Trong câu văn "Đọc ít mà đọc kỹ, thì sẽ tập thành nếp suy nghĩ sâu xa, trầm ngâm tích lũy, tưởng tượng tự do đến mức làm đổi thay khí chất; đọc nhiều mà không chịu nghĩ sâu, như cưỡi[r]
(1)TRƯỜNG THCS KIM SƠN GV: NGUYỄN THANH MAI
NỘI DUNG ÔN TẬP VĂN 9
PHIẾU ÔN TẬP – ĐỀ LUYỆN CHO HS TỰ ÔN TẠI NHÀ TUẦN 5
ĐỀ LUYỆN 1
PHẦN I (6 điểm)
Trong đoạn trích “Kiều lầu Ngưng Bích” (Truyện Kiều), Nguyễn Du có câu thơ đặc sắc nói hồn cảnh đơn, tội nghiệp Kiều:
Trước lầu Ngưng Bích khóa xn, Vẻ non xa trăng gần chung.
Bốn bề bát ngát xa trông, Cát vàng cồn bụi hồng dặm kia.
Bẽ bàng mây sớm đèn khuya, Nửa tình nửa cảnh chia lịng. Để tác giả khắc họa tâm trạng nàng:
Tấm son gột rửa cho phai.
Câu Từ “khóa xuân” tạo từ loại nào? Từ đặt đoạn thơ có nghĩa biểu đạt gì? Đây từ dùng theo nghĩa gốc hay nghĩa chuyển? Vì sao? Câu Hãy rõ thành ngữ có câu thơ cho.
Câu Cho nhận xét: Sáu câu thơ đầu tranh tả cảnh thiên nhiên lầu Ngưng Bích, qua khắc họa hồn cảnh đơn Kiều Coi câu câu mở đoạn, viết tiếp 11 câu để hoàn thành đoạn văn tổng hợp – phân tích – tổng hợp Trong đoạn có sử dụng câu phủ định câu có thành phần biệt lập cảm thán (gạch chân thích)
Câu Hãy nêu tên tác phẩm khác chương trình mơn Ngữ văn cấp Trung học cơ sở dùng hình ảnh lịng son để phẩm hạnh người phụ nữ ghi rõ tên tác giả
PHẦN II (4 điểm) Có nhà văn viết:
“Học vấn không việc đọc sách, đọc sách đường quan trọng học vấn Bởi học vấn khơng chuyện cá nhân, mà việc toàn nhân loại Mỗi loại học vấn giai đoạn hôm thành toàn nhân loại nhờ biết phân cơng, cố gắng, tích lũy ngày đêm mà có Các thành khơng bị vùi lấp đi, sách ghi chép, lưu truyền lại.”
(Trích Ngữ văn 9, tập hai) Câu Những câu văn trích từ văn nào? Của ai?
Câu Xác định phép liên kết câu có câu văn trên
(2)ĐỀ LUYỆN 2 PHẦN I: (6 điểm)
Trong thơ "Ánh Trăng" Nguyễn Duy có đoạn viết: Thình lình đèn điện tắt
phòng buyn-đinh tối om vội bật tung cửa sổ đột ngột vầng trăng trịn
Ngửa mặt lên nhìn mặt có rưng rưng
như đồng bể sông rừng
Trăng tròn vành vạnh kể chi người vơ tình ánh trăng im phăng phắc
đủ cho ta giật mình.
(Ngữ văn 9, tập 1) Câu Nêu hoàn cảnh đời thơ
Câu2.Tình Thình lình đèn điện tắt có vai trị, ý nghĩa bài thơ?
Câu Các hình ảnh: Đồng, bể, sơng, rừng đoạn trích từng xuất khổ thơ thứ thơ Việc lặp lại hình ảnh đoạn trích có ý nghĩa ?
Câu Viết đoạn văn theo cách lập luận qui nạp 12 câu phân tích khổ thơ cuối thơ để làm rõ ý nghĩa biểu tượng hình ảnh vầng trăng, chiều sâu tư tưởng mang tính triết lí tác phẩm Trong đoạn văn có sử dụng phép câu cảm thán (gạch từ ngữ dùng làm phép câu cảm thán)
Câu Đoạn thơ gợi nhắc cho em nhớ tới thơ mà đó, hình ảnh trăng rừng trở nên vô gần gũi, thân thuộc với đời người lính? Hãy ghi rõ tên tác giả tác phẩm
PHẦN II: (4 đểm)
(3)"Đọc sách không cốt lấy nhiều, quan trọng phải chọn cho tinh, đọc cho kỹ Nếu đọc 10 sách không quan trọng, không đem thời gian, sức lực đọc 10 mà đọc thật có giá trị Nếu đọc mười sách mà lướt qua, không lấy quyển mà đọc mười lần "Sách cũ trăm lần xem chẳng chán - Thuộc lòng, ngẫm kỹ một hay", hai câu thơ đáng làm lời răn cho người đọc sách . Đọc mà đọc kỹ, tập thành nếp suy nghĩ sâu xa, trầm ngâm tích luỹ, tưởng tượng tự đến mức làm đổi thay khí chất; đọc nhiều mà khơng chịu nghĩ sâu, cưỡi ngựa qua chợ, châu báu phơi đầy, tổ làm mắt hoa, ý loạn, tay không mà về."
(Ngữ văn 9, tập 2) Câu Ở phần trích trên, tác giả đưa lời khuyên việc đọc sách? Câu Trong câu văn "Đọc mà đọc kỹ, tập thành nếp suy nghĩ sâu xa, trầm ngâm tích lũy, tưởng tượng tự đến mức làm đổi thay khí chất; đọc nhiều mà không chịu nghĩ sâu, cưỡi ngựa qua chợ, châu báu phơi đầy, tổ làm mắt hoa, ý loạn, tay không mà về", tác giả sử dụng phép tu từ gì? Nêu hiệu nghệ thuật việc sử dụng phép tu từ đoạn trích
(4)