Đang tải... (xem toàn văn)
- Trẻ biết được một số đặc điểm nổi bật, những dụng cụ và nguyên vật liệu mà các chú công nhân sử dụng trong khi làm việc.. Kỹ năng.[r]
(1)Thứ ngày 19 tháng 11 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: Trị chuyện tìm hiểu nghề xây dựng
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: : - Trò chơi 1: “Thi xem nhanh” -Trò chơi 2: “ Nối tranh”
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1.Kiến thức.
- Trẻ hiểu cơng trình xây dựng công nhân xây dựng làm nên
- Trẻ biết cơng việc người công nhân xây dựng: Trộn vữa, xây, chát, lăn sơn…
- Trẻ biết số đặc điểm bật, dụng cụ nguyên vật liệu mà công nhân sử dụng làm việc
2 Kỹ năng.
- Rèn kĩ sử dụng từ xác để miêu tả đặc điểm đối tượng: Mền, mịn, dẻo, cứng, to, nhỏ, ráp…
- Rèn kĩ phân nhóm, quan sát, thao tác thực hành - Rèn khả tư ghi nhớ có chủ định
3.Thái độ.
- Giáo dục trẻ yêu quý biết ơn cô, cơng nhân xây dựng biết giữ gìn trường lớp, nhà cơng trình cơng cộng
II CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng giáo viên trẻ
- Một số hình ảnh cơng trình xây dựng
- Một số hình ảnh đồ dùng nguyên vật liệu xây dựng - Máy tính, máy chiếu
- Một số nguyên vật liệu xây dựng thật, tranh cho trẻ chơi trò chơi, bảng - Giáo án điện tử
- Băng đĩa , rổ 2 Địa điểm: - Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức:
Cô trẻ đọc thơ: “Chiếc cầu mới” + Chúng vừa đọc thơ gì? + Trong hơ nói ai?
- Chú cơng nhân xây gì?
- Các có u q cơng nhân khơng? => Nhờ có công nhân xây dựng mà chúng
-Trẻ đọc thơ cô - Chiếc cầu
- Chú công nhân xây dựng - Trẻ trả lời
- Có
(2)ta có cơng trình xây dựng thật đẹp biết giữ gìn cơng trình
2.Giới thiệu bài: Hơm cùng tìm hiểu nghề xây dựng nhé!
3.Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại
- Cơ cho trẻ xem đoạn video hình ảnh mà - Các vừa quan sát hình ảnh nói ai? - Cơ cơng nhân xây dựng xây nên cơng trình gì?
- Để xây nên cơng trình cơng nhân cần vật liệu xây dựng gì?
- Viên gạch màu gì?
- Viên gạch dạng hình gì? Và làm từ đâu? - Con nêu hiểu biết cát (Mời 2,3 trẻ trả lời)
- Để cho viên gạch gắn kết với để tường khơng bị đổ phải cần có gì?
- Chú cơng nhân phải trộn nguyên vật liệu để tạo thành vữa?
- Khi xây ngơi nhà có mái bằng, ngơi nhà tầng trần nhà cơng nhân phải làm nào?
- Ngồi ngun liệu kể cơng nhân cịn cần đến nguyên vật liệu xây dựng? (Gạch hoa, cát vàng, sơn, tôn lợp mái )
-Để xây nên cơng trình công nhân cần dụng cụ nào?(Bay, bàn xoa, cuốc…) - Cháu nhìn thấy dụng cụ chưa, chúng dùng để làm xây dựng?
- Cô mở rộng nội dung (máy trộn bê tông, máy đầm, thước…
- Từ nhiều nguyên vật liệu dụng cụ khác nhau, trải qua bao vất vả cơng nhân xây dựng nên cơng trình phục vụ cho xã hội, sử dụng cơng trình
- Trẻ lắng nghe
-Vâng
- Hứng thú xem - Chú công nhân - Nhà, trường … -Gạch, cát, sỏi -Màu hồng
-Khối chữ nhật, làm từ đất
-Trẻ trả lời -Dùng vữa -Trể kể -Đổ mái
-Trẻ kể -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời
(3)b.Hoạt động 2: Luyện tập Trò chơi 1: Thi xem nhanh
- Cách chơi: Cô phát cho trẻ rổ đựng dụng cụ nghề xây dựng Khi u cầu trẻ lấy dụng cụ trẻ lấy giơ dụng cụ lên đọc tên dụng cụ
-Cơ cho trẻ chơi
- Cơ kiểm tra theo nhóm trẻ Trị chơi 2: Nối tranh
- Cách chơi: Cơ chia lớp thành đội Mỗi đội tranh có hình thợ xây dụng cụ nghề xây dựng,nghề nông, nghề bác sĩ Cô yêu cầu trẻ nối dụng cụ nghề xây dựng với thợ xây Kết thúc hát đội nối nối nhiều đội chiến thắng
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi - Cô nhận xét trẻ chơi
4 Củng cố: Hôm cô học gì? 5.Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương trẻ
5 Kết thúc: Nhận xét tuyên dương trẻ
- Giữ gìn vệ sinh không vẽ bậy lên tường
-Trẻ chơi
-Trẻ chơi
-Trị chuyện tìm hiểu nghề xây dựng
* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ)