- Để hiểu rõ hơn về trường mầm non, công việc của các cô, bác trong trường thì hôm nay cô trò mình cùng đi tìm hiểu nhé?. Hướng dẫn:?[r]
(1)TÊN HOẠT ĐỘNG: Khám phá khoa học. Trò chuyện khám phá trường Mầm non Hưng Đạo bé
Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc : “ Trường chúng cháu trường mầm non”. I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1/ Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi, địa chỉ, khu vực trường
- Biết công việc người trường: Như cô hiệu trưởng, cô giáo, cô cấp dưỡng…
2/ Kỹ năng:
- Phát triển khả quan sát, so sánh, ghi nhớ có chủ định - Rèn luyện khả diễn đạt ngôn ngữ rõ rang, mạch lạc 3/Thái độ:
- Trẻ yêu quý trường, lớp, quý trọng bạn bè, lễ phép với cô bác trường II CHUẨN BỊ
1/ Đồ dùng cho cô trẻ: - Tranh ảnh trường mầm non - Câu hỏi đàm thoại
2/ Địa điểm: - Trong lớp
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ hát bài: “ Trường chúng cháu trường mầm non”
- Trò chuyện:
+ Các vừa hát gì?
- Trẻ hát
(2)+ Bài hát nói điều gì?
GD: Trẻ u trường lớp, giáo bạn bè 2 Giới thiệu bài:
- Để hiểu rõ trường mầm non, công việc cơ, bác trường hơm trị tìm hiểu nhé!
3 Hướng dẫn:
a.Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại trường mầm non.
- Quan sát tranh trường mầm non
- Các quan sát xem tranh nói điều nhé! + Trong tranh có ai?
+ Cơ giáo làm gì?
+ Cịn bạn làm đây?
+ Các có biết trường tên khơng? + Địa trường đâu?
- Tiếp theo có tranh đây? ( Các khu vực công việc cô bác trường)
+ Cô vào tranh hỏi trẻ phòng ai? + Còn lớp học ai?
+ Đây khu vực nào?
( Là nơi cô cấp dưỡng chế biến ăn bổ dưỡng cho ăn)
- Lắng nghe
- Vâng ạ!
- Trẻ quan sát - Vâng ạ!
- Cô giáo bạn
- Đón bạn - Đến trường
- Trường mầm non Hưng Đạo
- Trẻ nói theo ý hiểu
- Trẻ quan sát - Hiệu trưởng, hiệu phó ạ!
(3)- Các quan sát tiếp phòng ai? Bác làm việc gì? ( Bảo vệ an ninh để học tập vui chơi) - Còn khu vực nào?
+ Ở có nhiều đồ chơi trời đu quay, cầu trượt, xích đu… Để chơi đấy!
- Cơ vào sân khấu hỏi trẻ gì?
( Là nơi để biểu diễn văn nghệ vào ngày quan trọng như: Khai giảng, trung thu… lễ hội quan trọng nhà trường tổ chức)
- Vừa cô cho quan sát trường khu vực trường rồi, để hiểu rõ cô quan sát thực tế nhé!
b Hoạt động 2: Trẻ tham quan khu vực trong trường.
- Cô cho trẻ xếp thành hai hàng dọc vừa vừa hát bài: “ Một đồn tàu” ( Cơ nhắc trẻ không xô đẩy nhau, thành hàng)
- Cô trẻ đến khu vực: Văn phòng, nhà bếp, phòng bảo vệ, lớp học, khu vực chơi
- Trò chuyện trẻ
- Sau tham quan xong cô cho trẻ lớp học c Hoạt động 3: Trò chơi 1: Ai đốn giỏi - Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Cách chơi: cho trẻ quan sát kĩ bạn lớp sau đó mời bạn lên che mắt lại mời bạn đứng lên cho bạn che mắt đốn xem bạn ( gợi ý để trẻ dễ đốn)
- Bác bảo vệ - Khu vui chơi
- Sân khấu
- Vâng ạ!
- Trẻ vừa vừa hát
(4)- Luật chơi: Bạn đốn sai phải hát - Cơ tổ chức cho trẻ chơi – Nhận xét sau chơi. Trị chơi 2: Tìm bạn
- Cơ giới thiệu tên trò chơi
- Cách chơi: Trẻ vừa vừa hát “Tìm bạn thân” khi nói “tìm bạn, tìm bạn” bạn tìm cho người bạn để nắm tay
Luật chơi: Bạn khơng tìm bạn phải ngồi lượt chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi, nhận xét sau chơi 4 Củng cố – giáo dục:
- Cô hỏi trẻ tên
- GD: - Trẻ yêu trường lớp, cô giáo, bạn bè
- Biết giữ gìn vệ sinh chung trường lớp, cất đồ dùng đồ chơi nơi quy định
5 Kết thúc: - Cô nhận xét chung tuyên dương.
- Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe