TOÁN 3 - HK1

TUẦN 1: Ngày day: 30 -8 -2010 MÔN : TOÁN TIẾT 1: ĐỌC ,VIẾT , SO SÁNH CÁC SỐ CĨ BA CHỮ SỐ I/ Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs đọc, viết, so sánh số có ba chữ số. Đọc viết số , so sánh số thành thạo. Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II/ Đồ dùng dạy học * GV: Bảng phụ. * HS: VBT, bảng con. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động : Hát. 2. Bài cũ:. - Gv kiểm tra đồ dùng học tập của Hs. - Gv nhận xét. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Làm bài 1, bài 2. - Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs cách viết, đọc số. Viết số thích hợp vào ô trống. - Cách tiến hành: + Bài 1: - Gv yêu cầu Hs đọc đề bài. - Gv mời 1 Hs làm một bài mẫu. - Gv yêu cầu Hs làm bài. - Gv mời 10 Hs đứng lên nối tiếp đọc kết quả. - Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng. + Bài 2: - Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Gv yêu cầu Hs làm bài. - Gv mời 10 Hs nối tiếp nhau viết kết quả câu a). - Tiếp tục 10 Hs viết kết quả câu b) - Gv nhận xét chố lời giải đúng. Hoạt động 2: Làm bài 3, 4. - Mục tiêu: Giúp Hs biết so sánh các số, biết tìm số lớn nhất, số bé nhất. Cách tiến hành: Cho học sinh mở vở bài tập. • Bài 3: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu các em tự làm bài. Hs đọc đề bài. Một Hs đứng lên làm mẫu. Hs làm bài. Lần lượt 10 em đứng lên đọc kết quả. Hs nhận xét. Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs làm bài. 10 Hs nối tiếp nhau điền kết quả vào câu a). 10 hs viết kết quả câu b). hs nhận xét. PP: Luyện tập, thực hành, gợi mở, hỏi đáp. Hs đọc yêu cầu đề bài. Học sinh tự giải vào VBT. - Gv mời 3 Hs lên bảng sữa bài. - Gv hỏi: Vì sao 303 < 330? - Gv yêu cầu Hs nêu cách so sánh các số có 3 chữ số? • Bài 4: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu củ đề bài - Gv yêu cầu Hs làm bài. - Số lớn nhất trong dãy số trên là số nào? - Vì sao nói số 735 là số lớn nhất? - Số nào là số bé nhất? Vì sao? - Gv mời 1 Hs lên bảng làm. - Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng. * Hoạt động 3: Làm bài 5. - Mục tiêu: Giúp cho Hs biết viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé và ngược lại. Cách tiến hành: • Bài 5: - Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài: - Gv mời chia Hs thành các nhóm nhỏ. Cho Hs thi trò “ Ai nhanh”. Yêu cầu: Hs làm bài chính xác. - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm làm đúng và nhanh. 3 Hs lên bảng sữa bài. Hs trả lời. Hs trả lời. Hs đọc yêu cầu của đề bài. Hs tự giải vào VBT. Số 735. Vì số 735 có số hàng trăn lớn nhất. Số 142. Vì số này có hàng trăm bé nhất. Một Hs lên bảng sữa bài. Hs nhận xét. Hs đọc yêu cầu của bài. Các nhóm thi đua làm bài. Đại diện các nhóm lên viết kết quả. 4.Tổng kết – dặn dò. - Tập làm lại bài. - Làm bài 3. - Chuẩn bò bài: Luyện tập. - Nhận xét tiết học. RÚT KINH NGHIỆM : ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Ngày dạy :31 -8 -2010 MÔN : TOÁN Tiết 2. Cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) I/ Mục tiêu: Ôn tập, củng cố cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số. Củng cố giải toán (có lời văn) về ít hơn, nhiều hơn. Tính nhanh, thành thạo. Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II/ Đồ dùng dạy học * GV: Bảng phụ. * HS: VBT, bảng con. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động : Hát. 2. Bài cũ : Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số. - Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 4, 5 trang 3. - Nhận xét ghi điểm. - Nhận xét bài cũ. 3. Bài mới: * Hoạt động 1 : Làm bài 1, 2 - Mục tiêu: Giúp các em biết đặt tính đúng. Cách tiến hành: Cho học sinh mở vở bài tập. • Bài 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv mời 1 vài em lên đứng lên đọc kết quả. • Bài 2: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài - Yêu cầu Hs tự đặt tính, rồi giải. - Gv mời 2 Hs lên bảng sữa bài. 352 732 418 395 + 416 - 511 + 201 - 44 768 221 619 351 * Hoạt động 2: Làm bài 3, 4 - Mục tiêu: Giúp Hs biết giải toán về “ nhiều hơn, ít hơn”. Cách tiến hành: • Bài 3: - Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài: - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi + Đề bài cho ta những gì? + Đề bài hỏi gì? + Để tính khối lớp 2 có bao nhiêu học sinh ta phải Hs đọc yêu cầu đề bài. Học sinh tự giải. Vài hs đứng lên đọc kết quả. Hs đọc yêu cầu của đề bài. Hs tự đặt tính. 2 Hs lên bảng sữa bài. Hs đọc yêu cầu của bài. Hs thảo luận nhóm đôi. Khối 1 có 245 học sinh; khối 2 ít hơn khôí 1 32 học sinh. Tìm số học sinh khối 2. làm sao? - Gv mời 1 em sửa bài. - Gv nhận xét, chốt lại bài làm đúng: Số học sinh khối lớp Hai là: 245 – 32 = 213 (học sinh) Đáp số : 213 học sinh. • Bài 4: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài. + Đề bài cho ta những gì? + Đề bài hỏi gì? + Để tính giá tiền của một tem thư ta làm cách nào? - Gv nhận xét, chốt lại. * Hoạt động 3: Làm bài 5. - Mục tiêu: Giúp cho các em tự mình có thể lập được các phép tính. Cách tiến hành: • Bài 5: - Gv chia lớp thành 4 nhóm. Cho các em chơi trò : Ai nhanh. Yêu cầu: Lập nhanh đúng. - Gv nhận xét bài làm, công bố nhóm thắng cuộc. Ta lấy số Hs khối 1 trừ đi. Hs làm vào VBT. Hs nhận xét. Hs sửa bài vào VBT. Hs đọc yêu cầu của bài. Giá tiền 1 phong bì là 200 đồng, giá tiền tem thư nhiều hơn phong bì 600. Tính giá tiền của một tem thư. Ta lấy giá yiền 1 phong bì cộng với số tiền tem thư nhiều hơn. Hs làm vào VBT. Hs sữa bài Đại diện các nhóm lên thi. Hs nhận xét. 4. Tổng kết – dặn dò . - Tập làm lại bài. - Làm bài 4, 5. - Chuẩn bò bài: Luyện tập. - Nhận xét tiết học. RÚT KINH NGHIỆM : ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Ngày dạy: 1/09/2010 MÔN : TOÁN TIẾT 3. LUYỆN TẬP. I/ Mục tiêu: Ôn tập bài toán về “ Tìm x” , giải toán có lời văn và biết ghép hình. Tính cộng, trừ (không nhớ) các số có ba chữ số thành thạo. Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II/ Đồ dùng dạy học * GV: Bảng phụ. * HS: VBT, bảng con. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động : Hát. 2. Bài cũ : Cộng, trừ các số có ba chữ số. - Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 2, 4 - Nhận xét ghi điểm. - Nhận xét bài cũ. 3. Bài mới: * Hoạt động 1: Làm bài 1, 2 - Mục tiêu: Giúp Hs tính chính xác cộng số có 3 chữ số. Biết tìm số trừ, số hạng chưa biết. Cách tiến hành: Cho học sinh mở vở bài tập. • Bài 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu các em tự đặt tính. - Gv cho Hs đổi chéo vở để kiểm tra bài làm của nhau rồi chữa bài. - Gv nhận xét. • Bài 2: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài - Gv hỏi: + Muốn tìm số bò trừ ta làm cách nào? + Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm cách nào? - Gv mời 2 Hs lên bảng sữa bài. X – 125 = 344 X + 12 = 266 X = 344 + 125 X = 26 - 125 X = 469 X = 141 * Hoạt động 2: Làm bài 3. - Mục tiêu: Giúp cho các em biết giải đúng baỳ toán và trình bày giải bài toán có lời văn. Cách tiến hành: • Bài 3: - Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài. Học sinh tự giải. Hs đổi vở kiểm tra chéo nhau. Ta lấy hiệu cộng với số trừ. Ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết. Hai Hs lên bảng sửa bài. Hs nhận xét. Hs đọc yêu cầu của bài. - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi + Đề bài cho ta những gì? + Đề bài hỏi gì? + Để tính đội đồng diễn có bao nhiêu nữ ta phải làm sao? - Gv mời 1 em sửa bài. - Gv nhận xét, chốt lại bài làm đúng: * Hoạt động 3: Làm bài 5. - Mục tiêu: Giúp Hs xếp ghép các hình tam giác thành con cá. Cách tiến hành: • Bài 5: Xếp 4 hình tam giác thành hình con cá. - Gv chia lớp thành 4 nhóm. Cho các em chơi trò : Ai xếp hình nhanh hơn. Yêu cầu: xếp đúng, đẹp. - Gv nhận xét bài làm, công bố nhóm thắng cuộc. Hs thảo luận nhóm đôi. Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs làm vào VBT. Hs nhận xét. Hs sửa bài vào VBT. Đại diện các nhóm lên thi. Hs nhận xét. 5.Tổng kết – dặn dò. - Tập làm lại bài. - Làm bài 2,3. - Chuẩn bò bài: Cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần). - Nhận xét tiết học. RÚT KINH NGHIỆM : ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Ngày dạy: 2/09/2010(dạy bù 11-9 -2010) MÔN : TOÁN TIẾT 4. CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (CÓ NHỚ MỘT LẦN). I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs biết cách thực hiện phép cộng các số có ba chữ số( có nhớ một lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm). n lại cách tính độ dài đường gấp khúc, đơn vò tiền Việt Nam. b) Kỹ năng: Tính cộng, trừ (có nhớ) các số có ba chữ số thành thạo. c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II / Đồ dùng dạy học * GV: Bảng phụ. * HS: VBT, bảng con. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động : Hát. 2. Bài cũ: Luyện tập. - Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 2, 4 - Nhận xét ghi điểm. - Nhận xét bài cũ. 3. Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng - Mục tiêu: Giúp Hs biết được cách tính cộng ba chữ số có nhớ. Cách tiến hành: 435 + 127 - Gv giới thiệu phép tính: 435 + 127 = ? - Gv hướng dẫn học sinh thực hiện. 435 + 127 562 5 cộng 7 bằng 12 viết 2 nhớ 1 3 cộng 2 bằng 5, thêm 1 bằng 6 viết 6 4 cộng 1 bằng 5, viết 5. + Phép cộng này khác phép cộng trước ở chỗ nào? - Gv giới thiệu phép tính : 256 + 162 256 + 162 418 6 cộng 2 bằng 8, viết 8. 5 cộng 6 bằng 11, viết 1 nhớ 1 2 cộng 1 bằng 3, viết 3 * Hoạt động 2: Làm bài 1, 2 - Mục tiêu: Giúp Hs tính chính xác các phép tính. Hs đặt tính dọc. Hs quan sát. Phép cộng có nhớ sang hàng chục. Hs quan sát. Cho học sinh mở vở bài tập. Cách tiến hành: • Bài 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu các em tự đặt tính dọc , rồi tính. - Gv mời 2 Hs lên bảng sửa bài. - Gv nhận xét. • Bài 2: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài - Gv nhận xét, chốt lại bài đúng. * Hoạt động 3: Làm bài 3, 4. - Mục tiêu: Giúp cho các biết cách đặt tính. Cách tiến hành: • Bài 3: - Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài: - Gv mời 2 Hs lên thi. Các em đặt tính rồi tính. Yêu cầu: đặt tính nhanh, chính xác. - Gv nhận xét, tuyên dương bạn làm đúng và nhanh. • Bài 4: Tính độ dài đường gấp khúc ABC. - Gv mời lớp trưởng hướng lên dẫn các bạn giải. - Gv nhận xét. * Hoạt động 4: Làm bài 5. - Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng số thích hợp vào ô trống. Cách tiến hành: - Gv chia lớp thành 3 nhóm. Cho các em chơi trò : Ai nhanh hơn. Yêu cầu: điền đúng số, làm nhanh. - Gv nhận xét bài làm, công bố nhóm thắng cuộc. Hs đọc yêu cầu đề bài. Học sinh tự giải vào VBT. Hs lên bảng sửabài. Hs đọc yêu cầu của đề bài. Hs tự giải vào VBT. Hai Hs lên bảng sửa bài. Hs nhận xét. Hs đọc yêu cầu của bài. Hs thi đua làm bài Hs làm vào VBT. Hs nhận xét. Lớp trưởng hướng dẫn các bạn giải toán. Hs làm vào VBT. Hs sửa bài vào VBT. Đại diện các nhóm lên thi. Hs nhận xét. Hs sữa bài vào VBT. 5.Tổng kết – dặn dò. - Tập làm lại bài. - Làm bài 3. - Chuẩn bò bài: Luyện tập. - Nhận xét tiết học. RÚT KINH NGHIỆM : ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Ngày dạy: 3/10/2010 MÔN : TOÁN TIẾT 5. LUYỆN TẬP. I/ Mục tiêu: Giúp Hs củng cố tình cộng, trừ các số có ba chữ số ( có nhớ 1 lần) Tính cộng, trừ (có nhớ) các số có ba chữ số thành thạo. Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II/ Đồ dùng dạy học : * GV: Bảng phụ. * HS: VBT, bảng con. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động : Hát. 2. Bài cũ: Luyện tập. - Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 3,4 - Nhận xét ghi điểm. - Nhận xét bài cũ. 3. Bài mới: * Hoạt động 1: Làm bài 1, 2 - Mục tiêu: Giúp Hs làm đúng cách đặt tính dọc, và giải toán “ Tìm X”. Cách tiến hành: • Bài 1: Đặt tính rồi tính. - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu các em tự đặt tính dọc , rồi tính. - Gv yêu cầu Hs đổi chéo vở. 367 478 555 85 108 + 120 + 302 + 209 + 72 + 75 487 780 764 157 183 • Bài 2: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài - Gv mời 2 Hs lên bảng sửa - Gv nhận xét, chốt lại bài đúng. 367 93 487 168 + 125 + 58 + 103 + 503 492 151 590 671 * Hoạt động 2: Làm bài 3, 4. - Mục tiêu: Giúp cho Hs biết dựa vào tóm tắt giải được bài toán, biết cách tính nhẩm. Cách tiến hành: • Bài 3: PP: Quan sát, giảng giải, thực hành. Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs tự giải bằng cách đặt tính dọc để tính Hs đổi chéo vở để sửa từng bài. Hs đọc yêu cầu của bài. Hs tự giải bằng cách đặt tính dọc. Hai Hs lên bảng sửa bài. Hs nhận xét. PP: Luyện tập, thực hành, gợi mở, hỏi đáp. - Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài: - Gv mời Hs dựa vào tóm tắt hãy đặt thành một đề toán. “ Có hai thùng đựng dầu hỏa, thùng thứ nhất có 125 lít, thùng thứ hai có 135 lít. Hỏi cả hai thùng có bao nhiêu lít dầu hỏa?” - Gv nhận xét. Số lít dầu cả hai thùng là: 125 + 135 = 260 (lít) Đáp số : 260 lít. • Bài 4: Tính nhẩm. - Gv mời một Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv chia lớp thành 3nhóm. Mỗi nhóm đại diện 1 bạn lên thi đua thực hiện các phép tính. - Gv nhận xét, tuyên dương bạn làm nhanh, đúng. a) 310 + 40 = 350 b) 400 + 50 = 450 150 + 250 = 400 305 + 45 = 345 450 – 150 = 300 515 – 15 = 500 c) 100 – 50 = 50 950 – 50 = 900 515 – 415 = 100 Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs đặt đề toán. Học sinh tự giải vào VBT. 1 Hs lên bảng sữa bài. Hs đọc yêu cầu của đề bài. Nhóm 1 làm câu a). Nhóm 2 làm câu b). Nhóm 3 làm câu c). Hs nhận xét. Hs sửa vào VBT. 4. Tổng kết – dặn dò. - Tập làm lại bài. - Làm bài 3, 4. - Chuẩn bò bài: Trừ các số có 3 chữ số ( có nhớ một lần). - Nhận xét tiết học. RÚT KINH NGHIỆM : ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- TUẦN 2: [...]... cầu của đề • Bài 2: bài - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài Bài toán thuộc dạng toán về ít hơn +Bài toán thuộc dạng toán gì? Hs vẽ sơ đồ bài toán - Gv hướng dẫn Hs vẽ sơ đồ bài toán rồi giải Hs làm bài vào VBT - Gv yêu cầu Hs giải vào VBT Một Hs lên bảng làm bài Hs nhận xét - Gv nhận xét, chốt lại: • Bài 3: Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài 3a): - Hs quan sát và phân tích... Bài 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu các em tự đặt tính dọc , rồi tính - Gv mời 5 Hs lên bảng sữa bài, nêu rõ cách thực hiện phép tính của mình - Gv nhận xét • Bài 2: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu củ đề bài - Gv mời 5 Hs lên sửa bài - Gv nhận xét, chốt lại bài đúng * Hoạt động 3: Làm bài 3 - Mục tiêu: Giúp cho Hs biết cách giải các bài toán có lời giải Cách tiến hành: • Bài 3: - Gv yêu... đọc kết quả - Gv nhận xét • Bài 2: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài - Gv mời 3 Hs lên bảng làm thi đua - Gv nhận xét, chốt lại: * Hoạt động 2: Làm bài 3, 4 - Mục tiêu: Giúp cho các em biết giải đúng baỳ toán và trình bày giải bài toán có lời văn Cách tiến hành: • Bài 3: - Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài: - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi - Gv mời 1 em sửa bài - Gv nhận xét, chốt lại bài làm đúng:... Làm bài 3 - Mục tiêu: Giúp cho Hs biết tìm đúng các hình vuông, hình tam giác - Cách tiến hành: • Bài 3: - Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài: - Gv yêu cầu Hs quan sát hình, Gv hướng dẫn đánh số thứ tự cho từng phần hình - Gv yêu cầu Hs làm bài - Gv nhận xét: * Hoạt động 3: Làm bài 4 - Mục tiêu: Giúp Hs biết kẻ thêm một đoạn thẳng vào các hình - Cách tiến hành: • Bài 4: - Gv mời Hs đọc đề bài - Gv chia... hoạt động: 1 Khởi động: Hát 2 Bài cũ: Luyện tập - Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 2, 4 - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ 3 Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ - Mục tiêu: Giúp Hs biết được cách đặt tính dọc trừ các số có ba chữ số có nhớ Cách tiến hành: 432 - 215 - Gv giới thiệu phép tính: 432 - 215 = ? - Gv hướng dẫn học sinh thực hiện 432 215 - Hs đặt tính dọc Hs quan sát 217 2 trừ không... nhân - Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 2, 4 - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ 3 Bài mới: Hoạt động 1: Làm bài 1, 2 - Mục tiêu: Giúp Hs tính chính xác các phép tính Cho học sinh mở vở bài tập Cách tiến hành: • Bài 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv tổ chức cho Hs thi học thuộc lòng các bảng chia, 3, 4, 5 - Gv yêu cầu Hs làm bài vào VBT - Gv mời 2 Hs lên bảng sửabài - Gv nhận xét • Bài 2: - Gv... bảng chia - Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 3, 4 - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ 3 Bài mới: * Hoạt động 1: Làm bài 1, 2 - Mục tiêu: Giúp Hs tính đúng các giá trò biểu thức Cách tiến hành: • Bài 1: Đặt tính rồi tính - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv đưa biểu thức: 4 x 2 + 7 Cách 1: 4 x2 + 7 = 8 + 7 = 15 Cách 2: 4 x 2 + 7 = 4 x 9 = 36 - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT 3 Hs lên bảng làm bài - Gv yêu... bài: - Gv yêu cầu Hs suy nghó và tự làm bài - Sau đó Gv yêu cầu Hs trao đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau - Gv yêu cầu Hs đổi chéo vở - Gv nhận xét, chốt lại: • Bài 2: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài: - Gv yêu cầu Hs dựa vào tóm tắt đặt thành đề toán - Gv yêu cầu Hs tự giải và làm vào VBT Một Hs lên bảng làm bài - Gv chốt lại: * Hoạt động 2: Làm bài 3 - Mục tiêu: Giúp cho Hs biết giải bài toán. .. xét - Gv phát cho mỗi đội một mô hình đồng hồ PP: Thực hành, thảo luận - Gv nhận xét, công bố nhóm thắng cuộc * Hoạt động 3: Làm bài 3, 4 - Mục tiêu: Giúp cho các em biết xem các loại đồng hồ khác nhau Cách tiến hành: • Bài 3: - Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài: - Gv yêu cầu Hs quan sát đồng hồ A, nêu số giờ và số phút tương ứng - Tương tự Hs làm các bài còn lại vào VBT - Gv mời 1 Hs lên bảng làm -. .. - Ngày dạy: 14/09/2010 MÔN Bài dạy I/ Mục tiêu: : TOÁN :TIẾT 12 ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN - Củng cố kó năng giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn - Giới thiệu bài toán tìm phần hơn kém Tính toán thành thạo Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/Đồ dùng dạy học * GV: VBT, bảng phụ * HS: VBT, bảng con III/ Các hoạt động: 8 Khởi động: Hát 9 Bài cũ: Ôn tập về hình học - Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 2, 4 - . -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - . -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- -