Có sáng tạo trong cách biểu cảm, viết văn trôi chảy, có thể mắc không quá 3 lỗi về diễn đạt.. - Điểm 2: Bài viết cơ bản đáp ứng các yêu cầu trên, mắc không quá 5 lỗi diễn đạt.[r]
(1)UBND HUYỆN GIA LÂM TRƯỜNG THCS ĐẶNG XÁ
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2019-2020
MÔN: NGỮ VĂN LỚP 7
I- PHẦN VĂN BẢN: 1 Tùy bút:(Trắc nghiệm)
- “Mùa xuân tôi” ( Vũ Bằng)
- “Một thứ quà lúa non- Cốm” ( Thạch Lam) 2 Thơ đại Việt Nam ( Tự luận)
- “Cảnh khuya” ( Hồ Chí Minh)
- “ Tiếng gà trưa” ( Xuân Quỳnh)
* Yêu cầu:
- Thuộc thơ, nắm tên văn bản, tác giả, hoàn cảnh sáng tác, thể loại, phương thức biểu đạt.
- Biện pháp tu từ nghệ thuật, hiệu nghệ thuật biện pháp tu từ trong việc biểu đạt giá trị nội dung thơ, khổ thơ, câu thơ, đoạn trích…
- Biết cảm nhận chi tiết, hình ảnh thơ.
II- PHẦN TIẾNG VIỆT:
1 Đại từ, quan hệ từ, từ láy, từ Hán Việt 2 Liên kết câu, đoạn.
* Yêu cầu:
- Nắm khái niệm, loại đại từ, quan hệ từ. - Phát đại từ, quan hệ từ ngữ cảnh cụ thể. - Biết vận dụng đặt câu viết đoạn văn.
II- PHẦN TẬP LÀM VĂN
- Biểu cảm người thân, tác phẩm văn học. * Yêu cầu:
- Nắm đặc điểm chung kiểu bài
(2)PHÒNG GD&ĐT GIA LÂM
TRƯỜNG THCS ĐẶNG XÁ
Năm học 2019 – 2020
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MƠN NGỮ VĂN 7
Tiết: 70+ 71( theo KHDH) Duyệt ngày…………
Mức độ Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao
Cộng
TN TL TN TL TN TL T
N
TL 1 Một thứ
quà lúa non: Cốm; Mùa xuân của tôi
Các kiến thức: Tên văn bản, tác giả, thể loại, phương thức biểu đạt, nội dung, nghệ thuật, kiến thức Tiếng Việt( từ láy, từ Hán Việt, quan hệ từ)
Số câu Số điểm Tỉ lệ %
Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 20%
8 câu điểm 20% 2 Tiếng gà
trưa
- Xác định biện pháp tu từ nêu tác dụng - Lí giải dụng ý tác giả đoạn thơ,
thơ( câu hỏi Vì sao)
Viết đoạn văn 7-8 câu nêu suy nghĩ vấn đề liên quan đến văn
Có sử dụng yêu cầu tiếng Việt
( quan hệ từ, từ Hán Việt) Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
Số câu: SĐ: Tỉ lệ:20%
Số câu: SĐ: 1,5 Tỉ lệ: 15%
SĐ: 0,5 Tỉ lệ:5%
3 câu điểm 40% 3 Văn biểu
cảm
Viết Tập làm văn Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
Số câu: Số điểm: Tỉ lệ 40%
1 câu điểm 40% Tổng số câu
Tổng số điểm Tỉ lệ %
(3)PHÒNG GD&ĐT GIA LÂM
TRƯỜNG THCS ĐẶNG XÁ
Năm học 2019 – 2020
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MƠN NGỮ VĂN 7
Tiết: 70+71 (theo KHDH) Thời gian làm 90 phút
ĐỀ SỐ 1 PHẦN I: TRẮC NGHIỆM ( điểm)
Đọc kĩ đoạn văn sau trả lời câu hỏi cách ghi lại chữ đặt trước câu trả lời đúng nhất:
“ (1)Đẹp mùa xuân - mùa xuân Hà Nội thân yêu, Bắc Việt thương mến. (2) Nhưng yêu mùa xuân vào khoảng sau ngày rằm tháng giêng, Tết hết mà chưa hết hẳn, đào phai nhụy phong, cỏ không mướt xanh cuối đông, đầu giêng, trái lại, lại nức mùi hương man mác.”
( Sách giáo khoa Ngữ văn 7, tập một) 1 Đoạn văn trích từ văn bản n o?à
A Cổng trường mở
B Một thứ quà lúa non: Cốm
C Mùa xuân
D Cuộc chia tay búp bê
2 Tác gi c a o n v n l ai?ả ủ đ ă
A Vũ Bằng B Thạch Lam C Lí Lan D Xuân Quỳnh 3 Ý nói nội dung đoạn văn trên?
A Tình cảm tác giả với mùa xuân
B Cảm nhận tác giả cảnh sắc khơng khí mùa xn miền Bắc C Cảm xúc tác giả cảnh sắc mùa xuân sau ngày rằm tháng giêng D Cảm xúc tác giả cảnh sắc mùa xuân trước ngày rằm tháng giêng 4 Phương thức biểu đạt sử dụng đoạn văn?
A Tự B Biểu cảm C Miêu tả D Nghị luận 5 Câu văn số (1) sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?
A Chơi chữ B Hốn dụ C Ẩn dụ D Điệp ngữ 6 Tác dụng biện pháp nghệ thuật câu văn số (1) là:
A Nhấn mạnh tình yêu tha thiết người với cảnh sắc thiên nhiên mùa xuân B Thể vẻ đẹp nồng nàn, dịu dàng mùa xuân
C Thể vẻ đẹp tuyệt vời mà thiên nhiên ban tặng cho người mùa xuân D Cảm xúc tác giả cảnh sắc mùa xuân miền Bắc ngày đầu năm 7 Trong đoạn văn có từ láy?
A B C D 8 Quan hệ từ “nhưng” câu văn số (2) biểu thị ý nghĩa gì?
A Sở hữu B.So sánh C Nhân D Đối lập
(4)Câu 1: (4 điểm). Cho câu thơ sau:
Trên đường hành quân xa
a.Chép câu thơ để hoàn chỉnh khổ thơ? Những câu thơ trích văn nào? Của ai?
b.Hãy biện pháp tu từ chủ yếu có đoạn thơ trên? Việc sử dụng biện pháp tu từ có ý nghĩa việc thể tình cảm nhà thơ?
c Hãy viết đoạn văn khoảng đến câu nêu suy nghĩ em hình ảnh người bà thơ trên? Trong đoạn văn có sử dụng quan hệ từ từ Hán Việt (gạch chân yêu cầu đó)
Câu 2: (4 điểm) Học sinh chọn hai đề sau: Đề 1: Cảm nghĩ người thân mà em yêu quý
Đề 2: Phát biểu cảm nghĩ thơ “Cảnh khuya” Hồ Chí Minh.
-Hết -PHÒNG GD&ĐT GIA LÂM
TRƯỜNG THCS ĐẶNG XÁ
ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM
BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ I MƠN NGỮ VĂN 7
(5)Năm học 2019 – 2020
ĐỀ SỐ 1 Phần I: Trắc nghiệm (2điểm) - HS trả lời ý 0,25 điểm
Câu
Đáp án C A C B D A B D
Phần II: Tự luận( điểm)
Câu 1(4 điểm):
a HS câu hỏi: điểm - HS chép đoạn thơ: 0,5đ
- Chỉ tên thơ “Tiếng gà trưa” 0,25đ - Tác giả Xuân Quỳnh: 0,25đ
b HS trả lời câu hỏi: điểm
- HS phép tu từ chủ yếu: điệp từ “nghe”: 0,5đ - Nêu tác dụng: 0,5đ
+ Nhấn mạnh cảm xúc nhà thơ nghe tiếng gà trưa: 0,25đ + Khơi gợi tâm hồn người chiến sĩ kí ức tuổi thơ: 0,25đ c Viết đoạn văn: điểm
* Về hình thức: 0,75 điểm
- Đúng cách trình bày đoạn văn, đủ số câu, đảm bảo liên kết: 0,25đ - Sử dụng quan hệ từ(có gạch chân): 0,25đ
- Sử dụng từ Hán Việt (có gạch chân): 0,25đ * Về nội dung: 1,25 điểm
HS cần tập trung làm rõ ý sau: - MĐ: Giới thiệu vấn đề biểu cảm (0,25đ) - TĐ: Làm rõ:
+ Bà cưu mang đùm bọc cháu cảnh nghèo: 0,25đ + Người bà tần tảo, dành trọn tình yêu thương cho cháu: 0,25đ
+ Khẳng định người cháu biết ơn, yêu thương kính trọng bà: 0,25đ - KĐ: Tình cảm bà trở thành động lực cho cháu thêm yêu tổ quốc 0,25 * Lưu ý: - Nếu HS làm lạc đề đoạn văn điểm;
- Còn làm xa đề tùy mức độ để trừ điểm. Câu 2(4 điểm):
1 Yêu cầu: a Về hình thức:
Học sinh biết vận dụng thao tác làm văn biểu cảm: - Đủ bố cục phần, rõ ràng
- Giữa phần có liên kết mạch lạc
b Về nội dung: Bài viết cần phải đảm bảo ý sau: * §Ị 1:
(6)+ Biểu cảm nét bật ngoại hình người thân … + Biểu cảm tính cách người thân
+ Kỉ niệm sâu sắc với người thân làm em nhớ - Kết bài: + Lắng đọng lại cảm xúc, ước mong… + Liên hệ thân, rút học… * Đề 2:
- Mở bài: + Giới thiệu tác giả, tác phẩm
+ Giới thiệu ấn tượng, cảm xúc chung thơ - Thân bài:
* Cảnh đêm trăng rừng Việt Bắc:
- Nêu cảm nghĩ nghệ thuật câu thơ đầu:
+ Nghệ thuật so sánh: Tiếng suối so sánh với tiếng hát + Nghệ thuật nhân hóa: Trăng lồng cổ thụ
- Nêu cảm nghĩ thiên nhiên: gần gũi , hài hoà, quấn quýt, lung linh, huyền ảo * Hình ảnh ngư ời :
- Nêu cảm nghĩ nghệ thuật câu thơ cuối: + Nghệ thuật so sánh: Cảnh khuya vẽ + Nghệ thuật điệp ngữ: Chưa ngủ
- Cảm nghĩ người: + Bác người yêu thiên nhiên + Bác người yêu nước
+ Bác sống hịa hợp với thiên thiên với hồn cảnh đất nước Chính Bác chưa ngủ hai lí do: cảnh đẹp- khơng thể hững hờ, đất nước lầm than, lo việc nước
- Kết bài: + Khẳng định giá trị nội dung nghệ thuật thơ + Tình cảm em Bác
2 Biểu điểm:
* Biểu điểm phần: Mở bài: 0,5 điểm Thân bài: điểm Kết bài: 0,5 điểm * Biểu điểm toàn phần:
- Điểm 4: Bài làm có bố cục rõ ràng, hợp lý HS biết biểu cảm cách thành thạo Diễn đạt trôi chảy, mạch lạc, lời văn giàu cảm xúc, không mắc lỗi thơng thường( dùng từ, đặt câu, tả).
- Điểm 3: Bài làm đạt yêu cầu Có sáng tạo cách biểu cảm, viết văn trơi chảy, mắc khơng q lỗi diễn đạt
- Điểm 2: Bài viết đáp ứng yêu cầu trên, mắc không lỗi diễn đạt
- Điểm 1: Bài làm đạt u cầu trên, cịn sơ sài phải nêu nội dung Diễn đạt chưa tốt, mắc không lỗi diễn đạt
- Điểm 0,5: Nội dung sơ sài, diễn đạt kém, dẫn đến nội dung, không đảm bảo bố cục phần
- Điểm 0: Bài làm lạc đề, viết qua loa lấy lệ, bỏ giấy trắng
3 Lưu ý : Lỗi tả: lỗi trừ 0,25 điểm( trừ điểm trực tiếp câu)
Lỗi câu( lỗi ngữ pháp): lỗi trừ 0,25 điểm( trừ điểm trực tiếp câu) PHÒNG GD&ĐT GIA LÂM
TRƯỜNG THCS ĐẶNG XÁ
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MƠN NGỮ VĂN 7
(7)Năm học 2019 – 2020 Thời gian làm 90 phút ĐỀ SỐ 2
PHẦN I: TRẮC NGHIỆM ( điểm)
Đọc kĩ đoạn văn sau trả lời câu hỏi cách ghi lại chữ đặt trước câu trả lời đúng nhất:
Cơn gió mùa hạ lướt qua vùng sen hồ, nhuần thấm hương thơm lá, như báo trước mùa thức quà nhã tinh khiết Các bạn ngửi thấy, qua những cánh đồng xanh, mà hạt thóc nếp làm trĩu thân lúa tươi, ngửi thấy cái mùi thơm mát lúa non không? Trong vỏ xanh kia, có giọt sữa trắng thơm, phảng phất hương vị ngàn hoa cỏ Dưới ánh nắng, giọt sữa đông lại, lúa càng ngày cong xuống, nặng chất quý Trời.
( Sách giáo khoa Ngữ văn 7, tập một) 1 Đoạn văn trích từ văn nào?
A Một thứ quà lúa non: Cốm C Mùa xuân
B Tĩnh tứ D Sài Gịn tơi u
2 Tác giả đoạn văn ai?
A Lý Bạch C Vũ Bằng
B Hạ Tri Chương D Thạch Lam
3 Th lo i c a v n b n l gì? ể ủ ă ả
A Truyện ngắn C Bút kí
B Tùy bút D Tiểu thuyết
4 Phương thức biểu đạt sử dụng đoạn văn?
A Biểu cảm C Biểu cảm, miêu tả
B Miêu tả D Tự
5 N i dung c a o n v n l gì?ộ ủ đ ă
A Giá trị cốm đời sống người
B Hương thơm lúa non gợi nhớ đến cốm hình thành cốm C Cách thưởng thức cốm
D Công đoạn làm cốm
6 Quan hệ từ “của” đoạn văn có ý nghĩa gì?
A Nối tiếp B Sở hữu C Tương phản D So sánh 7 Trong từ sau, từ à n o l t Hán Vi t?ệ
A Cơn gió B Thanh nhã C Bơng lúa D Cánh đồng 8 Xác định từ láy từ sau:
A Phảng phất B Nhuần thấm C Tinh khiết D Thơm mát PHẦN II : TỰ LUẬN (8điểm)
Câu 1: (4 điểm). Cho câu thơ sau:
(8)a.Chép câu thơ để hoàn chỉnh khổ thơ? Những câu thơ trích văn nào? Của ai?
b.Hãy biện pháp tu từ chủ yếu có đoạn thơ trên? Việc sử dụng biện pháp tu từ có ý nghĩa việc thể tình cảm nhà thơ?
c Hãy viết đoạn văn khoảng đến câu nêu suy nghĩ em hình ảnh người bà thơ trên? Trong đoạn văn có sử dụng quan hệ từ từ Hán Việt (gạch chân yêu cầu đó)
Câu 2: ( điểm) Học sinh chọn hai đề sau: Đề 1: Cảm nghĩ người thân mà em yêu quý
Đề 2: Phát biểu cảm nghĩ thơ “Cảnh khuya” Hồ Chí Minh.
-Hết -PHÒNG GD&ĐT GIA LÂM
TRƯỜNG THCS ĐẶNG XÁ
Năm học 2019 – 2020
ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM
BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ I MƠN NGỮ VĂN 7
Tiết: 70+ 71 (theo KHDH) ĐỀ SỐ 2
Phần I: Trắc nghiệm (2điểm)
- HS trả lời ý 0,25 điểm
(9)Đáp án A D B B B B B A
Phần II: Tự luận( điểm)
Câu 1(4 điểm):
a HS câu hỏi: điểm - HS chép đoạn thơ: 0,5đ
- Chỉ tên thơ “Tiếng gà trưa” 0,25đ - Tác giả Xuân Quỳnh: 0,25đ
b HS trả lời câu hỏi: điểm
- HS phép tu từ chủ yếu: điệp từ “vì”: 0,5đ - Nêu tác dụng: 0,5đ
+ Nhấn mạnh mục đích chiến đấu người chiến sỹ: 0,25đ + Lý giải cảm động nguồn lòng yêu nước: 0,25đ c Viết đoạn văn: điểm
* Về hình thức: 0,75 điểm
- Đúng cách trình bày đoạn văn, đủ số câu, đảm bảo liên kết: 0,25đ - Sử dụng quan hệ từ(có gạch chân): 0,25đ
- Sử dụng từ Hán Việt (có gạch chân): 0,25đ * Về nội dung: 1,25 điểm
HS cần tập trung làm rõ ý sau: - MĐ: Giới thiệu vấn đề biểu cảm (0,25đ) - TĐ: Làm rõ:
+ Bà cưu mang đùm bọc cháu cảnh nghèo: 0,25đ + Người bà tần tảo, dành trọn tình yêu thương cho cháu: 0,25đ
+ Khẳng định người cháu ln biết ơn, u thương kính trọng bà: 0,25đ - KĐ: Tình cảm bà trở thành động lực cho cháu thêm yêu tổ quốc 0,25 * Lưu ý: - Nếu HS làm lạc đề đoạn văn điểm;
- Cịn làm xa đề tùy mức độ để trừ điểm. Câu 2(4 điểm):
1 Yêu cầu: a Về hình thức:
Học sinh biết vận dụng thao tác làm văn biểu cảm: - Đủ bố cục phần, rõ ràng
- Giữa phần có liên kết mạch lạc
b Về nội dung: Bài viết cần phải đảm bảo ý sau: * Đề 1:
- Mở bài: + Giới thiệu người thân mà em yêu quý + Tình cảm chung em với người thân - Thân bài:
+ Biểu cảm nét bật ngoại hình người thân … + Biểu cảm tính cách người thân
+ Kỉ niệm sâu sắc với người thân làm em nhớ - Kết bài: + Lắng đọng lại cảm xúc, ước mong… + Liên hệ thân, rút học… * Đề 2:
(10)+ Giới thiệu ấn tượng, cảm xúc chung thơ - Thân bài:
* Cảnh đêm trăng rừng Việt Bắc:
- Nêu cảm nghĩ nghệ thuật câu thơ đầu:
+ Nghệ thuật so sánh: Tiếng suối so sánh với tiếng hát + Nghệ thuật nhân hóa: Trăng lồng cổ thụ
- Nêu cảm nghĩ thiên nhiên: gần gũi , hài hồ, quấn qt, lung linh, huyền ảo * Hình ảnh ngư ời :
- Nêu cảm nghĩ nghệ thuật câu thơ cuối: + Nghệ thuật so sánh: Cảnh khuya vẽ + Nghệ thuật điệp ngữ: Chưa ngủ
- Cảm nghĩ người: + Bác người yêu thiên nhiên + Bác người yêu nước
+ Bác sống hòa hợp với thiên thiên với hồn cảnh đất nước Chính Bác chưa ngủ hai lí do: cảnh đẹp- khơng thể hững hờ, đất nước lầm than, lo việc nước
- Kết bài: + Khẳng định giá trị nội dung nghệ thuật thơ + Tình cảm em Bác
2 Biểu điểm:
* Biểu điểm phần: Mở bài: 0,5 điểm Thân bài: điểm Kết bài: 0,5 điểm * Biểu điểm toàn phần:
- Điểm 4: Bài làm có bố cục rõ ràng, hợp lý HS biết biểu cảm cách thành thạo Diễn đạt trôi chảy, mạch lạc, lời văn giàu cảm xúc, không mắc lỗi thông thường( dùng từ, đặt câu, tả).
- Điểm 3: Bài làm đạt yêu cầu Có sáng tạo cách biểu cảm, viết văn trơi chảy, mắc khơng q lỗi diễn đạt
- Điểm 2: Bài viết đáp ứng yêu cầu trên, mắc không lỗi diễn đạt
- Điểm 1: Bài làm đạt yêu cầu trên, sơ sài phải nêu nội dung Diễn đạt chưa tốt, mắc không lỗi diễn đạt
- Điểm 0,5: Nội dung sơ sài, diễn đạt kém, dẫn đến nội dung, không đảm bảo bố cục phần
- Điểm 0: Bài làm lạc đề, viết qua loa lấy lệ, bỏ giấy trắng
3 Lưu ý : Lỗi tả: lỗi trừ 0,25 điểm( trừ điểm trực tiếp câu)