khi nặn xong chiếc bánh chúng mình có thế lấy đất nặn màu vàng để làm dây buộc các con cùng làm mềm đất xong xoay tròn và lăn dọc khi miếng đất dài và mỏng các con lấy dao cắt làm 4[r]
(1)Thứ ngày 17 tháng 01 năm 2020 Tên hoạt động: Tạo hình:
Nặn bánh chưng
Hoạt động bổ trợ: Bài hát “ Sắp đến tết rồi” I Mục đích – Yêu cầu.
1.Kiến thức:
- Trẻ biết làm mềm đất , xoay tròn, lăn dọc, ấn bẹp….để tạo thành bánh chưng - Trẻ biết phối hợp kĩ nặn để tạo thành sản phẩm có bố cục cân đối -Trẻ biết nhận xét sản phẩm bạn
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện khả khéo léo đôi bàn tay ngón tay - Rèn kĩ quan sát ghi nhớ, có chủ đích,
3.Thái độ:
-Trẻ có ý thức học tập nghiêm túc,hứng thú , yêu quý sản phẩm làm -Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh Trẻ biết ý nghĩa ngồn gốc bánh chưng
II Chuẩn bị.
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ a.Đồ dùng cô.
-Vật mẫu: Cái bánh chưng
- Đài đĩa có nhạc nhẹ nhàng hát chủ đề tết mùa xuân, mùa xuân ơi, tết tết - Khay đựng sản phẩm
b Đồ dùng trẻ.
-Đất nặn, bảng con, khăn lau… -Trang phục gọn gàng
2 Địa điểm tổ chức: Lớp học III Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức:
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài: Sắp đến tết - Các vừa hát hát ?
-Tết đến bố mẹ thường tặng q gì?
-Chúng mặc quần áo đâu?
-Đi chúc tết ông bà chúc ông bà nào?
-Tết đến thường giúp đỡ bố mẹ cơng việc gì?
-Khi năm cũ trơi qua năm đến, nhà nhà dọn dẹp nhà cửa để đón năm gặp nhiều may mắn, an lành , giúp đỡ bố mẹ công việc vừa sức…
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
-Trẻ hát vận động -Bài hát: Sắp đến tết -Quần áo
-Có
-Đi chúc tết ơng bà -Trẻ trả lời
-Dọn nhà, trông em
-Trẻ lắng nghe
(2)-Các hôm trường Mầm non Hồng Thái Tây tổ chức hội thi “ Gói bánh chưng” thí sinh lớp mẫu giáo tuổi A1 thể Đến với hội thi hơm xin chân trọng giới thiệu có vị đại biểu BGHnhà trường để côn cô ban giám khảo hội thi
- Muốn đạt kết cao phải luyện tập Hơm nặn bánh chưng để tham dự hội thi
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại
-Trước vào phần thi xin mời thí sinh đến với khu trưng bày sản phẩm chương trình ( Cơ mở nhạc tàu lửa trẻ đến với khu trưng bày )
-Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện tích bánh chưng, bánh dày Từ vua Hùng có nhiều người văn hay võ giỏi riêng Lang Liêu hiền lành chăm lại u thích cơng việc nhà nông Khi vua già yếu muốn chọn người để truyền ngơi khơng biết chọn ai, Các hồng tử sức tìm kiếm đem dâng vua cha nhiều thứ ngon vật lạ Chỉ có lễ vật Lang Liêu hai thứ bánh đơn sơ Qua hai thứ bánh quý vua Hùng biết Lang Liêu người biết quý trọng hạt gạo để nuôi sống người Vì vua định truyền lại cho Lang Liêu đặt tên cho hai thứ bánh bánh chưng bánh dày Từ việc làm bánh chưng bánh dày trở thành phong tục đẹp người Việt Nam ngày Tết ( Cô vừa kể vừa đưa bánh chưng cho trẻ quan sát)
-Chúng quan sát cho biết bánh gì? -Chiếc bánh chưng có dạng hình gì?
-Chiếc bánh có màu gì?
-Để gói bánh chưng phải dùng nguyên vật liệu gì?
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
-Trẻ lắng nghe
-Vâng
-Trẻ đến với khu trưng bày
-Trẻ ý lắng nghe
-Trẻ ý lắng nghe
-Trẻ quan sát -Bánh chưng -Hình vng -Màu xanh -Trẻ trả lời
(3)-Để gói bánh chưng trước tiên phải chọn gạo nếp hoa vàng, xông đến đỗ bỏ vỏ, xong đến, thịt lợn, rong, dây lat
-Khi gói xong đem luộc
-Khi ăn thấy bánh chưng có ngon khơng? -Chúng có muốn nặn bánh chưng thật đẹp để tham gia hội thi không?
b hoạt động 2: Cô làm mẫu.
-Muốn nặn bánh chưng thật đẹp
con ý quan sát cô làm mẫu
-Trước tiên cô chọn đất mầu xanh, cô lấy dao chia đơi miếng đất, xong bóp đất nặn cho mềm đất, đất mềm xoay trịn xoay trịn xong để đất nặn bảng ấn bẹt miếng đất, sau ấn cạnh bánh cho bánh vuông vắn đẹp mắt nặn xong bánh lấy đất nặn màu vàng để làm dây buộc làm mềm đất xong xoay tròn lăn dọc miếng đất dài mỏng lấy dao cắt làm đoạn với cạnh bánh chưng đặt nên mặt bánh làm dây buộc
-Các thí sinh sẵn sàng thể tài chưa?
c.Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
-Cô mời thi sinh nhí bàn để thể tài ( Trẻ vừa tay cầm bảng, hộp đất nặn vị trì, với hát :Tết tết Ngày tết quê em)
- Cô bao quát lớp, hỏi ý tưởng trẻ ? -Con nặn bánh chưng nào?
- Cơ hướng dẫn trẻ cịn lúng túng chưa làm
- Mở đàn có nhạc nhẹ nhàng ‘ Tết tết, mùa xuân
- Khích lệ trẻ
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN d Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm
-Trẻ lắng nghe
-Vâng -Có
-Rồi
-Trẻ vòng tròn bàn
-Trẻ nặn -Trẻ trả lời
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
(4)- Dừng tay dừng tay, xin mời mang sản phẩm tới khu trưng bày
- Gợi ý cho trẻ nhận xét
+ Con thích bạn nào? + Tại lại thích sản phẩm nào, - Cơ nhận xét
4 Củng cô:
- Hôm thi hội thi ?
5 Kết thúc
- Nhận xét- Tuyên dương trẻ - Cho Trẻ chơi
lên trưng bày
- Nhận xét bạn
-Nặn bánh chưng
-Trẻ chơi
* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe,
trạng thái cảm xúc hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ)
……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
……… ………
………