Cảm nghĩ em trường
+ Em yêu quý tự hào trường
(11)Bài 2: Chọn theo dàn ý * Yêu cầu : dàn bài,
Lưu ý viết : Câu văn viết đúng.Tả có trình tự Lột tả nét riêng vật để người đọc hình dung cảnh trường học
viết đoạn Chọn đoạn
(12)- Em chọn đoạn văn để viết? + Em tả cổng trường.
(13)(14)(15)(16)(17)Chuẩn bị sau:
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH