- Vì:Từ khi về thành phố, con người quen với cuộc sống tiện nghi, hiện đại, với ánh sáng nhân tạo, nên con người đã lãng quên đi vầng trăng, không còn hòa hợp với thiên nhiên -> Bội[r]
(1)bom, đếm bom chưa nổ cần phá bom Người ta gọi chúng tơi tổ trinh sát mặt đường. Cái tên gợi khát khao làm nên tích anh hùng Do đó, công việc chẳng đơn giản Chúng bị bom vùi ln Có bị cao điểm thấy hai mắt lấp lánh Cười thì hàm lóa lên khn mặt nhem nhuốc Những lúc đó, gọi “những con quỷ mắt đen”
( Trích Ngữ văn 9, tập – trang 114) Câu 1: Đoạn trích thuộc tác phẩm nào? Do sáng tác ? Giới thiệu hoàn cảnh đời tác phẩm?
Câu 2: Câu “ Những lúc đó, chúng tơi gọi “ quỷ mắt đen” dùng biện pháp tu từ gì? Biện pháp tu từ giúp hiểu nhân vật?
Câu 3: Bằng đoạn văn tổng- phân- hợp (khoảng 12 câu) phân tích vẻ đẹp chung “chúng tơi” tác phẩm có đoạn trích Đoạn văn có sử dụng phép câu ghép (gạch chân thích)
Câu 4: Câu văn: “Cười hàm lóa lên khn mặt nhem nhuốc.” gợi cho em nhớ đến câu thơ thơ học chương trình Ngữ văn 9? Ghi rõ tên thơ, tên tác giả? Phần II (3,5 điểm)
Trong văn “ Bài thơ tiểu đội xe khơng kính”, nhà thơ Phạm Tiến Duật có viết: “Khơng có kính, xe khơng có đèn,
Khơng có mui xe, thùng xe có xước Xe chạy miền Nam phía trước: Chỉ cần xe có trái tim.”
(Trích SGK - Ngữ văn tập II - trang 132) Câu 1: Nêu mạch cảm xúc thơ?
Câu 2: Từ “vẫn” thuộc từ loại ? Nó có ý nghĩa đoạn thơ ?
Câu 3: Từ tác phẩm “ Bài thơ tiểu đội xe khơng kính” hiểu biết em xã hội, nêu suy nghĩ em vai trò tuổi trẻ Việt Nam việc bảo vệ Tổ quốc đoạn văn khoảng hai phần ba trang giấy thi
- Hết -Ghi chú:
(2)UBND HUYỆN GIA LÂM TRƯỜNG THCS TT TRÂU QUỲ
Năm học 2019 – 2020
ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ MÔN NGỮ VĂN 9 Thời gian 120 phút Phần 1: 6,5đ
Câu Yêu cầu cần đạt Điểm
- Tác phẩm: “Những xa xôi” - Tác giả: Lê Minh Khuê
- Hoàn cảnh sáng tác: Năm 1971, thời kì kháng chiến chống Mỹ diễn ác liệt
0,25đ 0,25đ 0,5đ - Câu văn sử dụng nghệ thuật: ẩn dụ ( quỷ mắt đen)
- Cho thấy tinh thần lạc quan, yêu đời, có trách nhiệm cao với công việc ba cô gái
0,5đ 0,5đ
* Hình thức:- Đủ số câu, khơng mắc lỗi tả, diễn đạt - Đúng mơ hình T-P-H
- Có phép câu ghép
* Nội dung: - Bám sát văn làm rõ vẻ đẹp ba gái: + Hồn cảnh sống làm việc; khó khăn, nguy hiểm… + Phẩm chất anh hùng cách mạng…
+ Tâm hồn cao đẹp, đời sống nội tâm phong phú…
+NT khắc họa nhân vật, cách kể chuyện tự nhiên, ngôn ngữ sinh động, trẻ trung …-> Hình ảnh ba nữ TNPX…
0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,25đ 0,75đ 0,75đ 0,25đ - Chép xác câu thơ: “Khơng có kính, có bụi
Bụi phun tóc trắng người già
Chưa cần rửa, phì phèo châm điếu thuốc Nhìn mặt lấm cười ha”
( Nếu chép câu: “Nhìn mặt lấm cười ha” cho tối đa điểm) -Nêu tên tác phẩm – tác giả
0,5đ
0,5đ Phần 2: 3,5đ
Câu Yêu cầu cần đạt Điểm
1. - Nêu mạch cảm xúc 0,5đ
2 - Từ loại: Phó từ
- Ý nghĩa: thể ý chí tâm tiến phía trước, giải phóng miền Nam, thống đất nước chiến sĩ lái xe
0,5đ 0,5đ - Hình thức: Đúng đoạn văn, độ dài, khơng mắc lỗi tả, diễn đạt
- Nội dung:
+ Dẫn dắt , nêu vấn đề
+ Nói trách nhiệm niên việc bảo vệ Tổ quốc là: Tiếp nối truyền thống cha anh trước, tự hào dân tộc…Biểu của bảo vệ Tổ quốc thời đại ngày nhiều lĩnh vực: học tập, lao động, nghiên cứu, chiến đấu… Thực hành bảo vệ Tổ quốc: sức học tập, trau dồi tri thức, rèn luyện kỹ năng, thể lực…
+Phản đề:
+ Liên hệ thân…
* Lưu ý: gợi ý bản, GV cần khuyến khích sáng tạo mang tính tích cực hs điểm.
0,5đ 0,25đ 0,75đ
0,25đ 0,25đ
(3)
xạ đặt bên đồi Cao xạ bắn Tiếng súng đưới đất lên có hiệu lực Khơng gì cơ đơn khiếp sợ bom gào thét chung quanh mà không nghe tiếng trả lời dưới đất Dù tiếng súng trường thơi, người thấy mênh mơng bên che chở đồng tình Cảm giác giống thấy có khả tự vệ vững vậy…”
(Trích SGK - Ngữ văn tập II - trang 116) Câu 1: Đoạn trích thuộc tác phẩm nào? Tác giả ai? Nêu hoàn cảnh đời tác phẩm? Câu 2: “Cao điểm” gì? Trong tác phẩm cịn cho ta hiểu thêm cao điểm nơi như nào? Có bạn cho thuật ngữ Ý kiến em nào?
Câu 3: Bằng đoạn văn diễn dịch khoảng 12 câu phân tích vẻ đẹp nhân vật “tơi” tác phẩm có đoạn trích Đoạn văn có sử dụng phép nối câu cảm thán (gạch chân thích)
Câu 4: Kể tên tác phẩm khác nói hệ trẻ thời kì kháng chiến chống Mỹ cứu nước của dân tộc ta mà em em học chương trình Ngữ văn 9, ghi rõ tên tác giả? Phần II (3,5 điểm): Trong thơ “Ánh trăng” tác giả Nguyễn Duy có đoạn:
“Từ hồi thành phố quen ánh điện cửa gương vầng trăng qua ngõ
người dưng qua đường” Câu 1: Nêu mạch cảm xúc thơ?
Câu 2: “Người dưng” gì? Vì người vốn gắn bó tình nghĩa, coi trăng tri kỉ mà lại coi người dưng qua đường?
Câu 3: Trong thơ, theo dịng thời gian, tình cảm người với vầng trăng có đổi khác dù người có đổi thay, vầng trăng im lặng, bao dung độ lượng Chính bao dung khiến người giật thức tỉnh nhận giá trị đẹp đời Hãy viết đoạn văn khoảng 2/3 trang giấy thi trình bày suy nghĩ em bao dung sống
-
Hết -Ghi chú:
(4)UBND HUYỆN GIA LÂM TRƯỜNG THCS TT TRÂU QUỲ
Năm học 2019 – 2020
ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ MÔN NGỮ VĂN 9 Thời gian 120 phút Phần 1: 6,5đ
Câu Yêu cầu cần đạt Điểm
- Tác phẩm: “Những xa xôi” - Tác giả: Lê Minh Khuê
- Hoàn cảnh sáng tác: Năm 1971, thời kì kháng chiến chống Mỹ diễn ác liệt
0,25đ 0,25đ 0,5 đ - Giải thích “cao điểm”: Chỗ cao mặt đất gò, đồi, núi …
- Trong tác phẩm, nơi chiến trường ác liệt, bom đạn hiểm nguy … - Đồng ý
- Là thuật ngữ quân sự, bên chiếm giữ cao điểm có lợi thế, chế ngự đối phương
0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ
* Hình thức:- Đủ số câu, khơng mắc lỗi tả, diễn đạt - Đúng mơ hình diễn dịch
- Chỉ rõ phép nối câu cảm thán
* Nội dung: - Bám sát văn làm rõ vẻ đẹp nhân vật “tôi”- Phương Định: - Vẻ đẹp ngoại hình: … -> xinh xắn, ưa nhìn, có dun
- Vẻ đẹp tâm hồn: kín đáo, nữ tính… ; hồn nhiên, sáng, yêu đời… - Có tình u thương đồng đội…
- Phẩm chất anh hùng cách mạng…
- NT khắc họa nhân vật, cách kể chuyện tự nhiên, ngôn ngữ sinh động, trẻ trung …-> Tiêu biểu cho vẻ đẹp hệ trẻ VN thời chống Mỹ
0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,25đ 0,5đ 0, 5đ 0,5đ 0,25đ - Nêu tên tác phẩm: “Bài thơ tiểu đội xe khơng kính”
- Tác giả: Phạm Tiến Duật
0,5đ 0,5đ Phần 2: 3,5đ
Câu Yêu cầu cần đạt Điểm
1. - Mạch cảm xúc: từ khứ đến tại, từ kỉ niệm nâng lên thành suy ngẫm
0,5đ - “Người dưng”: khơng có quan hệ họ hàng, khơng thân thiết quen biết với
người nói đến
- Vì:Từ thành phố, người quen với sống tiện nghi, đại, với ánh sáng nhân tạo, nên người lãng quên vầng trăng, khơng cịn hịa hợp với thiên nhiên -> Bội bạc, vơ tình người qn khứ tốt đẹp
0,5đ
0,25đ 0,25đ - Hình thức: Đúng đoạn văn, độ dài, khơng mắc lỗi tả, diễn đạt
- Nội dung:
+ Dẫn dắt , nêu vấn đề
+ Nêu khái niệm: bao dung có lịng rộng mở, đại lượng, tha thứ cho lỗi lầm người khác…
+ Biểu cụ thể… + Vai trò ý nghĩa… + Biểu trái chiều… + Liên hệ thân…
* Lưu ý: gợi ý bản, GV cần khuyến khích sáng tạo mang tính tích cực hs điểm.
(5)(6)
TRƯỜNG THCS TT TRÂU QUỲ Năm học 201 -20 20
MÔN: NGỮ VĂN 9
Mức độ Nội dung
Nhận biết Thông
hiểu Vận dụng Tổng
Thấp Cao
TL TL TL TL
PHẦN I: Văn bản truyện Xác định tác phẩm, tác giả, hoàn cảnh sáng tác
Câu Số điểm: Tỉ lệ: 10%
Số câu: 1 Số điểm: 1 Tỉ lệ: 10% Xác định biện
pháp nghệ thuật (cách sử dụng từ ngữ) nêu tác dụng
Câu Số điểm: Tỉ lệ: 10%
Số câu: 1
Số điểm: 1 Tỉ lệ: 10% Đoạn văn:
- Phân tích cảm thụ nhân vật,
Câu Số điểm: 3,5
Tỉ lệ: 35%
Số câu: 1 Số điểm: 3,5 Tỉ lệ: 35% Liên hệ tác
phẩm khác
Câu Số điểm: Tỉ lệ: 10%
Số câu: 1 Số điểm: 1 Tỉ lệ: 10% PHÀN II
Văn thơ
Mạch cảm xúc Câu:
Số điểm: 0,5 Tỉ lệ: 5%
Số câu: 1 Số điểm: 0,5 Tỉ lệ: 5% Giải nghĩa từ/
xác định từ loại, ý nghĩa
Câu: Số điểm: Tỉ lệ: 10%
Số câu: 1 Số điểm: 1 Tỉ lệ: 10% Viết đoạn văn
nghị luận XH
Câu Số điểm:2 Tỉ lệ: 20%
Số câu: 1 Số điểm: 2 Tỉ lệ: 20% Tổng 1,0 đ